Mata Pelajaran : Matematik Mata Pelajaran : Matematik

Tahun : 2 Tahun : 2
Tajuk : Masa dan Waktu Tajuk : Masa dan Waktu
Masa : 60 minit Masa : 60 minit
Standard Pembelajaran : 9.1 (i), dan (ii) Standard Pembelajaran : 9.1 (i), dan (ii)

Objektif Pembelajaran: Objektif Pembelajaran:

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
c) Mengenal tanda senggatan minit pada muka jam a) Mengenal tanda senggatan minit pada muka jam
d) Mengenal tanda senggatan dan angka yang menandakan gandaan b) Mengenal tanda senggatan dan angka yang menandakan gandaan
lima minit pada muka jam. lima minit pada muka jam.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:

Murid Perdana Murid Perdana

1. Murid-murid memerhati beberapa keping gambar aktiviti seharian dan
menjawab soalan-soalan yang diajukan oleh guru.
2. Murid-murid memerhatikan muka jam dan murid menyatakan bilangan
minit yang diwakili oleh angka pada muka jam.
3. Murid menanda jarum pada senggatan.
4. Murid melukis jam mengikut kreativiti masing-masing.
1. Murid-murid memerhati beberapa keping gambar aktiviti seharian dan
menjawab soalan-soalan yang diajukan oleh guru.
2. Murid-murid memerhatikan muka jam dan murid menyatakan bilangan
minit yang diwakili oleh angka pada muka jam.
3. Murid menanda jarum pada senggatan.
4. Murid melukis jam mengikut kreativiti masing-masing.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK): Elemen Merentas Kurikulum (EMK):

Keusahawanan- Keusahawanan-
c) berani mengambil risiko a) berani mengambil risiko
d) keinginan kepada maklum balas segera. b) keinginan kepada maklum balas segera.
Perbendaharaan kata ;per, persepuluh dan perpuluhan Perbendaharaan kata ;per, persepuluh dan perpuluhan

Bahan Bantu Belajar: Bahan Bantu Belajar:

Jadual pecahan perseratus dan peratus, kad pecahan perseratus dan kad Jadual pecahan perseratus dan peratus, kad pecahan perseratus dan kad
perpuluhan, lembaran kerja perpuluhan, lembaran kerja

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran:

Penilaian melalui pemerhatian semasa p&p dan perbincangan. Penilaian melalui pemerhatian semasa p&p dan perbincangan.

Refleksi: Refleksi:
___ daripada __ murid yang belum mencapai objektif pembelajaran akan ___ daripada __ murid yang belum mencapai objektif pembelajaran akan
dibimbing dalam kelas akan datang. dibimbing dalam kelas akan datang.
Mata Pelajaran : Matematik Mata Pelajaran : Matematik
Tahun : 2 Tahun : 2
Tajuk : Masa dan Waktu Tajuk : Masa dan Waktu
Masa : 60 minit Masa : 60 minit
Standard Pembelajaran : 10.5 (i), dan (ii) Standard Pembelajaran : 10.5 (i), dan (ii)

Objektif Pembelajaran: Objektif Pembelajaran:

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menolak masa melibatkan: Menolak masa melibatkan:
(a) jam dengan jam, (a) jam dengan jam,
(b) minit dengan minit, (b) minit dengan minit,
(c) jam dan minit, (c) jam dan minit,
(d) minit dan saat. (d) minit dan saat.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:

Murid Perdana Murid Perdana

1. Murid-murid memerhati beberapa keping gambar aktiviti seharian dan 1. Murid-murid memerhati beberapa keping gambar aktiviti seharian dan
menjawab soalan-soalan yang diajukan oleh guru. menjawab soalan-soalan yang diajukan oleh guru.
2. Murid-murid memerhatikan tunjuk cara menolak jam dalam bentuk lazim 2. Murid-murid memerhatikan tunjuk cara menolak jam dalam bentuk lazim
3. Murid menjawab soalan di papan tulis 3. Murid menjawab soalan di papan tulis
4. Guru membimbing murid dengan mengajar cara menukar masa 4. Guru membimbing murid dengan mengajar cara menukar masa
melibatkan melibatkan
(a) jam dengan jam, (a) jam dengan jam,
(b) minit dengan minit, (b) minit dengan minit,
(c) jam dan minit, (c) jam dan minit,
(d) minit dan saat (d) minit dan saat

Elemen Merentas Kurikulum Elemen Merentas Kurikulum

Kreativiti (Memerhati dan membanding) Kreativiti (Memerhati dan membanding)

Bahan Bantu Murid Bahan Bantu Murid

Jam, manila kad, model bentuk jam. Jam, manila kad, model bentuk jam.

