371723770.

doc

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Matematik
Tingkatan 1
Tempoh 80 minit
Bidang Kuantiti.
Tajuk Pecahan.
Objektif Melakukan pengiraan melibatkan gabungan operasi
Pembelajaran penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian
pecahan untuk menyelesaikan masalah.
Hasil Pembelajaran Di akhir proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
I. Melakukan pengiraan melibatkan gabungan operasi
penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian
pecahan untuk menyelesaikan masalah
Pengetahuan Sedia Melakukan operasi +, , x dan dalam nombor bulat.
Ada
Nilai murni Menghargai, kerjasama dan bertanggungjawab.
ABM Komputer, LCD, Kertas mahjung, White board marker,
Bluetack dan A4
Kemahiran Berfikir Penyelesaian masalah

FASA/MASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN Catatan

Orentasi Guru menayangkan slaid
( 10 Minit) permasalah berkaitan
pecahan yang melibatkan
gambar 2 biji pizza.
KOMUNIKASI
Soalan 1 :
Jika 2 biji pizza tersebut
di atas dibahagikan
sama banyak kepada 4
orang pelajar, berapa
bahagiankah setiap
pelajar perolehi?

Respon Dijangka:
Satu per dua.
Dua per empat.

1
 371723770.doc

FASA/MASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN Catatan

KOMUNIKASI
Soalan 2:
Jika 2 biji pizza tersebut
dibahagikan sama
banyak kepada 5 orang
pelajar, berapa
bahagiankah setiap
pelajar perolehi?

Respon Dijangka:
Dua perlima.
2 bahagian satu perlima.

Langkah 1 1. Guru menayangkan Soalan 3:

(35 minit) slaid permasalahan Kajian menunjukkan
berkaitan pecahan bahawa 5/6 daripada
(soalan 3). pelajar di sebuah
sekolah bermain bola
sepak. 1/2 daripada
pelajar yang bermain
bola sepak juga bermain
hoki. Jika jumlah pelajar
ialah 132, berapa orang
pelajarkah yang bermain
2. Guru meminta pelajar kedua-dua permainan
menyelesaikan masalah tersebut?
tersebut secara individu
dalam masa 5 minit
dengan menggunakan Cikgu bagi masa selama
sebarang kaedah. 5 minit untuk anda
3. Guru meminta pelajar
selesaikan masalah ini
berada dalam kumpulan
secara individu.
bagi membincangkan

2
 371723770.doc

FASA/MASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN Catatan

KOMUNIKASI
dan membuat
keputusan kaedah Sekarang cikgu mahu
penyelesaian terbaik. anda bentukkan 7
(Edaran kertas mahjung kumpulan yang sama
dan white board ahlinya dan bincangkan
marker) penyelesaian terbaik
4. Guru meminta setiap
bagi permasalahan tadi
kumpulan
di atas kertas mahjung.
membentangkan
kaedah penyelesaian
yang terbaik di hadapan.
Sekarang cikgu minta
seorang wakil kumpulan
5. Guru meminta komen
untuk membentangkan
daripada pelajar
penyelesaian anda.
kumpulan lain.

6. Guru menunjukkan
Sekarang ada sebarang
kaedah penyelesaian
komen dari kumpulan
dengan menggunakan
lain.
kaedah model.

Sekarang cikgu akan

menunjukkan cara
menyelesaikan masalah
ini dengan
menggunakan kaedah
model.

Respon Dijangka:
55 orang pelajar
Langkah 2 1. Guru menayangkan Soalan 4:
(15 minit) slaid permasalahan Dalam suatu
berkaitan pecahan perkhemahan

3
 371723770.doc

FASA/MASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN Catatan

KOMUNIKASI
(soalan 4). kokurikulum, bilangan
peserta lelaki adalah 5
kali lebih ramai daripada
bilangan peserta
perempuan. Selepas
144 orang peserta lelaki
meninggalkan
perkhemahan, didapati
bilangan peserta
perempuan adalah dua
kali ganda melebihi
bilangan peserta lelaki.
Berapakah jumlah
peserta pada awal
perkhemahan tersebut?

2. Guru meminta setiap Sekarang cikgu mahu

kumpulan pelajar kamu semua cuba
menggunakan kaedah selesaikan soalan ini
model dalam menggunakan kaedah
menyelesaikan masalah model dalam kumpulan
tersebut. masing-masing.

