METODE RISET KUANTITATIF

ANALISA VIDEO PSIKOLOGI EKSPERIMEN

Oleh :

Hafiz Dzul Rizki (201310230311358)

Isnatul Chasanah (201310230311365)
R. Moh. Ikmal Fakhri (201310230311374)
Prima N. Prahardika (201310230311387)
Anita Hani Christina (201310230311388)

Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Malang

2014
A. JUDUL EKSPERIMEN
Social Psychology Experiment-Social Facilitation - Universitas Negeri Jakarta

B. SINOPSIS
Eksperimen dalam video tersebut mengulas tentang fasilitas sosial yang berkaitan erat
dengan psikologi sosial. Eksperimen dalam video tersebut ingin membuktikan kebenaran teori
yang menyatakan bahwa kehadiran orang lain mempengaruhi kinerja seseorang. Robert Zajonc
dalam Drive Theory of Social Facilitation berpendapat bahwa kehadiran orang lain dapat
menimbulkan keterangsangan diri dan kepedulian terhadap evaluasi penonton sehingga dapat
menimbulkan fasilitas sosial. Selain itu Robert S. Baron dalam Distraction-Conflict Theory
menyatakan kehadiran orang lain dapat mendistraksi yang akan menyebabkan beban kognitif.
Kelebihan beban kognitif menghasilkan kecenderungan untuk membatasi pemikiran seseorang
sehingga berfokus pada tanda atau stimulus yang penting yang berhubungan dengan tugas dan
akan mengabaikan kehadiran orang lain.
Dalam eskperimen tersebut peneliti menggunakan metode eksperimen Stroop Test-Based
Instrument dengan subjek 4 mahasiswa Psikologi UNJ angkatan 2013. Eksperimen dalam video
tersebut dilakukan dalam 2 tahap/sesi. Sesi pertama subjek melaksanakan intruksi yang diberikan
peneliti dengan direkam oleh kamera tersembuyi, sedangkan dalam sesi kedua subjek ditemani
atau ditunggu oleh beberapa orang yang melihat kegiatan si subjek tersebut. Dalam kedua sesi
tersebut dicatat lamanya waktu penyelesaian dan dibandingkan hasilnya antara sesi pertama dan
sesi kedua. Hasil eksperimen membuktikan bahwa Drive Theory of Social Facilitation dan
Distraction-Conflict Theory adalah benar. Hal ini dibuktikan dengan 3 dari 4 subjek
mendapatkan hasil positif, artinya kinerja seseorang akan meningkat apabila ada kehadiran orang
lain meskipun tugas yang harus diselesaikan melibatkan proses kognisi yang tinggi.

C. SUBJEK
Subjek dalam eksperimen tersebut adalah Mahasiswa Psikologi UNJ angkatan 2013
sebanyak 4 orang. Keempat subjek tersebut berusia 19 tahun, yang terdiri dari 2 laki-laki dan 2
perempuan. Nama dari subjek tersebut adalah Christine Magdalena Napitipulu, Dominique
Daniel Thamrin, Maryam Qonita dan Zada Rahman.

D. VARIABEL
Fasilitas Sosial / Social Facilitation

E. TREATMENT
Sebelum Perlakuan:
Subjek diperintahkan untuk memasukkan potongan karton yang berbentuk persegi
dengan berbagai macam warna ke dalam wadah sesuai dengan warnanya. Kemudian dari
 setiap subjek akan dihitung banyak waktu yang mereka habiskan untuk menyelesaikan tugas
tersebut.

Setelah Perlakuan :
Subjek diperintahkan kembali untuk memasukkan potongan karton yang berbentuk
persegi dengan berbagai macam warna ke dalam wadah sesuai dengan warnanya.Tetapi
dalam tahap ini subjek dikelilingi beberapa orang yang melihat kinerja subjek tersebut.
Subjek juga dihitung banyaknya waktu yang mereka habiskan untuk menyelesaikan tugas
Penghitungan waktu pada tahap ini digunakan untuk perbandingan waktu kinerja subjek
sebelum dan sesudah perlakuan.

F. TUJUAN EKSPERIMEN
Untuk membuktikan teori mengenai dampak kehadiran orang lain terhadap kinerja seseorang.

G. METODE PENGUMPULAN DATA

1. Record Audiovisual
Audio visual adalah media instruksional modern yang sesuai dengan perkembangan zaman
(kemajuan ilmu pengetahuan dan tekhnologi), meliputi media yang dapat dilihat dan
didengar (Rohani, 1997: 97-98). Dalam hal ini yang digunakan sebagai media merekam
adalah kamera DSLR dan tripot.

2. Timer

H. PROSEDUR EKSPERIMEN
Durasi Waktu :
waktu penelitian berdasarkan berapa lama subjek menyelesaikan pekerjaannya dari ke
dua tahap tersebut.
Tempat Pelaksanaan :
Di salah satu ruang kelas di Universitas Negeri Jakarta jurusan Psikologi
Alat dan Bahan yang diperlukan :
Kamera dan Tripot
Handphone untuk Timer
5 gelas air mineral kosong yang telah didesain 5 warna dengan tulisan 5 jenis
warna yang berbeda dari warna gelas. Dan satu gelas air mineral kosong yang
berisikan potongan karton berebentuk persegi dengan berbagai macam warna
1 Meja
2 Kursi
Kipas angin berdiri
 Tahapan Perlakuan :
NO TAHAPAN NO TAHAPAN
1 6

Ambil potongan dari dalam gelas ..dan posisi gelasnya

2 7

Masukkan potongan kertas ke

dalam gelas sesuai kata yang tertera Ulangi
di luar gelas.
3 8

Ulangi sampai semua potongan Dan bandingkan waktunya antara

kertas tersebut telah diletakkan sesi 1 dan sesi 2
digelas yang telah disediakan
4 9

Selesai, catat waktunya Di sesi 1, Subjek melakukan

eksperimen sendirian dan direkam
dengan kamera tersembunyi
 5 10

Di sesi berikutnya, kita tukar warna Di sesi 2, akan ada penonton dan
gelasnya. akan direkam secara dekat

I. HASIL ESKPERIMEN

Subjek 1

Nama : Christine Magdalena Napitupulu

Sesi 1 : 01:57:8
Sesi 2 : 01:55:9

Subjek 2

Nama : Dominique Daniel

Sesi 1 : 02:40:7
Sesi 2 : 03:01:0

Subjek 3

Nama : Maryam Qonita

Sesi 1 : 03:42:7
Sesi 2 : 03:11:3

Subjek 4

Nama : Zada Rahman

Sesi 1 : 02:17:7
Sesi 2 : 02:06:0

Kesimpulan : Kinerja seseorang akan meningkat apabila ada kehadiran orang lain meskipun
tugas yang harus diselesaikan melibatkan proses kognisi yang tinggi
J. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN
Kelebihan
1. Mudah dilakukan dan murah
2. Tidak memerlukan banyak waktu
3. Dapat dilakukan dengan sedikit peneliti
Kekurangan
1. Subjek yang hanya 4 orang
2. Keempat subjek tersebut dalam satu jurusan dengan peneliti
3. Tidak benar-benar menggunakan kamera tersembunyi.
4. Kesimpulan Penelitian kurang lengkap, dilihat dari teori yang digunakan peneliti.

L. LAMPIRAN