RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam

Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 1 (gasal)
Pertemuan ke : 1, 2
Alokasi : 4 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan manfaat dan hikmah bersuci dari najis dan
hadats

Indikator :
Dapat melafalkan dasar hukum bersuci baik dari
najis maupun hadats
Dapat menyebutkan macam-macam najis dan
hadats
Dapat mempraktekkan cara membersihkan najis dan
hadats
Dapat menyebutkan hikmah bersuci

I. Materi Ajar : Bersuci dari najis dan hadats

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Diskusi
- Demonstrasi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan
dibahas
- Membagi kelompok
B. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi
tentang bersuci dari najis dan hadats serta manfaat dan hikmahnya
yang dibimbing oleh guru.
C. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan
hasil diskusi :
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
1
 Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
Pertanyaan tertulis dan performs
1. Tulislah dasar perintah bersuci !
2. Sebutkan macam-macam hadats
dan najis !
3. Sebutkan hikmah bersuci !
4. Praktekkan cara membersihkan
hadats dan najis !

2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 1 (gasal)
Pertemuan ke :3
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Melaksanan shalat fardhu

Indikator :
Mampu menulis dasar hukum shalat fardhu
Mampu melafalkan bacaan shalat fardhu
Mampu mempraktekkan gerakan-gerakan shalat fardhu

I. Materi Ajar : Sholat fardhu

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Diskusi
- Demonstrasi

III. Langkah Pembelajaran :

1. Langkah Awal
a. Menyampaikan pokok materi yang akan
dibahas
b. Membagi kelompok
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi
tentang sholat fardhu dan gerakannya yang dibimbing oleh guru.
3. Kegiatan Akhir
a. Masing-masing kelompok menyampaikan
hasil diskusi :
b. Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh
V. Penilaian
Pertanyaan tertulis dan performs
1. Tulislah dasar perintah sholat fardhu !
2. Lafadkan bacaan sholat fardhu !
3. Praktekkan gerakan sholat shubuh !

3
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 1 (gasal)
Pertemuan ke :4
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Melaksanakan shalat Jumat

Indikator :
Mampu menulis dasar perintah shalat jumat
Dapat menyebutkan rukun shalat jumat dan syarat
syah shalat jumat
Dapat membuat teks khutbah jumat

I. Materi Ajar : Sholat jumat

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Diskusi
- Demonstrasi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
B. Kegiatan Inti
Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi tentang sholat jumat yang
dibimbing oleh guru.
C. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi :
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
Pertanyaan tertulis
1. Tulislah dasar perintah sholat jumat !
2. Sebutkan rukun dan syarat sah sholat jumat !
3. Buatlah teks sholat jumat !

4
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 1 (gasal)
Pertemuan ke :5
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Terbiasa shalat sunnat

Indikator :
Mampu menjelaskan dasar hukum shalat sunnat
Mampu menyebutkan macam-macam shalat sunnat
Mampu menjelaskan pelaksanaan shalat sunnat

I. Materi Ajar : Sholat Sunnat

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Diskusi
- Demonstrasi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
B. Kegiatan Inti
Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi tentang dasar hukum sholat
sunnat dan macam-macamnya yang dibimbing oleh guru.
C. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi :
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
Pertanyaan tertulis obyektif (terlampir)

5
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 1 (gasal)
Pertemuan ke :6
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi permasalahan zakat kontemporer

Indikator :
Dapat menjelaskan pengertian zakat kontemporer
Dapat menyebutkan jenis usaha yang wajib zakat
(usaha yang tidak ada dasar naqli)
Dapat menetapkan hukum zakat kontemporer, kadar
serta nishabnya

I. Materi Ajar : Zakat Kontemporer

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Diskusi
- Tanya jawab

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
B. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi tentang zakat
kontemporer yang dibimbing oleh guru.
- Tanya jawab tentang zakat kontemporer
C. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh
V. Penilaian
Pertanyaan tertulis obyektif (terlampir)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

6
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 1 (gasal)
Pertemuan ke :7
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Membedakan zakat, infaq, shadaqah dan pajak

Indikator :
Dapat menyebutkan pengertian zakat, infaq, shadaqah
dan pajak.
Dapat membedakan antara zakat, infaq, shadaqah dan
pajak

I. Materi Ajar : Zakat, Infaq, Shadaqah dan

Pajak

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Diskusi
- Tanya jawab
III. Langkah Pembelajaran :
A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
B. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi tentang zakat, infaq,
shadaqah dan pajak yang dibimbing oleh guru.
- Tanya Jawab tentang zakat, infaq, shadaqah dan pajak
C. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi
- Guru memberikan kesimpulan
IV. Sumber Belajar
Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
Uraian
1. Apa pengertian zakat, infaq, shadaqah dan pajak ?
2. Sebutkan perbedaan zakat, infaq, shadaqah dan pajak ?

