Nota analisis kualitatif Jenis-Jenis Pergerakan Manusia

Definisi Analisis Kualitatif - Badan mempunyai pelbagai pergerakan yang

ada dan ia bergantung kepada sendi di mana
Pemerhatian sistematik dan penilaian pergerakan itu berlaku. Pergerakan berlaku
mendalam tentang kualiti pergerakan manusia apabila otot kontrak dengan sendi dan ia juga
bagi tujuan penghasilan intervensi yang paling bergantung kepada pergerakan sendi dan lokasi
sesuai dalam meningkatkan prestasi otot yang berkaitan dengan sendi. Pelbagai jenis
(Knudson danMorrison, 1997) pergerakan mempunyai terma yang khusus dan
sering berpasangan untuk menggambarkan
Posisi Anatomi Rujukan 2. Satah Frontal
pergerakan yang bertentangan.
Anterior (ventral) menuju ke arah depan a. Abduksi pergerakan anggota badan dari
jasad 1. Satah sagittal
satah median badan. Ini berlaku seseorang
Posterior menuju ke arah belakang jasad a. Fleksi berlaku apabila sudut sendi melompat dengan kaki dan tangan berjauhan
dikurangkan. Ia berlaku pada sendi engsel seperti lompat bintang.
Superior bahagian yang berada di atas
bahagian lain / menuju ke arah kepala (hinge joint) dan sendi bola dan soket (ball-and-
b. Adduksi pergerakan berlawanan kepada
socket joint).
Inferior berada di bawah bahagian lain / abduksi iaitu mengembalikan keadaan anggota
menuju ke arah kaki badan kepada satah median badan.
b. Ektensi berlaku apabila sudut bertambah
Lateral (paksi) berada di bahagian jauh dari sepanjang satah yang sama. Meluruskan kaki
garisan tengah / berada pada bahagian tepi c. Gelongsor Adalah pergerakan dalam apa-
adalah ektensi.
jasad apa arah dua permukaan gelongsor antara satu
c. Hyperektensi berlaku apabila sambungan sama yang lain. Pergerakan minimum berlaku
Medial bahagian hampir dengan garisan
tengah jasad adalah di luar 180. Leher dikatakan hyperektensi pada tulang tunnel (carpal bones) di tangan,
apabila dagu condong ke arah ke siling. tulang tarsal pada kaki (tarsal bones) dan antara
Proksimal bahagian yang lebih dekat tulang selangka (clavicle) dan tulang dada
dengan batang tubuh Sesetengah orang dengan ligament fleksibel dan
tendon yang boleh hyperektensi siku dan lutut, (sternum).
Distal bahagian yang menjauhi batang tubuh yang boleh menyebabkan kecederaan dalam
d. Eversi dan inversi Eversi adalah pergerakan
sendi.
menghala tapak kaki ke arah sisi (lateral) tubuh
d. Fleksi dorsi apabila sudut sendi buku lali dan inversi adalah pergerakan menghala tapak
dan kaki dikurangkan dengan kaki menuju ke kaki ke arah medial tubuh.
atas. Contoh bagi pergerakan ini adalah berdiri di
f. Depresi dan elevasi Depresi adalah
atas tumit.
pergerakan seperti membuka mulut dan elevasi
e. Fleksi plantar apabila sudut sendi buku lali adalah pergerakan bertentangan seperti
dan kaki bertambah dengan kaki menuju ke menutup mulut.
bawah. Contoh pergerakan ini adalah berdiri di
atas jari kaki.
 adalah protaksi rahang (rahang ke depan) dan
rahang kembali ke kedudukan asal adalah
retraksi (rahang ke belakang)
a) Membezakan antara prestasi individu atau
pasukan.
b) Memperbaiki corak pergerakan atau prestasi.
c) Maklumbalas kualitatif perbandingan.
d) memberi skala ke atas prestasi (skalaordinal).
e) Mudah
- Kelemahan
a) Kurang data dan fakta
b) Perlu persediaan pengetahuan yang rapi
c) Kesahan dan kebolehpercayaan boleh
dipertikaikan-bias

Pendekatan analisis kuantitatif pergerakan

manusia
melibatkan pengukuran dan pengiraan aras
tinggi (algebra)
pengunaan alatan dan perisian yang mahal,
sukar dikendalikan dan memakan masa.
menghasilkan data dan fakta saintifik.

