Makalah pengembangan kurikulum kejuruan otomotif

BONUS BONUS DEMOGRAFI TERHADAP

KURIKULUM
(Dosen pengampu: Drs. Yuniarto mudjisusattyo, M.Pd)

DISUSUN OLEH

ZULFRAN SILABAN (5163122013)

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

FAKULTAS TEKNIKs

PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF

MEDAN

2017
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Indonesia mendapat bonus demografi berupa populasi usia produktif yang paling
besar sepanjang sejarah berdirinya negara ini. Bonus demografi ini adalah masa emas
bagi Indonesia. Namun bonus ini bisa berubah menjadi bencana besar jika mulai
sekarang kita tidak mempersiapkan generasi emas ini dengan baik. Jumlah penduduk
Indonesia saat ini pada usia produktif antara 15-64 tahun lebih banyak dari usia tidak
produktif anak-anak berusia 0-14 tahun dan orang tua berusia 65 tahun ke atas.
Tantangan besar yang dihadapi pendidikan adalah bagaimana mengupayakan agar
sumber daya manusia usia produktif yang melimpah ini dapat ditransformasikan
menjadi sumber daya manusia yang memiliki kompetensi dan keterampilan melalui
pendidikan agar tidak menjadi beban. (Permendikbud, 2013, hlm. 4).

B. Rumusan Masalah
1. Mengetahui pengertian bonus demografi, dan apa saja dampak yang diciptakannya.
2. Mengetahui dampak bonus demografi dalam pengembangan kurikulum.
3. Mengetahui Bagaimana cara menghadapi bonus demografi.

C. Tujuan Penulisan
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka yang menjadi tujuan dalam penulisan
makalah ini adalah Untuk mengetahui pengaruh bonus demografi dalam
pengembangan kurikulum dan di Indonesia dan bagaimana cara menghadapinya.

D. Manfaat Penulisan
Penulisan makalah ini di harapkan dapat memberikan manfaat bagi semua pihak baik
pembaca secara langsung maupun masyarakat secara tidak langsung, dalam upaya
meningkatkan kualitas pendidikan pada umumnya.
 BAB II

PEMBAHASAN

1. Pengertian Bonus Demografi

Bonus demografi adalah keadaan dimana jumlah usia produktif lebih banyak daripada
usia non-produktif. Jika Indonesia berhasil mengoptimalkan peluang dari bonus
demografi, bukan tidak mungkin Indonesia akan menjadi negara hebat, dan memiliki
stabilitas nasional yang kuat. Namun apabila Indonesia tidak mampu memanfaatkan
peluang tersebut maka bonus demografi dapat menyebabkan berbagai masalah bagi
bangsa Indonesia, seperti pengangguran, memperbanyak pemukiman kumuh,
menurunnya angka produktivitas nasional hingga menimbulkan dampak terburuk, yaitu
meningkatnya angka kemiskinan.
2. Dampak Bonus Demografi
1. Dampak PositiF
Penjelasan Dampak Positif : Dampak positif bonus demografi bagi Indonesia pada
2020-2030.Dampak positif dari bonus demografi akan terasa saat generasi muda
siap menghadapi bonus demografi. Dengan keadaan generasi muda yang siap
mengadapi demografi ini tentunya berdampak positif bagi negara
indonesia,terutama pada laju perkembangan ekonomi.Dengan laju perkembangan
ekonomi yang baik tentu berdampak pada perkembangan negara indonesia.
a) Terbentuknya generasi emas bangsa yang siap memikul tanggung jawab
bangsa, mengabdi dan berkorban pada bangsa, dan bersedia
membangun dan mengelola bangsa.
b) Meningkatnya laju perekonomian indonesia, yang berpengaruh besar
terhadap kehidupan bebangsa dan bernegara.
c) Kehidupan negara indonesia akan modern, tertata, dan lebih baik.
d) Roda ekonomi akan terus berjalan, tumbuh pesat dan siap bersaing
dalam dunia internasional.