Penilaian Penilaian
Melalui pemerhatian semasa P & P dan perbincangan di dalam kumpulan. Melalui pemerhatian semasa P & P dan perbincangan di dalam kumpulan.

Nilai : Kerjasama, penelitian, cermat dan kekemasan. Nilai : Kerjasama, penelitian, cermat dan kekemasan.

Refleksi : Refleksi :

1. ______daripada ______ orang murid dapat menguasai objektif 1. ______daripada ______ orang murid dapat menguasai objektif
pembelajaran. Murid pembelajaran. Murid
yang belum menguasai dibimbing melalui aktiviti pengukuhan. yang belum menguasai dibimbing melalui aktiviti pengukuhan.
Mata Pelajaran : Matematik Mata Pelajaran : Matematik
Tahun : 2 Dedikasi Tahun : 2 Dedikasi
Tajuk : Masa dan Waktu Tajuk : Masa dan Waktu
Masa : 60 minit Masa : 60 minit
Standard Pembelajaran : 9.2 Menyatakan perkaitan dalam Standard Pembelajaran : 9.2 Menyatakan perkaitan dalam
waktu waktu

Objektif Pembelajaran: Objektif Pembelajaran:

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
(i) Menyatakan perkaitan (i) Menyatakan perkaitan
a. hari dengan jam a. hari dengan jam
b. jam dengan minit b. jam dengan minit

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:

Guru membawa kotak yang berisi kalendar .
Guru meminta murid meneka bunyi dari dalam kotak.
Guru bersoal jawab untuk mengenalpasti perkaitan antara :
a. hari dengan jam
b. jam dengan minit
Guru membawa kotak yang berisi kalendar .
Guru meminta murid meneka bunyi dari dalam kotak.
Guru bersoal jawab untuk mengenalpasti perkaitan antara :
a. hari dengan jam
b. jam dengan minit

Elemen Merentas Kurikulum Elemen Merentas Kurikulum

Kreativiti (Memerhati dan membanding) Kreativiti (Memerhati dan membanding)

Bahan Bantu Murid Bahan Bantu Murid

Jam, manila kad, kalendar Jam, manila kad, kalendar

Penilaian Penilaian
Melalui pemerhatian semasa P & P dan perbincangan di dalam Melalui pemerhatian semasa P & P dan perbincangan di dalam
kumpulan. kumpulan.

Nilai : Kerjasama, penelitian, cermat dan kekemasan. Nilai : Kerjasama, penelitian, cermat dan kekemasan.

Refleksi : Refleksi :

1. ___ daripada ____ orang murid dapat menguasai objektif 1. ___ daripada ____ orang murid dapat menguasai objektif
pembelajaran. Murid yang belum menguasai dibimbing melalui aktiviti pembelajaran. Murid yang belum menguasai dibimbing melalui aktiviti
pengukuhan. pengukuhan.
Mata Pelajaran : Matematik Mata Pelajaran : Matematik
Tahun : 2 Tahun : 2
Tajuk : Panjang Tajuk : Panjang
Masa : 60 minit Masa : 60 minit
Standard Pembelajaran : 11.2 (i), dan (ii) Standard Pembelajaran : 11.2 (i), dan (ii)

Objektif Pembelajaran: Objektif Pembelajaran:

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan kuantiti secara Menyatakan kuantiti secara
a. Mengukur ukuran panjang dalam unit sentimeter dan meter. a. Mengukur ukuran panjang dalam unit sentimeter dan meter.
b. Merekod ukuran panjang dalam unit sentimeter dan meter. b. Merekod ukuran panjang dalam unit sentimeter dan meter.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:

Murid Perdana Murid Perdana

5. Murid-murid memerhati beberapa keping gambar aktiviti seharian
dan menjawab soalan-soalan yang diajukan oleh guru.
6. Murid ( dalam kumpulan )mengukur dan merekod ukuran panjang
dengan
menggunakan pembaris dan pita pengukur bagi objek:.
1. Murid-murid memerhati beberapa keping gambar aktiviti seharian
dan menjawab soalan-soalan yang diajukan oleh guru.
2. Murid ( dalam kumpulan )mengukur dan merekod ukuran panjang
dengan
menggunakan pembaris dan pita pengukur bagi objek:.

