Anda di halaman 1dari 5

Contoh Lembar Observasi untuk melengkapi Tinjauan Lingkungan Sekolah

TOPIK PENGAMATAN: SAMPAH

NamaSekolah Tanggal

Murid Yang Terlibat :


Pertanyaan 1: Pertanyaan 6

Apakah sekolah mempunyai kebijakan yang jelas Apakah sampah organik di sekitar lingkungan sekolah
terkait sampah? dimanfaatkan untuk membuat pupuk kompos?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 2 Pertanyaan 7

Apakah sudah dilakukan? Apakah sampah unorganik (sampah kering) menjadi bahan
daur ulang ?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 3 : Pertanyaan 8

Jika tidak, apakah sekolah melakukan kegiatan untuk Apakah pernah dilakukan pengukuran /penimbangan
menyelesaikan isu tersebut? sampah untuk mengetahui jumlah sampah perhari atau
perminggu yang dibuang ke TPS per jenis pilah sampah ?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 4 Pertanyaan 9

Apakah sekolah sudah menyediakan tempat sampah Apakah siswa paham makna dan penerapan Bank Sampah?
terpilah ?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 5 Pertanyaan 10

Apakah jumlah tempat sampah terpilah mencukupi di Apakah sekolah melakukan secara rutin kegiatan aksi
lingkungan sekolah? pungut sampah di lingkungan sekolah ?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Hal-hal positif yang ada di sekolah dan membuat kami Hal-hal yang membutuhkan aksi lingkungan
senang.
TOPIK PENGAMATAN: AIR

Nama Sekolah : Tanggal :

Murid Yang Terlibat :


Pertanyaan 1: Pertanyaan 6

Apakah sekolah memiliki data volume penggunaan air Apakah siswa mengetahui cara menjernihkan air ?
perbulan ?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 2 Pertanyaan 7

Apakah sekolah sudah menerapkan penghematan Apakah siswa paham dan peduli terhadap masalah siklus
penggunaan air ? air?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 3 : Pertanyaan 8

Apabila ada keran yang rusak, apakah sekolah segera Apakah air hujan yang jatuh dari atap atau talang air
melakukan perbaikan? ditampung dan dimanfaatkan oleh sekolah?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 4 Pertanyaan 9

Apakah di sekolah sering terjadi kekurangan air ? Apakah air hujan diresapkan ke tanah melalui sumur
resapan ?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 5 Pertanyaan 10

Apakah di sekolah sering terjadi banjir bila musim Apakah siswa telah melakukan penelitian sederhana
hujan ? tentang sumber polusi air?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Hal-hal positif yang ada di sekolah dan membuat kami Hal-hal yang membutuhkan aksi lingkungan
senang.

1
TOPIK PENGAMATAN: KEANEKARAGAMAN HAYATI

NamaSekolah Tanggal

Murid Yang Terlibat :


Pertanyaan 1: Pertanyaan 6

Apakah sekolah memiliki data jenis tumbuhan dan Apakah siswa mendapatkan kesempatan untuk melakukan
hewan yang ada di sekolah ? observasi dan belajar di alam melalui pembelajaran dan
berbagai kegiatan sekolah ?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 2 Pertanyaan 7

Apakah sekolah menyediakan areal yang memfasilitasi Apakah sekolah memperkenalkan keanekaragaman hayati
berkembangnya keanekaragaman hayati? di tingkat lokal /tanaman khas daerah dan tanaman langka?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 3 : Pertanyaan 8

Apakah setiap orang yang berkunjung ke sekolah Apakah ada hal-hal lain yang dapat dilakukan sekolah
dapat mudah mengenali bahwa sekolah peduli pada untuk menjadikan halaman sekolah dan areal sekitarnya
semua makhluk hidup? sebagai tempat untuk mengembangkan keanekaragaman
hayati?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 4 Pertanyaan 9