Instrumen:
3. Satah horizontal a) Analisis video atau sistem analisis
pengesanan automatik
a. Rotasi Pergerakan tulang di sekeliling paksi Pendekatan analisis kualitatif pergerakan b) Digabungkan dengan EMG dan force plates
tulang. Putaran sisi (lateral) berlaku apabila c) Perisian analisis pergerakan
manusia
aspek anterior berputar keluar dan putaran d) Model statistik dan simulasi komputer
tengah (medial) berlaku apabila ia berputar ke - Deskripsi pergerakan tanpa pengukuran dan
Penguna:
dalam. Pusing kepala untuk melihat ke sebelah pengiraan yang rumit.
Penyelidik dan saintis sukan.
adalah putaran sisi dan pusing kembali ke pusat - Diasaskan pada kebolehan penganalisis
adalah putaran tengah. Pergerakan ini berlaku mengenalpasti ciri kritikal sesuatu kemahiran
Kelebihan:
di semua sendi bola dan soket (ball-and-soket atau perlakuan.
a)Membantu perbandingan biomekanik
joint) - Instrumen:
pergerakan untuk prestasi dan pemulihan.
a) Rakamanvideo ataupemerhatian
b. Pronasi dan supinasi berlaku pada siku b) Kesahan dan kebolehpercayaan tinggi
b) Graf corakpergerakan
untuk memutar pergelangan tangan. Pronasi c) Mengesan dan meramal risiko kecederaan
c) Sedikit pengukuran asasmengunakan
adalah memusing tapak tangan ke belakang d) Maklumbalas secara data dan fakta kuantitatif
perisian analisis kualitatif (ROM, jangkamasa
daripada kedudukan anatomi (radius rotate over fasa pergerakan, jarak, sudut sendi, notasi
ulna) dan memusing tapak tangan ke hadapan Kelemahan:
(jaringan, hantaran dll)
adalah supinasi (radius and ulna parallel). a) Mahal
- Penguna:
b) Dilakukan di makmal
Guru, jurulatih, atlet, fisioterapi, pengadil sukan
c. Protraksi dan retraksi Protraksi adalah c) Sedikit kesalahan akan mempengaruhi data
artistik (gimnastik dll), penganalisis prestasi.
gerakan anterior dalam satah transverse.
- Kelebihan:
Mengigit atas bibir dengan gigi bahagian bawah
Kesahan dan kebolehpercayaan analisis
kualitatif
a) Kesahankeupayaan mengesan
kekuatan dan kelemahan sesuatu
perlakuan
b) Kebolehpercayaanmelihat pada
ketekalan setiap pengkadaran subjektif
c) Kesahan dan Kebolehpercayaan analisis
kualitatif boleh dipertikaikan apabila
melibatkan data semasa pertandingan
Model-model Analisis Kualitafi
a) Fasa 1 Persediaan
- pengumpulan maklumat dan pengetahuan
asas tentang:
1. aktiviti atau pergerakan.
2. pelaku (atlet).
3. pemberian arahan yang efektif.
4. strategi pemerhatian yang sistematik.
1. Pengetahuan aktiviti atau pergerakan
i) Kenalpasti objektif prestasi atau matlamat
pergerakan secara menyeluruh.
ii) Mengetahui kemahiran, strategi, dan
keperluan fizikal aktiviti.
iii) Sumber informasi:
a) Pengalaman.
- Amat berharga dalam semua profesion.
- Kelemahananecdotal dan pengaruh bias
peribadi.
b) Pendapat pakar.
- Memberi makna yang amat tinggi.
