A.Standar Kompetensi
1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan funfsi,persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat
B.Kompetensi Dasar
8.1 Mendiskripsikan perbedaan konsep Relasi dan Fungsi
C.Indikator
1. Memberi contoh relasi dan fungsi
2. Menyelesaikan relasi dan fungsi
D.Tujuan Pembelajaran
1.Siswa dapat memberi contoh relasi dan fungsi
2.Siswa dapat Menyelesaikan relasi dan fungsi
E.Materi Pembelajaran
1. Relasi dan Fungsi
F.Model/Metode/Strategi Pembelajaran
Strategi Pembelajaran Berdasarkan Masalah
G.Langkah-langkah Kegiatan
Langkah Pembelajaran Kegiatan belajar Alokasi waktu
Kegiatan Pendahuluan - Apersepsi 20 Menit
Guru Mengingatkan kembali
tentang konsep relasi dan
fungsi
-Tujuan
Siswa dapat menyelesaikan
relasi dan fungsi
- Motivasi
Apabila materi ini dikuasai
dengan baik akan dapat
membantu siswa
menyelesaikan soal dengan
baik
Kegiatan Inti a. .Mengkaitkanpengetahuan 100 Menit
awal peserta didik tentang
relasi dan fungsi.
b. Guru menjelaskan materi
relasi dan fungsi
c. Guru menjelaskan contoh
soal relasi dan fungsi
d.Guru meminta siswa
mengerjakan soal latihan
yang bersumber pada Buku
Paket Matematika.
H.Media/Sumber belajar
Media : PPT
Sumber belajar :
drs. bandung Ary S.M.Kom, d. (2008). Matematika SMK Bisnis dan Manajemen Jild 3. Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
To'ali. (2008). Kelompok Penjualan dan Akutansi. Pusat oerbukuan Diknas.
I.Penilaian
1.Bentuk Instrumen : Pertanyaan tertulis
2.Instrumen
Latihan soal
1.Diketahui :
P : {1,2,5,6,8}
Q : {1,2,3,4,10,11,16}
Dan relasi dua kali dari memasangkan anggota-anggota Q ke P
a. Gambarlah relasi tersebut dengan diagram panah
b. Tentukan R