Answer all Questions.

Jawab semua soalan.

1. Diagram below shows some laboratory apparatus

Rajah 1 menunjukkan beberapa alatan makmal

P Q R

. ..
(a) On diagram above, label P, Q and R with the following words.
Pada rajah diatas, label P, Q dan R dengan menggunakan perkataan berikut.

Beaker Tripod stand Bunsen burner

Bikar Tungku kaki tiga Penunu bunsen

[3 marks]
(b) Draw lines to show the correct match between the measuring tools and their uses.
Padankan antara alatan pengukuran tersebut dan kegunaannya.

Laboratory apparatus Function

Alatan makmal fungsi

Measures diameter
Menyukat diameter

Measures time
Menyukat masa

Measure the mass of an

object
Mengukur jisim objek

[3 marks]

2. Diagram below shows some measuring tools commonly used in the science laboratory.
Rajah dibawah menunjukkan beberapa alatan pengukuran yang biasa digunakan dalam makmal.

2
 P Q R

..

(a) Label P, Q and R on Diagram above with the words given below.
Label P, Q dan R pada rajah diatas dengan menggunakan perkataan yang diberikan.

Pipette Burette Measuring cylinder

pipet Buret Silinder penyukat

[3 marks]

(b) The diagram below shows the hazard symbols used to label containers that contain
chemicals. Match the hazard symbol with its meaning.
Rajah dibawah menunjukkan symbol amaran yang digunakan untuk melabel bekas yang
Mengandungi bahan kimia. Padankan symbol amaran tersebut dengan maksudnya.

Hazard symbol Meaning

Symbol amaran maksud

Radioactive
radioaktif

Poisonous
beracun

Flammable
Mudah terbakar

[3 marks]
3. The diagram below shows a plant cell
Rajah di bawah menunjukkan satu sel tumbuhan

3
 (a) i) On the above diagram, tick ( ) the correct alphabet to show the parts that are also
found in an animal cell.
Pada rajah di atas, tandakan ( ) pada abjad yang yang betul untuk menunjukkan
bahagian yang juga terdapat pada sel haiwan.
[2 marks]

ii) Tick ( ) the correct functions of the part labeled R

Tandakan ( ) untuk fungsi bahagian yang berlabel R

Protect the cell

Melindungi sel
Control all the cell activities
Mengawal semua aktiviti sel
Maintains the shape of the cell
Mengawal bentuk sel

[1 mark]
(b) The diagram below shows organisms R, S and T. Name The organisms by using the words
given in box below.
Rajah di bawah menunjukkan organisma R, S dan T. Namakan mikroorganisma berikut dengan
menggunakan perkataan yang diberi di bawah.

T:
R: S:

[3 marks]
4) (a) The densities various substances can be compared by finding out whether the
substances float or sink in certain liquids. The table below shows several substances
with its order.

4
 Ketumpatan pelbagai pepejal boleh dibandingkan dengan mencari samada pepejal
tersebut terapung atau tenggelam dalam cecair tertentu. Jadual di bawah menunjukkan
bahan dengan turutannya.

i) Arrange the letters in correct order to show the arrangement of substances from top to
bottom when placed in a gas jar.
Susun huruf-huruf dalam turutan yang betul bagi bahan dari atas ke bawah apabila
diletakkan dalam balang gas

[2 marks]

ii) How do you float an object that sinks without changing its mass?
Bagaimana untuk anda menjadikan suatu objek yang tenggelam terapung dalam air
tanpa mengubah jisimnya?

[1 mark]
b) The table below shows three substances with its mass and volume
Jadual di bawah menunjukkan tiga bahan dengan jisim dan isipadunya.

From the table above, write whether the substance will sink or float in a liquid that has a
density of 2.5 g /cm3

5
 Berdasarkan jadual yang diberikan, tuliskan samada bahan tersebut akan terapung
atau tenggelam dalam suatu cecair yang mempunyai ketumpatan sebanyak 2.5 g/cm3

P : ___________________ Q : ___________________ R : ________________

[3 marks]

5) Diagram below shows two sources of energy.

Rajah di bawah menunjukkan dua sumber tenaga.

Q: R:

(a) i) In the spaces provided above, name the sources of energy Q and R.
Pada ruang yang disediakan di atas, namakan sumber tenaga Q dan R
[2 marks]
ii) Complete the table below to show which sources of energy are renewable and non-
renewable.
Lengkapkan jadual di bawah untuk menunjukkan sumber tenaga yang boleh diperbaharui
dan tidak boleh diperbaharui.