- Sumber dari penerbitan dan seminar profesional.
- Kelemahanpendapat yang bercanggah dan
berubah-ubah.
- Dipengaruh oleh situasi kejayaan semasa.
- Pelaku tidak jelas dan benar2 faham tentang
proses (informasi kurang tepat)
c) Penyelidikan saintifik.
- Informasi yang sah dan tepat sebagai asas
keputusan analisis kualitatif.
- Kelemahankesukaran dalam memahami
literature penyelidikan.
iv) Julat ketepatan perlakuan
- Ciri-ciri kritikal perlu tepat, tetapi juga harus ada
ruang untuk disuaikan dengan kepelbagaian
pelaku:
a) Jarak / arah langkah dalam lontaran.
b) Sudut pelepasan dalam lontaran bola
keranjang.
v) Mengenal pasti ciri-ciri kritikal.
- Kenalpasti objektif prestasi dan atur mengikut
kepentingan.
- Bahagikan kemahiran kepada fasa.
- Kenalpasti halatuju mekanikal setiap fasa.
- Senaraikan faktor biomekanikal.
- Kenalpasti prinsip biomekanis yang berkaitan.
- Senaraikan ciri-ciri kritikal setiap fasa yang
menyumbang kepada perkara-perkara diatas.
2. Pengetahuan tentang pelaku.
- Pengetahuan tentang fizikal, kognitif dan emosi
seseorang pelaku amat penting dalam analisis
kualitatif.
- Pelaku mempunyai pelbagai keupayaan
mengikut genatik, umur, jantina, antropometrik,
pengalaman, latihan, dan kecergasan.
3. Pengetahuan tentang arahan berkesan.
Pengetahuan pedagogical dan pembelajaran
motor.
Tugasan yang paling penting adalah
menterjemahkan ciri-ciri kritikal kepada kiu
maklumbalas /pengajaran.
- Umur, pengalaman, dan minat pelaku
mempengaruhi teknik komunikasi.
Penyampaian informasi yang efektif.
- Kemahiran demontrasi yang baik.
- Penjelasan lisan yang eksplisit.
- Kesimpulan maklumbalas (kiu).
- Menarik perhatian pelajar pada faktor penting
(ciri-ciri kritikal).
- Mengenalpasti kefahaman pelaku / pelajar.
4. Pengetahuan tentang strategi
pemerhatian sistematik
- Fasa-fasa pergerakan.
- Vantage point.
- Limitasi visual.
- Jumlah pemerhatian yang perlu.
- Senarai semak atau skala perkadaran.
b) Fasa 2 Pemerhatian
i) Barretts system Apa yang perlu
diperhatikan; Rancang bagaimana membuat
pemerhatian; Mengetahui faktor yang
mempengaruhi pemerhatian
ii) Radfords system - Kesediaan;
Pembentukan Rangka; Motivasi
iii) James and DufekSystem - Klasifikasi;
Pembahagian mengikut fasa;
Pemerhatian fasa kritikal; Fokus
pemerhatian pada (1. Keseluruhan
badan; 2. CoG (pelvis dan trunk); 3.
Keseimbangan dan daya reaksi; 4.
Anggota badan spesifik)
ElemenSPS Fokus pemerhatian
i) Pemerhatian melalui fasa pergerakanciri
kritikal fasa (persediaan; perlakuan; ikut lajak)
ii) Pemerhatian Keseimbangansesuai bagi
sukan yang dipengaruhi oleh keseimbangan
dan Base of Support.
iii) Pemerhatian berasaskan kepentinganciri
kritikal yang mementingkan faktor
keselamatan didahulukan.
iv) Pemerhatian umum ke spesifikmelihat
semua bahagian pergerakan dan memerhati
kualiti keseluruhan pergerakan
Elemen SPS Situasi pemerhatian
Dalam kawalan pemerhati
perancangan teliti
pengaruh persekitaran
situasi pergerakan hampir sama dengan situasi
sebenar pertandingan
latar belakang pemerhatian
Elemen SPS Sudut pandangan (vantage
point)
Sudut dominan planar pergerakanpaling
optimum memerhati ciri kritikal.
