Panduan Kurikulum Prodi Teknik Pertambangan 2016-2020 Rev.3 PDF

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
BUKU PANDUAN PROGRAM SARJANA (S1)

TEKNIK PERTAMBANGAN
Tahun Akademik Periode 2016-2020
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
DARUSSALAM BANDA ACEH
2016
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat ALLAH Subhanahu wa Taala, Buku
Panduan Program Sarjana (S1) Teknik Pertambangan Tahun 2016-2020 telah dapat
diterbitkan. Revisi kurikulum disesuaikan dengan dinamika kebutuhan dan tuntutan
masyarakat serta perkembangan ilmu dan teknologi. Penyesuaian kurikulum ini juga
berkaitan erat dengan kebutuhan masyarakat, kebutuhan industri, kebutuhan
kalangan profesi dan sumber daya yang dimiliki daerah.
Dasar pokok pembuatan kurikulum ini mengacu pada Undang-undang No. 20
Tahun 2003, Peraturan Pemerintah RI No. 60 Tahun 1999, Kepmendikbud No.
0218/U/1995, Kepmendiknas No. 232/U/2000, Keputusan Dirjen Dikti No.
34/DIKTI/2002, Permendikbud No. 81 Tahun 2014 dan Permenristekdikti No. 44
Tahun 2015. Berdasarkan Undang-undang, Peraturan Pemerintah, dan Keputusan
Menteri dan Dirjen Dikti tersebut maka Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala
menetapkan bahwa jumlah satuan kredit semester (SKS) minimum yang harus
ditempuh oleh mahasiswa untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik adalah 144 SKS dan
maksimum 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester (dapat ditempuh
kurang dari 8 semester) dan selama-lamanya 14 semester setelah pendidikan
menengah.
Panitia penyusunan buku panduan ini telah bekerja cukup maksimal, dengan
demikian diharapkan buku panduan ini dapat memenuhi kebutuhan pendidikan secara
memuaskan. Namun demikian, kekurangan, kesalahan, ketidaklengkapan, dan mungkin
sulitnya operasional dapat terjadi pada saat pelaksanaan. Untuk itu, perbaikan,
penyempurnaan dan pengembangan secara berkala harus terus dilakukan di masa
mendatang. Buku panduan ini digunakan sebagai panduan utama dalam pelaksanaan
proses pembelajaran dan kepada para mahasiswa diharapkan untuk dapat memahami
dengan sebaik-baiknya semua butir ketentuan di dalamnya, berikut suplemennya yang
setiap saat akan dituangkan dalam pengumuman-pengumuman. Kami menyampaikan
penghargaan dan terima kasih sebesar-besarnya kepada seluruh anggota panitia yang
telah bekerja keras dalam menyelesaikan tugasnya. Terima kasih setinggi-tingginya juga
kami sampaikan kepada para dosen pada Teknik Pertambangan ITB dan Forum
Komunikasi Prodi Pertambangan Seluruh Indonesia, senat fakultas dan Satuan
Penjaminan Mutu Fakultas (SJMF) yang telah memberikan masukan bagi
penyempurnaan Buku Panduan Program Sarjana (S1) Teknik Pertambangan Unsyiah
ini. Akhirnya kepada semua pihak yang telah bekerja keras hingga tersusunnya buku
panduan ini, diucapkan Jazakumullah khairan katsira.
Darussalam, Juni 2016

Ketua Prodi Teknik Pertambangan
Universitas Syiah Kuala,
Dr. Abrar Muslim, S.T., M.Eng

NIP. 197205251999031002
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ..................................................................................................... i

DAFTAR ISI ................................................................................................................ ii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
BAB II PROFIL PROGRAM STUDI ............................................................................... 2
2.1 Visi, Misi dan Tujuan................................................................................................................................... 2
2.1.1 Visi ............................................................................................................................................................... 2
2.1.2 Misi .............................................................................................................................................................. 2
2.1.3 Tujuan........................................................................................................................................................ 3
2.2 Profil Dosen dan Tenaga Kependidikan ........................................................................................... 3
2.3 Profil Sumber Pembelajaran .................................................................................................................. 4
2.4 Profil Layanan Kemahasiswaan ............................................................................................................ 4
BAB III KETENTUAN AKADEMIK ................................................................................ 6
3.1 Sistem Penyelenggaraan Pendidikan ................................................................................................. 6
3.1.1 Definisi ....................................................................................................................................................... 6
3.1.2 Tujuan........................................................................................................................................................ 7
3.1.3 Ciri-Ciri ...................................................................................................................................................... 7
3.2 Nilai Kredit Semester Dan Beban Studi ............................................................................................ 8
3.2.1 Nilai Kredit .............................................................................................................................................. 8
3.2.2 Beban Studi Dan Masa Studi........................................................................................................... 9
3.2.3 Pengambilan Mata Kuliah Lintas Fakultas/Program Studi .......................................... 10
3.2.4 Pengakuan Kredit (Credit Earning) .......................................................................................... 10
3.2.5 Transfer Kredit Pada Gelar Ganda (Double Degree)......................................................... 10
3.2.6 Program Jalur Cepat (Fast Track) ............................................................................................. 10
3.3 Registrasi Mahasiswa.............................................................................................................................. 11
3.3.1 Definisi ..................................................................................................................................................... 11
3.3.2 Registrasi Administrasi ................................................................................................................... 11
3.3.3 Registrasi Akademik ......................................................................................................................... 13
3.3.4 Registrasi Mata Kuliah .................................................................................................................... 14
3.3.5 Perubahan Rencana Studi.............................................................................................................. 14
3.3.6 Sanksi Tidak Melakukan Registrasi........................................................................................... 16
3.3.7 Kartu Tanda Mahasiswa (Ktm) ................................................................................................... 16
3.4 Bimbingan Akademik .............................................................................................................................. 16
3.4.1 Tujuan...................................................................................................................................................... 16
3.4.2 Sanksi ....................................................................................................................................................... 17
3.5 Evaluasi Hasil Studi .................................................................................................................................. 17
3.5.1 Tujuan...................................................................................................................................................... 17
3.5.2 Tata Cara Penilaian .......................................................................................................................... 17
3.5.3 Konversi Nilai ....................................................................................................................................... 18
3.5.4 Penyerahan Hasil Penilaian. ......................................................................................................... 19
3.5.5 Perbaikan Nilai ................................................................................................................................... 20
3.5.6 Indeks Prestasi Mahasiswa ............................................................................................................ 20
3.6 Skripsi/Tugas Akhir/Karya Tulis/Tesis/Disertasi .................................................................. 21
3.7 Evaluasi Keberhasilan Studi ................................................................................................................ 22
3.7.1 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Diploma 3 .............................................................. 22
3.7.2 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Sarjana.................................................................... 23
3.7.3 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Profesi...................................................................... 24
3.7.4 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Magister/ Spesialis ............................................ 24
ii
3.7.5 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Doktor/ Subspesialis......................................... 24
3.7.6 Sanksi ....................................................................................................................................................... 24
3.8 Meninggalkan Kegiatan Akademik, Mutasi Dan Pemberhentian Mahasiswa ............ 25
3.8.1 Meninggalkan Kegiatan Akademik ........................................................................................... 25
3.8.2 Perpindahan Mahasiswa D3, Sarjana, Dan Pascasarjana Dari Perguruan Tinggi
Lain Ke Unsyiah. ................................................................................................................................................. 26
3.8.3 Perpindahan Mahasiswa D3 Dan Sarjana Antar Fakultas Dalam Lingkungan
Unsyiah. .................................................................................................................................................................. 27
3.8.4 Perpindahan Mahasiswa Diploma Dan Sarjana Antar Program Studi Dalam
Lingkungan Fakultas Yang Sama. ............................................................................................................. 29
3.8.5 Alih Program DiplomaSarjana. ................................................................................................. 29
3.9 Kecurangan Akademik Dan Pemberhentian Mahasiswa ...................................................... 30
3.9.1 Kecurangan akademik ..................................................................................................................... 30
3.9.2 Pemberhentian mahasiswa ........................................................................................................... 30
3.10 Yudisium, Wisuda Dan Ijazah ............................................................................................................. 31
3.10.1 Yudisium .............................................................................................................................................. 31
3.10.2 Kewajiban Publikasi ....................................................................................................................... 33
3.10.3 Wisuda .................................................................................................................................................. 34
3.10.4 Sertifikat Kelulusan ........................................................................................................................ 34
BAB IV KURIKULUM ................................................................................................ 35
4.1 Profil Lulusan .............................................................................................................................................. 35
4.2 Capaian Pembelajaran dan Kompetensi........................................................................................ 37
4.3 Keterkaitan Mata Kuliah dengan Capaian Pembelajaran ..................................................... 39
4.4 Komposisi Kurikulum ............................................................................................................................. 39
4.5 Distribusi Mata Kuliah per Semester .............................................................................................. 40
4.6 Deskripsi Mata Kuliah ............................................................................................................................. 43
LAMPIRAN 1 Daftar Dosen Tetap Program Studi Teknik Pertambangan ................ 75
LAMPIRAN 2 Matrik Keterkaitan Mata Kuliah dan Elemen Kompetensi Pendidikan
Tinggi ...................................................................................................................... 77
LAMPIRAN 3 Diagram Alir Mata Kuliah .................................................................. 80
LAMPIRAN 4 Keterkaitan Mata Kuliah dengan Capaian Pembelajaran .................. 81
LAMPIRAN 5 Contoh Rencana Pembelajaran Semester .......................................... 83
LAMPIRAN 6 Daftar Ekivalensi Mata Kuliah............................................................ 94
iii
Buku Panduan Program Sarjana Teknik Pertambangan Universitas Syiah Kuala 2016
BAB I PENDAHULUAN
Kurikulum Program Studi Teknik Pertambangan Fakultas Teknik

Universitas Syiah Kuala mengacu kepada Undang-Undang Republik Indonesia
Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi khususnya mengenai
kurikulum, Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012
tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No 73 Tahun 2013 tentang
Penerapan KKNI Bidang Pendidikan Tinggi, serta Peraturan Menteri Riset dan
Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar
Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI). Kurikulum yang disusun berdasarkan
capaian pembelajaran atau learning outcome yang dipadukan dengan muatan
kompetensi lokal Aceh, dengan tujuan agar produk Program Studi Teknik
Pertambangan Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala ini mampu bersaing
dalam era globalisasi dengan tingkat kompetisi yang sangat ketat.
Untuk mencapai sasaran seperti yang dikemukakan diatas, maka

diperlukan suatu strategi yang relevan untuk mencapai tujuan. Dimana, proses
pendidikan yang yang baik dan berhasil adalah bilamana memenuhi akan unsur-
unsur yang bersifat internal seperti; kurikulum yang sesuai, atmosfer akademik,
laboratorium, serta staf pengajar yang cukup dan berkualifikasi. Demikian juga,
faktor-faktor yang bersifat eksternal yang merupakan faktor pendukung dalam
proses belajar yang meliputi tempat melaksanakan praktek kerja (industri) bagi
mahasiswa serta lainnya yang berkaitan.
Kurikulum Program Studi Teknik Pertambangan ini disusun dengan

melibatkan para stakeholders yang terdiri dari pengguna lulusan yaitu
perusahaan-perusahaan yang bergerak pada industri tambang, Dinas
Pertambangan dan Energi Propinsi Aceh dan pihak lainnya. Masukan juga
didapatkan dari pihak asosiasi pendidikan dan profesional tambang seperti
Jurusan Teknik Pertambangan Institut Teknologi Bandung (ITB), Forum
Komunikasi Prodi Pertambangan Seluruh Indonesia dan Perhimpunan Ahli
Pertambangan Indonesia (PERHAPI).
Kurikulum Program Studi Teknik Pertambangan ini dirancang untuk

mendidik peserta untuk mampu menguasai ilmu pengetahuan teoritis dan ilmu
praktis sehingga lulusannya akan menjadi profesional. Kurikulum yang akan
diterapkan ini terdiri dari teori dan praktek untuk masa waktu pendidikan
selama 4 (empat) tahun yang akan didistribusikan kepada 8 (delapan) semester.
1
BAB II PROFIL PROGRAM STUDI

2.1 Visi, Misi dan Tujuan
Bidang ilmu atau kajian yang menjadi pokok dari Program Studi Teknik
Pertambangan (PSTP) Universitas Syiah Kuala adalah ilmu geologi dan ilmu
pertambangan. Semua bidang ilmu tersebut merupakan dasar dalam
pengelolaan sumberdaya alam yang tak terbarukan. Bidang ilmu yang menjadi
konsentrasi Program Studi Teknik Pertambangan berkonstelasi dengan bidang
ilmu lainnya antara lain ilmu sipil, ilmu geografi dan geodesi, ilmu ekonomi, dan
ilmu lingkungan.
Bidang ilmu ini sangat berkembang sesuai dengan tuntutan teknologi dan
industri di bidang pertambangan. Sumberdaya alam yang tak terbarukan lama
kelamaan akan habis, untuk itu dibutuhkan efisiensi dan optimalisasi dalam
pengelolaannya. Ilmu dan teknologi dalam ekplorasi dan penambangan bahan
galian akan selalu berkembang mengikuti kebutuhan industri tersebut.
Program Studi Teknik Pertambangan Universitas Syiah Kuala memberikan

ilmu yang bermanfaat dalam mengembangkan sumberdaya manusia yang
mampu mengelola sendiri sumber daya alam nasional secara profesional.
Pengembangan pendidikan ilmu penambangan merupakan upaya peningkatan
daya saing tenaga profesional dalam bidang pertambangan sehingga mampu
bersaing dengan tenaga kerja asing. Peningkatan mutu sumber daya manusia ini
akan pula meningkatkan mutu industri lokal maupun dalam negeri sehingga
mampu bersaing di tingkat internasional.
2.1.1 Visi
Teknik Pertambangan Unsyiah menjadi pusat pembelajaran dan

pengembangan teknologi eksplorasi, eksploitasi dan pemanfaatan sumberdaya
bumi yang unggul, handal dan bermartabat di tingkat nasional, regional maupun
international dengan konsep konservasi sumber daya alam yang ramah
lingkungan pada tahun 2023.
2.1.2 Misi
Misi Prodi Teknik Pertambangan Unsyiah:

Mempersiapkan lulusan yang berkompeten di bidang Teknik
Pertambangan sehingga dapat bersaing tingkat nasional, regional maupun
international.
2
Meningkatkan teknologi dasar untuk aplikasi Teknik Pertambangan

sehingga dapat memberi pelayanan pada masyarakat di bidang
pertambangan yang berkualitas dan mendukung ekploitasi sumber daya
alam berkelanjutan.
Mempersiapkan lulusan sehingga dapat mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi di bidang Teknik Pertambangan, dan dapat
mengikuti pendidikan Teknik Pertambangan lanjut.
2.1.3 Tujuan
Tujuan Program Studi Teknik Pertambangan Universitas Syiah Kuala adalah:

1. Membekali mahasiswa dengan dasar-dasar kemampuan kompetensi
dan keterampilan Teknik Pertambangan sehingga setelah
menyelesaikan studi mampu menemukan, memahami, menjelaskan
dan merumuskan cara menyelesaikan berbagai permasalahan dan
situasi yang akan dihadapi di bidang Teknik Pertambangan sehingga
dapat berkompetisi di tingkat nasional, regional maupun international.
2. Membekali mahasiswa dengan keahlian dasar dan profesional yang
diperlukan dalam menghadapi tantangan akan kebutuhan ahli-ahli
bidang pertambangan di berbagai institusi nasional sehingga mampu
memberikan nilai tambah terutama dalam ekploitasi sumber daya
mineral dan minyak yang berkelanjutan.
3. Memberikan pendidikan kesarjanaan yang berkualitas tinggi sebagai
dasar bagi lulusan dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan
teknologi di bidang Teknik Pertambangan dan mendukung kebutuhan
lulusan dalam melanjutkan pendidikan S2 dan S3.
2.2 Profil Dosen dan Tenaga Kependidikan
Sumberdaya manusia (SDM) yang dimiliki oleh PSTP Unsyiah sudah

sangat memadai, terutama staf-staf yang berlatar belakang pendidikan teknik
pertambangan, manajemen tambang, kebijakan pertambangan, perencanaan
pertambangan, pemanfaatan batubara, teknik lingkungan dan manajemen yang
dapat diandalkan menjadi garda depan dalam mencetak sarjana-sarjana teknik
pertambangan yang memahami teknologi pertambangan yang ramah
lingkungan. Kualifikasi SDM yang dimiliki juga sudah sangat merata, mulai dari
Jabatan Fungsional Lektor Kepala, Lektor sampai Asisten Ahli. Ditinjau dari
jenjang pendidikan maka SDM yang ada mulai dari Doktor (S3) dan Magister
(S2), dan beberapa orang staf pengajar sedang menempuh Program Magister
dan Doktor.
3
Untuk memperkuat SDM Prodi yang sudah ada, maka kerjasama dengan
instansi pemerintah dan swasta terkait merupakan hal yang mesti dilakukan.
Kerjasama yang sudah dibangun antara lain dengan Kementrian ESDM, Dinas
Pertambangan dan Energi Provinsi Aceh, Balai Diklat Tambang Bawah Tanah
dan perusahaan-perusahaan yang bergerak di bidang pertambangan, baik
ditingkat nasional maupun internasional seperti PT. Mifa Bersaudara, Zaratex
N.V, PT. Freeport Indonesia. Dengan kerjasama ini, maka diharapkan staf-staf
yang ada di instansi tersebut yang memenuhi kualifikasi dapat diperbantukan
dalam menunjang proses belajar mengajar (PBM) yang meliputi proses
perkuliahan, pembimbingan dan ujian sarjana di Prodi Teknik Pertambangan ini.
2.3 Profil Sumber Pembelajaran
Universitas Syiah Kuala mempunyai fasilitas laboratorium yang memadai

untuk mendukung Program Studi Teknik Pertambangan ini, yang terdapat di
Fakultas Teknik sendiri dan Fakultas MIPA. Disamping beberapa fasilitas
laboratorium yang telah tersedia, Universitas Syiah Kuala juga berencana untuk
membangun beberapa laboratorium yang terkait dengan Prodi teknik
pertambangan, antara lain laboratorium pengolahan bahan galian, laboratorium
eksplorasi mineral dan batubara, laboratorium mekanika batuan, dan
laboratorium geologi rekayasa. Selain itu, pemakaian laboratorium para pihak
yang terikat dalam kerjasama juga sangat dimungkinkan. Lebih lanjut, fasilitas
pendukung PBM, selain laboratorium, juga sangat memadai yang terdiri dari
ruang kuliah, ruang seminar, ruang komputer, studio tugas akhir, ruang unsur
pimpinan Prodi, ruang administrasi, ruang dosen, ruang laboran, ruang rapat,
dan perpustakaan.
2.4 Profil Layanan Kemahasiswaan
Mahasiswa PSTP Unsyiah terlibat sangat aktif dalam kegiatan akademik di

dalam lingkup program studi, fakultas bahkan universitas. Selama ini,
mahasiswa PSTP Unsyiah terlibat aktif dalam forum akademik yang diadakan
pada program studi baik sebagai panitia maupun sebagai peserta. Mahasiswa
PSTP Unsyiah juga ikut dilibatkan dalam penyusunan anggaran tahunan dalam
kegiatan yang berhubungan dengan kemahasiswaan. Mahasiswa PSTP Unsyiah
juga dapat berorganisasi secara aktif dalam organisasi kemahasiswaan seperti di
tingkat Program Studi adalah Himpunan Mahasiswa Teknik Pertambangan
(HMTP). Sedangkan organisasi mahasiswa pada tingkat fakultas adalah adalah
Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) dan Majelis Perwakilan Mahasiswa (MPM),
dan di tingkat universitas adalah Pemerintahan Mahasiswa (PEMA) dan Dewan
4
Perwakilan Mahasiswa (DPM). Keaktifan mahasiswa PSTP Unsyiah di setiap

organisasi tersebut sangat berperan aktif dalam setiap kegiatan.
Selain itu, Pelayanan kemahasiswaan dapat berupa:

a. Bimbingan dan Konseling Pusat, Pusat Konseling PSTP Unsyiah memberikan
layanan konsultasi pemecahan permasalahan pribadi kepada mahasiswa,
baik permasalahan akademik, keluarga maupun sosial. Dalam
pelaksanaannya mahasiswa yang memiliki permasalahan menjumpai satu
orang dosen pengasuh konseling yang ditunjuk oleh pihak program studi.
Apabila permasalahan tersebut berkaitan dengan akademik, dosen pengasuh
konseling mengkonsultasikan permasalahan tersebut dengan dosen
pengasuh akademik mahasiswa dan selanjutnya mencoba mencari
penyelesaian dengan berkoordinasi dengan pimpinan program studi.
b. Beasiswa, Sumber beasiswa mahasiswa PSTP Unsyiah berasal dari beasiswa
Pemda Aceh, Bidik Misi, PPA, beasiswa tugas akhir, dan lain-lain. Penerima
beasiswa dipilih dan ditentukan oleh bidang kemahasiswaan rektorat setelah
dievaluasi.
c. Kesehatan, Pelayanan kesehatan bagi mahasiswa di Universitas Syiah Kuala
di tangani langsung oleh pihak universitas melalui Rumah Sakit Prince Nayef
Mahasiswa mendapat layanan pengobatan dan kesehatan gratis selama
menjadi mahasiswa Unsyiah dengan hanya membayar satu kali pada saat
mendaftar sebagai mahasiswa Unsyiah.
d. Kewirausahaan, kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman,
kreativitas, dan menumbuhkan jiwa kewirausahaan di kalangan mahasiswa.
Kegiatannya meliputi: pelatihan kewirausahaan, kuliah tamu dan pembinaan
Enterpreuneurship.
e. Informasi dan Bimbingan Karier, Informasi dan bimbingan karier bagi
mahasiswa Unsyiah telah difasilitasikan oleh Career Development Centre
(CDC). Melalui kegiatan-kegiatan yang difasilitasikan oleh CDC inilah
mahasiswa diberi kesempatan untuk mengembangkan softskills mereka
untuk mempersiapkan diri terhadap persaingan kerja dan pengembangan
karier. Informasi mengenai lowongan kerja juga diberikan oleh CDC, selain
lowongan kerja yang masuk melalui program studi.
5
BAB III KETENTUAN AKADEMIK
3.1 Sistem Penyelenggaraan Pendidikan