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
7
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 1 (gasal)
Pertemuan ke :8
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Membedakan zakat, infaq, shadaqah dan pajak

Indikator :
Dapat
menjelaskan pengertian hibah dan hadiah
Dapat
membedakan antara hibah dan hadiah

I. Materi Ajar : Hibah dan hadiah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Diskusi
- Analisis

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
B. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi tentang hibah dan hadiah
yang dibimbing oleh guru.
C. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi
- Guru memberikan kesimpulan

VI. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

VII. Penilaian
Uraian
1. Apa yang dimaksud hibah dan hadiah ?
2. Sebutkan perbedaan hibah dan hadiah !

8
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 1 (gasal)
Pertemuan ke :9
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Membedakan zakat, infaq, shadaqah dan pajak

Indikator :
Dapat menjelaskan pengertian wakaf
Dapat menunjukkan dasar hukum wakaf

I. Materi Ajar : Wakaf

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum tentang wakaf yang dibimbing oleh
guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
Uraian
1. Jelaskan pengertian wakaf !
2. Tulislah dasar hukum wakaf

9
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 1 (gasal)
Pertemuan ke : 10, 11, 12
Alokasi : 6 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menerapkan puasa Ramadhan

Indikator :
Dapat menunjukkan dasar puasa Ramadhan.
Dapat menyebutkan orang yang mendapat rukhsah
puasa pada bulan Ramadhan.
Dapat menjelaskan cara menetapkan awal dan akhir
Ramadhan

I. Materi Ajar : Puasa Ramadhan

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Diskusi
- Tanya Jawab

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang orang yang wajib
berpuasa Ramadhan dan yang mendapatkan rukhsoh serta diskusi
penetapan awal dan akhir Ramadhan yang dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan
IV. Sumber Belajar
Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh
V. Penilaian
Obyektif (terlampir)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
10
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 1 (gasal)
Pertemuan ke : 13
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menerapkan puasa sunnah

Indikator :
Dapat menyebutkan macam-macam puasa sunnah
Dapat menunjukkan dasar hukum puasa sunnah
Dapat menjelaskan hukmah buasa sunnah

I. Materi Ajar : Puasa Sunnah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan macam-macam puasa sunnah serta
hikmahnya yang dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
Obyektif (terlampir)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
11
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 1 (gasal)
Pertemuan ke : 14, 15
Alokasi : 4 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan manfaat dan hikmah ibadah haji dan umrah

Indikator :
Dapat menyebutkan pengertian haji dan pengertian
umrah.
Dapat menunjukkan dasar hukum haji dan umrah
Dapat menjelaskan rukun, syarat, kewajiban, sunnah
dan cara pelaksanaan haji dan umrah
Dapat menguraikan manfaat dan hikmah haji dan
umrah

I. Materi Ajar : Haji dan Umrah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi
- Drill
III. Langkah Pembelajaran :
A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang rukun, syarat,
kewajiban, sunnah dan cara pelaksanaan Haji dan Umrah, manfaat
dan hikmahnya yang dibimbing oleh guru dan melafadkan doa-doa
haji.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
Uraian
12
1. Jelaskan pengertian haji dan umrah !
2. Tulislah dasar hukum haji dan umrah !
3. Sebutkan rukun syarat kewajiban dan sunnah haji
4. Apa hikmah dan manfaat haji dan umrah

13
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 1 (gasal)
Pertemuan ke : 16, 17
Alokasi : 4 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan manfaat dan hikmah qurban dan aqiqah

Indikator :
Dapat melafadkan dasar hukum qurban dan aqiqah
Dapat menjelaskan pengertian qurban dan aqiqah.
Dapat menjelaskan tata cara berqurban dan aqiqah.
Dapat mengemukakan manfaat dan hikmah qurban dan
aqiqah.

