KISI – KISI SOAL MATEMATIKA SMA

Topik : Jarak dalam Ruang

Kelas/Semester : XII/I
Jenis Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Butir Soal : 10 soal
Alokasi Waktu : 90 Menit

Kompetensi Indikator Indikator Soal Tingkatan Soal Kunci Rubrik Nom

Dasar Pencapaian Kompetensi or
Kompetensi Berdasarkan Soal
Taksonomi
Bloom
Revisi

3.1 Siswa dapat Diberikan soal C3 Kunci Jawaban: A

Mendeskripsikan menentukan berupa gambar Perhatikan gambar berikut! 1
jarak dalam
ruang (antar titik,
jarak antar titik bangun ruang 2
AP = √ AB + BP 2

titik ke garis, daam ruang. kubus. Siswa = √ AB 2 + BP 2

dan titik ke diminta untuk = √ 62 +32
bidang) menentukan
= √ 36+9
jarak antar titik
= √ 45
(titik A ke titik
P) pada bangun = 3 √5
tersebut
Distraktor:
1. Pilihan B: Salah Konsep
AP =√ AB 2 −BP 2
Sumber: = √ 62 +32
Jika titik P berada pada tengah-tengah garis BF, = √ 36−9
 maka jarak antara titik A dan P adalah “ = √ 27
A. 3√ 5 cm = 3 √ 3 cm
B. 3√ 3 cm
C. 3√ 7 cm 2. Pilihan C: Salah Konsep
D. 6 √ 2 cm
E. 9 cm
AP =√ AF 2−PF2
= (6 √ 2)2−¿ 32 ¿
√
= √ 36 .2−9
= √ 72−9
= √ 63
= 3 √ 7 cm

3. Pilihan D: Salah Konsep

AP = √ AB 2 −BF 2
= √ 62 +62
= √ 36+36
= √ 72
= 6 √ 2 cm

4. Pilihan E: Salah Konsep

AP = √ AF 2−PF 2
= (6 √ 2)2+3 2
√
= √ 72+ 9
= √ 81
= 9 cm

3.1 Siswa dapat Diberikan soal C3 Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang Kunci Jawaban: C 2
Mendeskripsikan
jarak dalam menentukan berupa gambar rusuk 8 cm. Jarak titik H ke garis AC adalah …
ruang (antar titik, jarak dari titik bangun ruang A. 8 √ 3 cm
titik ke garis,
dan titik ke
ke garis daam kubus B. 8√ 2 cm
bidang) ruang. ABCD.EFDGH, C. 4 √ 6 cm
yang diketahui D. 4 √2 cm
panjang sisinya. E. 4 √10 cm
Siswa diminta
untuk
menentukan
jarak dari titik H
ke garis AC.

DH = 8 cm
1
OD = 8 √ 2 = 4 √ 2 cm
2
AP = √ OD2 + DH 2
= (4 √ 2)2 +8 2
√
= √ 32+64
= √ 96
= 4 √ 6 cm

Distraktor:
Pilihan A : Salah Konsep
Dianggap sebagai diagonal ruang
a √ 3=¿ 8√ 3 cm

Pilihan B : Salah Konsep

Dianggap sebagai diagonal bidang
 a √ 2=¿ 8√ 2 cm

Pilihan D: Salah Konsep

HO = √ DH 2−OD2
= 82 +(4 √ 2)2
√
= √ 64−32
= √ 32
= 4√ 2 cm

Pilihan E: Salah Konsep

HO = √ AH 2 + AO2
= (8 √ 2)2+(4 √2)2❑
√
= √ 128+32
= √ 160
= 4√ 10 cm

3.1 Siswa dapat Diberikan soal C3 Diketahui Limas beraturan T.ABCD dengan Kunci Jawaban: A 3
Mendeskripsikan menentukan berupa gambar panjang rusuk tegak 6√ 2 cm dan panjang rusuk alas
jarak dalam
ruang (antar titik,
jarak dari titik bangun ruang 6 cm. jarak titik A ke TC adalah …
titik ke garis, ke garis dalam Limas. yang A. 3 √ 6 cm
dan titik ke ruang. diketahui B. 3 √ 10 cm
bidang) panjang rusuk C. 6 √ 2 cm
alas dan D. 6 √ 3 cm
tegaknya. Siswa E. 12cm
diminta untuk
menentukan
jarak dari titik
kegaris yang
merupakan salah
satu rusuk tegak
dari limas
tersebut.