Di dalam bilik darjah dalam setimeter dan meter. Di dalam bilik darjah dalam setimeter dan meter.
Objek yang disediakan dalam setimeter dan meter. Objek yang disediakan dalam setimeter dan meter.

7. Murid melengkapkan jadual yang diberikan dan membuat 3. Murid melengkapkan jadual yang diberikan dan membuat
perbincangan. perbincangan.

8. Murid melengkapkan lembaran kerja secara individu. 4. Murid melengkapkan lembaran kerja secara individu.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK): Elemen Merentas Kurikulum (EMK):

1. Kreativiti, pemerhatian, membanding, membeza . 1. Kreativiti, pemerhatian, membanding, membeza .

2. Nilai (kerjasama, tekun, teliti) 2. Nilai (kerjasama, tekun, teliti)

Bahan Bantu Belajar: Bahan Bantu Belajar:

Alat pengukur (Pita pengukur dan pembaris), jadual, pensil, buku teks Alat pengukur (Pita pengukur dan pembaris), jadual, pensil, buku teks
matematik, tali, kalendar, kamus, papan tulis dan lembaran kerja. matematik, tali, kalendar, kamus, papan tulis dan lembaran kerja.

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran:

Penilaian melalui pemerhatian semasa p&p, lembaran kerja dan Penilaian melalui pemerhatian semasa p&p, lembaran kerja dan
perbincangan. perbincangan.

Nilai : Kerjasama, penelitian, cermat dan kekemasan. Nilai : Kerjasama, penelitian, cermat dan kekemasan.

Refleksi : Refleksi :

1. ______daripada ______ orang murid dapat menguasai objektif 1. ______daripada ______ orang murid dapat menguasai objektif
pembelajaran. Murid yang belum menguasai dibimbing melalui aktiviti pembelajaran. Murid yang belum menguasai dibimbing melalui aktiviti
pengukuhan. pengukuhan.
Mata Pelajaran : Matematik Mata Pelajaran : Matematik
Tahun : 2 Tahun : 2
Tajuk : JISIM Tajuk : JISIM
Masa : 60 minit Masa : 60 minit
Standard Pembelajaran : 12.1 (i), dan (ii) Standard Pembelajaran : 12.1 (i), dan (ii)

Objektif Pembelajaran: Objektif Pembelajaran:

a.Menimbang dan menyatakan berat objek dalam kg dan gram secara a.Menimbang dan menyatakan berat objek dalam kg dan gram secara
lisan. lisan.
b. Menimbang dan merekod 10 objek dalam kg dan gram secara b. Menimbang dan merekod 10 objek dalam kg dan gram secara
berkumpulan dengan betul. berkumpulan dengan betul.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:

4. Murid menimbang objek yang disediakan guru 1. Murid menimbang objek yang disediakan guru
5. Murid menyatakan berat dalam kg dan gram secara lisan 2. Murid menyatakan berat dalam kg dan gram secara lisan
6. Dalam kumpulan, murid menimbang dan merekod 10 objek. 3. Dalam kumpulan, murid menimbang dan merekod 10 objek.

Elemen Merentas Kurikulum Elemen Merentas Kurikulum

TMK : penggunaan alat penimbang elektronik TMK : penggunaan alat penimbang elektronik
Keusahawanan : kemahiran menimbang yang betul Keusahawanan : kemahiran menimbang yang betul
Kreatif: menggunakan 2 alat penimbang yang berlainan untuk Kreatif: menggunakan 2 alat penimbang yang berlainan untuk
mengurangkan ralat mengurangkan ralat

Bahan Bantu Murid Bahan Bantu Murid

Alat penimbang dan 10 objek. Alat penimbang dan 10 objek.

Penilaian Penilaian
Melalui pemerhatian semasa P & P dan perbincangan di dalam Melalui pemerhatian semasa P & P dan perbincangan di dalam
kumpulan. kumpulan.

Nilai : Kerjasama, penelitian, cermat dan kekemasan. Nilai : Kerjasama, penelitian, cermat dan kekemasan.

Refleksi : Refleksi :

1. ______daripada ______ orang murid dapat menguasai objektif 1. ______daripada ______ orang murid dapat menguasai objektif
pembelajaran. Murid pembelajaran. Murid
yang belum menguasai dibimbing melalui aktiviti pengukuhan. yang belum menguasai dibimbing melalui aktiviti pengukuhan.