[2 marks]
(b) State one advantage of the renewable energy.
Nyatakan satu kelebihan sumber tenaga boleh diperbaharui.

[1 mark]

(c) State the energy change which occur in diagram Q

Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku dalam rajah Q

[1 mark]
6) (a) The diagram below shows the changes of state of matter which occur in nature. Write
Solid, Liquidor Gas to label each state of matter.

6
 Rajah di bawah menunjukkan perubahan keadaan jirim yang berlaku dalam alam
semula jadi. Tulis pepejal, cecair atau Gas untuk melabel setiap perubahan keadaan
jirim tersebut.

[3 marks]

b) A student carried out an experiment to study the absorption or release of heat during the
changes of state of matter.
Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji penyerapan atau
pembebasan haba semasa perubahan keadaan jirim.

i) Classify process K, L, M and N into two groups in the table below.

Kelaskan proses K, L, M dan N kepada dua kumpulan dalam ajdual di bawah.

Absorb heat
Menyerap haba
Release heat
Membebaskan haba
[2 marks]

7
 [1 mark]

8
7) Diagram below shows the combustion of a candle.
Rajah dibawah menunjukkan pembakaran sebatang lilin

X
Filter funnel
Corong turas
Limewater
Air kapur
Candle

(a) i) What can be observed about the limewater after a while?

Apakah yang akan dapat diperhatikan pada air kapur setelah beberapa ketika?

[1 mark]
(ii) Name the gas that causes the change in (a)(i).
Namakan gas yang menyebabkan berlakunya perubahan di (a) (i)

[1 mark]

(b) (i) After the candle has extinguished, X is formed on the inner surface of the filter funnel.
What can be observed when X is tested with anhydrous cobalt chloride paper?
Setelah nyalaan lilin padam, X terbentuk di bahagian dalam dinding corong turas.
Apakah yang akan diperhatikan jika X diuji dengan kertas kobalt klorida kontang?

[1 mark]

(ii) From your observations in (b)(i), what can you conclude about X?
Daripada pemerhatian pada (b)(i), apakah kesimpulan yang dapat dibuat tentang X?

[1 mark]

(c) Write an equation in words to show the combustion of candle.

Tuliskan persamaan perkataan menunjukkan proses pembakaran lilin

+ +
[2 marks]

9
8) Diagram below shows three set up of apparatus that are kept in a dark cupboard for few
hours.
Rajah di bawah menunjukkan susunan radas eksperimen yang dibiarkan dalam almari gelap
selama beberapa jam.

(a) What is the function of the hydrogen carbonate indicator?

Apakah fungsi penunjuk hydrogen karbonat?

[1 mark]

(b) State the variables in this experiment

Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini

Manipulated variable
Pemboleh ubah dimanipulasi

Responding variable
Pemboleh ubah bergerak balas

Controlled variable
Pemboleh ubah dimalarkan

[3 marks]

c) State the observation for this experiment

Nyatakan pemerhatian bagi eksprimen ini.

[1 mark]

d) What is the conclusion for this experiment?

Apakah kesimpulan bagi eksperimen ini?

[1 mark]

10
9) Diagram below shows an activity that is carried out to study the effect of heating on a metal
ball.
Rajah dibawah menunjukkan aktiviti yang dijalankan untuk mengkaji kesan pemanasan
bebola logam
Ring
geglung Ring
geglung

metal ball
bebola logam
metal ball
bebola logam

Before Heating After Heating

Sebelum pemanasan Selepas pemanasan

(a) What can be observed when the heated metal ball is placed on the ring?
Apakah yang dapat diperhatikan apabila bebola logam dipanaskan dan diletak pada
gegelung?

[1 mark]

(b) What is the effect of heat on the metal ball?

Apakah kesan haba pada bebola logam?

[1 mark]

(c) What happens to the particles in the metal ball when the metal ball is heated?
Apakah yang berlaku kepada zarah-zarah bebola logam apabila bebola logam tersebut
dipanaskan?

[1 mark]

(d) Diagram below shows the effect of heat on the bimetallic strip
Rajah dibawah menunjukkan kesan haba pada jalur dwi logam
Metal P

Metal Q
Before heating After heating
Sebelum pemanasan Selepas pemanasan

11
 (i) Why does the bimetallic strip bend after heating?
Mengapakah jalur dwi logam membengkok selepas dipanaskan?

