Analisis SK KD Muatan Lokal Pendidikan Lingkungan Hidup

SMAS DDI KENDARI

Tahap Alokasi
SK KD Indikator Materi Pokok
Berfikir Waktu
1. Memahami konsep 1.1. Menjelaskan norma- Menjelaskan tengtang isi Norma-norma 6 x 45 menit
dasar lingkungan norna tengtang perda tengtang
hidup dan lingkungan hidup Mengetahui perilaku lingkungan
permasalahannya manusia yang berkaitan hidup
melalui pengamatan C1
dengan norma lingkungan
Mampu menerapkan
norma lingkungan dalam
perilaku sehari-hari
1.2 mengamati Menjelaskan tengtan Pengertiana
lingkungan hidup pengertian lingkungan lingkungan
dan hidup hidup
permasalahannya Mengetahui permasalahan Unsure-unsur
lingkungan hidup di dunia C1 lingkungan
Mengidentifikasi factor- hidup
faktor penyebab Permasalaha
permasalahan lingkungan n lingkungan
hidup hidup
1.3.membedakan Menjelaskan macam- Macam-
lingkungan hidup yang macam lingkungan hidup macam
meliputi:lingkungan Memberikan contoh lingkungan
alami,lingkungan lingkungan hidup
binaan,lingkungan social alami,binaan,dan social C1
budaya,dan budaya,serta
permasalahannya permasalahanny
Membandingkan macam-
macam lingkungan hidup
1.4.menjelaskna konsep Menjelaskankonsep dasar Konsep dasar
dasar lingkungan hidup lingkungan hidup lingkungan
C1
Mendefinisikan konsep hidup
dasar lingkungan hidup
1.5.menjelaskan manfaat Menyebutkan manfaat Manfaat
lingkungan hidup lingkungan hidup bagi lingkungan
kehidupan mananusia hidup bagi
C1
Memberikan contoh manusia
manfaat lingkungan hidup ,hewan dan
bagi kehidupan manusia tumbuhan
2.Mencintai lingkungan 2.1.mensyukuri Menganalisis ciri-ciri udara Factor
hidup dalam upaya keberadaan lingkungan bersih dan kotor lingkungan
menumbuhkan hidup yang tertata Menjelaskan kondisi udara penunjang
kepedulian terhadap dengan baik sebagai di sekitarnya kelangsungan
lingkungan anugrah tuhan yang Menyebutkan factor-faktor C1 hidup
maha esa yang mempengaruhi manusia
kondisi udara di Lingkungan hidup
lingkungan sekitar yang
tertata/teratur
2.2 Membiasakan diri Mengidentifikasi Pengertian
menata dan memelihara lingkungan yang tertata pemeliharaan
lingkungan hidup melalui dan terpelihara lingkungan
ketertiban,kebersihan Mengidentifikasi Pengertian
dan keindahan, pelaksanaan ketertiban di ketertiban
kelas,sekolah,dll kebersihan,da
Menjelaskan proses C1 n keindahan
pembibitan dan Pengertian
penanaman pembibitan
Menjelaskan ,penanaman,
pemeliharaan dan pemeliharaan
pengawasan lingkungan dan
sekitar pengawasam
3.menerapkan konsep 3.1 mendata kondisi Menjelaskan kondisi C3 Kondisi 2 x 45 menit
dasar lingkungan hidup lingkungan sekitar komponen,biotic dan tanaman,udar
 Tahap Alokasi
SK KD Indikator Materi Pokok
Berfikir Waktu
abiotik a,tanah dan
Mencatat hasil observasi air di
di lingkungan sekitar lingkungan
Menindak lanjuti hasil sekitar
observasi di lingkungan
sekitar
3.2 Melakukan upaya Menyebutkan kondisi Rehabilitas,ta
perbaikan terhadap tanaman yang naman,udara,
kondisi lingkungan rusak/pentingnya tanah dan air
memvebtilasi
udara,kondisi tanah yang
rusak dampak
C1
penyumbatan saluran air
Menindak lanjuti rencana
perbaikan
Mempraktekan
pelaksanaan perbaikan
sesuai kelompok
3.3 Melakukan upaya Menyebutkan macam- Macam-
pencegahan penyebaran macam penyakit di macam
penyakit yang bersifat masyarakat penyakit
endemic Menjelaskan upaya endemic
pencegahan penularan dalam
endemic di masyarakat C1 masyarakat
Menjelaskan upaya Upaya
pencegahan penyakit pencegahan
endemic di masyarakat penularan
penyakit
endemic
3.4 melakukan upaya Menjelaskan upaya Macam- 4 x 45 menit
penanggulangan penanggulangan macam- macam
penyakit endemic macam penyakit endemic penyakit
Mencatat hasil diskusi endemic dan
C1
Melaksanakan hasil upaya
diskusi penanggulang
anya