2. Dampak Negatif
Jikalau bangsa indonesia tidak siap dan gagal dalam mengadapi bonus
demografi mendatang,maka bangsa indonesia akan semakin terpuruk dengan
adanya ekonomi yang melemah dan banyaknya kasus sosial dan kasus ekonomi
 yang menjadi masalah internal yang mengancam keseimbangan bangsa.Oleh karena
itu generasi muda harus siap dalam menghadapi bonus demografi.
Contoh Dampak negatif :
a) Semakin sempitnya lapangan pekerjaan
b) Pengangguran semakin banyak
c) Kemisikinan semakin menjadi-jadi
3. Cara Menghadapi Bonus Demografi

Salah satu agar Indonesia siap dalam menghadapi persaingan global di tengah
fenomena bonus demografi, sala cara yang dapat dilakukan ialah melalui
pengembangan kurikulum pendidikan yang berorientasi meningkatkan pola pikir
kreatif dan inovatif. Menyadari tantangan bonus demografi yang akan dihadapi oleh
Indonesia, diharapkan generasi muda sebagai agent of change menuju Indonesia
mandiri. Generasi muda adalah generasi digital yang fasih teknologi, dan generasi
multitasking.. Hal tersebut menjadi keunggulan generasi muda sebagai penggerak
perubahan dalam mengoptimalkan peluang bonus demografi dalam rangka
mewujudkan Indonesia mandiri. Pengembangan kurikulum pendidikan pada
generasi muda untuk menghasilkan sumber daya manusia berkualitas dalam upaya
menghadapi bonus demografi, diperlukan lima aspek strategis.

Aspek pertama adalah pengembangan kurikulum pendidikan berbasis pada

masalah (problem based learning). Penerapan metode pembelajaran berbasis
masalah sudah diterapkan pada kurikulum 2013.Aspek kedua adalah pengembangan
kurikulum pendidikan berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Aspek ketiga
adalah pengembangan kurikulum pendidikan pada segi pembentukan karakter.
Aspek keempat, yaitu pengembangan kualitas pendidikan. Keempat aspek yang
telah dijelaskan sebelumnya tidak dapat terlaksana dengan baik tanpa adanya
kualitas pendidikan yang baik.
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan
Bonus demografi adalah keadaan dimana jumlah usia produktif lebih banyak
daripada usia non-produktif. Jika Indonesia berhasil mengoptimalkan peluang dari
bonus demografi, bukan tidak mungkin Indonesia akan menjadi negara hebat, dan
memiliki stabilitas nasional yang kuat. Namun apabila Indonesia tidak mampu
memanfaatkan peluang tersebut maka bonus demografi dapat menyebabkan
berbagai masalah bagi bangsa Indonesia, seperti pengangguran, memperbanyak
pemukiman kumuh, menurunnya angka produktivitas nasional hingga menimbulkan
dampak terburuk, yaitu meningkatnya angka kemiskinan.
B. Saran
Dalam menghadapi dampak dari bonus demografi tersebut semua harus berperan
aktif untuk menanggulangi bonus demokrasi, seperti guru, pemerintah daeran
maupun petinggi petinggi nasional

DAFTAR PUSTAKA

Kendari Pos. Sehari penuh belajar pendidikan karakter. Http ://kendaripos .fajar.co.id/ 2017
/01 /17/sehari-penuh-belajar-pendidikan-karakter/. Diakses pada tanggal 17 Januari
2017

BBC Indonesia. Asia peringkat tertinggi sekolah global, Indonesia nomor 69. http :// www
.bbc .com /indonesia/majalah/2015/05/150513_majalah_asia_sekolah_terbaik. Diakses
pada tanggal 18 Januari 2017

Jawa Pos. Kualitas guru Indonesia masih terendah http: //www .jawapos. com/read/ 2016
/04/27/25739/kualitas-guru-indonesia masih-terendah Diakses pada tanggal 9
September 2017.