AC = a √ 2 = 6√ 2 cm
AC=TC=AT maka ∆ACT adalah sama sisi dengan
panjang 6√ 2 cm
1
PC = 6 √ 2 = 3√ 2 cm
2
Jadi,
AP = √ AC 2−PC 2
= (6 √ 2)2−(3 √ 2)2
√
= √ 72−18
= √ 54
= 3√ 6 cm

Distraktor:
Pilihan B: Salah Konsep
HO = √ AC 2+ PC 2
= (6 √ 2)2+(3 √ 2)2
√
= √ 72+ 18
= √ 90
= 3√ 10 cm
 Pilihan C : Salah Konsep
Dianggap sama panjang AT=AP = 6√ 2 cm

Pilihan D: Salah Konsep

Dianggap sebagai diagonal ruang
AP=a √ 3=¿ 6√ 3 cm

Pilihan E: Salah Konsep

HO = √ AC 2+ TC 2
= (6 √ 2)2+(6 √ 2)2
√
= √ 72+ 72
= √ 144
= 12 cm

3.1 Siswa dapat Diberikan soal C3 Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang Kunci Jawaban: E 4
Mendeskripsikan menentukan berupa gambar rusuk 8 cm. Jarak titik E ke bidang BGD adalah …
jarak dalam
jarak dari titik bangun ruang 4
ruang (antar titik, A. 4 cm
titik ke garis, ke bidang kubus 3
dan titik ke dalam ruang. ABCD.EFDGH, B. 12 √ 3 cm
bidang) yang diketahui 2
panjang C. √ 3 cm
3
rusuknya. Siswa 8
diminta untuk D. √ 3 cm
3
menentukan 16
jarak dari titik ke E. √ 3cm
3
bidang.
EC =a √ 3=¿ 8√ 3 cm
2 16
EP = 8 √ 3 = 3 cm
3 3 √

Distraktor:
Pilihan A: Salah Konsep
AC = 8√ 2 cm
EC = √ AC 2− AE 2
= (8 √ 2)2 cm+(8)2
√
= √ 128−64
= √ 64
= 8 cm
2
EP = EC
3
2
= 8
3
16
=
3
4
=4 cm
3

Pilihan B: Salah Konsep

EC =a √ 3=¿ 8√ 3 cm
3
EP = 8 √ 3 = 12 √ 3 cm
2

Pilihan C : Salah konsep

EP=a √ 3
 2
EP = √3
3

Pilihan D: Salah Konsep

EC =a √ 3=¿ 8√ 3 cm
1 8
EP = 8 √ 3 = √ 3 cm
3 3

4.1 Siswa dapat Diberikan soal C4 Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang Kunci Jawaban: D 5
Menentukan menentukan kubus yang rusuk a . Jika titik P terletak pada perpanjangan Gambar belum
jarak dalam
ruang
hasil dari soal mana titik yang AB, sehingga PB = 2a, dan titik Q pada
(antar titik, titik permaslahan ingin dicari perpanjangan FG Sehingga QG = a, maka PQ … PR = 2 a √ 2
ke garis, dan titik jarak antar titik merupakan A. a √ 5 QR = a
ke bidang) dalam ruang perpanjangan B. 2 a √ 2 Jadi,
dari salah satu C. 2 a √ 3 PQ = √ PR 2+QR 2
rusuk kubus. D. 3 a = (2 a √ 2)2 +a 2
Siswa diminta E. a √ 7
√
untuk = √ 8 a2 +a 2
menghitung = √ 9 a2
jarak antar titik = 3a
hasil
perpanjangan
rusuk kebus Distraktor:
tersebut. Pilihan A: Salah Konsep
PR = 2 a
QR = a
PQ = √ PR2+QR 2
= √ (2 a)2 +a2
= √ 4 a2 +a2
= √ 5 a2
 = a √5

Pilihan B: Salah Konsep

PR = 2 a
QR = 2 a
PQ = √ PR2+QR 2
= √ (2 a)2 +(2 a)2
= √ 4 a2 +4 a2
= √ 8 a2
= 2 a √2