Apakah ada hasil pengamatan siswa terhadap Apakah ada ekosistem (sungai, danau, hutan, pantai dll)
kehidupan makhluk hidup (hewan dan tumbuhan) di yang mudah dijangkau oleh sekolah dan dapat diadopsi,
sekolah dan juga habitatnya? dimonitor dan dirawat oleh sekolah?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 5 Pertanyaan 10

Apakah hasil pengamatan dikumpulkan Apakah halaman sekolah dan area di sekitar sekolah dapat
/dipublikasikan di perpustakaan dan dapat dibaca dipakai oleh siswa untuk menanam dan merawat
setiap saat ? tanaman?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Hal-hal positif yang ada di sekolah da nmembuat kami Hal-hal yang membutuhkan aksi lingkungan
senang.

2
TOPIK PENGAMATAN: MAKANAN DAN KANTIN SEKOLAH

NamaSekolah Tanggal
Murid Yang Terlibat :
Pertanyaan 1: Pertanyaan 6

Apakah sekolah memiliki kriteria (bebas pewarna, Apakah sekolah membuat kompos dari limbah kantin?
pengawet, perasa, pengenyal dan pemanis buatan)
untuk makanan yang diijinkan dijual di sekolah ?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 2 Pertanyaan 7

Apakah sekolah menyediakan program pembinaan Apakah sekolah memonitor ajenis dan jumlah sampah
untuk para penjual makanan di kantin sekolah? kemasan makanan?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 3 : Pertanyaan 8

Apakah sekolah memiliki sistem pengontrolan Apakah sekolah menyediakan program bagi siswa untuk
kualitas makanan yang dijual di kantin sekolah ? belajar mengolah makanan dan minuman sehat?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 4 Pertanyaan 9

Apakah sekolah melakukan survey tentang limbah Apakah sekolah memfasilitasi siswa untuk peduli terhadap isu
dari kantin, dan mendiskusikan tentang system produksi pangan dunia, dan memberikan kesempatan pada
dan teknologi untuk mengurangi limbah tersebut? siswa melakukan aksi pendidkan untuk menjamin bahwa
makanan yang mereka konsumsi tidak memberikan dampak
negatif terhadap produksi pangan dunia?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 5 Pertanyaan 10

Apakah sekolah meyediakan makanan yang Apakah siswa belajar mengenai budaya makanan internasional
diproduksi dari halaman sekolah? dan membandingkannya dengan budaya makanan lokal

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Hal-hal positif yang ada di sekolah dan membuat Hal-hal yang membutuhkan aksi lingkungan
kami senang.

3
TOPIK PENGAMATAN: ENERGI

NamaSekolah Tanggal
Murid Yang Terlibat :
Pertanyaan 1: Pertanyaan 6

Apakah sekolah memiliki kebijakan terkait Apakah di sekolah sudah menggunakan lampu hemat energi ?
penghematan energi ?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 2 Pertanyaan 7

Apakah kebijakan itu sudah dijalankan ? Apakah siswa dapat mengidentifikasi sumber-sumber energi
alternatif ?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 3 : Pertanyaan 8

Apabila sudah dijalankan, apakah kebijakan itu Apakah siswa dapat mengidentifikasi sumber-sumber energi
sudah dijalankan oleh seluruh warga sekolah tanpa yang mengeluarkan emisi ?
kecuali ?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 4 Pertanyaan 9

Adakah sanksi yang diberikan pihak sekolah bagi Apakah sekolah sudah menerapkan kebijakan transportasi
yang melanggar atau yang tidak menjalankan hijau ?
kebijakan tersebut ?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Pertanyaan 5 Pertanyaan 10

Apakah sekolah menggunakan energi lain selain Apakah topik tentang energi sudah diajarkan di dalam kelas ?
energi listrik ?

Ya Tidak Ya Tidak

Komentar : Komentar :

Hal-hal positif yang ada di sekolah dan membuat Hal-hal yang membutuhkan aksi lingkungan
kami senang.

Anda mungkin juga menyukai