I. Materi Ajar : Qurban dan Aqiqah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi
- Demonstrasi
III. Langkah Pembelajaran :
A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang qurban aqiqah dan
tata cara serta manfaatnya yang dibimbing oleh guru dan melafadkan
doa-doa menyembelih hewan qurban.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
Uraian
1. Jelaskan pengertian qurban dan aqiqah !
14
2. Tulislah dasar hukum qurban dan aqiqah !
3. Jelaskan tata cara menyembelih hewan qurban dan aqiqah !
4. Apa hikmah dan manfaat qurban dan aqiqah ?

15
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 1 (gasal)
Pertemuan ke : 18, 19
Alokasi : 4 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Mendemonstrasikan tata cara pengurusan jenazah dan

hikmahnya.

Indikator :
Dapat menjelaskan cara menghadapi orang yang akan
meninggal dunia dan setelah meninggal dunia.
Dapat menjelaskan cara merawat jenazah
Dapat mempraktekkan prosesi pengurusan jenazah
Dapat mengemukakan hikmah pengurusan jenazah

I. Materi Ajar : Pengurusan Jenazah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi
- Demonstrasi
III. Langkah Pembelajaran :
A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang tata cara
menghadapi oranng yang akan meninggal dunia dan prosesi
pengurusan jenazah yang dibimbing oleh guru dan mempraktekkan
sholat jenazah.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
16
Uraian dan performs
1. Jelaskan menghadapi orang yang akan meninggal !
2. Jelaskan cara merawat jenazah !
3. Praktekkan memandikan, mengkafani, menyolatkan dan mengkubur
jenazah !
4. Apa hikmah dan manfaat pengurusan jenazah ?

17
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 1 (gasal)
Pertemuan ke : 20
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menerapkan takziyah dan ziarah kubur sesuai dengan

ajaran Islam

Indikator :
Mampu menjelaskan tata cara ziarah kubur dan
takziyah
Mampu menunjukkan dasar hukum takziyah dan ziarah
kubur.

I. Materi Ajar : Takziyah dan ziarah kubur

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum tentang takziyah dan ziarah kubur yang
dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
Pilihan ganda (terlampir)

18
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
Pertemuan ke : 1, 2
Alokasi : 4 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan masalah-masalah yang berhubungan dengan

konsep
kepemilikan

Indikator :
Diskusi tentang pengertian kepemilikan, macam-
macam kepemilikan dan sebab kepemilikan
Kajian pustaka tentang Milkiyah, Ihrajul Mubahat dan
Ihyaul Mawat Al Ardl.

I. Materi Ajar : Konsep kepemilikan

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang pengertian, macam-
macam, dan sebab kepemilikan yang dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh
V. Penilaian
Obyektif (terlampir)

19
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
Pertemuan ke : 3, 4
Alokasi : 4 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan masalah-masalah yang berhubungan dengan

aqad

Indikator :
Mampu menjelaskan tentang pengertian aqad dan
menunjukkan dasar hukumnya.
Mampu menyampaikan tentang syarat-syarat aqad,
hukum aqad, macam-macam aqad dan macam-macam
sighat.

I. Materi Ajar : Akad

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang syarat, hukum dan
macam-macam akad yang dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
Uraian
1. Jelaskan pengertian akad !
20
2. Tulislah dasar hukum akad !
3. Sebutkan syarat, macam-macam dan hukum akad !

21
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
Pertemuan ke : 5, 6
Alokasi : 4 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan konsep jual beli dan hikmahnya

Indikator :
Mampu menunjukkan pengertian jual beli dan dasar
hukumnya.
Mampu merumuskan syarat dan rukun jual beli
Mampu menyimpulkan macam-macam jual beli yang
terlarang dan jual beli yang benar.
Mampu menyimpulkan hikmah jual beli.

I. Materi Ajar : Jual Beli

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang pengertian, dasar
hukum, rukun, tata cara dan hikmah jual beli yang dibimbing oleh
guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
Uraian
22
1. Jelaskan pengertian jual beli!
2. Tulislah dasar hukum jual beli !
3. Sebutkan syarat, macam-macam dan hukum jual beli !
4. Sebutkan hikmah jual beli !