[1 mark]

(ii) Diagram below shows bimetallic strip used in a fire alarm. Label P and Q in the boxes
provided so that fire alarm system can function.
Rajah dibawah menunjukkan jalur dwi logam tersebut digunakan dalam penggera
kebakaran.Labelkan P dan Q dalam kotak yang disediakan supaya penggera
kebakaran tersebut dapat berfungsi.

Contact point

Emergency
light
Contact screw
Fire alarm
rings

Power supply
[1 mark]

(iii) What causes the alarm to ring when the bimetallic strip bends?
Apakah yang menyebabkan penggera berbunyi apabila jalur dwi logam
membengkok?

[1 mark]

12
10) Diagram below shows an experiment carried out by a student
Rajah dibawah menunjukkan eksperimen yang dijalankan oleh seorang pelajar.

(a) State the aim of the experiment.

Nyatakan tujuan eksperimen ini

[1 mark]

(b) i) State two observations at the end of the experiment

Nyatakan dua pemerhatian pada akhir eksperimen.

[2 mark]

ii) Name the gas needed for the burning of the candle.
Namakan gas yang diperlukan untuk pembakaran lilin.

[1 mark]

iii) State one other use for this gas

Nyatakan satu lagi kegunaan gas ini.

[1 mark]

(c) What is the percentage of air used for burning?

Berapa peratuskah udara digunakan untuk pembakaran?

[1 mark]

13
11) Diagram below shows an experiment carried out to study the relationship between the
length of pendulum and the period of oscillation.
Rajah dibawah menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara panjang
bandul dan masa diambil untuk ayunan lengkap bandul.

(a) Table below shows the results of the experiment. Complete the table.
Jadual di bawah menunjukkan keputusan eksperimen. Lengkapkan jadual tersebut.

[3 marks]
b) Name the apparatus used to measure the time taken for ten complete swings.
Namakan alatan radas yang digunakan untuk mengukur masa diambil untuk sepuluh
ayunan.

[1 mark]

14
c) State the variables for this ecperiment.
Nyatakan semua pemboleh ubah bagi eksperimen ini.

Manipulated variable
Pemboleh ubah dimanipulasi

Responding variable
Pemboleh ubah bergerak balas

Controlled variable
Pemboleh ubah dimalarkan

[3 marks]

d) State the hypothesis for this experiment.

Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

[1 mark]

e) State the relationship between the length of the pendulum and the period for ten
complete swings.
Nyatakan hubungan antara panjang bandul dan masa yang diambil untuk sepuluh
ayunan lengkap bandul.

[1 mark]

f) Compare the period of oscillation if heavier pendulum bob is used without changing the
length of pendulum.
Bandingkan masa diambil untuk ayunan jika bandul yang lebih berat digunakan dan
panjang bandul tidak diubah.

[1 mark]

15
12) Diagram below shows an activity to compare the heat conductivity of three different metal
rods, P, Q and R.
Rajah dibawah menunjukkan aktiviti untuk membandingkan kekonduksian tiga jenis logam
P, Q dan R.

Rod P

Rod Q
Rod R
Wax
Thumbtack

The rods are heated equally at one end. The time taken for the thumbtacks to drop is given
in Table below.
Rod logam tersebut dipanaskan secara sekata pada suatu hujung. Masa diambil untuk
setiap paku tekan jatuh diberikan dalam jadual di bawah.

Metal rod Time taken for thumbtacks to drop (s)

Rod logam P Masa diambil untuk paku tekan jatuh (s)
P 90
Q 150
R 110

(a) How is heat transferred through the metal rods?

Bagaimanakah haba dipindahkan melalui rod logam?

[1 mark]
(b) Name two other ways of heat transfer
Namakan dua lagi cara perpindahan haba

[2 marks]
(c) Why the thumbtacks do not drop simultaneously?
Mengapakah paku tekan tidak jatuh serentak?

16
 [1 marks]

(d) (i) Which metal rod transfer heat the fastest?

Rod logam manakah yang memindahkan haba dengan paling cepat?

[1 mark]

(ii) Explain your answer in (b)(i).

Terangkan jawapan anda.

[1 mark]

(e) Arrange P, Q and R according to their heat conductivity in ascending order.

Susun logam P, Q dan R mengikut kekonduksian dalam tertib menaik.