Pilihan C: Salah Konsep

PR = 2 a √ 2
QR = 2 a
PQ = √ PR2+QR 2
= (2 a √ 2)2 +(2 a)2
√
= √ 8 a2 + 4 a2
= √ 12 a2
= 2a√3

Pilihan D: Salah Konsep

PR = 2 a √ 2
QR = a
Jadi,
PQ = √ PR 2−QR 2
= (2 a √ 2)2 −a2
√
= √ 8 a2−a2
= √ 7 a2
= a √7
4.1 Siswa dapat Diberikan soal C4 Diketahui kubus ABCD.EFGH. Dimana titik P Kunci Jawaban: E 6
Menentukan menentukan kubus yang terletak pada perpanjangan rusuk CD sehingga Gambar belum
jarak dalam
ruang
hasil dari mana diketahui CD:DP = 3 : 2. Jarak titik P ke bidang BCGF
(antar titik, titik permaslahan jarak titip P ke adalah 20 cm. Maka jarak titik P ke titik H adalah CD : DP = 3 : 2
ke garis, dan titik jarak antar titik titik C pada … PC = CD + DP = 3 + 2 = 5
ke bidang) dalam ruang kubus. Dimana A. 18 √ 3cm 3
CD = . 20 = 12 cm
titik P B. 12 √ 2 cm 5
merupakan C. 6√ 21 cm 2
perpanjangan DP = . 20 = 8 cm
D. 4 √13 cm 5
dari salah satu E. 4 √5 cm DH = CD = 12 cm
rusuk kubus dan Jadi,
diketahui PH = √ DH 2− DP2
perbandingan = √ (12)2−(8)2
salah satu
= √ 144−64
rusuknya
= √ 80
terhadap titik P.
Siswa diminta = 4 √ 5 cm
untuk
menghitung
jarak titik P ke Distraktor:
salah satu titik Pilihan A: Salah Konsep
pada kubus
tersebut. CD : DP = 3 : 2
3
DP = . 20 = 30 cm
2
Jadi,
PH = √ DH 2 + DP 2
= √ (12)2+(30)2
= √ 144+ 900
= √ 1044
= 18 √ 3 cm

Pilihan B: Salah Konsep

CD : DP = 3 : 2
PC = CD + DP = 3 + 2 = 5
3
DP = . 20 = 12 cm
5
Jadi,
PH = √ DH 2 + DP 2
= √ (12)2+(12)2
= √ 144+144
= √ 288
= 12 √ 2 cm

Pilihan D: Salah Konsep

CD : DP = 3 : 2
3
DP = . 20 = 30 cm
2
Jadi,
PH = √ DP2 −DH 2
= √ (30)2−(12)2
= √ 900−144
= √ 756
= 6 √ 21 cm

Pilihan D. Salah konsep dipertengahan

CD : DP = 3 : 2
PC = CD + DP = 3 + 2 = 5
3
CD = . 20 = 12 cm
5
2
DP = . 20 = 8 cm
5
DH = CD = 12 cm
Jadi,
PH = √ DH 2 + DP 2
 = √ (12)2+(8)2
= √ 144+64
= √ 208
= 4 √ 13 cm

4.1 Siswa dapat Diberikan soal C4 Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 6√3 Kunci Jawaban: A 7
Menentukan menentukan kubus yang cm. Jarak Bidang ACH dan EGB adalah ...
jarak dalam
ruang
hasil dari mana diketahui A. 6 cm
(antar titik, titik permaslahan panjang rusuk B. 12cm
ke garis, dan titik jarak antar titik pada kubus. C. 18 cm
ke bidang) dalam bidang Siswa diminta D. 27 cm
untuk E. 3 √ 6 cm
menghitung
jarak antar titik
dari kedua
bidang yang
terbentuk

Jarak bidang ACH dan EGB = jarak gariso OH

dan BR = jarak titik P dan Q  PQ

Rusuk = a = 6 √ 3
a
OH = BR = √ 6 = 9 √ 2
2
OR = a = 6 √ 3
HF = a √ 2 = 6 √ 6
HR = ½ HF = 3√ 6
DF = a √ 3 = 18
OHRB adalah jajar genjang dengan alas OH dan tinggi
PQ.
Ingat . Luas Jajargenjang = alas x tinggi