Kepelbagaian sudut pandanganbergantung
pada teknik dan ciri kritikal.
anggota badan jelas kelihatan.
latar belakang yang tiada gangguan.
Jarak pergerakan vs pemerhati.
minimum gangguan dan halangan objek.
ElemenSPS Kuantiti pemerhatian Maklum balas (Fungsi)
Limitasi pandangan.
Konsistensi pergerakan. Panduan informasi yang diberi
bergantung kepada tahap kesukaran Pengukuhan hukum Thorndike
pergerakan (5 hingga15 percubaan).
percubaan terbaik akan dipilih. Motivasi latihan
pemilihan kuantiti percubaanbergantung pada
tahap kemahiran pelaku.
Maklumbalas (Prinsip Aplikasi)
ElemenSPS Pemerhatian lanjutan
mengunakan perakam video kawalan Tak terlalu banyak
kelajuan pergerakan. Spesifik
Aplikasi deria lain mendengar. Jangan bertangguh
lebih ramai pemerhati melihat dari pelbagai Positif
sudut. Berterusan novis
Perkataan kiu atau fasa
Fasa 3 Penilaian dan Diagnosis Kepelbagaian pendekatan
i) Proses penilaian Prestasi
- Perbandingan prestasi yang di nilai dengan
Intervensi modifikasi (latihan)
model prestasi yang terbaik
Persekitaran terbuka atau tertutup.
Pendekatan diagnosis tertumpu (fokus pada
Peralatan suaikan dengan pelaku.
intervensi)
Penjadualan Berkumpulan / berasingan;
Hubungkait dengan pergerakan sebelumnya
(yang mana dahulu) Terarah / rawak.
Turutan pergerakan yang betul.
Prioriti pada CK yang dapat maksimumkan
prestasi.
Fokus yang mudah dahulu baru yang sukar.
Fokus dari bawah ke atas. (BoS)
Intervensi Maklumbalas (aplikasi dan tatacara)
Model visual
Tambah beban atau lebih beban
Ubahsuai kaedah atau lakuan
Tunjuk cara manual atau mekanikal
Suaian fizikal
Model Komprehensif-McPherson, 1990 Dua jenis kemahiran
a) Kemahiran diskrit
- menunjukkan satu permulaan yang mudah dan
akhir, biasanya dengan tempoh yang sangat
ringkas pergerakan.
- menangkap bola, servis dalam tenis atau
menendang penalti.
b) kemahiran yang berterusan
- tidak menunjukkan permulaan atau akhir.
- Pelaksanaan pergerakan dalam sesetengah
kemahiran berterusan boleh pergi untuk
tempoh yang sangat lama, dan hanya akan
menamatkan sehingga ia adalah
perlu untuk menamatkan gerakan.
- Permulaan dan akhir kemahiran berterusan
adalah sangat bergantung kepada keperluan
alam sekitar atau niat perlakunya.
- Contoh: belayar, pengesanan dan kitaran
Objektif kemahiran
Model Pemerhatian- Gangstead & Beveridge,
1984
Objektif Kemahiran (Ok)
- Setiap kemahiran dibahagikan mengikut fasa
bergantung kepada teknik yang digunakan.
- Setiap fasa menyumbang kepada pencapaian
dan kejayaan OK, serta mempunyai Halatuju
Mekanikal (HM) tersendiri.
Halatuju Mekanikal (HM)
- Mengenalpasti apakah yang hendak dicapai
dalam satu-satu fasa teknik perlakuan
- Mengandungi frasa superlatif seperti lebih
besar, lebih tinggi, lebih laju dll.
Faktor Mekanikal (FM)
- Faktor biomekanik yang menentukan dan
mempengaruhi keberkesanan teknik
Ciri Kritikal (CK)
- Perlakuan yang boleh diperhatikan dan
membantu ke arah pencapaian HM.