[1 mark]

(f) (i) Which of the metals, P, Q, or R is the best material for making a frying pan?
Logam manakah antara P, Q atau R yang paling baik untuk dijadikan sebagai kuali
memasak ?

[1 mark]

(ii) Give one reason for your answer in (d)(i).

Berikan alasan anda untuk jawapan di (d) i)

[1 mark]

(g) Predict the time taken for thumbtacks to fall off if glass Rod S is used in the experiment.
Ramalkan masa diambil untuk paku tekan jatuh jika Rod kaca S digunakan dalam
eksperimen

[1 mark]

17
13. (a) Kamal wears a white shirt while Abu wears a black shirt
Kamal memakai baju berwarna putih manakala Abu memakai baju berwarna hitam.

On a hot day, who will sweat faster? Give a reason.

Ketika cuaca panas terik, siapakah yang akan lebih cepat berpeluh? Berikan alasan.

[2 marks]

(b) Diagram below shows an experiment to study the absorption of heat by different
surfaces. The apparatus is being heated for 5 minutes and the thermometer reading in
each minute is recorded in the table below. The final thermometer reading is shown.
Rajah dibawah menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kadar penyerapan haba oleh
permukaan yang berbeza. Alatan radas tersebut dibiarkan selama 5 minit dan bacaan
suhu thermometer dicatatkan setiap satu minit di dalam jadual yang diberikan. Bacaan
terakhir termometer di bawah.

40 35

18
 Time of heating, Reading of thermometer X Reading of thermometer Y
t (minutes) T, (C) T, (C)

0 35 35

1 36 35

2 38 36

3 40 36

4 42 37

(i) State the following variables.

Nyatakan pembolehubah berikut:

Manipulated variable:
dimanipulasi

Responding variable: [2 marks]

Bergerak balas

(ii) State the hypothesis of this experiment.

Nyatakan hipotesis eksperimen ini.

[1 mark]

(iii) Record the temperature reading in the table above.

Catatkan bacaan thermometer terakhir di dalam jadual di atas. [1 mark]

19
(iv) Based on the information in Table, plot a line graph for X and Y to show the
relationship between the time of heating, t and the thermometer reading.
Berdasarkan maklumat dalam jadual, plotkan graf garis untuk X dan Y untuk
menunjukkan hubungan antara masa pemanasan dan bacaan thermometer.

[2 marks]

20
 (c) Fiza makes coffee in two cups of different colours.
Fiza membancuh kopi dalam dua cawan yang berbeza warna.

If the cups are left for 5 minutes, the coffee in which cup will be warmer? Explain.
Jika kedua-dua cawan dibiarkan selama 5 minit, kopi dalam cawan manakah yang akan
lebih panas? Terangkan.

[2 marks]

14. An excerpt from a newspaper article is shown below.

Satu petikan daripada laporan suratkhabar ditunjukkan di bawah.

21
 a. Give two examples of renewable energy sources that are currently being used in
Malaysia.
Berikan dua contoh sumber tenaga boleh diperbaharui yang kini sedang digunakan
di Malaysia.

[2 marks]

b. Suggest another renewable energy source that could be used in Malaysia. Give
reason for your answer.
Cadangkan satu lagi sumber tenaga boleh diperbaharui yang boleh digunakan di
Malaysia. Berikan alasan bagi cadangan anda.

[3 marks]

c. Renewable energy use less natural resources and better for the environment, but
why it is not used more widely? What are the challenges faced when using
renewable energy?
Tenaga boleh diperbaharui kurang menggunakan sumber asli dan lebih baik untuk
alam sekitar. Mengapakah tenaga boleh diperbaharui tidak digunakan dengan lebih
meluas? Apakah cabaran yang dihadapi apabila menggunakan tenaga boleh
diperbaharui? Jelaskan jawapan anda.

[3 marks]

d. Predict and explain the effects if the world runs out of fossil fuels now.
Ramal dan terangkan kesan jika dunia kehabisan bahan api fosil sekarang.

[2 marks]

END OF QUESTION PAPER.

KERTAS SOALAN TAMAT.

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

(WAN SHUHAIMI B. WAN ALI) (MUHAMMAD MAWARDI B. ISMAIL) (PN JAAIZAH BT JAAFAR)
Guru Mata Pelajaran Sains Ketua Panitia Sains Guru Kanan Sains & Matematik
22