3.1.1 Definisi
a. Sistem Kredit Semester

Sistem Kredit Semester adalah suatu sistem penyelenggaraan
pendidikan dengan menggunakan Satuan Kredit Semester (sks) untuk
menyatakan beban studi mahasiswa, beban kerja dosen, pengalaman
belajar dan beban penyelenggaraan program.
b. Semester
1) Semester Reguler
Semester Reguler adalah satuan waktu kegiatan akademik yang
terdiri atas 16 (enam belas) minggu kuliah atau kegiatan terjadwal
lainnya secara efektif termasuk 2 (dua) minggu kegiatan penilaian,
berikut kegiatan iringannya.
2) Semester Antara
(i) Semester Antara adalah semester tambahan yang ditawarkan
oleh program studi atas dasar kebijakan akademik fakultas
pada pergantian semester. Semester Antara tidak harus
diambil oleh semua mahasiswa.
(ii) Kegiatan perkuliahan untuk Semester Antara adalah kegiatan
akademik yang setara dengan kegiatan 1 (satu) semester,
yang dilaksanakan selama minimum 8 (delapan) minggu
efektif.
(iii) Apabila Semester Antara diselenggarakan dalam bentuk
perkuliahan, tatap muka paling sedikit 16 (enam belas) kali
termasuk ujian tengah Semester Antara dan ujian akhir
Semester Antara.
Pembiayaan untuk setiap sks diatur oleh Keputusan Rektor atau
aturan Rektor lainnya.
c. Satuan Kredit Semester (sks)

1) Sks adalah takaran waktu kegiatan belajar yang dibebankan pada
mahasiswa per minggu per semester dalam proses pembelajaran
melalui berbagai bentuk pembelajaran atau besarnya pengakuan
atas keberhasilan usaha mahasiswa dalam mengikuti kegiatan
kurikuler di suatu program studi.
6
2) Jumlah sks per semester dan tata cara pelaksanaannya di setiap

Program Studi harus mendapatkan pengesahan Rektor sebelum
diterapkan.
3.1.2 Tujuan
a. Tujuan Umum
Tujuan Umum penerapan Sistem Kredit Semester di Universitas Syiah
Kuala (Unsyiah) adalah menyajikan program pendidikan yang
beraneka ragam dan fleksibel, sehingga mahasiswa dapat memilih
mata kuliah-mata kuliah yang sejalan dengan minat, bakat, dan
tuntutan lapangan kerja.
b. Tujuan Khusus
Tujuan khusus penerapan Sistem Kredit Semester adalah:
1) Memberikan kesempatan kepada para mahasiswa yang cakap dan
giat belajar agar dapat menyelesaikan studi dalam waktu yang
sesingkat-singkatnya.
2) Memberikan kesempatan kepada para mahasiswa agar dapat
mengambil mata kuliah-mata kuliah yang sesuai dengan minat,
bakat, dan kemampuannya.
3) Memberikan kemungkinan agar sistem pendidikan dengan input
dan output jamak dapat dilaksanakan.
4) Mempermudah penyesuaian kurikulum dari waktu ke waktu
sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi.
5) Memungkinkan sistem evaluasi kemajuan belajar mahasiswa dapat
diselenggarakan dengan sebaik-baiknya.
6) Memungkinkan pengalihan (transfer) kredit antar program studi
dalam lingkungan Unsyiah.
7) Memungkinkan perpindahan mahasiswa dari perguruan tinggi lain
ke Unsyiah.
3.1.3 Ciri-Ciri
a. Tiap-tiap mata kuliah diberi harga yang dinamakan nilai kredit.

b. Banyaknya nilai kredit untuk masing-masing mata kuliah tidak sama.
c. Banyaknya nilai kredit untuk masing-masing mata kuliah ditentukan
atas dasar besarnya usaha untuk menyelesaikan tugas-tugas yang
dinyatakan dalam program perkuliahan, praktikum, kerja lapangan
ataupun tugas-tugas lain.
7
3.2 Nilai Kredit Semester Dan Beban Studi
3.2.1 Nilai Kredit
a. Nilai Kredit Pembelajaran Kuliah, Responsi, dan Tutorial

Untuk perkuliahan, nilai satu sks ditentukan berdasarkan beban
kegiatan selama satu semester yang meliputi keseluruhan dari tiga
macam kegiatan per minggu sebagai berikut:
1) Untuk mahasiswa
Bobot 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran kuliah, responsi dan
tutorial, mencakup:
(i) kegiatan belajar dengan tatap muka 50 (lima puluh) menit
per minggu per semester;
(ii) kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 60 (enam
puluh) menit per minggu per semester; dan
(iii) kegiatan belajar mandiri 60 (enam puluh) menit per
minggu per semester.
2) Untuk dosen
(i) 50 (lima puluh) menit acara tatap muka dengan mahasiswa
secara terjadwal.
(ii) 60 (enam puluh) menit acara perencanaan dan evaluasi
kegiatan akademik terstruktur.
(iii) 60 (enam puluh) menit pengembangan materi kuliah.
b. Nilai Kredit untuk Seminar atau Bentuk Pembelajaran Lain yang

Sejenis
Bobot 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran seminar atau bentuk
pembelajaran lain yang sejenis, mencakup:
1) kegiatan belajar tatap muka 100 (seratus) menit per minggu per
semester;
2) kegiatan belajar mandiri 70 (tujuh puluh) menit per minggu per
semester.
c. Nilai Kredit untuk Praktikum, Penelitian, Kerja Lapangan dan

Sejenisnya
Bobot 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran praktikum, praktik
studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian
kepada masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara,
adalah 170 (seratus tujuh puluh) menit per minggu per semester.
d. Pendidikan jarak jauh adalah pendidikan yang peserta didiknya

terpisah dari pendidik dan pembelajarannya menggunakan berbagai
8
sumber sumber belajar melalui teknologi informasi dan komunikasi,

dan media lain serta menggunakan sistem penilaian yang terjamin
mutu lulusan sesuai dengan standar nasional pendidikan.
3.2.2 Beban Studi Dan Masa Studi
a. Beban studi minimum mahasiswa pada tahun pertama untuk sarjana

ditetapkan sebesar 36 (tiga puluh enam) sks, yang harus diselesaikan
dalam bentuk paket. Untuk semester-semester berikutnya, beban
studi mahasiswa ditetapkan berdasarkan Indeks Prestasi Semester
(IPS) yang diperolehnya.
b. Beban dan masa studi program diploma, sarjana, magister (spesialis
satu), dan doktor (spesialis dua) adalah sebagai berikut:
1) Beban studi program Diploma Satu adalah 36 - 40 (tiga puluh
enam empat puluh) sks, yang dijadwalkan untuk 2 (dua)
semester dengan masa penyelesaian maksimum 4 (empat)
semester.
2) Beban studi program Diploma Dua adalah 72 - 80 (tujuh puluh dua
delapan puluh) sks, yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester
dengan masa penyelesaian maksimum 6 (enam) semester.
3) Beban studi program Diploma Tiga adalah 108 - 120 (seratus
delapan seratus dua puluh) sks, yang dijadwalkan untuk 6
(enam) semester dengan masa penyelesaian maksimum 10
(sepuluh) semester.
4) Beban studi program Diploma Empat dan Sarjana adalah 144 - 160
(seratus empat puluh empat seratus enam puluh) sks, yang
dijadwalkan dalam 8 (delapan) semester dengan masa
penyelesaian maksimum 14 (empat belas) semester.
5) Beban studi program profesi setelah menyelesaikan program
sarjana, atau program diploma empat/sarjana terapan adalah 24 -
28 (dua puluh empat dua puluh delapan) sks dengan masa
penyelesaian maksimum 3 (tiga) tahun akademik.
6) Beban studi Program Magister dan Spesialis Satu adalah 36 - 42
(tiga puluh enam empat puluh dua) sks, yang
7) dijadwalkan dalam 3 (tiga) semester dengan masa penyelesaian
maksimum 8 (delapan) semester.
8) Beban studi Program Doktor dan Subspesialis Dua adalah 42 - 50
(empat puluh dua lima puluh) sks dengan masa penyelesaian
minimum 5 (lima) semester dan maksimum 14 (empat belas)
semester.
9
9) Selama mengikuti pendidikan pada program Pascasarjana,

mahasiswa diharuskan mengikuti perkuliahan penuh selama 2
(dua) semester.
c. Jika ada keputusan lain yang lebih tinggi yang dikeluarkan untuk
mengatur beban dan masa studi ini, maka ketentuan pada bagian 3.2.2
ini akan disesuaikan sebagaimana mestinya.
3.2.3 Pengambilan Mata Kuliah Lintas Fakultas/Program Studi
Mahasiswa dapat mengambil beberapa mata kuliah yang merupakan bagian

dari beban studinya pada fakultas/program studi lain sejauh memiliki bobot sks
yang sama. Nilai mata kuliah lintas program studi diakui dalam transkrip nilai
mahasiswa setelah diekuivalensikan.
3.2.4 Pengakuan Kredit (Credit Earning)
Mahasiswa yang mendapatkan kesempatan mengikuti pertukaran

mahasiswa ke universitas/institusi lain baik di dalam maupun luar negeri
melalui program kerjasama yang dilakukan Unsyiah dengan universitas/institusi
tersebut, dapat diakui nilai yang diperoleh dan bobot sks-nya setelah
mendapatkan pertimbangan dari program studi mahasiswa yang bersangkutan.
3.2.5 Transfer Kredit Pada Gelar Ganda (Double Degree)
Sistem transfer kredit program kembaran/gelar ganda (double degree)

diatur dalam suatu Memorandum of Understanding (MoU) dan Memorandum of
Agreement (MoA) atau Technical of Agreement (TA) antara perguruan tinggi
yang terlibat dan ditandatangani pejabat setingkat Rektor serta pelaksanaan
kerja sama antar perguruan tinggi mengacu kepada Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2007.
Kelas Internasional adalah program sarjana yang diselenggarakan dengan

menggunakan bahasa asing sebagai bahasa pengantar. Lebih lanjut terkait hal ini
akan diuraikan dalam peraturan Rektor.
3.2.6 Program Jalur Cepat (Fast Track)
a. Program Jalur Cepat (Fast Track) merupakan program yang

diperuntukkan bagi mahasiswa yang sedang menempuh program
Strata-1/Sarjana untuk menuju Strata-2/Magister dengan menambah
10
1 (satu) tahun dari program studi Sarjana dan atau bagi mahasiswa
yang sedang menempuh program Strata-2/Magister untuk menuju
Strata-3/Doktor dengan menambah 1 (satu) tahun dari program studi
Magister.
b. Mahasiswa kelas reguler, kelas paralel, dan kelas internasional dapat
mengajukan permohonan untuk mengikuti program pendidikan
sarjana-magister Jalur Cepat.
c. Pendidikan Sarjana dapat melanjutkan ke Pendidikan Magister
melalui Program Jalur Cepat (Fast Track) dengan ketentuan:
1) Telah memperoleh 120 sks,
2) IPK minimal 3.50 pada akhir semester ke enam,
3) Unsyiah English Profesiency Test (UEPT) lebih besar dari 477, dan
4) Masa studi maksimal 10 semester.
d. Pendidikan Magister dapat melanjutkan ke Pendidikan Doktor melalui
Program Jalur Cepat (Fast Track) dengan ketentuan:
1) IPK Sarjana minimal 3.50, dan
2) Unsyiah English Profesiency Test (UEPT) 500.
3.3 Registrasi Mahasiswa
3.3.1 Definisi
Registrasi adalah proses yang harus dilalui oleh mahasiswa pada setiap awal
semester yang mencakup proses (1) registrasi administrasi, (2) registrasi
akademik dan (3) registrasi mata kuliah. Keseluruhan proses registrasi harus
dilakukan secara berurutan pada masa-masa yang telah ditentukan dalam
kalender akademik.
3.3.2 Registrasi Administrasi
Registrasi administrasi dilakukan oleh setiap mahasiswa pada awal

semester untuk memperoleh status aktif pada semester tersebut. Registrasi
dapat dilakukan setelah mahasiswa melunaskan biaya pendidikan yang
ditetapkan.
1. Tujuan
Tujuan registrasi administrasi adalah untuk:
a. Menerima pembayaran biaya pendidikan.
b. Memberikan status aktif kepada mahasiswa sehingga mahasiswa
berhak menggunakan fasilitas pembelajaran di Unsyiah.
c. Menghimpun data mahasiswa sehingga dapat digunakan untuk
kepentingan perencanaan keuangan dan evaluasi program studi.
11
2. Pembayaran Biaya Pendidikan

a. Biaya pendidikan untuk semester baru harus dibayarkan pada masa
registrasi sesuai dengan Kalender Akademik.
b. Biaya pendidikan dibayarkan untuk satu semester.
c. Besarnya biaya pendidikan dan biaya lainnya ditetapkan dengan
Keputusan Rektor dan dapat berbeda-beda untuk setiap mahasiswa
dan fakultas.
d. Mahasiswa yang mendapat keringanan membayar biaya pendidikan
(beasiswa) ditetapkan dengan Keputusan Rektor sebelum jadwal
pembayaran dimulai.
Berdasarkan status mahasiswa, registrasi administrasi terdiri dari:

a. Registrasi administrasi calon mahasiswa baru.
Registrasi ini merupakan kelanjutan dari seleksi penerimaan mahasiswa
baru. Peserta seleksi yang dinyatakan lulus diharuskan mendaftarkan diri
untuk memperoleh status sebagai mahasiswa Unsyiah. Syarat-syarat
registrasi administrasi calon mahasiswa baru adalah:
1) Setiap calon mahasiswa baru diharuskan datang sendiri untuk
melakukan registrasi administrasi.
2) Menyerahkan kartu tanda peserta ujian seleksi untuk Program
Diploma, Program Sarjana, Program Profesi dan Program
Pascasarjana/Spesialis/Subspesialis serta bukti kelulusan seleksi
administrasi.
3) Memperlihatkan ijazah asli, rapor asli, nilai UN asli, dan
menyerahkan fotokopi yang dilegalisasi, masing-masing rangkap 2
(dua). Khusus untuk Program Pascasarjana/ Profesi/ Spesialis/
Subspesialis menyerahkan Ijazah dan Transkrip Nilai.
4) Menyerahkan pasfoto ukuran 2x3 cm dan 4x6 cm masing-masing 2
(dua) lembar.
5) Menyerahkan surat izin belajar dari Kemenristekdikti dan
persyaratan Unsyiah lainnya bagi warga negara asing.
6) Bagi calon mahasiswa baru yang tidak memenuhi ketentuan di atas
maka tidak dapat diterima sebagai mahasiswa Unsyiah, walaupun
sudah dinyatakan lulus seleksi penerimaan mahasiswa baru.
7) Registrasi administrasi untuk Program Pascasarjana/ Profesi/
Spesialis/ Subspesialis mengikuti aturan dan persyaratan yang
ditetapkan oleh masing-masing program studi dalam lingkungan
Program Pascasarjana/Profesi/Spesialis/Subspesialis.
b. Registrasi administrasi mahasiswa lama (Lampiran 3).
Registrasi administrasi mahasiswa lama dinyatakan selesai dengan
pembayaran biaya pendidikan melalui bank yang ditunjuk.
12
3.3.3 Registrasi Akademik
Registrasi akademik dilakukan oleh setiap mahasiswa pada awal semester

untuk memperoleh hak mengikuti kegiatan akademik pada semester tersebut.
Registrasi akademik dilakukan setelah mahasiswa melakukan registrasi
administrasi.
a. Bahan-bahan yang diperlukan untuk registrasi akademik:

1) Kartu Hasil Studi (KHS) semester sebelumnya,
2) Jadwal kuliah, dan
3) Daftar Kumpulan Nilai (DKN).
b. Kegiatan dalam registrasi akademik.
1) Menjelang dimulainya kegiatan semester baru, pada jadwal yang
telah ditetapkan dalam kalender akademik, mahasiswa memilih mata
kuliah yang akan diikutinya pada semester tersebut sesuai dengan
Mata Kuliah dan nama Koordinator yang ditawarkan.
2) Pemilihan mata kuliah tersebut dilakukan mahasiswa di bawah
bimbingan Dosen Wali (Pembimbing Akademik) atau ketua program
studi (dalam hal dosen wali berhalangan) dengan memperhatikan
kurikulum, jadwal kuliah dan prestasi akademik yang dicapai pada
semester-semester sebelumnya.
3) Mata kuliah yang dipilih selanjutnya diisikan dalam Kartu Rencana
Studi (KRS) secara online dengan benar dan teliti.
4) Dosen wali selanjutnya memberikan persetujuan secara online
5) Setelah mendapatkan persetujuan KRS secara online, maka
mahasiswa harus mencetak hasilnya sebanyak rangkap 4 (empat) dan
mengembalikan hasil cetak kepada dosen wali setelah ditandatangani
oleh mahasiswa.
6) Mahasiswa mencetak berkas yang telah disetujui secara online
didistribusikan oleh mahasiswa kepada dosen wali, program studi,
dan Subbag Akademik Fakultas/Pascasarjana.
7) Mahasiswa yang tidak mengisi atau salah mengisi KRS online dapat
mengakibatkan tidak akan tercantum dalam Daftar Peserta dan Nilai
Akhir (DPNA), sehingga nilai mata kuliah tersebut tidak akan
dikeluarkan di akhir semester.
c. Data online yang sudah diisikan oleh mahasiswa selanjutnya dapat
diproses oleh Subbag Akademik Fakultas/Pascasarjana sehingga
diperoleh Daftar Peserta Kuliah untuk setiap mata kuliah.
d. Daftar Peserta Kuliah disampaikan kepada Koordinator Mata Kuliah
paling lambat pada akhir minggu kedua dari masa kuliah tiap semester.
13
3.3.4 Registrasi Mata Kuliah
Registrasi mata kuliah dilakukan agar mahasiswa terdaftar pada beberapa

mata kuliah tertentu, seperti mata kuliah umum dan praktikum. Registrasi mata
kuliah dilakukan langsung di unit kerja yang melayani mata kuliah tersebut.
Registrasi perlu dilakukan untuk memudahkan pembagian kelas dan alokasi
ruang. Mahasiswa yang tidak melakukan registrasi mata kuliah dapat dianggap
tidak mengikuti mata kuliah tersebut.
3.3.5 Perubahan Rencana Studi
Mahasiswa pada Program Diploma, Program Sarjana, dan Program

Pascasarjana diperbolehkan untuk melakukan perubahan terhadap rencana
studinya ketika semester sedang berlangsung sesuai dengan Kalender Akademik.
Perubahan dapat dilakukan melalui dua cara yaitu Kartu Perubahan Rencana
Studi (KPRS) atau Pembatalan Mata Kuliah.
a. Kartu Perubahan Rencana Studi.