23
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
Pertemuan ke :7
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan konsep khiyar dan hikmahnya

Indikator :
Mampu mengemukakan pengertian khiyar dan
menunjukkan dasar hukumnya.
Mampu menyimpulkan macam-macam khiyar serta
hikmahnya.

I. Materi Ajar : Khiyar

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang pengertian, dasar
hukum dan macam-macam khiyar yang dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan
IV. Sumber Belajar
Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh
V. Penilaian
Uraian
1. Jelaskan pengertian khiyar !
2. Tulislah dasar hukum khiyar !
3. Sebutkan syarat, macam-macam khiyar !
4. Sebutkan hikmah khiyar !

24
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
Pertemuan ke :8
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menganalisis tata cara Musaqoh, Muza-raah dan Mukhaba-

rah serta hikmahnya

Indikator :
Mampu menjelaskan pengertian Musaqoh, Muza-raah
dan Mukhaba-rah dan menunjukkan dasar hukumnya.
Mampu menyimpulkan hikmah Musaqoh, Muza-raah
dan Mukhaba-rah.

I. Materi Ajar : Musaqoh, Muza-raah dan Mukhaba-rah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang dasar, rukun, syarat
serta hikmah Musyaqoh, Muza-raah dan Mukhaba-rah yang
dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
Uraian
25
1. Jelaskan pengertian Musyaqoh, Muza-raah dan Mukhaba-rah!
2. Tulislah dasar hukum Musyaqoh, Muza-raah dan Mukhaba-rah!
3. Sebutkan hikmah Musyaqoh, Muza-raah dan Mukhaba-rah !

26
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
Pertemuan ke :9
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan tata cara syirkah dan hikmahnya

Indikator :
Mampu menjelaskan pengertian syirkah dan dasar
hukumnya.
Menyimpulkan macam-macam syirkah, tata cara,
syirkah dan hikmahnya.

I. Materi Ajar : Syirkah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang dasar, rukun, syarat
serta hikmah syirkah yang dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan
IV. Sumber Belajar
Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh
V. Penilaian
Uraian
1. Jelaskan pengertian Syirkah !
2. Tulislah dasar hukum Syirkah !
3. Sebutkan macam-macam syirkah dan hikmahnya !
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
27
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
Pertemuan ke : 10
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan konsep jialah dan hikmahnya

Indikator :
Mampu menjelaskan pengertian jialah dan
menunjukkan dasar hukumnya
Dapat menemukan syarat dan rukun serta hikmah
jialah

I. Materi Ajar : Jialah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang syarat, rukun serta
hikmah jialah yang dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan
IV. Sumber Belajar
Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh
V. Penilaian
Uraian
1. Jelaskan pengertian jialah !
2. Tulislah dasar hukum jialah !
3. Sebutkan syarat, macam-macam jialah !
4. Sebutkan hikmah jialah !
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
28
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
Pertemuan ke : 11
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan tata cara wakaf dan hikmahnya

Indikator :
Mampu mengemukakan pengertian dan dasar hukum
wakaf
Dapat menyimpulkan syarat dari rukun, macam-
macam serta mengganti wakaf dan hikmahnya.

I. Materi Ajar : Wakaf

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang syarat, rukun,
macam-macam, mengganti wakaf dan hikmah wakaf yang dibimbing
oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh
V. Penilaian
Obyektif (terlampir)

29
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
Pertemuan ke : 12
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan wakalah dan hikmahnya

Indikator :
Mampu menjelaskan pengertian wakalah dan
menunjukkan dasar hukumnya.
Dapat menjelaskan syarat dan rukun wakalah, jenis
pekerjaan yang bisa dilimpahkan dan waktu wakalah
serta hikmahnya.

I. Materi Ajar : Wakalah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang syarat, rukun, jenis
pekerjaan yang bisa diwakilkan dan waktu serta hikmah wakalah
yang dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh
V. Penilaian
Obyektif (terlampir)

30
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
Pertemuan ke : 13
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan sulhu dan hikmahnya

Indikator :
Mampu mengemukakan pengertian sulhu dan
menunjukkan dasar hukumnya.
Dapat menyimpulkan syarat dan rukun sulhu, macam-
macam sulhu dan hikmahnya.

