Diketahui data skor 32 siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika pada try out di
suatu bimbingan belajar.
Penyelesaian:
panjang kelas = J : k
> 63 : 6
> 10,5 (diambil p = 11)
Lakukan seperti itu seterusnya, untuk batas-batas kelas lainnya. Dan dapatkan semua nilai
Z.
Bagaimana cara mendapatkan Luas tiap kelas interval pada tabel B di atas ?
Tabel Z
Untuk nilai Z = -1,31, dilihat di tabel Z didapat 0,4049.
Sekali lagi, bagaimana mencari Luas tiap kelas interval ?
Kita ambil Luas 0 Z pada baris pertama yaitu: 0,4761 dan 0,4049.
Ketentuan: Apabila tandanya sama maka dikurangi. Apabila tandanya berbeda maka
ditambahkan.
Lanjutkan menghitung Luas tiap kelas interval pada baris yang selanjutnya.
.:. Pada tahap ini, kita telah selesai membuat dan melengkapi tabel B tadi.
Langkah 3: Menentukan taraf nyata ()
Maka Ho diterima.
Karena Ho diterima. Artinya, data skor siswa dalam menyelesaikan soal-soal try
out matematika di suatu bimbingan belajar berdistribusi normal.
Uji Homogenitas
Pengujian homogenitas adalah pengujian mengenai sama tidaknya variansi-variansi dua buah distribusi atau lebih. Uji
homogenitas yang akan dibahas dalam tulisan ini adalah Uji Homogenitas Variansi dan Uji Bartlett. Uji homogenitas
dilakukan untuk mengetahui apakah data dalam variabel X dan Y bersifat homogen atau tidak.
Contoh :
Data tentang hubungan antara Penguasaan kosakata(X) dan kemampuan membaca (Y)
Kemudian dilakukan penghitungan, dengan rumus yang ada:
Dari penghitungan diatas diperoleh Fhitung 2.81 dan dari grafik daftar distribusi F dengan dk pembilang = 10-1 = 9. Dk
penyebut = 10-1 = 9. Dan = 0.05 dan F tabel = 3.18. Tampak bahwa Fhitung < Ftabel. Hal ini berarti data variabel X dan Y
homogen.