Sesuai kebijakan akademik Fakultas/Pascasarjana, mahasiswa dapat
melakukan KPRS dalam 2 (dua) minggu pertama sejak permulaan masa
kuliah, dengan ketentuan sebagai berikut:
1) KPRS dilakukan pada masa yang telah ditetapkan dalam kalender
akademik.
2) Jumlah beban studi sebelum dan sesudah perubahan tidak melebihi
ketentuan yang berlaku, yaitu sesuai dengan perhitungan beban studi
atas dasar Indeks Prestasi Semester (IPS) sebelumnya.
3) KPRS tersebut dilakukan dengan seizin dosen wali atau ketua
program studi (dalam hal dosen wali berhalangan) dengan
mempertimbangkan alasan yang diajukan dan daya tampung kelas.
4) Prosedur KPRS dilakukan sebagai mekanisme sebagai berikut:
(i) Hasil cetak KRS online (seperti dijelaskan pada poin 3.5 huruf (b)
dikopi rangkap 4 (empat).
(ii) Mahasiswa kemudian secara manual melakukan KPRS dengan
mencantumkan mata kuliah yang dibatalkan dan mata kuliah
baru yang diambil.
(iii) Perubahan pada hasil cetak KRS online dilakukan dengan
memberikan tanda pada kolom yang tersedia sebagai berikut:
H : untuk mata kuliah yang dibatalkan
P : untuk mata kuliah baru
U : untuk mata kuliah yang diambil ulang karena sebelumnya
tidak lulus
14
X : untuk mata kuliah yang diambil dalam rangka perbaikan

nilai
(iv) Dosen wali selanjutnya menandatangani seluruh lembar hasil
cetak KRS online yang telah memuat perubahan mata kuliah.
(v) Hasil cetak KRS online yang memuat perubahan mata kuliah ini
didistribusikan kepada mahasiswa yang bersangkutan, dosen
wali, program studi dan Subbag Pendidikan
Fakultas/Pascasarjana.
(vi) Perubahan mata kuliah pada KRS online dilakukan oleh Subbag
Pendidikan Fakultas/Pascasarjana masing-masing.
5) Mahasiswa yang terpaksa meninggalkan kegiatan akademik pada 2
(dua) minggu pertama masa perkuliahan karena melaksanakan tugas
tertentu untuk kepentingan lembaga/negara atas izin Dekan/Rektor,
dapat mengisi KRS pada masa PKRS. Mata kuliah yang diambil
dianggap mata kuliah baru (dengan membubuhkan tanda P pada
kolom yang sudah disediakan) dan ditulis kata-kata Dispensasi
Khusus pada kolom keterangan, disertai dengan keterangan singkat
tentang jenis tugas yang dilaksanakan.
b. Pembatalan Mata Kuliah.
Mahasiswa dapat membatalkan mata kuliah yang telah diprogramkan
sebelumnya pada minggu kesembilan perkuliahan, dengan ketentuan:
1) Pembatalan mata kuliah dilakukan pada masa yang telah ditetapkan
dalam kalender akademik.
2) Perubahan rencana studi tersebut dilakukan dengan seizin dosen wali
atau ketua program studi (dalam hal dosen wali berhalangan) dengan
mempertimbangkan alasan yang diajukan.
3) Pembatalan hanya dapat dilakukan dengan menyisakan minimum 12
(dua belas) sks (untuk Program Diploma dan Program Sarjana) dan
10 (sepuluh) sks (untuk Program Pascasarjana) dari seluruh mata
kuliah yang diambil pada semester tersebut.
4) Bagi mahasiswa yang telah melebihi masa studi normal, dapat
dipertimbangkan untuk melakukan pembatalan mata kuliah
berdasarkan pertimbangan dosen wali.
5) Prosedur pembatalan mata kuliah dilakukan sebagai berikut:
(i) Hasil cetak KRS online sesuai poin 3.5 huruf (a) jika tidak
melakukan perubahan KRS atau sesuai poin 3.7 huruf (a) jika
sebelumnya telah melakukan perubahan KRS) diperbanyak
rangkap 4 (empat).
(ii) Mahasiswa lalu secara manual melakukan pembatalan mata
kuliah dengan dengan membubuhkan tanda H pada kolom yang
telah disediakan pada lembar KRS tersebut.
(iii) Dosen wali selanjutnya menandatangani seluruh lembar hasil
cetak KRS online yang memuat pembatalan mata kuliah.
15
(iv) Hasil cetak KRS online yang memuat pembatalan mata kuliah ini
selanjutnya didistribusikan kepada mahasiswa yang
bersangkutan, dosen wali, program studi dan Subbag Pendidikan
Fakultas/ Pascasarjana.
(v) Pembatalan mata kuliah pada KRS online dilakukan oleh Subbag
Pendidikan Fakultas/Pascasarjana masing-masing.
3.3.6 Sanksi Tidak Melakukan Registrasi
a. Mahasiswa yang terlambat melakukan berbagai jenis registrasi sesuai

dengan jadwal yang telah ditetapkan dalam kalender akademik,
diharuskan mengambil cuti akademik (Lihat bagian 3.8.1).
b. Mahasiswa yang tidak melakukan registrasi pada satu semester
tertentu tanpa mengajukan cuti akademik, maka semester tersebut
tetap diperhitungkan dalam masa studi mahasiswa yang
bersangkutan.
c. Mahasiswa yang tidak melakukan registrasi administrasi selama 2
(dua) semester berturut-turut dianggap mengundurkan diri dari
Unsyiah.
d. Ketentuan dalam 3.3.6 (c) tidak berlaku bagi mahasiswa yang
melakukan kegiatan akademik di luar Unsyiah dan telah mendapat
persetujuan dari Rektor.
3.3.7 Kartu Tanda Mahasiswa (Ktm)
a. KTM diberikan kepada mahasiswa baru yang sudah menyelesaikan

registrasi administrasi.
b. KTM berfungsi sebagai bukti mahasiswa Unsyiah sekaligus sebagai
bukti pemilik rekening pada bank yang ditunjuk. Dengan
menggunakan KTM ini mahasiswa dapat melakukan pembayaran
biaya pendidikan secara auto debet dan menarik uang dari bank yang
ditunjuk melalui Anjungan Tunai Mandiri (ATM).
c. KTM dipergunakan untuk mendapatkan akses berbagai fasilitas di
Unsyiah.
d. Setiap semester, KTM harus diaktifkan ulang melalui pembayaran
biaya pendidikan.
3.4 Bimbingan Akademik
3.4.1 Tujuan
16
Untuk membantu keberhasilan studinya, mahasiswa perlu mendapatkan

bimbingan akademik secara teratur, terpadu dan menyeluruh dari dosen wali.
a. Jumlah mahasiswa yang dibimbing oleh seorang dosen wali
bergantung kepada kondisi masing-masing program studi.
b. Tugas dosen wali adalah:
1) Membantu mahasiswa dalam menyusun rencana studi,
memberikan pertimbangan kepada mahasiswa dalam
menentukan jumlah sks dan jenis mata kuliah yang akan diambil
tiap semester.
2) Memantau dan membantu perkembangan akademik mahasiswa
walinya.
3) Membantu memecahkan masalah akademik dan non-akademik
yang dihadapi mahasiswa walinya.
4) Melaporkan kepada ketua prodi/dekan jika mahasiswa walinya
menghadapi masalah yang memerlukan penanganan khusus.
3.4.2 Sanksi
a. Untuk menjalankan fungsinya sesuai dengan ketentuan 3.4.1 huruf (b)

di atas, maka mahasiswa dan dosen wali harus melakukan pertemuan
secara terstruktur, minimum 4 (empat) kali dalam satu semester.
b. Jika terdapat dosen wali yang tidak melaksanakan fungsinya dengan
baik sesuai dengan hasil evaluasi Ketua Program Studi, maka
Dekan/Direktur berhak mencabut status dosen wali dengan tidak
mengeluarkan surat keterangan penugasan sebagai dosen wali.
3.5 Evaluasi Hasil Studi
3.5.1 Tujuan
Evaluasi hasil studi dilakukan untuk:

a. Menilai pemahaman dan penguasaan materi perkuliahan dalam
semester berjalan.
b. Hasil evaluasi dikelompokkan ke dalam beberapa kriteria; yaitu
istimewa (nilai A), sangat baik (nilai AB), baik (nilai B), sedang (nilai
BC), cukup (nilai C), kurang (nilai D), dan sangat kurang (nilai E).
3.5.2 Tata Cara Penilaian
a. Komponen dan Persyaratan Penilaian

1) Penilaian terdiri atas minimal 4 (empat) komponen penilaian.
17
2) Bagi mata kuliah yang memiliki praktikum dan merupakan

bagian dari mata kuliah maka nilai praktikum dimasukkan
sebagai bagian dari komponen penilaian. Jika Praktikum sebagai
mata kuliah maka komponen penilaian akan disesuaikan dengan
kebijakan pada masing-masing Program Studi.
3) Komponen penilaian terdiri dari Kuis, Tugas, Ujian Tengah
Semester (UTS), Ujian Akhir Semester (UAS) dan Ujian
Praktikum, jika praktikum merupakan bagian dari mata kuliah
yang bersangkutan.
4) Cara penilaian dapat dilakukan dalam bentuk ujian lisan, tertulis,
presentasi tugas, seminar, penulisan karya tulis, atau kombinasi
dari bentuk-bentuk ujian tersebut.
5) Bobot penilaian untuk setiap bentuk ujian dalam suatu mata
kuliah ditentukan secara proporsional sesuai dengan beban
materi yang diujikan berdasarkan peraturan yang ditetapkan
oleh masing-masing Fakultas/Pascasarjana.
6) Dalam Sistem Kredit Semester, tidak dikenal ujian ulangan.
7) Mahasiswa yang disebabkan oleh kondisi tertentu tidak
mengikuti ujian, maka berdasarkan pertimbangan dosen
pengasuh mata kuliah, dapat diberikan ujian susulan, yang
dilaksanakan sebelum batas akhir penyerahan Daftar Peserta dan
Nilai Akhir (DPNA) kepada Pembantu Dekan Bidang Akademik.
8) Untuk dapat mengikuti ujian akhir semester, mahasiswa harus
memiliki kehadiran 75% dari total kehadiran dosen.
9) Jika mahasiswa tersebut tidak memenuhi persyaratan kehadiran
>75% maka nilai mahasiswa tersebut adalah E, meskipun
penilaian kumulatif komponen lainnya melebihi kualifikasi E.
10) Ujian akhir semester untuk suatu mata kuliah tidak dilaksanakan
jika dosen mengajar <75% dari total kehadiran yang seharusnya
dan seluruh mahasiswa untuk mata kuliah tersebut diberikan
nilai B bagi program Sarjana dan B+ bagi program Pascasarjana.
b. Sanksi
Dosen yang tidak memenuhi syarat minimum mengajar untuk suatu
mata kuliah tidak berhak mendapatkan surat keterangan mengajar
untuk mata kuliah tersebut, tidak diberikan tugas mengajar pada
semester berikutnya dan dapat diberikan sanksi akademik lainnya.
3.5.3 Konversi Nilai
Nilai akhir untuk setiap mata kuliah, merupakan indikator dari prestasi
akademik yang dicapai oleh seorang mahasiswa dan diberikan atas dasar
18
penilaian terhadap semua ujian yang diadakan sepanjang semester dengan

memperhitungkan bobot nilai yang ditetapkan sebelumnya. Nilai akhir untuk
suatu mata kuliah dalam bentuk angka dikonversikan dengan cara tertentu ke
dalam bentuk huruf. Konversi nilai dilakukan dengan cara sebagai berikut:
a. Nilai ujian mahasiswa dalam bentuk angka (dari skala nilai 0 - 100)
diubah ke dalam bentuk huruf dengan berpedoman kepada metoda
PAP (Penilaian Acuan Patokan).
b. Rentang nilai PAP adalah sebagai berikut:
A 87
78 AB < 87
69 B < 78
60 BC < 69
51 C < 60
41 D < 51
E < 41
3.5.4 Penyerahan Hasil Penilaian.
a. Prosedur Penyerahan Nilai

1) Daftar Peserta dan Nilai Akhir (DPNA) untuk setiap mata kuliah
dicetak sebelum Ujian Akhir Semester (UAS) dimulai. DPNA
ditandatangani oleh mahasiswa sebagai bukti keikutsertaan
ujian.
2) Dosen pengasuh mata kuliah mengisikan nilai-nilai mahasiswa
pada DPNA dan menyerahkannya kepada Pembantu Dekan
Bidang Akademik paling lambat 5 (lima) hari kerja setelah ujian
terakhir dilaksanakan. DPNA diserahkan bersama dengan daftar
hadir dosen dan mahasiswa.
3) Dosen harus mengumumkan nilai kepada mahasiswa sebelum
menyerahkan DPNA dan memberikan kesempatan mahasiswa
untuk mengajukan sanggahan atas nilai yang diberikan dalam
waktu 2 (dua) hari kerja setelah pengumuman dikeluarkan (masa
sanggah).
4) Komponen-komponen nilai, beserta nilai akhir yang sudah
dikonversikan, harus diisikan seluruhnya pada DPNA sesuai
dengan penilaian yang dilakukan oleh dosen.
5) Apabila dosen tidak menyerahkan DPNA sampai batas waktu
yang ditetapkan, maka semua mahasiswa yang menempuh mata
kuliah tersebut dinyatakan lulus dengan nilai B.
19
6) Nilai mahasiswa pada DPNA dimasukkan pada KHS online, agar

Kartu Hasil Studi (KHS) dapat dicetak sebelum masa pengisian
KRS semester baru dimulai.
b. Sanksi
1) Dosen yang tidak memenuhi ketentuan-ketentuan di atas tidak
berhak mendapatkan surat keterangan mengajar untuk mata
kuliah tersebut, tidak diberikan tugas mengajar pada semester
berikutnya dan dapat diberikan sanksi akademik lainnya.
2) Dosen yang melanggar ketentuan di atas akan diberikan
peringatan dengan tembusan kepada Rektor Unsyiah.
3.5.5 Perbaikan Nilai
a. Nilai akhir terendah yang tidak boleh diperbaiki adalah nilai BC.
b. Mata kuliah yang nilai akhirnya diperbaiki turut diperhitungkan
dalam penentuan beban studi semester berikutnya.
c. Perhitungan Indeks Prestasi Semester (IPS) dan Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK) didasarkan kepada nilai terakhir yang dicapai oleh
mahasiswa untuk mata kuliah tersebut.
d. Usaha perbaikan nilai harus dilaksanakan sesegera mungkin dalam
rentang waktu studi yang telah ditetapkan.
3.5.6 Indeks Prestasi Mahasiswa
a. Keberhasilan studi dinyatakan dalam ukuran nilai Indeks Prestasi

Semester (IPS) dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Perhitungan IPS
maupun IPK dilakukan dengan terlebih dahulu mengalikan nilai huruf
dengan bobotnya, sebagai berikut:
A = 4; AB = 3,5; B = 3; BC = 2,5; C = 2; D = 1; E = 0
Selanjutnya perhitungan IPS dan IPK dilakukan sebagai berikut:

1) Indeks Prestasi Semester (IPS)
IPS =
KN
K
dimana:
K = Beban kredit (dalam sks) dari setiap mata kuliah pada
semester tersebut.
N = Bobot nilai masing-masing mata kuliah yang diambil pada
semester tersebut.
2) Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
20
IPK =
KtN
Kt
dimana:
Kt = Beban kredit (dalam sks) dari setiap mata kuliah yang
telah diambil sejak semester I.
N = Bobot nilai masing-masing mata kuliah tersebut yang
telah diambil sejak semester I.
b. Indeks prestasi dan beban studi tiap semester
1) Pada semester pertama dan kedua, mahasiswa diharuskan
mengambil seluruh mata kuliah yang telah ditetapkan dalam
kurikulum untuk kedua semester tersebut (lihat bagian 3.2.2).
2) Beban studi yang boleh diambil oleh mahasiswa untuk
semester-semester berikutnya didasarkan atas IPS semester
sebelumnya, dengan ketentuan sebagai berikut:
Beban Studi
IPS
Maksimum
3,50 24 sks
3,00 3.49 22 sks
2,50 2,99 20 sks
2,00 2,49 18 sks
1,50 1,99 16 sks
1,50 14 sks
3.6 Skripsi/Tugas Akhir/Karya Tulis/Tesis/Disertasi
a. Penulisan Skripsi/ Tugas Akhir/ Karya Tulis/ Tesis/ Disertasi harus

diselesaikan dalam waktu paling lama 12 (dua belas) bulan sesuai
dengan Prosedur Operasional Baku pada masing-masing Program
Studi. Apabila penulisannya tidak selesai dalam batas waktu tersebut,
maka usulan Skripsi/ Tugas Akhir/ Karya Tulis/ Tesis/ Disertasi
tersebut perlu ditinjau kembali oleh Ketua Program Studi yang
bersangkutan.
b. Bagi kelompok mahasiswa yang mendapatkan hibah PKM-Penelitian,
ketua kelompok dapat melanjutkan PKM-Penelitiannya menjadi
skripsi.
c. Pada saat pendaftaran ujian Skripsi/ Tugas Akhir/ Karya Tulis/ Tesis/
Disertasi Program Diploma tidak perlu menyerahkan nilai Unsyiah
English Profesiency Test (UEPT), Program Sarjana dan Pascasarjana
21
Unsyiah English Profesiency Test (UEPT) minimal 477 dan atau setara
dengan nilai tersebut berdasarkan Keputusan Rektor.
d. Pelaksanaan Sidang Skripsi/ Tugas Akhir/ Karya Tulis/ Tesis/
Disertasi dilakukan setelah lulus semua mata kuliah sesuai dengan
kurikulum pada Program Studi.
e. Skripsi/Tugas Akhir/Karya Tulis/Tesis/Disertasi harus berisi:
i. Surat keterangan transfer hak cipta.
ii. Surat keterangan bebas plagiat dari program studi.
3.7 Evaluasi Keberhasilan Studi
3.7.1 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Diploma 3
a. Evaluasi keberhasilan studi dua semester pertama