I. Materi Ajar : Sulhu

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang syarat, rukun serta
hikmah sulhu yang dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan
IV. Sumber Belajar
Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh
V. Penilaian
Uraian
1. Jelaskan pengertian sulhu !
2. Tulislah dasar hukum sulhu !
3. Sebutkan syarat, macam-macam sulhu !
4. Sebutkan hikmah sulhu !
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
31
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
Pertemuan ke : 14
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan dlaman dan kafalah serta hikmahnya

Indikator :
Mampu menyatakan pengertian dlaman dan kafalah
serta dasar hukumnya.
Mampu menyimpulkan syarat dan rukun dlaman dan
kafalah serta hikmahnya

I. Materi Ajar : Dlaman dan Kafalah

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang pengertian, syarat,
rukun serta hikmah dlaman dan kafalah yang dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan
IV. Sumber Belajar
Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh
V. Penilaian
Uraian
1. Jelaskan pengertian dlaman dan kafalah !
2. Tulislah dasar hukum dlaman dan kafalah !
3. Sebutkan syarat, macam-macam dlaman dan kafalah !
4. Sebutkan hikmah dlaman dan kafalah !
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
32
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
Pertemuan ke : 15
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan riba dan hikmah larangannya

Indikator :
Mampu menjelaskan pengertian riba dan dasar
hukumnya
Dapat mengemukakan macam-macam riba serta
hikmah di larangnya riba

I. Materi Ajar : Riba

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang pengertian, macam-
macam dan hikmah dilarangnya riba yang dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan
IV. Sumber Belajar
Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh
V. Penilaian
Uraian
1. Jelaskan pengertian riba !
2. Tulislah dasar hukum riba !
3. Sebutkan macam-macam riba !
4. Sebutkan hikmah diharamkannya riba !
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
33
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
Pertemuan ke : 16
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan praktek dan hukum bank

Indikator :
Mampu menjelaskan pengertian, tujuan dan jenis-jenis
serta hukum bank
Mampu menyimpulkan jenis bank yang sesuai dengan
syariat islam

I. Materi Ajar : Bank

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang pengertian, tujuan,
jenis serta hukum bank dan bank syariah yang dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka dan
diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh
V. Penilaian
Uraian
1. Jelaskan pengertian bank !
2. Sebutkan tujuan dan jenis-jenis bank !
3. Sebutkan pengertian bank syariah !
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
34
Pertemuan ke : 17
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menganalisis praktek dan hukum asuransi

Indikator :
Mampu menganalisis asuransi yang sesuai dengan
islam serta hikmahnya

I. Materi Ajar : Asuransi

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Analisis
- Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan diskusi tentang pengertian, tujuan
dan asuransi yang sesuai dengan islam yang dibimbing oleh guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil analisis dan diskusi.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
Uraian
1. Jelaskan pengertian asuransi !
2. Tulislah dasar hukum asuransi !
3. Sebutkan tujuan asuransi !
4. Sebutkan hikmah asuransi !

35
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam

Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas / Semester : X / 2 (genap)
Pertemuan ke : 18
Alokasi : 2 x 40

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang thaharah, ibadah,
penyelenggaraan jenazah dan konsep muamalah serta
mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menjelaskan praktek dan hukum tabungan

Indikator :
Mampu menjelaskan pengertian, dasar hukum, tujuan
dan hikmah tabungan

I. Materi Ajar : Tabungan

II. Metode Pembelajaran : - Ceramah

- Kajian pustaka
- Tanya jawab

III. Langkah Pembelajaran :

A. Langkah Awal
- Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas
- Membagi kelompok
A. Kegiatan Inti
- Siswa mencari dasar hukum dan tanya jawab tentang pengertian,
dasar hukum, tujuan dan hikmah tabungan yang dibimbing oleh
guru.
B. Kegiatan Akhir
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kajian pustaka.
- Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber Belajar

Al Quran dan terjemah
Fiqih Sunnah Oleh Sayyid Sabiq
Fiqih klas X oleh Depag Jateng
Fiqih Madrasah Aliyah oleh PT. Toha Putra
Al Mukholasotul Fiqhy oleh Dr. Sholeh bin Fauzan Riyadh

V. Penilaian
36
 Uraian
1. Jelaskan pengertian tabungan !
2. Tulislah dasar hukum tabungan !
3. Sebutkan tujuan tabungan !
4. Sebutkan hikmah tabungan !

Sukoharjo, 01 Juni 2007

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala MA PPMI Assalaam

Sigit Rahardja, S.Si

37