Luas Jajargenjang OHRB = 2 x Luas ∆OHR

OH x PQ = 2 . 1/2 . HR. OR
OH x PQ = HR X OR
9√ 2 X PQ = 3 √ 6 . 6 √ 3
PQ = 6 cm

Atau
DP = PQ = QF = 1/3 x DF
DP= PQ=QF = 1/3 x 18
 PQ = 6 cm

Distraktor:
Pilihan B: Salah Konsep
DP = PQ = QF = 2/3 x DF
DP= PQ=QF = 2/3 x 18
 PQ = 12 cm

Pilihan C: Salah Rumus

OHRB adalah jajar genjang dengan alas OH dan tinggi
PQ.
¿ X OH
PQ =
HR
6 √3 . 9 √ 2
PQ =
3 √6
PQ = 18 cm

Pilihan D: Salah Rumus

OHRB adalah jajar genjang dengan alas OH dan tinggi
PQ.
PQ = HR X OH
¿
3 √6 . 9 √ 2
PQ =
6 √3
PQ = 27 cm
Pilihan E: Salah Konsep
HR merupakan jarak Bidang ACH dan EGB sehingga
HR = ½ HF
= ½ 6 √6
= 3 √ 6 cm

4.1 Siswa dapat Diberikan soal C4 Diketahui kubus ABCD.EFGH, panjang rusuk Kunci Jawaban: B 8
Menentukan jarak menentukan kubus yang kubus adalah 12 cm. Titik P terletak pada
dalam ruang hasil dari mana diketahui perpanjangan rusuk DC sehingga CP : DP = 1 : 3
(antar titik, titik permaslahan panjang rusuk Jarak titik P dengan bidang BDHF adalah ...
ke garis, dan titik jarak dari titik pada kubus. Dan A. 18 √ 2cm
ke bidang) ke bidang ada titik P B. 9 √ 2 cm
terletak diluar
kubus yang C. 8 √ 2
merupakan D. 6 √ 2 cm
perpanjangan E. 2 √2 cm
dari salah satu
rusuk kubus.
Siswa diminta
untuk
menghitung
jarak titik P
diluar kubus ke
salah satu bidang
kebus tersebut.
Jarak titik P ke bidang BDHF = jarak titik P ke garis
BD  PQ
Rusuk = a = 12
CD: DP = 1 : 3  DC : CP = 2 : 1
DC = 12  CP = 6
DP = DC + CP = 12 + 6 = 18
BD = a √ 2 = 12 √ 2

Dengan menggunakan rumus luas segitiga diperoleh:

½ x BD x PQ = ½ x DP x BC
½ 12 √ 2 x PQ = 9 x 12
6√ 2 PQ = 108
108
PQ =
6 √2
 9√ 2 cm

Distraktor:
Pilihan A : Salah konsep
CD: DP = 1 : 3
DC = 12
DP = 12. 3 = 36
BD = a √ 2 = 12 √ 2
½ x BD x PQ = ½ x DP x BC
½ 12 √ 2 . PQ = ½ 36 . 12
6√ 2 PQ = 18 x 12
216
PQ =
6 √2
 18 √ 2 cm

Pilihan C: Salah Hitung

CD: DP = 1 : 3  DC : CP = 2 : 1
DC = 12  CP = 6
DP = DC - CP = 12 - 6 = 6
½ x BD x PQ = ½ x DP x BC
½ 12 √ 2 x PQ =½ 6 x 12
6√ 2 PQ = 36
 6√ 2

Pilihan D: Salah Hitung

CD: DP = 1 : 3  DC : CP = 2 : 1
DC = 12  CP = 6
DP = DC + CP = 12 + 6 = 18
½ x BD x PQ = ½ x DP x BC
½ BD x PQ = ½ DP x BC
12 √ 2 x PQ = 9 x 12
6 √2 . 12
PQ =
9
 8√ 2
 Pilihan E: Salah Konsep
CD: DP = 1 : 3
DC = 12
DP = 12/3 = 4
BD = a √ 2 = 12 √ 2
½ x BD x PQ = ½ x DP x BC
½ 12 √ 2 x PQ = ½ 4 x 12
6√ 2 PQ = 24
24
PQ =
6 √2
 2 √2 cm