Pada akhir masa studi dua semester pertama, keberhasilan studi
mahasiswa dievaluasi dan harus memenuhi persyaratan sebagai
berikut:
1) Telah mengumpulkan minimum 18 sks, dan
2) Mencapai IPK 2,00.
Jika dalam masa waktu dua semester pertama mahasiswa yang
bersangkutan telah mengumpulkan lebih dari 18 sks namun IPK < 2,0,
maka untuk keperluan evaluasi dimaksud diambil 18 sks dari mata
kuliah dengan nilai terbaik.
Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi persyaratan tersebut di
atas akan diberhentikan sebagai mahasiswa melalui keputusan
Rektor.
b. Evaluasi keberhasilan studi pada akhir masa studi

Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi program diploma
apabila telah memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1) Telah menyelesaikan beban kredit minimum 108 sks,
2) IPK 2,00,
3) Memiliki nilai D maksimum 5% dari total sks yang telah
diselesaikan,
4) Tidak ada nilai E, dan
5) Telah menyelesaikan Tugas Akhir/Karya Tulis yang disyaratkan
sesuai dengan kurikulum pada program studi yang bersangkutan.
atas akan diberhentikan sebagai mahasiswa oleh Rektor setelah
mendapatkan pertimbangan senat fakultas yang bersangkutan.
22
3.7.2 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Sarjana
a. Evaluasi keberhasilan studi dua semester pertama

Pada akhir masa studi empat semester pertama, keberhasilan studi
berikut:
1) Telah menyelesaikan minimum 18 sks, dan
Jika dalam dua semester pertama mahasiswa yang bersangkutan telah
mengumpulkan lebih dari 18 sks namun IPK < 2,0, maka untuk
keperluan evaluasi dimaksud, diambil 18 sks dari mata kuliah dengan
nilai terbaik.
Rektor.
b. Evaluasi keberhasilan studi enam semester pertama

Pada akhir masa studi empat semester pertama, keberhasilan studi
berikut:
1) Telah menyelesaikan minimum 56 sks, dan
Jika dalam enam semester pertama mahasiswa yang bersangkutan
telah mengumpulkan lebih dari 56 sks namun IPK < 2,0, maka untuk
keperluan evaluasi dimaksud, diambil 56 sks dari mata kuliah dengan
nilai terbaik.
Rektor.
c. Evaluasi keberhasilan studi pada akhir masa studi

Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi program sarjana
jika memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1) Telah menyelesaikan beban kredit minimum 144 sks,
2) IPK 2,00,
3) Memiliki nilai D maksimum 5% dari total sks yang telah
diselesaikan,
4) Tidak ada nilai E, dan
5) Telah menyelesaikan skripsi/tugas akhir/karya tulis yang
disyaratkan sesuai dengan kurikulum pada program studi yang
bersangkutan.
23

atas akan diberhentikan sebagai mahasiswa oleh Rektor setelah
mendapatkan pertimbangan Senat Fakultas yang bersangkutan.
3.7.3 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Profesi
Evaluasi keberhasilan studi pada Program Profesi dilakukan pada akhir

masa studi. Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi pada Program
Profesi jika telah memenuhi persyaratan sebagai berikut:
a. Telah menyelesaikan beban kredit minimum 24 sks,
b. IPK 3,0,
c. Memiliki nilai C maksimum pada satu mata kuliah, dan
d. Tidak memiliki nilai D dan E.
3.7.4 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Magister/ Spesialis
Evaluasi keberhasilan studi pada Program Magister/Spesialis dilakukan

pada akhir masa studi. Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi pada
Program Magister jika telah memenuhi persyaratan sebagai berikut:
b. IPK 3,0,
c. Memiliki nilai C maksimum pada satu mata kuliah,
d. Tidak memiliki nilai D dan E, dan
e. Telah menyusun disertasi dan telah mempublikasikan artikel ilmiah pada
jurnal nasional terakreditasi atau jurnal internasional.
3.7.5 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Doktor/ Subspesialis
Evaluasi keberhasilan studi pada Program Doktor/Subspesialis dilakukan

pada akhir masa studi. Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi pada
Program Doktor/ Subspesialis jika telah memenuhi persyaratan sebagai berikut:
b. IPK > 3,0,
c. Memiliki nilai C maksimum pada satu mata kuliah, dan
d. Telah menyusun disertasi dan telah mempublikasikan artikel ilmiah pada
jurnal internasional bereputasi.
3.7.6 Sanksi
24
a. Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi standar keberhasilan studi

akan diberi peringatan setiap semesternya oleh dosen wali dan ketua
program studi yang bersangkutan.
b. Mahasiswa yang tidak dapat menyelesaikan studi tepat pada
waktunya diharuskan membayar biaya pendidikan yang dikenakan
pada mahasiswa baru pada tahun ajaran tersebut, dengan ketentuan
sebagai berikut:
1) Mahasiswa Program Diploma membayar biaya pendidikan
mahasiswa baru mulai semester ke-7.
2) Mahasiswa Program Sarjana membayar biaya pendidikan
mahasiswa baru mulai semester ke-9.
3) Mahasiswa Program Magister/Spesialis membayar biaya
pendidikan sama dengan nominal saat terdaftar sebagai
mahasiswa.
4) Mahasiswa Program Doktor/Subspesialis yang tidak dapat
menyelesaikan studi tepat pada waktunya (6 semester)
membayar biaya pendidikan dengan nominal sama saat
terdaftar sebagai mahasiswa.
3.8 Meninggalkan Kegiatan Akademik, Mutasi Dan Pemberhentian

Mahasiswa
3.8.1 Meninggalkan Kegiatan Akademik
a. Yang dimaksud dengan meninggalkan kegiatan akademik adalah

keadaan dimana mahasiswa tidak aktif untuk melakukan kegiatan
akademik pada suatu semester tertentu.
b. Apabila mahasiswa meninggalkan kegiatan akademik tanpa izin, maka
semester ketika meninggalkan kegiatan akademik tersebut
diperhitungkan dalam masa studi keseluruhan.
c. Mahasiswa dibenarkan meninggalkan kegiatan akademik dengan izin
yang disebut dengan cuti akademik, maksimum 2 (dua) semester
selama masa studi yang telah ditetapkan. Masa cuti akademik tidak
diperhitungkan dalam penghitungan masa studi.
d. Mahasiswa yang tidak melakukan registrasi administrasi (Lihat
bagian 3.3.8 huruf c) dan tidak mengajukan cuti akademik dianggap
meninggalkan kegiatan akademik tanpa izin.
e. Bagi mahasiswa yang telah melakukan registrasi administrasi, namun
kemudian mengajukan cuti akademik, maka biaya pendidikan yang
telah dibayarkan tidak dapat diminta kembali.
f. Mahasiswa dibenarkan mengajukan cuti akademik mulai semester
ketiga dengan alasan yang dapat dibenarkan.
25
g. Mahasiswa yang menerima beasiswa/ikatan dinas tidak dibenarkan

mengajukan cuti akademik terhitung mulai saat yang bersangkutan
menerima beasiswa/ikatan dinas.
h. Pengajuan permohonan cuti akademik setiap semester hanya
diperkenankan sampai batas sebelum Ujian Akhir Semester dilakukan
sesuai dengan kalender akademik Unsyiah.
i. Dekan mengeluarkan izin tertulis terkait Permohonan Cuti Akademik
setelah mempertimbangkan permohonan tertulis dari mahasiswa,
pendapat dosen wali dan ketua program studi yang bersangkutan.
Dekan berhak menolak permohonan cuti akademik. Dekan
melaporkan kepada Rektor mahasiswa yang diizinkan cuti akademik
untuk pendataan.
j. Jumlah beban studi yang dapat diambil pada semester setelah
melakukan cuti akademik didasarkan atas IPS terakhir sebelum cuti
akademik diambil.
k. Mahasiswa yang dalam menjalankan tugas untuk kepentingan
universitas/negara atas izin Rektor terpaksa meninggalkan kegiatan
akademik maksimum sampai batas masa KPRS (Lihat bagian 3.3.7),
dapat dipertimbangkan oleh Dekan/Direktur, sebagai mengikuti
kegiatan akademik sepenuhnya. Jika masa waktu yang digunakan
untuk melaksanakan tugas tersebut melebihi masa yang ditetapkan,
maka yang bersangkutan dianggap cuti akademik.
l. Bagi Program Diploma dan Sarjana, cuti akademik baru dapat diambil
pada semester 3 (tiga). Sedangkan bagi Program Magister/Spesialis,
dan Doktor/Subspesialis, cuti akademik dapat diambil pada semester
2 (dua).
3.8.2 Perpindahan Mahasiswa D3, Sarjana, Dan Pascasarjana Dari Perguruan Tinggi
Lain Ke Unsyiah.
a. Perpindahan mahasiswa dari perguruan tinggi lain hanya dapat

dilakukan pada awal tahun akademik.
b. Perpindahan mahasiswa dari perguruan tinggi lain hanya dapat
dipertimbangkan untuk diterima di Unsyiah pada fakultas/program
studi yang sama, dengan mempertimbangkan kesetaraan akreditasi
antara program studi/institusi asal dan tujuan.
c. Mahasiswa yang bersangkutan disyaratkan aktif mengikuti kegiatan
akademik dalam dua semester terakhir di perguruan tinggi asal.
Penerimaannya juga didasarkan atas pertimbangan tentang rentang
waktu maksimum bagi penyelesaian studi seperti dijelaskan pada
bagian 3.2.2.
26
d. Mahasiswa yang bersangkutan tidak berstatus telah dikeluarkan

(drop out) dari perguruan tinggi asal dan memiliki IPK minimum 2,75.
e. Keputusan tentang diterima atau ditolak untuk menjadi mahasiswa
Unsyiah diberikan oleh Rektor setelah mendengar pendapat Dekan
Fakultas/Direktur PPs yang bersangkutan.
f. Masa studi yang telah ditempuh di perguruan tinggi asal
diperhitungkan dalam masa studi lanjutan di Unsyiah.
g. Prosedur perpindahan:
1) Mahasiswa yang bersangkutan mengajukan permohonan kepada
Rektor Unsyiah dan menyampaikan tembusan kepada Dekan
Fakultas/Direktur PPs yang dituju dengan melampirkan:
(i) Biodata mahasiswa yang bersangkutan yang disahkan
oleh pimpinan perguruan tinggi asal,
(ii) Transkrip akademik dari perguruan tinggi asal,
(iii) Fotokopi ijazah SMA/Sederajat yang dimiliki (bagi
Program Diploma dan Sarjana) dan Fotokopi Ijazah
Sarjana/Magister (bagi Program Pascasarjana), dan
(iv) Rekomendasi dari pimpinan perguruan tinggi asal.
2) Dalam memutuskan menerima mahasiswa yang bersangkutan,
Rektor meminta pertimbangan Dekan Fakultas/Direktur PPs
tujuan.
3) Setelah mendapat persetujuan pindah dari Rektor Unsyiah,
mahasiswa yang bersangkutan harus melengkapi permohonannya
dengan surat keterangan pindah dari perguruan tinggi asal dan
memperlihatkan ijazah SMA/Sederajat atau Ijazah
Sarjana/Magister yang asli.
4) Penyelesaian administrasi pendaftaran, dilaksanakan oleh Biro
Akademik (BA).
5) Biaya pendaftaran/administrasi disesuaikan dengan biaya yang
dikenakan kepada mahasiswa baru tahun akademik yang berjalan.
6) Ketentuan khusus
h. Mahasiswa pindahan diwajibkan mengambil seluruh mata kuliah pada
program studi dimana yang bersangkutan terdaftar, kecuali mata
kuliah yang telah lulus (minimum C) dan diakui pengalihan kreditnya.
Pengakuan kredit dilakukan oleh program studi tujuan.
3.8.3 Perpindahan Mahasiswa D3 Dan Sarjana Antar Fakultas Dalam Lingkungan

Unsyiah.
a. Perpindahan antar fakultas dalam lingkungan Unsyiah dilakukan di

awal setiap semester pada masa yang telah ditetapkan dalam kalender
akademik.
27
b. Perpindahan hanya dapat dilakukan ketika mahasiswa akan

memasuki semester ketiga.
c. Mahasiswa yang bersangkutan disyaratkan aktif mengikuti kegiatan
akademik dalam dua semester terakhir di fakultas/program studi asal.
d. Mahasiswa yang bersangkutan dikenakan masa percobaan selama dua
semester, dengan ketentuan bahwa jika selama masa percobaan tidak
berhasil mencapai IPK minimum 2,00, yang bersangkutan akan
dikeluarkan dari Unsyiah dengan Keputusan Rektor.
e. Selama masa percobaan pada fakultas yang dituju, mahasiswa yang
bersangkutan hanya dibenarkan mengambil beban studi 12-18 (dua
belas delapan belas) SKS.
f. Masa studi yang telah ditempuh di program studi asal diperhitungkan
dalam masa studi lanjutan di program studi tujuan, dan secara total
tidak melebihi ketentuan seperti dijelaskan pada butir 3.2.2.
g. Prosedur perpindahan:
1) Mahasiswa yang bersangkutan mengajukan permohonan
kepada Rektor Unsyiah, dengan menjelaskan alasan
kepindahan, dan menyampaikan tembusan kepada Dekan
Fakultas yang dituju dengan melampirkan:
(i) Biodata mahasiswa yang bersangkutan yang disahkan
oleh pimpinan fakultas asal, dan
(ii) Transkrip akademik terakhir.
2) Rektor meminta pertimbangan Pusat Pelayanan Psikologi dan
Konseling Unsyiah. Untuk keperluan itu, Pusat Pelayanan
Psikologi dan Konseling akan melakukan psikotes terhadap
mahasiswa yang bersangkutan pada masa yang telah
ditentukan.
3) Berdasarkan pertimbangan Pusat Pelayanan Psikologi dan
Konseling, Rektor meminta pertimbangan Dekan Fakultas asal
dan tujuan.
4) Keputusan Rektor disampaikan kepada mahasiswa yang
bersangkutan dengan tembusan kepada Dekan Fakultas asal
dan Dekan Fakultas yang dituju.
5) Ketentuan Khusus
Mahasiswa yang bersangkutan diwajibkan mengambil seluruh
mata kuliah pada program studi yang baru, kecuali yang telah
lulus (minimum C) dan diakui pengalihan kreditnya.
Pengakuan kredit dilakukan oleh program studi tujuan.
h. NIM mahasiswa pindah akan disesuaikan dengan kode
Fakultas/Program Studi tujuan.
28
3.8.4 Perpindahan Mahasiswa Diploma Dan Sarjana Antar Program Studi Dalam
Lingkungan Fakultas Yang Sama.
Perpindahan antar program studi dalam lingkungan fakultas mengikuti

ketentuan yang tercantum pada butir 8.3 di atas. Keputusan pindah tersebut
ditetapkan dengan Surat Keputusan Rektor setelah mendengar pendapat Dekan
yang bersangkutan.
3.8.5 Alih Program DiplomaSarjana.
a. Alih program berarti pemindahan dari program pendidikan vokasi

(Program Diploma Tiga) ke program pendidikan akademik (Program
Sarjana). Persetujuan alih program ditetapkan dengan Keputusan
Rektor setelah mendengar Dekan Fakultas tujuan.
b. Ketentuan alih program:
1) Lulusan Program Diploma Tiga dengan IPK 3,51 dapat
langsung diterima menjadi mahasiswa Program Sarjana di
program studi yang sesuai.
2) Lulusan Program Diploma Tiga dengan 2,76 IPK 3,50 dapat
diterima menjadi mahasiswa Program Sarjana di program
studi yang sesuai, dengan syarat telah bekerja dibidang yang
relevan minimum 1 (satu) tahun.
3) Lulusan Program Diploma Tiga dengan IPK 2,76 dapat
diterima menjadi mahasiswa Program Sarjana di program
studi yang sesuai, dengan syarat telah bekerja di bidang yang
relevan minimum 3 (tiga) tahun.
c. Mahasiswa alih program akan dikenakan masa percobaan selama 2
(dua) semester dengan nilai semua mata kuliah (minimum 36 sks)
adalah C.
d. Masa studi maksimum mahasiswa alih program adalah 6 (enam)
semester.
e. Mata kuliah yang dapat diakui dari program pendidikan sebelumnya
ditentukan oleh program studi yang bersangkutan.
f. Alih program D3 sarjana untuk program-program khusus akan
diatur terpisah dengan Keputusan Rektor Unsyiah.
g. Evaluasi masa studi untuk Alih Program.
1) Evaluasi keberhasilan studi dua semester pertama
Pada akhir masa studi dua semester pertama, keberhasilan
studi mahasiswa dievaluasi dan harus memenuhi persyaratan
sebagai berikut:
(i) Telah mengumpulkan minimum 36 sks, dan
(ii) Nilai minimal C
29
Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi persyaratan

tersebut di atas akan diberhentikan sebagai mahasiswa melalui
Keputusan Rektor.
2) Evaluasi keberhasilan studi pada akhir masa studi (enam
semester)
Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi apabila telah
memenuhi persyaratan sebagai berikut:
(i) Telah mengumpulkan beban kredit minimum 144 sks
(ii) IPK 2,00.
(iii) Memiliki nilai D maksimum 5% dari total sks yang telah
diselesaikan.
(iv) Tidak ada nilai E.
(v) Telah menyelesaikan skripsi/tugas akhir/karya tulis
yang disyaratkan untuk program studi yang
bersangkutan.
Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi persyaratan
tersebut di atas akan diberhentikan sebagai mahasiswa oleh
Rektor setelah mendapatkan pertimbangan senat fakultas yang
bersangkutan.
3.9 Kecurangan Akademik Dan Pemberhentian Mahasiswa
3.9.1 Kecurangan akademik
Bentuk-bentuk kecurangan akademik berikut ini dapat menyebabkan

mahasiswa mendapatkan hukuman pembatalan nilai, skorsing atau
pemberhentian sebagai mahasiswa.
a. Melakukan tindakan plagiat dalam setiap aspek kegiatan akademik.
b. Melakukan kecurangan dalam kegiatan evaluasi proses pembelajaran.
c. Melakukan pemalsuan data akademik.
Bentuk hukuman diputuskan oleh Senat Fakultas yang bersangkutan dengan

mempertimbangkan berat ringannya bentuk kecurangan. Mahasiswa harus
diberikan kesempatan yang cukup untuk menyampaikan pembelaannya.
3.9.2 Pemberhentian mahasiswa
a. Pemberhentian mahasiswa dilakukan atas dasar:

