Subjek : Sains

Tingkatan : 4
Masa : 80 minit

Tajuk : 1. Jirim dan Bahan

Objektif Pembelajaran : 1.6 Memahami sifat dan kegunaan logam dan bukan logam
Hasil pembelajaran :
1. Menyenaraikan contoh logam dan bukan logam
2. Menyenaraikan sifat logam dan bukan logam
3. Menhubungkaitkan sifat fizikal logam dan bukan logam dengan kegunaannya
dalam kehidupan seharian.
Nilai murni : Menghargai logam besi adalah adalah salah satu sumber bahan mentah di
Negara kita .

Perkara / Langkah Aktiviti PdPc Catatan / Refleksi

Set Induksi Aktiviti Set Induksi ABM dalam kotak

(5 minit) 1. Pelajar di minta membuka kotak yang telah disediakan Bahan logam dan bukan logan
di atas meja
2. Pelajar mengaitkan pelajaran hari ini berdasarkan
bahan dalam sampul surat .
3. Pelajar menjawab soalan susulan yang di ajukan
tentang pelajaran yang lepas dan mengaitkan pelajaran
hari ini.
4. Guru berkongsi objektif pembelajaran.
Aktiviti 1 Mengenalpasti logam dan bukan logam Koperatif dan kolaboratif
(15 minit) 1. pelajar berbincang menyenaraikan logam dan bukan Struktur Think Pair Share
logam yang secara berpasangan . (PAK21)
2. Pasangan pelajar menyemak jawapan . ABM
3. Soaljawab dan maklumbalas dari guru dan -Helaian yang di bekalkan.(slide
pelajar.(Dialog berkesan) dan yang terdapat dalam makmal)
-Pembentukan kumpulan
berpasangan.
-AFL

Aktiviti 2 Menjalankan eksperimen menyiasat sifat logam dan bukan logam Mengeksperimen,
(35 minit) dan kegunaanya. Pemerhatian dan membuat
1. Pelajar dikumpulkan mengikut minat dan menjalankan kesimpulan
eksperimen mudah mengikut kumpulan mereka dan
membuat pemerhatian dan mendapat kesimpulan Koperatif dan kolaboratif
1 alat pemikiran maklumat sifat dan kegunaannya dari eksperimen. : Round robin
CoRT digunakan. 2. Pelajar menerangkan maklumat kepada rakan secara (PAK21)
bergilir( Round robin).
3. Pelajar melengkapkan Pengurusan Grafik banding Pengurusan Grafik CoRT PMI
dan beza sifat logam dan bukan logam dan (KBAT)
kegunaaannya.
4. Pelajar yang sudah selesai boleh menjawab soalan Soalan Utama: Banding dan
utama. beza sifat logam dan bukan
5. Penaksiran kumpulan secara bertulis 2 star 1 wish logam dan kegunaaannya.
menerusi aplikasi Schoology yang telah dibina. ICT aras Modifikasi
6. Maklumbalas dari rakan kumpulan dan guru. AFL - Soalan kuiz
7. Tampalkan hasil kerja pelajar yang telah disemak (PBD)
8. Pelajar menjawab soalan kuiz untuk menguji Penilaian rakan
kefahaman dan penggunaan logam dalam kehidupan (PBD)
seharian.
Aktiviti 3 Kegunaan Logam dan Bukan Logam ICT aras Substitution
(20 minit) 1. Pelajar mengakses menggunakan Internet tentang Pengurusan grafik AGO (sasaran
1 alat pemikiran penggunaan logam dan bukan logam serta kegunaan. matlamat objektif. )
CoRT 2. Pelajar berbincang dan menentukan cara paling (KBAT)
berkesan dan alasan yang munasabah.
3. Maklumbalas dan soaljawab .
Penutup Borang KWL Know, Want,
(5 minit) 1. Pelajar melengkapkan borang KWL Learned
2. Rumusan guru.
(PBD)