4.mengamati kondisi 4.1.mengamati kondisi Mendefinisikan pengertian Pengertian

ketertiban,kebersiahan ketertiban ,kebersihan kebersiahan ,ketertiban kebersihan,ke
dan keindahan dan keindahan dan keindahan tertiban dan
C1
lingkungan lingkungan sekitar Mendeskripsikan keindahan
sekitarcmelalui kegiatan pengertian kebersihan
pengamatan ,ketertiban,dan keindahan
4.2.mendata kondisi Menganalisis kondisi Kondisi
ketertiban kebersihan, kebersihan ,ketertiban,dan kebersihan
dan keindahan keindahan ,ketertiban
lingkungan sekitar Menjelaskan kondisi dan
kebersihan ketertiban dan keindahan
C1
keindahan secara umum
Menganalisi kondisi
kebersiahan ketertiban
dan keindahan di
lingkungan sekitar
4.3. menjelaskan kondisi Membedakan antara Kondisi
ketertiban,keindahan,ling kondisi lingkungan yang kebersihan
kungan sekitar antagonis dalam P2 ,ketertiban
kebersihan,ketertiban,dan dan
keindahan. keindahan
5. mencintai 5.1.menilai kondisi Menkatagorikan C2 Ciri-ciri 6 x 45 menit
ketertiban,kebersihan,da kebersihan,ketertiban,da lingkungan yang tertip lingkungan
n keindahan lingkungan n keindahan lingkungan bersih dan indah yang tertip
sekitar sekitar Mengkatagorikan dan indah
lingkungan yang tidak Ciri-ciri
tertip tidak bersih dan lingkungan
 Tahap Alokasi
SK KD Indikator Materi Pokok
Berfikir Waktu
tidak indah, yan
Membedakan ingkungan tertip,kotor
yang bersih indah dan dan tidak
lingkungan yang tidak nyaman
bersih tidak tertip dan
tidak indah
5.2 menyadari Menyebutkan ayat-ayat Menyajikan
pentingnya kondisi kitab suci yang hidup k3
ketertiban ,kebersihan berhubungan dengan k3 dalam
dan keindahan C1 tatanam hidup
lingkungan sekitar beragama
sebagai rahmat tuhan
yang maha esa
6.Menerapkan 6.1.merancang kegitan Mengorganisasi rencana Komponen
ketertiban,kebersihan ketertiban kebersihan kegiatan k3 di sekolah ,kebersihan
,dan keindahan dan keindahan Mengorganisasi kegiatan C1 ,ketertiban
lingkungan sekita lingkungan sekitar k3 di lingkungan dan
masyarakat keindahan
6.2.Melaksanakan Melaksanankan tatz tertip Komponen
kegiatan kelas kebersihan
ketertiban,kebersihan Membersihkan lantai kaca ,ketertiban,da
dan keindahan jendela,sampah kelas n keindahan
lingkungan sekitar Melengkapi ruagan kelas C2 lingkunga
dengan gambar sekitar
presiden ,wakil,burung
garuda,dan hiasan
dingding lainnya
6.3.Membuat laporan Menjelaskan laporan hasil Sistematika laporan
pelaksanaan pelaksannan,ketertiban,ke k3
kegiantan bersihan dan keindahan,di P3
,kebersihan,dan lingkungan sekotar,
keindahan lingkungan merancang
sekitar
Menemukan upaya Upaya
pengendalian/pemecahan pelestarian
P2
masalah sda sda

Mengetahui, KENDARI, Juli 2017

Kepala SMAS DDI KENADARI
Guru Mata Pelajaran,

LA. ODE ILU.S.Pd

Nip. 1955061319822031013 UMI YANA SLAMET