1) Permintaan sendiri.
2) Tidak memenuhi persyaratan akademik.
3) Melanggar ketentuan Universitas.
b. Pemberhentian mahasiwa ditetapkan melalui Keputusan Rektor.
30
c. Mahasiswa yang telah diberhentikan dari Unsyiah tidak dapat

diterima kembali sebagai mahasiswa dalam lingkungan Unsyiah.
3.10 Yudisium, Wisuda Dan Ijazah
3.10.1 Yudisium
a. Mahasiswa program diploma dan program sarjana dinyatakan lulus

apabila telah menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan dan
memiliki capaian pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh
program studi dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih besar atau
sama dengan 2,00 (dua koma nol nol).
b. Mahasiswa yang telah memenuhi semua persyaratan bagi
penyelesaian Program Diploma Tiga dan Program Sarjana akan
diberikan predikat yudisium pujian, sangat memuaskan dan
memuaskan, dengan ketentuan sebagai berikut:
Ketentuan
Predikat kelulusan
IPK Masa studi*
Diploma: 6 semester
Pujian (Cum Laude) 3,51 4,00
Sarjana: 8 semester
Sangat memuaskan Diploma: 7-8 semester
3,01 3,50
(Very Satisfactory) Sarjana: 9-10 semester
Memuaskan Diploma: >8 semester
2,76 3,00
(Satisfactory) Sarjana: >10 semester
c. Pemberian predikat yudisium pujian untuk Program Diploma Tiga dan

Program Sarjana ditentukan juga dari terpenuhinya persyaratan
berikut ini:
1) Tidak pernah memperbaiki/mengulang mata kuliah,
2) Tidak ada nilai D,
3) Tidak pernah cuti akademik, dan
4) Tidak pernah mendapat teguran/sanksi akademik.
d. Masa studi mahasiswa untuk menentukan predikat yudisium
ditentukan dari saat registrasi pada semester pertama sampai saat
dinyatakan lulus ujian Skripsi/Tugas Akhir/Karya Tulis.
e. Mahasiswa program Magister/Spesialis dinyatakan lulus apabila telah
menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan dan memiliki
capaian pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh program studi
dengan IPK 3,00.
f. Mahasiswa yang telah memenuhi semua persyaratan bagi
penyelesaian Program Profesi akan diberikan predikat yudisium
31
pujian, sangat memuaskan dan memuaskan, dengan ketentuan

sebagai berikut:
Ketentuan
Predikat kelulusan
IPK Masa studi
Pujian (Cum Laude) 3,75 4,00 2 semester
Sangat memuaskan
3,51 3,74 2 semester
(Very Satisfactory)
Memuaskan
3,00 - 3,50 > 2 semester
(Satisfactory)
g. Mahasiswa yang telah memenuhi semua persyaratan bagi

penyelesaian Program Studi Magister/Spesialis akan diberikan
predikat yudisium pujian, sangat memuaskan dan memuaskan,
dengan ketentuan sebagai berikut:
Ketentuan
Predikat kelulusan
IPK Masa studi
Sangat memuaskan
3,51 3,74 5 - 6 semester
(Very Satisfactory)
Memuaskan
3,00 - 3,50 > 8 semester
(Satisfactory)
h. Pemberian predikat yudisium pujian untuk Program Studi

Magister/Spesialis ditentukan juga dari terpenuhinya persyaratan
berikut ini:
1) Tidak pernah mengulang mata kuliah,
2) Tidak ada nilai C,
3) Tidak pernah cuti akademik, dan
i. Masa studi mahasiswa untuk menentukan predikat yudisium
dinyatakan lulus ujian Tesis.
j. Mahasiswa Program Magister yang akan diyudisium disyaratkan:
1) Menyerahkan Tesis atau dalam bentuk lain yang setara dan
diunggah dalam laman UPT. Perpustakaan Unsyiah,
2) Menyerahkan bukti artikel ilmiah yang merupakan bagian dari
Tesis, yang dipublikasikan dalam jurnal terakreditasi atau diterima
di jurnal internasional, dan
3) Menyerahkan nilai Unsyiah English Profesiency Test (UEPT) 477
yang berlaku, minimal dari Lembaga Bahasa Unsyiah dan atau
setara dengan nilai tersebut berdasarkan keputusan Rektor.
32
k. Mahasiswa program Doktor/Subspesialis dinyatakan lulus apabila

telah menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan dan memiliki
capaian pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh program studi
dengan IPK 3,00
l. Mahasiswa yang telah memenuhi semua persyaratan bagi
penyelesaian Program Doktor/Subspesialis akan diberikan predikat
yudisium pujian, sangat memuaskan dan memuaskan.
Ketentuan
Predikat kelulusan
IPK Masa studi

Sangat memuaskan
3,51 3,74 6-10 semester
(Very Satisfactory)
Memuaskan (Satisfactory) 3,00 - 3,50 >10 semester
m. Pemberian predikat yudisium pujian untuk Program

Doktor/Subspesialis ditentukan juga dari terpenuhinya persyaratan
berikut ini:
1) Tidak pernah mengulang mata kuliah
2) Tidak melebihi 6 (enam) semester
3) Tidak pernah cuti akademik
4) Tidak memiliki nilai BC; dan
n. Mahasiswa Program Doktor yang akan diyudisium disyaratkan:
1) Menyerahkan Disertasi,
2) Menyerahkan makalah yang merupakan bagian dari Disertasi dan
telah diterbitkan di jurnal internasional bereputasi, dan
3) Menyerahkan nilai Unsyiah English Profesiency Test (UEPT) 477
yang berlaku, minimal dari Lembaga Bahasa Unsyiah.
o. Masa studi mahasiswa untuk menentukan predikat yudisium
dinyatakan lulus ujian Naskah Disertasi (Ujian Tertutup).
3.10.2 Kewajiban Publikasi
a. Bagi mahasiswa Program Sarjana yang telah menyelesaikan ujian

Skripsi/Tugas Akhir/Karya Tulis diwajibkan mengunggah cover,
lembaran pengesahan, abstrak, dan daftar isi (Lampiran 13). Hasil
keseluruhan Skripsi/Tugas Akhir/Karya Tulis diunggah dalam bentuk
artikel ilmiah ke Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Unsyiah atau yang
setara dengan itu. Bukti upload karya tulis harus diserahkan ke UPT.
33
Perpustakaan sebagai syarat untuk mendapatkan Surat Keterangan

Bebas Perpustakaan.
b. Bagi mahasiswa Program Magister wajib mengunggah Tesis dalam
laman Perguruan Tinggi dan makalah pada jurnal ilmiah terakreditasi
atau diterima pada jurnal internasional sebagai penulis pertama.
c. Bagi mahasiswa Program Doktor wajib melakukan publikasi pada
jurnal internasional bereputasi sebagai penulis pertama.
3.10.3 Wisuda
a. Para lulusan Unsyiah berhak untuk mengikuti upacara wisuda.

b. Upacara wisuda dilaksanakan 4 (empat) kali dalam satu tahun
akademik, yaitu tiap bulan Februari, Mei, Agustus, dan November.
c. Dekan/Direktur PPs melaporkan kepada Rektor secara tertulis nama-
nama lulusan yang berhak ikut upacara wisuda 20 (dua puluh) hari
kerja sebelum pelaksanaan upacara wisuda.
3.10.4 Sertifikat Kelulusan
a. Mahasiswa yang dinyatakan lulus berhak memperoleh:

1) Ijazah dan Transkrip Akademik, bagi lulusan Program Diploma,
Program Sarjana, Program Magister, dan Program Doktor,
2) Sertifikat kompetensi, bagi lulusan Program Pendidikan sesuai
dengan keahlian dalam cabang ilmunya dan/atau memiliki
prestasi di luar Program Studi,
3) Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI).
b. Ijazah merupakan surat tanda bukti yang diberikan kepada seorang
mahasiswa yang telah menyelesaikan pendidikan pada suatu Program
Studi di Unsyiah.
c. Setiap ijazah ditandatangani oleh Rektor dan Dekan/Direktur.
d. Apabila ijazah asli hilang atau rusak, Unsyiah dapat mengeluarkan
Surat Keterangan Pengganti Ijazah.
e. Ijazah diterbitkan 4 (empat) kali setahun, yaitu setiap hari kerja
pertama awal bulan Februari, Mei, Agustus, dan November.
f. Ijazah diberikan pada saat upacara wisuda.
g. Bagi lulusan yang tidak ikut upacara wisuda, ijazah diberikan sesudah
upacara wisuda.
34
BAB IV KURIKULUM
4.1 Profil Lulusan
Sebagai sebuah lembaga pendidikan, kegiatan Prodi Teknik

Pertambangan berkaitan langsung dengan mahasiswa, alumni dan pelaku
industri. Kebutuhan industri pertambangan yang merupakan salah satu tulang
punggung kemajuan bangsa Indonesia, merupakan dasar pertimbangan dalam
peninjauan kurikulum Prodi Teknik Pertambangan. Secara umum, bidang
pekerjaan atau profil lulusan yang diharapkan untuk sarjana Teknik
Pertambangan adalah sebagai berikut:
- Praktisi industri pertambangan
- Tenaga ahli pertambangan di sektor pemerintah
- Akademisi
- Peneliti
- Konsultan tambang
Adapun profil lulusan Prodi Teknik Pertambangan beserta deskripsi

lengkapnya dapat dilihat pada table dibawah ini.
Tabel IV-1 Profil Lulusan Program Studi Teknik Pertambangan Unsyiah
No. Profil Lulusan Deskripsi Profil
1 Praktisi Industri a. melakukan perencanaan dalam proses

Pertambangan penyelidikan, pengembangan dan
pengambilan bahan endapan/bijih
b. merancang, melaksanakan dan memantau
perkembangan tambang, fasilitas, sistem
penambangan dan peralatan yang digunakan
c. mengkoordinasikan program keselamatan
tambang, penanganan kasus reklamasi
lingkungan dan kondisi sosio-kultur setempat
d. mengevaluasi data dan aktivitas
pertambangan untuk pengembangan proses
produksi yang efisien dan ekonomis
e. menjalin koordinasi dengan pihak
pemerintah, lembaga riset, dan stake holeder
terkait untuk mendukung konsep good mining
practice
2 Peneliti a. Melaksanakan penelitian terkait eksplorasi
sumber daya alam mineral dan aktivitas
penambangan, lintas bidang keilmuan
35
b. Melakukan pengembangan teknologi dan

metode riset yang mendukung konsep good
mining practice
c. menerbitkan dan menyebarluaskan hasil
penelitian terkait sumber daya mineral untuk
mendukung iklim akademik
d. menjalin koordinasi antar lembaga dalam hal
penentuan arah kebijakan pertambangan
nasional
3 Akademisi a. Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat
b. Merencanakan, melaksanakan proses
pembelajaran, serta menilai dan mengevaluasi
hasil pembelajaran
c. Meningkatkan dan mengembangkan
kualifikasi akademik dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan dengan perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi
4 Konsultan a. Menyediakan layanan uji laboratorium dan
Tambang lapangan, sertifikasi, inspeksi, kalibrasi, dan
advis teknis di bidang eksplorasi sumber daya
mineral, K3, dan lingkungan
5 Tenaga Ahli a. merumuskan kebijakan, program dan
Pertambangan di anggaran di bidang pertambangan dan energi
Sektor b. melakukan kajian kebijakan pertambangan
Pemerintah sesuai peraturan perundang-undangan yang
berlaku
c. menjalin koordinasi dengan instansi terkait
untuk mendapatkan masukan dan informasi
terkait kegiatan pertambangan
d. melaksanakan monitoring, evaluasi dan
menilai keberjalanan regulasi dan aktivitas
industri pertambangan
Pada era globalisasi sekarang ini ditambah juga dengan adanya

Masyarakat Ekonomi Asean, telah membuat persaingan di pasar kerja semakin
berat. Untuk menghadapi keadaan demikian, Prodi Teknik Pertambangan
memberikan juga kesempatan pada mahasiswanya untuk membekali diri dengan
ilmu pengetahuan terkait dengan isu-isu kontemporer dan dasar-dasar
kewirausahaan (entrepreneurship).
36
4.2 Capaian Pembelajaran dan Kompetensi
Peninjauan kurikulum dilakukan berdasarkan hasil evaluasi diri, masukan

seluruh stakeholder (dinas pertambangan, industri pertambangan, mahasiswa
dan dosen) serta kerjasama yang dilakukan dengan berbagai pihak seperti
Forum Komunikasi Program Studi Teknik Pertambangan Seluruh Indonesia,
Teknik Pertambangan ITB dan Balai Diklat Kementrian ESDM.
Capaian pembelajaran merupakan kualifikasi kemampuan lulusan

(sarjana) yang mencakup sikap, penguasaan pengetahuan dan keterampilan.
Rumusan capaian pembelajaran/kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh
lulusan Prodi Teknik Pertambangan Unsyiah disajikan pada Tabel 4.2. capaian
pembelajaran tersebut diadopsi dari Rancangan Capaian Pembelajaran untuk
Program Studi S1 Teknik Pertambangan yang diterbitkan oleh Kemenristekdikti
(http://kkni-kemenristekdikti.org/pendidikan).
Tabel IV-2 Rumusan Capaian Pembelajaran Progra Studi S1 Teknik Pertambangan
Program Studi S1 Teknik Pertambangan

SIKAP
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, d serta
pendapat atau temuan orisinil orang lain
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan
7. Taat hukum dan disiplin dalm kehidupan bermasyarakat dan bernegara
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
PENGUASAAN PENGETAHUAN
PLO-1 Menguasai konsep teoretis sains-rekayasa (engineering science), prinsip-
prinsip rekayasa (engineering priciples), dan perancangan rekayasa yang
diperlukan untuk analisis dan perancangan aktifitas eksplorasi (pencarian
dan kuantifikasi) dan eksploitasi (penambangan)
PLO-2 Menguasai konsep sains alam dan prinsip dalam mengaplikasikan
matematika rekayasa
PLO-3 Menguasai prinsip dan teknik perancangan dalam perencanaan dan desain
37
ekplorasi (pencarian dan kuantifikasi) dan eksploitasi (penambangan)

PLO-4 Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi dan sosial yang
berhubungan dengan industri pertambangan maupun secara global
PLO-5 Menguasai konsep, prinsip, dan teknik pemulihan lingkungan pasca
penambangan
PLO-6 Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan
teknologi terbaru dan terkini yang berhubungan dengan industri
pertambangan maupun secara global
KETERAMPILAN KHUSUS
PLO-7 Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering
principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks di bidang
pertambangan yang mencakup aktivitas eksplorasi (pencarian dan
kuantifikasi) dan eksploitasi (penambangan)
PLO-8 Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah
rekayasa kompleks di bidang pertambangan yang berdasarkan pertibangan
dan prinsip-prinsip rekayasa
PLO-9 Mampu merumuskan alternatif solusi untuk masalah rekayasa kompleks di
bidang pertambangan dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi,
kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan kelestarian
lingkungan (environmental consideration)
PLO-10 Mampu merancang proses, sistem, dan operasi penambangan dengan
pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja,
keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan
faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial
dan lingkungan
PLO-11 Mampu menerapkan program pemulihan lingkungan pasca penambangan
secara bertanggungjawab
PLO-12 Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks di bidang
pertambangan menggunakan dasar prinsip-prinsip rekayasa dan dengan
melaksanakan riset, analisis, interpretasi data dan sintesa informasi untuk
memberikan solusi
PLO-13 Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan
dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang
sesuai untuk melakukan aktifitas perancangan, perencanaan, pelaksanaan,
dan pengendalian operasi penambangan yang mencakup aktifitas ekplorasi
(pencarian dan kuantifikasi) dan eksploitasi (penambangan)
KETERAMPILAN UMUM
PLO-14 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
bidang keahliannya
PLO-15 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
PLO-16 pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
38
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan

etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik
seni
PLO-17 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi
PLO-18 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data
PLO-19 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
PLO-20 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
PLO-21 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran
secara mandiri
PLO-22 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
4.3 Keterkaitan Mata Kuliah dengan Capaian Pembelajaran
Mata kuliah/bahan kajian mempunyai keterkaitan yang sangat erat

dengan capaian pembelajaran yang ingin dicapai. Lampiran 4 menyajikan
matrik hubungan mata kuliah/bahan kajian dengan capaian pembelajaran
tersebut, bagian atas menunjukkan capaian pembelajaran program studi,
sedangkan kolom kiri menunjukkan mata kuliah. Satu mata kuliah bisa saja
terkait dengan satu atau lebih capaian pembelajaran atau sebaliknya satu
capaian pembelajaran kuliah bisa saja terkait dengan satu atau lebih mata kuliah,
semakin banyak intensitas keterkaian menunjukkan ada korelasi beberapa mata
kuliah terhadap suatu capaian pembelajaran tertentu yang ingin diperoleh.
4.4 Komposisi Kurikulum
Struktur kurikulum disusun untuk memperlihatkan keterkaitan mata

kuliah. Jumlah Satuan Kredit Semester (SKS) minimal yang harus diselesaikan bagi
setiap mahasiswa Prodi Teknik Pertambangan adalah 144 SKS.
Struktur kurikulum Program Studi Teknik Pertambangan Unsyiah terdiri
dari beberapa kelompok bahan kajian dan matakuliah. Kelompok-kelompok
tersebut membangun sebuah konstruksi kurikulum untuk menghasilkan lulusan
sesuai dengan capaian pembelajaran (learning outcome) yang telah dirumuskan.
Secara illustratif, Tabel 4.3 menyajikan kelompok bahan kajian dan beban SKS
dari masing-masing kelompok kajian.
39
Kurikulum institusional yang terdiri atas tambahan dari kelompok ilmu

dalam kurikulum inti yang di susun dengan memperhatian keadaan dan
kebutuhan lingkungan serta ciri khas Universitas Syiah Kuala.
Tabel IV-3 Komposisi Kurikulum
SKS
No. Kelompok Persentase
Inti Inst. Total
1 Matakuliah Humaniora 6 2 8 5,56 %
2 Matakuliah Dasar Ilmu 22 2 24 16,67 %
3 Matakuliah Dasar Teknik Pertambangan 79 11 90 62,50 %
4 Matakuliah Perancangan 4 0 4 2,78 %
5 Matakuliah Tugas Akhir 5 0 5 3,47 %
6 Matakuliah Penunjang Penelitian 7 6 13 9,03 %
dan Perancangan
JUMLAH 122 22 144 100 %
4.5 Distribusi Mata Kuliah per Semester
Jumlah Satuan Kredit Semester (SKS) minimal yang harus diselesaikan bagi
setiap mahasiswa Prodi Teknik Pertambangan adalah 144 SKS. Adapun distribusi
mata kuliah per semester dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel IV-4 Distribusi Mata Kuliah per Semester
SEMESTER I
NO KODE MATA KULIAH SKS
1 MKS 101 Bahasa Indonesia 2 (2-0)
2 MKS 103 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 (2-0)
3 MKS 105 Pendidikan Agama 2 (2-0)
4 TPB 101 Kalkulus I 3 (3-0)
5 TPB 103 Fisika Dasar I 3 (3-0)
6 TPB 105 Kimia Dasar I 2 (2-0)
7 TPB 107 Konsep Teknologi 2 (2-0)
8 TPB 109 Geologi Dasar 2 (2-0)
Jumlah 18
SEMESTER II
1 MKS 104 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 (2-0)
2 MKS 106 Pengetahuan Kebencanaan dan Lingkungan 2 (2-0)
3 TPB 102 Kalkulus II 3 (3-0)
4 TPB 104 Fisika Dasar II 3 (3-0)
5 TPB 106 Kimia Dasar II 3 (3-0)
40
6 TPB 108 Dasar-dasar Komputasi 2 (2-0)