3. Guru meminta seorang

wakil kumpulan pelajar
Sekarang cikgu minta
secara sukarela
seorang sukarela dari
membentangkan
mana-mana kumpulan
penyelesaian tersebut di
untuk menyelesaikan
hadapan menggunakan
masalah ini di hadapan.
kaedah model. (Hadkan
kepada 2 wakil

4
 371723770.doc

FASA/MASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN Catatan

KOMUNIKASI
kumpulan pelajar yang
berbeza kaedah)

Respon dijangka:
192 peserta.
Langkah 3 1. Guru mengedarkan Soalan 5:
(15 minit) lembaran kerja dan Sekolah Menengah Seri
menayangkan slaid Pinang mempunyai
permasalahan berkaitan seramai 135 orang
pecahan (soalan 5). pelajar tingkatan 4.
Daripada jumlah
tersebut, 2/3 pelajar
adalah ahli Persatuan
Matematik dan 7/10
daripadanya merupakan
ahli Unit Beruniform
Pandu Puteri.
Berapakah bilangan
pelajar yang menjadi ahli
kepada kedua-dua
persatuan tersebut.

2. Guru meminta setiap Sekarang cikgu mahu

kumpulan pelajar kamu semua cuba
menggunakan kaedah selesaikan soalan ini
model dalam pula dengan
menyelesaikan masalah menggunakan kaedah
tersebut. model dalam kumpulan
masing-masing.

5
 371723770.doc

FASA/MASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN Catatan

KOMUNIKASI
3. Guru meminta setiap Sekarang cikgu minta
kumpulan pelajar setiap kumpulan menulis
menulis penyelesaian penyelesaian
menggunakan kaedah menggunakan kaedah
model tersebut di atas model di atas kertas
kertas mahjung. mahjung.

4. Guru meminta setiap

Sekarang cikgu minta
kumpulan pelajar
setiap kumpulan
menampal penyelesaian
menampal kertas
mereka di hadapan
mahjung di hadapan.
kelas.

5. Guru membincangkan
Sekarang kita perhatikan
setiap jawapan yang
setiap jawapan yang
ditampal bersama
ditampal
pelajar.

Respon Dijangka:
75 pelajar
Refleksi 1. Guru meminta pelajar Apakah yang telah kita
( 5 Minit) menerangkan apa yang pelajari hari ini.
telah dipelajari. (Pelajar
dibenarkan menulis
jawapan mereka di
papan putih)
2. Guru merumuskan
penyelesaian
menggunakan kaedah
model.

6
 371723770.doc

LAMPIRAN
Jawapan mengikut Model M&H
Soalan 1 :
Cara I Cara 2

Jawapan : 1/2 Jawapan : 2 bahagian 1/4

Cara 3

Jawapan : 1/2

Soalan 2 :
Cara I Cara 2

Jawapan : 2/5 Jawapan : 2 bahagian 1/5

Cara 3

Jawapan : 1/5

7
 371723770.doc

Soalan 3 :
Cara I
132

22 22 22 22 22 22

22 22 11

Jawapan :
22+22+11= 55 orang pelajar
Cara 2
Bilangan pelajar yang bermain bolasepak.

= 132 = 110

Bilangan pelajar yang bermain kedua-dua permainan.

= 110 = 55

Jawapan : 55 orang pelajar

8
 371723770.doc

Soalan 4 :
Cara I
144

16 32 32 32 32

Jawapan :
144+16+32= 192 orang pelajar
Cara 2
Bilangan pelajar perempuan = x
Bilangan pelajar lelaki = 5x
5x 144 = x/2
10x 288 = x
10x x = 288
9x = 288
x = 32.
Bilangan pelajar = x + 5x = 32 + 5(32) = 32 + 160 = 192

Jawapan : 192 orang pelajar

9
 371723770.doc

Soalan 5 :
Cara I
135

45 45
45

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

Jawapan :
9 X 7= 63 orang pelajar
Cara 2
Bilangan pelajar bagi persatuan matematik
= 2/3 X 135 = 90

Bilangan pelajar unit beruniform dan persatuan matematik

= 7/10 X 90 = 63

Jawapan : 63 orang pelajar

10