4.1 Siswa dapat Diberikan soal C3 Balok ABCD. EFGH mempunyai panjang 4 cm, Kunci Jawaban: C 9
Menentukan jarak menentukan berbentuk balok lebar 2 cm, dan tinggi 3 cm. jarak antara BC dan Gambar Belum
dalam ruang jarak antar yang mana EH adalah …
(antar titik, titik garis. diketahui A. √ 7cm
ke garis, dan titik panjang, lebar, B. 2 √ 7 cm EA = 3 cm
ke bidang) tinggi. Siswa C. 5 cm AB = 4 cm
diminta untuk D. 2 √ 5 cm BE merupakan jarak antara BC dan EH
menghitung E. 4 √3 cm
salah satu jarak BE = √ EA 2 + AB 2
antar ruas garis = √ (3)2 +4 2
pada balok = √ 16+9
tersebut .
= √ 25
= 5 cm

Distraktor:
Pilihan A : Salah Rumus
BE = √ AB 2 −EA 2
= √ 4 2−32
 = √ 16−9
= √ 7 cm

Pilihan B : Salah Konsep

EB = a √ 2 = 4√ 2
HB merupakan jarak antara BC dan EH
HB = √ EB2−EH 2
= (4 √ 2)2−22
√
= √ 32−4
= √ 28
= 2 √ 7 cm

Pilihan D: Salah Konsep

BE merupakan jarak antara BC dan EH
BE = AC

AC = √ AB 2 + BC 2
= √ 4 2 + 22
= √ 16+ 4
= √ 20
= 2 √ 5 cm

Pilihan E: Salah Konsep

HB merupakan jarak antara BC dan EH
HB merupakan diagonal bidang
Maka a √ 3 = 4√ 3 cm
4.1 Siswa dapat Diberikan C3 Kunci Jawaban: A 10
Menentukan jarak menentukan masalah Suatu kepanitian membuat papan nama dari kertas Misalkan jarak titik A dengan bidang BCFE adalah d
dalam ruang hasil dari kontektual yang yang membentuk bangun seperti berikut. Jarak EB
(antar titik, titik permasalahan berbentuk
ke garis, dan titik jarak dari titik sebuah bangun EB = √ BF 2−EF 2
ke bidang) ke bidang prisma segitiga = √ 132−122
diketahui = √ 169−144
panjang sisi = √ 25
tegaknya. Siswa = 5 cm
diminta untuk
menentukan
d = √ AB 2 −¿ ¿
jarak dari salah
satu titik alas = √ 52−¿ ¿
prisma ke bidang 25
sisi tegak prisma
tersebut. 5
√
= 25−
4
= √ 3 cm
2
Ternyata ABE membentuk segitiga sama sisi,
panjang BF = 13 cm dan BC = 12 cm. Maka jarak Distraktor:
antara titik A dan bidang BCFE adalah …
5 Pilihan B : Salah Konsep
A. √ 3 cm
2 Misalkan jarak titik A dengan bidang BCFE adalah d.
B. 5 cm Jarak EB = AB = d
5
C. cm
√2 d = √ BF 2−EF 2
5 = √ 132−122
D. √ 5 cm
2 = √ 169−144
E. 5
√ 3 cm = √ 25
√2 = 5 cm

Pilihan C: Salah Hitung

Misalkan jarak titik A dengan bidang BCFE adalah d
EB = √ BF 2−EF 2
= √ 132−122
= √ 169−144
= √ 25
= 5 cm

d = √ AB 2 −¿ ¿
= √ 52−¿ ¿
25
√
= 25−
5
2
= cm
√2

Pilihan D : Salah Memasukan Rumus

Misalkan jarak titik A dengan bidang BCFE adalah d.

EB = √ BF 2−EF 2
= √ 132−122
= √ 169−144
= √ 25
= 5 cm

d = √ AB 2 +¿ ¿
= √ 52 +¿ ¿
25

5
√
= 25+
4
= √ 5 cm
2
Pilihan E: Salah Konsep
Misalkan jarak titik A dengan bidang BCFE adalah d

EB = √ BF 2−EF 2
= √ 132−122
= √ 169−144
= √ 25
= 5 cm

d = √ AB 2 +¿ ¿
= √ 52 +¿ ¿
25
√
= 25+
√ 3
2
=5 cm
√2