7 TPB 110 Kristalografi dan Mineralogi 3 (3-0)
Jumlah 18
SEMESTER III
1 MKS 201 Bahasa Inggris 2 (2-0)
2 TPB 201 Matematika Teknik 3 (3-0)
3 TPB 203 Kimia Fisika 3 (3-0)
4 TPB 205 Statistika Dasar 3 (2-1)
5 TPB 207 Petrologi 3 (2-1)
6 TPB 209 Mekanika Teknik 2 (2-0)
7 TPB 211 Sistem dan Metode Penambangan Terbuka 2 (2-0)
Peralatan dan Penanganan Material Tambang
8 TPB 213 2 (2-0)
Terbuka
Jumlah 20
SEMESTER IV
1 TPB 202 Sistem Informasi Geografis 3 (2-1)
2 TPB 204 Tektonofisik 2 (2-0)
3 TPB 206 Geologi Struktur 3 (2-1)
4 TPB 208 Metode Numerik 3 (3-0)
5 TPB 210 Mekanika Batuan 3 (2-1)
6 TPB 212 Mekanika Tanah 2 (2-0)
7 TPB 214 Sistem dan Metode Penambangan Bawah Tanah 2 (2-0)
8 TPB 216 Peralatan dan Pengangkutan Tambang Bawah Tanah 2 (2-0)
Jumlah 20
SEMESTER V
1 TPB 301 Mekanika Fluida 2 (2-0)
2 TPB 303 Ilmu Ukur Tambang 3 (2-1)
3 TPB 305 Teknik Eksplorasi 3 (3-0)
4 TPB 307 Teknik Tenaga Listrik 2 (2-0)
5 TPB 309 Penggerak Mula 2 (2-0)
6 TPB 311 Genesa Bahan Galian 3 (3-0)
7 TPB 313 Geostatistik 2 (2-0)
8 TPB 315 Analisis Investasi Tambang 2 (2-0)
Jumlah 19
SEMESTER VI
1 FTT 302 Kewirausahaan dan Profesionalisme 2 (2-0)
2 TPB 302 Ventilasi Tambang 2 (2-0)
3 TPB 304 Teknik Pengeboran dan Peledakan 3 (2-1)
4 TPB 306 Geoteknik Tambang 3 (2-1)
5 TPB 308 Pemodelan dan Evaluasi Cadangan 3 (2-1)
41
6 TPB 310 Penyaliran Tambang 2 (2-0)

7 TPB 312 K3 dan Kebijakan Pertambangan 2 (2-0)
8 TPB 5XX Pilihan Wajib 2 (2-0)
Jumlah 19
SEMESTER VII
1 TPB 401 Batubara dan Pemanfaatannya 3 (3-0)
2 TPB 403 Pengolahan Bahan Galian 3 (2-1)
3 TPB 405 Perencanaan Tambang 3 (3-0)
4 TPB 407 Manajemen Tambang 2 (2-0)
5 TPB 409 Ekonomi Mineral 3 (3-0)
6 TPB 411 Lingkungan Tambang 2 (2-0)
7 TPB 413 Valuasi Tambang 3 (3-0)
Jumlah 19
SEMESTER VIII
1 MKS P02 Kuliah Kerja Nyata 2 (0-2)
2 TPB PA1 Tugas Akhir 5 (5-0)
3 TPB 5XX Mata Kuliah Pilihan Bebas 1 2 (2-0)
4 TPB 5XX Mata Kuliah Pilihan Bebas 2 2 (2-0)
Jumlah 11
NO KODE MATA KULIAH PILIHAN SKS

1 TPB 502 Kerja Praktek (Pilihan Wajib) 2 (0-2)
2 TPB 504 Proposal Penelitian (Pilihan Wajib) 2 (2-0)
3 TPB 506 Eksplorasi Geokimia dan Analisis Bijih 2 (2-0)
4 TPB 508 Manajemen Bencana 2 (2-0)
5 TPB 510 Teknologi Batubara 2 (2-0)
6 TPB 512 Coal Bed Methane (CBM) 2 (2-0)
7 TPB 514 Perencanaan Pabrik Pengolahan Mineral 2 (2-0)
8 TPB 516 Korosi dalam Industri Pertambangan 2 (2-0)
9 TPB 518 Evaluasi Formasi 2 (2-0)
10 TPB 520 Metalurgi Ekstraksi 2 (2-0)
11 TPB 522 Geothermal 2 (2-0)
12 TPB 524 Teknik Produksi Migas 2 (2-0)
Jumlah 24
42
4.6 Deskripsi Mata Kuliah
Silabus mata kuliah Prodi Teknik Pertambangan dapat dilihat pada tabel
di bawah ini.
Tabel IV-5 Silabus Mata Kuliah Prodi Teknik Pertambangan Tahun 2016-2020
Mata 1. Kode Kuliah: MKS 103 Jumlah SKS: 2 SKS

Kuliah: 2. Tujuan Instruksional Umum (Aim):
Pendidikan Pemahaman Pancasila dan UUD 1945 untuk dihayati dan diamalkan
Pancasila sebagai filosofi bangsa dan dasar negara, yang melandasi ketentuan
dan hukum dan arah pembangunan nasional untuk menciptakan
Kewargane- masyarakat adil, makmur. Pengertian tentang hakikat Wawasan
garaan Nusantara, Ketahanan Nasional, Politik dan Strategi Nasional serta
Sistem Pertahanan Keamanan Negara. Menjadi ilmuwan dan
profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air;
demokratis yang berkeadaban berdasarkan Pancasila; menjadi warga
negara yang memiliki daya saing; berdisiplin; dan berpartisipasi aktif
dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai
Pancasila.
3. Topik
a. Filsafat Pancasila
b. Identitas Nasional
c. Politik dan Strategi
d. Demokrasi Indonesia
e. Hak Azasi Manusia dan Rule of Law
f. Hak dan Kewajiban Warga Negara
g. Geopolitik Indonesia
h. Geostrategi Indonesia
4. Pustaka:
a. Buku Merah Putih; UUD 1945, P4, GBHN
b. Lemhanas/Ditjendikti Dept. P & K ed.; Kewiraan untuk
Mahasiswa; Gramedia, 1982, 1983, 1984.
c. Bakry, Noor Ms., 1996, Pendidikan Kewiraan, Liberty,
Yogyakarta.
d. Kaelan dan Zubaidi, A., 2007, Pendidikan Kewarganegaraan,
Paradigma, Yogyakarta.
e. Sudarsono, Sumarsono, 2002, Pendidikan
Kewarganegaraan, PT. Gramedia.
f. Suparlan, P., 1999, Hubungan antar Suku Bangsa, UIN
Jakarta, Jakarta.
43

Bahasa Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu
Inggris mengaplikasikan keterampilan untuk menjawab pertanyaan yan diuji
dalam bagian listening comprehension, structure, and written
expression, and reading comprehension TOEFL dengan benar.
3. Topik
a. Determine synonym and Determine negative and positive
statement in listening
b. Recognizing expressions used to show suggestions
c. Active and Passive Sentences
d. Recognizing Expressing of Agreement
e. Nouns and verbs, and recognizing objects of preposition
f. Present and Past Participle
g. Singular and plural nouns and verbs and greement after
prepositional phrases
h. Parallel structure
i. Structure and Written Expressions
j. Reading: Main Ideas, Unstated Details, Implied Details and
Locating information.
4. Pustaka:
a. Hopkins, D., Cullen, P., 2007, Grammar for IELTS with
Answers, Cambridge University Press, Cambridge.
b. Shymkiw, A., Larbalestier, D., 2010, Study English - IELTS
Preparation, Insearch Limited and Australia Network,
Sydney.
c. Phillips, D. (2007) Longman Complete Course for the TOEFL
Test: Preparation for teh Computer and Paper Tests,
Longman Publishing Group, New York.
d. Anonimous (2015) Bahasa Inggris I, Syiah Kuala University,
Banda Aceh.
e. Sharpe, P. J. (2004) Barrons's How to Prepare for the
TOEFL, Barron's Educational Series, Inc., New York.
Mata 1. Kode Kuliah: TPB 108 Jumlah SKS: 2 SKS

Dasar- Mampu mengoperasikan komputer, aplikasi umum dan pengenalan
Dasar analisa numerik, dan mengetahui sitem jaringan komputer dan E-
Komputasi learning.
3. Topik
a. Arsitektur komputer dan pengunaan software Ms Office
b. Dasar-dasar Matematika untuk Komputasi
c. Bahasa Pemograman dan Algoritma
d. Pengantar Analisa Numerik
e. Email dan Internet, Website dan E-learning, Sistem Jaringan
Komputer
4. Pustaka:
a. Budi, P., 2002. Microsoft Excel. Jakarta: Elex Media
44
Komputindo
b. E-Media Solusindo, Easy Step: Membuat Website Interaktif
dengan Macromedia Dreamweaver MX 2004, PD Anindya,
Yogyakarta, 2004
c. Kurweni, U., 2001. Microso0ft Office. Jakarta: Elex Media
Komputindo
d. Ramirez, W. F., 1989, Computational Method for Process
Simulation, Butterworth
e. Wiharsono, K., Jaringan Komputer, Penerbit Andi,
Yogyakarta, 2007

Kalkulus I Membahas konsep dasar kalkulus elementer dan sejumlah
aplikasinya. Konsep yang dibahas meliputi: sistem bilangan real,
persamaan dan pertidaksamaan, fungsi dan limit, turunan,
penggunaan turunan, integral, penggunaan integral. Matakuliah ini
diberikan untuk meningkatkan keterampilan teknis baku yang
didukung oleh konsep, rumus, metode dan penalaran, dan
meningkatkan pola pikir yang kritis, logis, dan sistematis, serta
kemampuan mengkomunikasikan hasil pemikiran dan pekerjaannya
baik secara tertulis maupun lisan.
3. Topik
a. Sistem bilangan real, persamaan dan pertidaksamaan
b. Fungsi dan berbagai sistem koordinat
c. Limit
d. Differensiasi Berbagai Fungsi dan Aturan Rantai
e. Differensial Trigonometri dan Invers Trigonometri
f. Differensial Eksponensial dan Fungsi Logaritma
g. Pengenalan Differensial Parsial
h. Contoh Aplikasi dari Differensiasi: Maksimasi dan Minimasi
4. Pustaka:
a. Frank Ayres, JR., 1996, Calculus [Schaum's Outline series],
2ed., Erlangga, Jakarta
b. James S. (Alih Bahasa: Drs I. Nyoman Susila), "Kalkulus Jilid
1 dan 2", Erlangga
c. Purcell, E. J. dan Varberg, D., 2000, Calculus analytic
geometry, 8th ed, Prentice Hall
d. Purcell, E. J. dan Varberg, D., 1987, Kalkulus dan Geometri
Analitis, Jilid I. 5ed., Prentice Hall, Inc, Alih Bahasa: Drs. I
Nyoman Susila, dkk., Erlangga, Jakarta
45

Fisika Memahami konsep-konsep mekanika Newton, fluida, termofisika dan
Dasar I relativitas khusus dari Einstein. Pokok-pokok bahasan meliputi:
kinematika benda titik, gerak relatif, dinamika benda titik, osilator
harmonik, dinamika sistem benda titik, gerak rotasi, elastisitas, statika
dan dinamika fluida, termofisika, teori relativitas khusus dari Einstein.
Matakuliah diberikan untuk meningkatkan pemahaman konsep-
konsep fisika yang terjadi pada kehidupan sehari-hari yang
berhubungan dengan mekanika, fluida, temordinamika, serta
perkembangan-perkembangan dari konsep-konsep tersebut.
3. Topik
a. Mekanika (gerak translasi dan rotasi, gaya dan torsi,
momentum, usaha, energi potensial dan kinetik, statika titik
dan benda).
b. Hukum Hooke
c. Statika fluida dan dinamika fluida
d. Pemuaian
e. Efek panas
f. Gas
4. Pustaka:
a. Halliday, H., Resnick, R., and Walker, J., 1997, Fundamentals
of Physics, Extended, 5ed., John Wiley&Sons, Inc., New York.
b. Alonso, M. and Finn, E. J., 1992, Dasar-dasar Fisika
Universitas, Jilid I dan II, 2ed. (terj. Prasetyo, L. dan Hadi,
K.), Erlangga, Jakarta.
c. Sears and Zemansky, 1993, Fisika untuk Universitas,
Jakarta.
d. Halliday, D. and Resnick, R., 1992, Fisika Jilid 1, Erlangga,
Jakarta.
e. Halliday, D. and Resnick, R., 1992, Fisika Jilid 2, Erlangga,
Jakarta.

Kimia Membahas tentang konsep-konsep dasar Ilmu Kimia. Materi yang
Dasar I dibahas meliputi: stoikiometri, energetika, struktur atom, struktur
molekul, sistem periodik unsur, wujud zat: gas, cair dan padat,
kesetimbangan kimia. Tujuan matakuliah ini adalah untuk
memberikan dasar pengetahuan serta pola pikir ilmiah (terstruktur)
untuk mampu mempelajari konsep-konsep ilmiah lebih lanjut.
3. Topik
a. Stoikiometri dan konsep mol
b. Reaksi-reaksi kimia dalam larutan
c. Struktur Elektron dan Tabel Periodik
46
d. Kesetimbangan Kimia dalam Sistem Gas

e. Kesetimbangan Asam Basa dalam Larutan Cair
f. Kelarutan dan Keseimbangan Ion Kompleks
g. Logam dan Senyawanya: Logam-Logam Golongan Utama
h. Logam-logam Transisi
4. Pustaka:
a. Brady, J. E. 1990, General Chemistry: Principles and
Structure, 5th, John Willey&Sons, Inc., New York Ed.
b. Keenan, K., 1996, Kimia untuk Universitas (terjemahan).
Brady,E. and Fred Senese, 2004, Matter and Its Changes, 4th
Ed, John Willey&Sons, Inc., New York.

Konsep Mampu menjelaskan perkembangan dan penerapan sains dan
Teknologi teknologi sejakmanusia ada, sampai saat ini dan sampai masa
mendatang dilandasi oleh kreativitas manusia untuk memenuhi
tuntutan hidup yang lebih sejahtera.
3. Topik
a. Perkembangan Sains dan Teknologi
b. Fungsi Engineering dan Pengunaan Peralatan Teknik
Modern
c. Scientific method & engineering method
d. Pemodelan, sistem, umpan balik, stabilitas, pengambilan
keputusan dan optimasi
e. Strategi perkembangan industri pertambangan
f. Invensi dan Inovasi
g. Definisi HAKI dan Jenis-jenis Hak Kekayan Intelektual
h. Konsep Teknologi dalam Pertambangan yang Menerapkan
Green Mining
4. Pustaka:
a. Saswinadi S. (Editor), 1990, Menerawang Masa Depan Ilmu,
Teknik, dan Seni Dalam Budaya Masyarakat Bangsa
Indonesia. Penerbit ITB
b. Anonim, 1996, Manusia, Teknologi, dan Lingkungan :
Kemampuan dan Pengembangannya., Penerbit ITB
c. Mubiar Purwasasmita, 2000, Konsep Teknologi, ITB
Bandung
d. Misonari M., 1986, Teknologi Jepang, Gaja Mada Press,
Yokyakarta.
e. Paul H.Wright, Pengantar Engineering, Edisi Ketiga,2005,
Penerbit Erlangga
47

Bahasa Menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan dan
Indonesia sikap positif terhadap bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan
bahasa nasional dan mampu menggunakannya secara baik dan benar
untuk mengungkapkan pemahaman rasa kebangsaan dan cinta tanah
air, dan untuk berbagai keperluan dalam bidang ilmu, teknologi dan
seni, serta profesinya masing-masing. Materi yang disampaikan
adalah ejaan, tata kata, tata kalimat, silogisme, definisi, paragraf, dan
tata tulis karangan ilmiah.
3. Topik
a. Sejarah bahasa Indonesia
b. Bahasa negara
c. Bahasa persatuan
d. Bahasa ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
e. Fungsi dan peran bahasa Indonesia dalam pembangunan
bangsa
f. Menulis makalah
g. Menulis rangkuman/ringkasan buku atau bab, dan resensi
buku
h. Membaca tulisan/artikel ilmiah
i. Membaca tulisan popular
j. Mengakses informasi melalui internet
k. Presentasi, berseminar, dan berpidato dalam situasi formal
4. Pustaka:
a. Alwi Hasan.et.al., "Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia.",
Jakarta: Balai Pustaka.
b. Keraf, Gorys, "Komposisi .", Ende Flores: Nusa Indah.
c. Depdikbud RI., "Pedoman Umum Ejaan Baku", Jakarta: Balai
Pustaka.
d. Depdikbud RI., "Pedoman Pembentukan Istilah.", Jakarta:
Balai Pustaka.

Pendidikan Menjadi ilmuwan dan profesional yang beriman dan bertaqwa
Agama terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan memiliki etos
kerja, serta menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.
3. Topik
a. Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan
b. Manusia
c. Hukum
d. Moral
e. Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni
f. Kerukunan antar umat beragama
g. Masyarakat
48
h. Budaya
i. Politik
4. Pustaka:
a. Materi Universitas

Kalkulus II Matakuliah ini membahas konsep dasar kalkulus elementer dan
sejumlah aplikasinya. Konsep yang dibahas meliputi: fungsi
transenden, bentuk tak tentu dan integral tak wajar, deret takhingga,
fungsi dua peubah, integral lipat dua, pengantar persamaan
diferensial biasa. Matakuliah ini diberikan untuk meningkatkan
keterampilan teknis baku yang didukung oleh konsep, rumus, metode
dan penalaran, dan meningkatkan pola pikir kritis, logis, dan
sistematis, serta kemampuan mengkomunikasikan hasil pemikiran
dan pekerjaannya baik secara tulisan maupun lisan.
3. Topik
a. Kofektor suatu matriks
b. Invers Matriks dengan Operasi Baris dan Adjoint
c. Persamaan Linear Matriks
d. Vektor Dua Dimensi
e. Persamaan Differensial Homogen
f. Persamaan Differensial Biasa dengan Variabel Terpisah
g. Persamaan Differensial Biasa dengan Metode Reduksi
h. Persamaan Differensial Biasa dengan Metode Faktor
Pengintegralan
i. Persamaan linear orde satu dan dua
j. Fungsi Transenden, Bentuk Tak Tentu, Integral tak Wajar
k. Deret tak Hingga dan Fungsi dengan Dua Peubah
4. Pustaka:
a. Purcell, E. J., and Dale Varberg (Alih bahasa: Drs. I N),
"Kalkulus dan Geometri Analitik, Jilid 1 dan 2", Erlangga.
b. Purcell, E. J., and Dale Varberg, "Calculus analytic geometry",
Prentice Hall, 2000, 8th ed
c. James Stewart (Alih Bahasa: Drs I. Nyoman Susila),
"Kalkulus Jilid 1 dan 2", Erlangga.
d. Farlow, S. J., 1994, An Introduction to Differential Equation
and Their Applications, McGraw-Hill International Edition,
Singapore.

Fisika Memahami konsep-konsep kelistrikan, kemagnetan, dan gelombang,
Dasar II serta fisika modern. Matakuliah diberikan untuk meningkatkan
pemahaman konsep-konsep fisika yang terjadi pada kehidupan serta
perkembangan dan aplikasi dari konsep-konsep tersebut.
49
3. Topik
a. Muatan lisrtik dan hukum Coulomb, medan listrik, hukum
Gauss, sifat listrik bahan, energi potensial dan potensial
listrik, kapasitor, arus listrik searah
b. Medan magnet, GGL imbas, induktansi, arus bolak-balik
c. Gejala, fungsi, energi dan superposisi gelombang,
interferensi, penerapan pada gelombang bunyi, gelombang
elektromagnetik, alat-alat optik
d. Penemuan elektron, percobaan Rutherford, model atom
Bohr, ketidak-pastian Heisenberg, radiasi benda hitam,
dualisme partikel-gelombang, efek fotolistrik, mikroskop
elektron
4. Pustaka:
a. Halliday, H., Resnick, R., and Walker, J., 1997, Fundamentals
of Physics, Extended, 5ed., John Wiley&Sons, Inc., New York.
b. Alonso, M. and Finn, E. J., 1992, Dasar-dasar Fisika
Universitas, Jilid I dan II, 2ed. (terj. Prasetyo, L. dan Hadi,
K.), Erlangga, Jakarta.
c. Sears and Zemansky, 1993, Fisika untuk Universitas,
Jakarta.
d. Halliday, D. and Resnick, R., 1992, Fisika Jilid 1, Erlangga,
Jakarta.
e. Halliday, D. and Resnick, R., 1992, Fisika Jilid 2, Erlangga,
Jakarta.

Kimia Membahas tentang konsep-konsep dasar Ilmu Kimia. Materi yang
Dasar II dibahas meliputi: larutan, sistem koloid, sistem redoks dan
elektrokimia, kinetika kimia, kimia inti dan radiokimia, pengantar
kimia unsur, senyawa karbon, kimia lingkungan dan kehidupan serta
kimia material. Tujuan matakuliah ini adalah untuk memberikan
dasar pengetahuan serta pola pikir ilmiah (terstruktur) untuk mampu
mempelajari konsep-konsep ilmiah lebih lanjut.
3. Topik
a. Larutan dan sistem koloid
b. Reaksi-reaksi kimia dalam sistem redoks dan elektrokimia
c. Kinetika kimia dan laju reaksi
d. Ikatan kimia
e. Reaksi-reaksi kimia inti dan radiokimia
f. Senyawa karbon
g. Kimia lingkungan dan kimia material
4. Pustaka:
a. Brady, J. E. 1990, General Chemistry: Principles and
Structure, 5th, John Willey&Sons, Inc., New York Ed.
b. Keenan, K., 1996, Kimia untuk Universitas (terjemahan).
Brady, E. and Fred Senese, 2004, Matter and Its Changes,
4th Ed, John Willey&Sons, Inc., New York.
50

Sistem Mahasiswa dapat melakukan akuisisi, pengolahan, analisa dan
Informasi visualisasi data-data spasial. Mempunyai kemampuan untuk
Geografis menerapkan pengetahuan terbaru dan menyesuaikan dengan
perkembangan matematika, sains, rekayasa, dan teknologi masing-
masing disiplin ilmu keteknikan.
3. Topik
a. Definisi, komponen, sistem dan aplikasi SIG
b. Sistem proyeksi dan koordinat peta
c. Pemodelan bumi dalam GIS
d. Metode-metode akuisisi data
e. Global Positioning System (GPS)
f. Koreksi Geometrik data
g. Geopolitik Indonesia
h. Teknik Prosesing data
i. Teknik-teknik Analisis data spasial
j. Sistem pengelolaan dan visualisasi data spasial
4. Pustaka:
a. Paul A. Longley , GIS & Science, 2nd Ed. Wiley, 2004. David
L. Verbyla
b. Practical GIS Analysis, Taylor & Francis, 2002
c. Eddy Prahasta, Konsep-konsep Dasar Sistem Informasi
Geografis, Informatika Bandung, 2001

Teknik Kemampuan dalam mengaplikasikan pengetahuan pengeboran,
Pengeboran peledakan dan penggalian dalam usaha pertambangan dan
dan kemampuan dalam memahami sifat-sifat batuan untuk perencanaan
Peledakan penggalian terbuka dan bawah tanah serta mampu melakukan
pemilihan alat penggalian yang sesuai dengan kondisi lapangan.
3. Topik
a. Sifat-sifat batuan
b. Jenis-jenis alat pengeboran
c. Klasifikasi Mesin Bor
d. Jenis-jenis alat penggalian terbuka
e. Jenis-jenis alat penggalian bawah tanah
f. Penentuan peralatan penambangan
g. Karakteristik Bahan Peledak
h. Rock Breakage dan Blasting
4. Pustaka:
a. Rock Excavation Handbook, Sanvik Tamrock 1999
b. Introduction To Blasthole Drilling (Techniques &
Components) Driltech Mission, LLC
c. Formulas & calculations for drilling production & workover
51
2nd ed (Norton J. Lapeyrouse) Elsevier Science 2002

d. BLASTHOLE DRILLING in Open Pit Mining, 3rd edition
(Atlas Copco) 2012
e. Drilling Engineering A Complete Well Planning Approach
(Neal J. Adams) Pennwell books 1985

Analisis Kemampuan dalam (a) memahami pendekatan mutuallynon-
Investasi mutually exclusive dan alternatif sewa-beli.(b) memahami konsep
Tambang leverage dan pengaruhnya terhadap aliran kas. Mempelajari konsep
perpajakan, Hedging dan nilai tukar. (c) memperkirakan pendapatan
dan biaya kapital dan operasi
3. Topik
a. teori ekonomi
b. karakteristik industri pertambangan
c. kelayakan investasi
d. karakteristik industri pertambangan
e. analisis net value (NPV, NAV, NFV)
f. Analisis DCFROR dan Analisis aliran kas
g. pengantar Mine Schedulling
h. block economic value
4. Pustaka:
a. Gentry, G.W.,ONeal,T.J., Mine Investment Methods, Society
of Mining Engineering, 1984.
b. Diktat matakuliah Analisis investasi Tambang ITB
c. Studi Kelayakan Proyek, 2008., Suad Husnan & Suwarsono
Muhammad, UPP STIM YKPN

Penyaliran Mampu memahami sifat-sifat/karateristik air yang masuk ke tambang
Tambang serta mampu mengelola air tersebut sehingga operasi tambang tidak
mengalami kendala baik langsung maupun tidak langsung yang
berkaitan dengan pengelolaan lingkungan.
3. Topik
a. Curah hujan, Tipe hujan, Pengukuran curah hujan dan
Manajemen data curah hujan
b. Analisis data hujan, Jenis data hujan Tujuan dan berbagai
cara analisis data hujan Perhitungan intensitas hujan
rencana
c. Daerah tangkapan hujan (catchment area) dan limpasan,
Jenis dan karakteristik catchment area Hubungan hujan dan
limpasan - hidrograf
d. Penguapan dan infiltrasi, Evaporasi dan evapotraspirasi
Infiltrasi Air pada zona tak jenuh, Cara pengukuran
penguapan dan infiltrasi
52
e. Hidrogeologi dan Karakteristik Akifer, Pengertian akuifer,

Jenis-jenis akuifer Kondisi geologi pembentuk akuifer
Porositas, Konduktivitas hidraulik Transmisivitas Koefisien
penyimpanan
f. Uji Akifer dan Perhitungan uji Akifer
g. Metode penyaliran tambang, Sumber air tambang, Problem
air tambang, Sarana penyaliran tambang
h. Pompa dan Perancangan sistem perpompaan; Jenis-jenis
pompa, Sistem pemompaan
4. Pustaka:
a. Hudah, P. F., 2000. Principles of Hydrogeology, CRC Press,
New York.
b. Fetter, C.W., 2014. Applied of Hydrogeology, Fourth Edition,
Pearson, Harlow.
c. Dasapta E. I & Deny J. P., Hidrogeologi Umum, Penerbit
Ombak.
d. Rudi S. Gautama. Sistem Penyaliran Tambang. Diktat. ITB

Geostatistik Mampu memahami penerapan metode geostatistik untuk
mendapatkan gambaran yang lebih jelas mengenai penyebaran data.
Berkemampuan untuk menerapkan pengetahuan terbaru dan
menyesuaikan dengan perkembangan matematika, sains, rekayasa,
dan teknologi masing-masing disiplin ilmu keteknikan.
3. Topik
a. Konsep dasar geostatistik dan aplikasinya
b. Konsep sampling dan metode sampling data lapangan
c. Parameter-parameter statistik deskriptif untuk melihat
gambaran awal dari data
d. Metode-metode akuisisi data
e. Korelasi antara dua variabel (data)
f. Metode regresi linier
g. Teknik interpolasi linier
h. Perhitungan nilai data dengan teknik inverse distance
weight
i. Semivarian dan variogram
j. Interpolasi data dengan Kriging
4. Pustaka:
a. Isobel Clark. William Harper. Practical Gostatistics 2000.
Geostokos (Ecosse) Limited. Scotland-Ottorbein University,
Westerville. Ohio. USA. 2008
b. htttp://people.kdu.edu/~gbohling/cpe940
53

Ilmu Ukur Berkemampuan untuk menerapkan teori-teori dan metode pengukuran
Tambang untuk melakukan pemetaan lapangan di area pertambangan.
Berkemampuan untuk menerapkan pengetahuan terbaru dan
menyesuaikan dengan perkembangan matematika, sains, rekayasa, dan
teknologi masing-masing disiplin ilmu keteknikan.
3. Topik
a. Konsep dasar ilmu ukur tanah untuk pemetaan area
pertambangan
b. Berbagai macam alat-alat ukur
c. Cara pengukuran jarak datar, miring, beda tinggi dan
menghitun akurasinya
d. Metode-metode dalam pengukuran sudut
e. Pengukuran kerangka kontrol horizontal
f. Pengukuran kerangka kontrol vertikal
g. Pengukuran titik-titik tinggi dan titik detil lainnya
h. Teknik pengolahan data pengukuran
i. Cara penggambaran data pengukuran ke dalam peta
j. Teknik pengukuran profil memanjang dan melintang serta
perhitungan volume
4. Pustaka:
a. W. Schofield. Engineering Surveying. Butterworth-Heinemann,
MA. 5thEd, 2001.
b. Soetomo Wongsocitro. Ilmu Ukur Tanah. Yayasan Kanisius.
Yogyakarta. 1988
c. Diktat Praktikum Ilmu UkurTanah. Fakultas Teknik Geodesi-
Geomatika. Universitas Gadjah Mada. 2002.
d. http://www.fao.org/docrep/R7021E/r7021e00.htm#Contents

Kimia Mahasiswa mampu mengevaluasi konsep fisika untuk
Fisika mengidentifikasi, memformulasi, dan menyelesaikan masalah-
masalah teknik. Memahami prinsip dasar termodinamika dan
menggunakannya untuk menganalisis fenomena sederhana. Mampu
menggunakan prinsip konsep dasar kinetika reaksi untuk perhitungan
laju reaksi kimia sederhana.
3. Topik
a. Prinsip dasar termodinamika untuk menganalisis fenomena
sederhana
b. Cara menghitung konsentrasi larutan
c. Perhitungan-perhitungan terkait sifat koligatif larutan
d. Hukum termodinamika I, II dan III dan termokimia
e. Konsep dasar kinetika reaksi untuk perhitungan laju reaksi
kimia sederhana
f. Prinsip dasar dari teori fasa Gibbs
g. Konsep dasar tegangan permukaan
54
h. Konsep dasar molekul makro dan koloid

i. Menghitung molekul-molekul yang bergerak
j. Perhitungan sel elektrokimia
4. Pustaka:
a. Bastian Arifin, Saifullah Ramli, Sofyana, 2014, Kimia Fisika,
Penerbit Kaukaba, Yogyakarta.
b. Tony Bird, 1987, Kimia Fisik untuk Universitas, Terjemahan
Kwee le tjien, Cetakan I Gramedia, Jakarta.
c. Dogra dan S.K. Dogra, 1985, Kimia Fisika dan Soal-soal, UI-
Press, Jakarta.
d. Sukardjo, 1985, Kimia Fisika, Penerbit Bina Aksara.
e. Atkins, P., 2006, Physical Chemistry, Eigth Edition, W. H.
Freeman and Company, Newyork.

Geologi Pengenalan tentang sifat fisik bumi dan proses, terutama eksogen,
Dasar pada kerak bumi, susunan lapisan bumi, mineral dan batuan
pembentuk kerak bumi; sistem hidrologi, proses pelapukan, erosi dan
sedimentasi; bentuk muka bumi dan proses penyebabnya.
3. Topik
a. Sifat fisik bumi
b. Mineral dan batuan pembentuk kerak bumi
c. Sistem hidrologi
d. Proses pelapukan, erosi dan sedimentasi
e. Bentuk muka bumi dan proses penyebabnya
4. Pustaka:
a. Hamblin, W.K., The Earth's Dynamic System,s, A Textbook in
Physical Geology, Macmillan, 1989.
b. Robinson, Basic Physical Geology, John Wiley, 1982.
c. Judson S., Deffeyes K.S. dan Hargaves R.B., Physical Geology,
Prentice-Hall, 1978.
d. Hamblin W.K. dan Howard J.D., Exercise in Physical Geology,
Macmillan, 1989.
e. Zumberge dan Rufford, Laboratory Manual for Physical
Geology, Wm.C. Brown Publisher, 1990.

Tektono- Untuk memahami dinamika bumi terutama tentang proses-proses
fisik endogen, meliputi pengertian dasar tektonik, sejarah dan
perkembangan teori tentang kontinen dan samudra, kegempaan dan
struktur bumi, kejadian gunungapi, deformasi pada kerakbumi,
pembentukan pegunungan.
3. Topik
55
a. Teori tentang kontinen dan samudra

b. Teori tektonik, kegempaan
c. Struktur bumi
d. Gunungapi, deformasi pada kerakbumi, pembentukan
pegunungan.
4. Pustaka:
a. Hamblin, W.K., The Earth's Dynamic System,s, A Textbook in
Physical Geology, Macmillan, 1989.
b. Robinson, Basic Physical Geology, John Wiley, 1982.
c. Judson S., Deffeyes K.S. dan Hargaves R.B., Physical Geology,
Prentice-Hall, 1978.
d. Wyllie, "The Dynamic Earth, a texbook in geoscience", John
Wiley.
e. Plumer, M.G & Carlson, "Physical Geology", Mc Graw Hill.
f. Skinner, "Physical Geology", John Wiley and Sons.

Matematika Memberikan kemampuan mahasiswa dalam memahami Transformasi
Teknik Laplace dan applikasinnya, serta perumusan matematika dari masalah
fisika dan kimia dan penyelesaiannya secara analitik.
3. Topik
a. Transformasi Laplace
b. Sifat dan Teorema Transformasi Laplace
c. Transformasi Laplace fungsi-fungsi sederhana
d. Transformasi Laplace dalam penyelesaian Persamaan
Differesial Biasa
e. Modeling matematis dari persoalan fisika dan kimia
f. Penyelesaian model matematis dari persoalan fisika dan
kimia
4. Pustaka:
a. Erwin, S. K., 1994, Matematika Untuk Teknik, Erlangga,
Bandung.
b. Zill, . G., 1997, A fisrt Course in Differential Equation with
Modeling Applications, 6th Ed., Brooks/Cole Publishing
Company, New York.
c. Farlow, S. J., 1994, An Introduction to Differential Equation
and Their Applications, McGraw-Hill International Ed.,
blishing Company, New York.
d. Siegel, M. R., 1990, Teori dan Soal-Soal Transformasi
Laplace (terjemahan oleh: P. Silaban dan H. Wospakrik),
Penerbit Erlangga, Jakarta.
56

Statistik Memberikan kemampuan mahasiswa dalam ilmu dasar statistic yang
Dasar dasar teori statistik, probabilitas, Variabel Random Diskrit dan
Distribusi Probabilitas, Variabel Random Kontinue dan Distribusi
Probabilitas, Sampling dan Distribusi Sampling, Estimasi Titik ,
Estimasi Interval, dan Uji Hipotesa serta terapannya dalam bidang
teknik informatika.
3. Topik
a. Probabilitas
b. Variabel Random Kontinue dan Distribusi Probabilitas
c. Sampling dan Distribusi Sampling
d. Estimasi Titik dan Interval.
e. Uji Hipotesa
4. Pustaka:
a. Erwin, S. K., 1994, Matematika Untuk Teknik, Erlangga,
Bandung.
b. Ronald Euralpoe and Raymond H, Myers, Penerjemah: DR.
R.K Sembiring, Ilmu Peluang dan Statistika untuk Insinyur
dan Ilmuwan.

Mekanika Mampu memahami dasar-dasar mekanika tanah.
Tanah
3. Topik
a. Asal usul tanah dan batuan, komposisi tanah, sifat indeks,
klasifikasi tanah (Sistem Unified dan AASHTO)
b. Prinsip uji laboratorium: sifat indeks, pemadatan, CBR.
c. Konsep tekanan total dan tekanan efektif
d. Pengenalan kuat geser tanah, sudut gesek internal dan
kohesi, tekanan tanah lateral, tekanan aktif dan pasif , beban
merata dan garis
e. Air tanah, muka tanah miring, dinding miring dan kohesi
tanah
f. Penyebaran tekanan dalam tanah: cara pendekatan,
Boussinesq, Fadum dan Newmark.
g. Aliran air dalam tanah, koefisien permeabilitas, hukum
Bernouli dan Hukum Darcy, Flownet, prinsip uji
laboratorium dan lapangan.
h. Konsolidasi tanah, analisis penurunan dan waktu
konsolidasi
i. Prinsip uji laboratorium, uji geser langsung, triaksial,
tekanan bebas dan geser vane
4. Pustaka:
a. Braja MD., (Alih Bahasa Noor Indah dan Indrasurya), 1980,
Mekanika Tanah (Prinsip-prinsip Rekayasa Geoteknis), Jilid
1 dan 2, Penerbit Erlangga, Jakarta.
57
b. Dunn, IS, dkk, (Alih Bahasa Achmad Toekiman), 1992.,

Dasar-dasar Analisa Geoteknik, IKIP Semarang , Semarang.
c. Hardiyatmo, HC., 1992, Mekanika Tanah Jilid 1 dan 2, PT.
Gramedia, Jakarta.

Geologi Mampu memahami struktur geologi dan proses pembentukkannya.
Struktur
3. Topik
a. Struktur bebatuan
b. Proses pembentukkan struktur geologi
c. Proses deformasi pada batuan
d. Pembentukkan sesar, patahan, dan gaya-gaya ketegasan
dan keterakan
e. Lingkungan pembentukan struktur geologi
4. Pustaka:
a. Davis G. H., "Structural Geology Rocks and Region", John
Wiley
b. Ragan D.M., "Structural Geology Introduction of Geometrical
Techniques", John Wiley
c. Badgeley., "Structural method for the Exploration
geologist", Harper geoscience
d. Suppe, J., "Principles of Structural Geology", Prentice Hall
e. Ramsay, J.G, Huber, M.I., "Modern Structural Geology",
Academic Press
e. Hobs. B.E. Means W.D., William P.P;, "An Outline of
Structural Geology", Prentice hall

Metode Mampu memahami dasar-dasar numerik untuk pemodelan dalam
Numerik bidang pertambangan.
3. Topik
a. Interpolasi, diferensiasi & integrasi numerik
b. Persamaan linear simultan
c. Persamaan non linier tunggal dan simultan
d. Persamaan diferensial biasa & parsial
e. Aplikasi numerik untuk kebutuhan pengolahan data
f. Permodelan data
4. Pustaka:
a. Press, W.H. & Flannery, B.P. & Teukolsky, S.A. & Vetterling,
W.T., Numerical Recipes in Pascal, Cambridge University
Press, 1994.
58
b. Carnahan, B. & Luther, H.A. & Wilkes, J.O, Apllied Numerical

Methods, John Wiley and Sons 1969.
c. Davids, J.C., Statistic and Data Analysis in Geology, John
Wiley and Sons 1973.
d. Harbaugh, J.w. & Carter, G.B., Computer Simulation in
Geology, R.E. Krieger Publishing Company, 1981.
e. Conte, S.D, Elementary Numerical Analysis, Mc Graw Hill,
1981

Kristalografi Mahasiswa diharapkan mampu memahami karakteristik mineral
dan secara megaskopis, memahami klasifikasi mineral dan teori
Mineralogi pembentukannya serta asosiasinya pada suatu batuan, mineral
ekonomis dan batu permata.
3. Topik
a. Sejarah dan definisi kristal dan mineral
b. Morfologi kristal dan simetri kristal
c. Klasifikasi dan Proyeksi kristal
d. Sifat fisik mineral
e. Penentuan sifat fisik mineral
f. Metode analisis kristal
g. Proses pembentukan mineral
h. Asosiasi mineral dalam batuan
i. Sistematika mineralogi: mineral silikat dan non-silikat
j. Mineral ekonomi, termasuk batu permata
4. Pustaka:
a. Deer, W. A., Howie, R. A., & Zussman, J., 1992, Rock Forming
Mineral. 2nd Edition,
Longman Scientific & Technical, London, 696p.
b. Hibbard, M.J., 2002, Mineralogy: A geologists Point of View,
McGraw-Hill, Boston, 562p.
c. Hurlbut, C. S., Jr., 1971, Danas Manual of Mineralogy, John
Wiley and Sons, Inc., New York
d. Klein, C., 2002, Mineral Science, 22nd Edition, John Wiley
and Sons, Inc., New York, 641p.
e. Klein, C. & Hurlbut, C. S., Jr., 1993, Manual of Mineralogy,
21st Edition, John Wiley and Sons, Inc., New York, 681p.
f. Wenk, H.-R. & Bulakh, A., 2004, Minerals: Their Constitution
and Origin, Cambridge
University Press, Cambridge, 646p.
59

Teknik Mahasiswa mampu memiliki kepahaman tentang konsep eksplorasi
Eksplorasi bahan galian, pentahapan eksplorasi, desain dan pola eksplorasi, serta
pengenalan metoda-metoda eksplorasi endapan bahan galian yang
dapat diterapkan. Mahasiswa mempunyai pengetahuan tentang teknik
pengumpulan data, fungsi, serta kegunaannya dalam suatu kegiatan
eksplorasi.
3. Topik
a. Konsep Eksplorasi
b. Metoda eksplorasi langsung-tak langsung
c. Pemetaan eksplorasi
d. Tujuan, resiko dan tahapan eksplorasi dalam industri
pertambangan
e. Penginderaan jarak jauh dalam, konsep dasar eksplorasi
geofisika, konsep dasar eksplorasi geokimia
f. Parit uji, sumuran uji dan pemboran dangkal
g. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan bahan
galian
h. Metoda sampling
i. Pemboran Eksplorasi
j. Perencanaan dan Design Eksplorasi
4. Pustaka:
a. Annels; Mineral Deposits Evaluation. Chapman & Hall. 1991
b. Alastair J. Sinclair and Garston H. Blackwell., Applied
Mineral Inventory Estimation., Cambridge., 2006
c. Chaussier, Jean-Bernard & Jean Morer, Mineral Prospecting
Manual, North Oxford Academic Publishers Ltd., 1987
d. Evans, A., Introduction to Mineral Exploration., Blackwell
Science., 1995
e. Jensen & Bateman; Economics Mineral Deposits. John
Willey. 1994
f. Peters; Exploration, Mining, and Geology. John Willey. 1974

Peralatan Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu memahami
dan Peralatan-peralatan yang digunakan pada tambang terbuka, dan
Penanganan mampu menghitung produksi peralatan mekanis.
Material
Tambang
Terbuka
3. Topik
a. Konsep dasar penanganan material secara mekanis dan
analisa komponen tempat kerja
b. Jenis-jenis alat mekanis yang umum digunakan di Tambang
terbuka, dasar pemilihan alat dan spesifikasinya.
c. Alat Gali Muat Angkut
60
d. Jenis-jenis alat angkut transportasi di tambang terbuka dan

alat bantu mekanis
e. Penjadwalan alat-alat mekanis, utilization dan availability
f. Dasar-dasar keteknikan alat (engineering fundamentals)
g. Ongkos operasi alat-alat mekanis (Operating cost dan
owner cost)
h. Perencanaan peroduksi dan perhitungan produksi
peralatan mekanis
4. Pustaka:
a. James W. Martin, PE, Surface Mining Equipment, First
Edition, 1982, Martin Consultans, Inc. P.O. Box 1076,
Golden, Colorado USA.
b. Koehler S. Stout, Mining Methods and Equipment, 1980,
Associate Dean Engineering Division, Montana College of
Mineral science and Technology, Butte.
c. Durst, W. dan Vogt, W., Bucket Wheel Excavator, 1988,
Trans. Tech. Publication, Clausthal.
d. Brinton Carson A, General Excavation Methods, 1961, Mc
Graw Hill Book Company, New York, London.
e. Partanto Prodjosumarto, Pemindahan Tanah Mekanis,
1983, Prodi Teknik Pertambangan ITB, Bandung.
f. Yanto Indonesianto, Pemindahan Tanah Mekanis, 2005,
Jurusan Teknik Pertambangan, UPN Veteran, Yogyakarta.
g. Rochmanhadi, Alat-alat Berat dan Penggunaannya, 1982,
Badan Penerbit Pekerjaan Umum, Departemen Pekerjaan
Umum, Jakarta.

Peralatan Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu memahami
dan konsep dasar system transportasi di dalam tambang bawah tanah dan
Pengang- mampu merencanakan metode transportasi yang sesuai untuk
kutan tambang bawah tanah.
Tambang
Bawah
Tanah
3. Topik
a. konsep dasar transportasi tambang bawah tanah
b. Alat-alat tambang bawah tanah dan cara transportasi di
dalam tambang
c. Pengangkutan menggunakan belt conveyor, instalasi dan
perhitungan-perhitungan.
d. Perencanaan rope haulage system dan perhitungan.
e. Perencanaan Rail and Locomotive haulage system dan
perhitungan.
f. Perencanaan Mine hoisting system dan perhitungan.
g. Perencanaan Pengangkutan menggunakan belt conveyor.
4. Pustaka:
a. Hustrulid, W.A. (ed), Underground Mining Handbook, 1981,
Institute of Mining, Metallurgical, and PetroleumEngineers,
61
Inc., New York.

b. Koehler S. Stout, Mining Methods and Equipment, 1980,
Associate Dean Engineering Division, Montana College of
Mineral science and Technology, Butte.
c. Christopher J Bise, Mining Engineering Analysis, 1986,
Society of Mining Engineering Inc. Littleton, Colorado.
d. Brinton Carson A, General Excavation Methods, 1961, Mc
Graw Hill Book Company, New York, London.
e. Partanto Prodjosumarto, Pemindahan Tanah Mekanis,
1983, Prodi Teknik Pertambangan ITB, Bandung.
f. Husein Alam, Syarbini dan Rusydi suwardi, Fuad, 2001,
Peralatan Dan Pengangkutan Tambang Bawah Tanah,
Jurusan Teknik Pertambangan, Palembang.

Ventilasi Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami
Tambang fundamental dari ventilasi tambang, fungsi dan prinsip-prinsip yang
mendasarinya serta memahami dan menguasai sistem manajemen
ventilasi.
3. Topik
a. Polutan dan bahaya/resiko yang terdapat di tambang
bawah tanah
b. Aliran udara di tambang bawah tanah
c. Mekanika fluida dalam ventilasi tambang
d. Tekanan ventilasi alami dan buoyancy
e. Tekanan statis, tekanan kecepatan dan tekanan total
f. Penyebab hilangnya tekanan (pressure loss) dan cara
perhitungannya
g. Tipe-tipe kipas yang digunakan di tambang bawah tanah
dan kurva karakteristik kipas
h. Performa kipas, ketentuan-ketentuan mengenai kipas, dan
fan operating point
i. Rangkaian seri dan parallel dalam ventilasi tambang
j. Analisis jaringan ventilasi
4. Pustaka:
a. Hartman HL, Mutmansky, JM, Ramani, RV, Wang, YJ (1997),
Mine Ventilation and Air Conditioning, John Wiley & Sons.
b. McPherson, MJ (1993), Subsurface Ventilation and
Environmental Engineering, Chapman & Hall
c. D Cliff, C Hester and C Bofinger, (1999). Interpretation of
Mine Atmospheres Particularly for Spontaneous
Combustion, Mine Fires and Explosions. SIMTARS, Brisbane,
Queensland.
d. Deglon P. 1982. Environmental Engineering In South
African Mines Ch.9 Compressed Air. Published by Mine
Ventilation Society of South Africa. 1982
62
e. Hemp R. 1982. Environmental Engineering In South African

Mines Ch.6 Pressure Surveys. Published by Mine
Ventilation Society of South Africa. 1982
f. Holding W. 1982. Environmental Engineering In South
African Mines Ch.5 Pressure Measuring Instruments.
Published by Mine Ventilation Society of South Africa. 1982
g. Schmitz B. 1982. Environmental Engineering In South
African Mines Ch.3 The Measurement of Airflow.
Published by Mine Ventilation Society of South Africa. 1982

Perencana- Mahasiswa diharapkan dapat merangkum dan mensintesiskan
an pengetahuan kerekayasaan dan keekonomian yang telah diperoleh ke
Tambang dalam suatu perancangan (penentuan pit limit) dan perencanaan
(pentahapan) serta evaluasi suatu tambang terbuka yang modern.
3. Topik
a. Falsafah perencanaan
b. Cut off grade, stripping ratio dan kadar ekivalen
c. Penaksiran cadangan bijih
d. Perancangan batas penambangan (final/ultimate pit limit)
e. Pentahapan tambang (mine phases/pushbacks)
f. Penjadwalan produksi tambang (mine production schedule)
g. Perancangan tempat penimbunan (waste dump design)
h. Perhitungan kebutuhan alat dan tenaga kerja
i. Perhitungan capital and operating costs
j. Evaluasi finansial
4. Pustaka:
a. Hustrulid, W.A. and M. Kuchta, Mine Planning and Design,
A.A. Balkema, 1995.
b. Kennedy, B.A., Surface Mining, 2nd ed., SME, 1990.
c. Gentry, D.W. and T.J., ONeill, Mine Investment Analysis,
SME, 1984.
d. Budi Sulistianto, Diktat Perencanaan Tambang, 2010

Sistem dan Mahasiswa diharapkan dapat merangkum dan memahami tentang
Metode berbagai sistem penambangan terbuka yang dapat digunakan untuk
Penambang- mengeksploitasi sumber daya mineral dengan tetap memperhatikan
an Terbuka batas-batas kelestarian lingkungan hidup dan keselamatan kerja.
3. Topik
a. Tahap-tahap kegiatan usaha pertambangan
b. Pertimbangan ekonomis dalam menentukan metode
63
penambangan
c. Pertimbangan teknis dalam menentukan metode
penambangan
d. Pembagian metode penambangan dan pemilihannya
e. Open pit
f. Open cast (strip mining)
g. Kuari
h. Auger mining
i. Placer mining: hydraulicking and dredging
j. Solution mining method: borehole extraction, leaching; dan
Manual mining method
4. Pustaka:
a. Howard L. Hartman, Introductory Mining Engineering, 1987
b. SME, Mining Engineering Handbook, Society for Mining,
Metallurgy, and Exploration, Inc, 1992
c. Seeley Mudd, Economics of Minerals Industries, AIME, 1985
d. Budi Sulistianto, Diktat Sistem Penambangan, 2008

Pengolahan Menerapkan konsep dasar liberasi dan separasi, prinsip-prinsip
Bahan kominusi dan konsentrasi dalam pengolahan bahan mineral,
Galian mengetahui dan mampu memilih teknologi crusher, grinding,
konsentrasi gravitasi, pemisahan secara magnetik dan listrik.
3. Topik
a. Mineral dan bijih, konsep liberasi dan separasi, dan
kominusi
b. Analisis ukuran partikel (particle size analysis)
c. Energy untuk proses pengecilan ukuran (size reduction)
d. Tipe-tipe crusher dan faktor-faktor yang mempengaruhi
pemilihan crusher
e. Prinsip grinding mills, peralatan grinding dan pemilihannya
f. Pemilihan mills berdasarkan ukuran produk
g. Prinsip kerja dan klasifikasi screen
h. Prinsip konsentrasi gravity, magnetik dan elektrik
i. Prinsip heavy/dense media separation, prinsip dan aplikasi
proses flotasi
j. Mass balance dan solid/liquid separation
4. Pustaka:
a. Mineral Processing Technology 6th edition, Wills 1997
b. Principles of Mineral Processing, M.C. Fuerstenau and K.
Han, Eds, SME, Littleton CO 2003
c. Introduction to Mineral Processing, Kelly and Spottiswood
1982
d. Mineral Processing Plant Design, Practice and Control, A.L.
Mular, D.N. Halbe and D.J. Barratt, Eds. SME, Littleton CO
2002
64
Mata Kuliah: 1. Kode Kuliah: FTT 302 Jumlah SKS: 2 SKS

2. Tujuan Instruksional Umum (Aim):
Kewirausaha- Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu memahami dan
an dan menganalisa kebutuhan dunia usaha secara umum dan pertambangan
Profesional- secara khususnya.
isme
3. Topik
a. Konsep, sifat-sifat/sikap, stika yang perlu dimiliki
wirausaha
b. Jenis-jenis usaha
c. Bentuk-bentuk badan usaha
d. Klasifikasi usaha mikro, kecil, menengah & besar) &
karaterisktik usaha waralaba
e. Prosedur/cara pendirian sebuah perusahaan berbadan
hukum
f. Alternatif pengembangan berbagai industri kecil
g. Saham (saham biasa, preferensi, treasury) & Obligasi
(bond)
h. Garis besar perdagangan luar negeri (sifat umum, faktor
khusus, prosedur ekspor & import, order)
i. Sistem pembayaran perdagangan luar negeri (hak &
Kewajiban importir & eksportir)
j. Perbankan dan lembaga keuangan di indonesia
4. Pustaka:
a. Kewirausahaan : Modul Pembelajaran, 2013, Ditjen Dikti
Kemendikbud RI, Jakarta
b. Teknopreneurship, 2008, Ditjen Dikti, Depdiknas RI, Jakarta

Batubara Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu memahami
dan batubara, jenis dan kualitasnya; mampu menjelaskan peranan
Pemanfaat- batubara sebagai salah satu sumber energy; mampu memahami
annya proses pemanfaatan batubara dan teknologi pemanfaatan batubara
yang lebih bersih
3. Topik
a. Pembentukan batubara dan jenis-jenis batubara
b. Kualitas batubara dan pengukurannya
c. Proses pyrolysis, gasifikasi dan liquefaksi
d. Pemanfaatan batubara sebagai bahan bakar
e. Pemanfaatan batubara untuk industry semen
f. Evaluasi permasalahan debu pada tambang batubara bawah
tanah
g. Evaluasi dampak pertambangan batubara terhadap
sustainability
h. Memahami teknik pemercontohan (sampling) untuk
65
batubara
i. Uji ketercucian batubara
j. Operasi preparasi dan pencucian batubara
4. Pustaka:
a. Edgar., 1983, Coal Processing and Pollution Control, Gulf
Publishing
b. Meyers., 1981, Coal Handbook, Marchel Dkker
c. Mitchell, L. B., 1968, Coal Preparation, AIME
d. Osborne, D.G., 1996, Coal Preparation Technology, Vol I & II
e. Van Krevelen., 1981, Coal Science and Technology, Elsevier
f. Eliot., 1981, Chemistry of Coal Utilisation, John Wiley and
Sons
g. Berkowitz., 1985, The Chemistry of Coal, Elsevier

Eksplorasi Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengevaluasi
Geokimia pola dispersi dan anomali geokimia pada suatu daerah mineralisasi
dan dan aplikasinya untuk konsep dan teknik prospeksi geokimia di
Analisis lapangan, melakukan analisis kimia serta evaluasi terhadap hasil
Bijih survey lapangan dan membuat model mineralisasi untuk keperluan
eksplorasi lebih lanjut. Selain itu, juga memberikan pengetahuan
tentang komposisi dan karakteristik kimia beberapa komoditi bahan
galian industri serta pemanfaatannya.
3. Topik
a. Siklus geokimia, distribusi dan asosiasi unsur
b. Perilaku unsur dalam lingkungan primer dan sekunder
c. Pola anomali geokimia pada berbagai endapan mineral bijih
dan mineral industri
d. Faktor-faktor penyebab pelapukan dan proses-proses yang
terlibat di dalamnya
e. Peranan eksplorasi geokimia dalam tahapan eksplorasi, dan
merencanakan suatu eksplorasi geokimia
f. Prosedur lapangan pengambilan sampel sedimen sungai
dan Memahami prosedur lapangan pengambilan sampel air
g. Prosedur lapangan pengambilan sampel tanah dan sampel
batuan
h. Prosedur lapangan pengambilan sampel gosan, vegetasi dan
gas
i. Teknik-teknik analisis geokimia
j. Pengolahan data univariate (menentukan anomali dan
parameter statistik)
4. Pustaka:
a. Joyce, Geochemical Exploration, Australian Mineral
Fondation Inc, 1984
b. Rose, Arthur W.; Hawkes, Herbert E & Webb, John S,
Geochemsitry in Mineral Exploration, Second Edition,
Academic Press, London, 1979
66

Genesa Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu memahami
Bahan proses pembentukan endapan bahan galian (mineral bijih dan mineral
Galian industri), mulai dari yang berhubungan dengan sifat/kondisi larutan
pembawa bijih, proses konsentrasi, kontrol pengendapan,
termodinamika endapan sampai pada pembahasan mengenai kendala
geologi, mendala metalogenetik, analisis petrologis, struktur, serta
keberadaannya di alam (aspek geometri, distribusi kadar serta
morfologi badan bijih). Pemberian materi akan lebih ditekankan pada
jenis dan keterdapatan endapan bahan galian yang ada di Indonesia.
3. Topik
a. Komposisi kerak bumi, siklus batuan dan konsentrasi
Clarke, peranan ilmu genesa bahan galian dalam dunia
pertambangan
b. Morfologi badan bijih
c. Klasifikasi endapan bahan galian
d. Kontrol pengendapan dan larutan pembawa bijih
e. Mandala metalogenetik, definisi, serta beberapa terminologi
f. Kristalisasi awal larutan pembawa bijih
g. Endapan magmatik cair (kristalisasi utama)
h. Endapan pegmatitik-pneumatolitik serta kontak
metasomatisme
i. Endapan pada lingkungan hydrothermal
j. Endapan porfiri, epithermal, sedimenter, lateritik dan
endapan khusus
4. Pustaka:
a. Jensen, Mead L. & Alan M. Bateman, Economic Mineral
Deposits, John Wiley & Sons, New York, 1981
b. Guilbert, John M. & Charles F. Park Jr., The Geology of Ore
Deposits, W.H. Freeman and Company, New York, 1986
c. Park, Charles F., Jr. & Roy A. MacDiarmid, Ore Deposit, W.H.
Freeman and Co., San Francisco, 1975
d. Lefond, Stanley J., Industrial Minerals and Rocks, American
Institut of Mining, Metallurgical, and Petroleum Engineers,
Inc., New York, 1975
e. Anthony M. Evans., Ore geology and Industrial Minerals (An
introduction)., 1994

Geoteknik Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan memiliki pemahaman
Tambang tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kemantapan lereng (batuan
atau tanah), penyelidikan lereng, analisis kemantapan lereng,
perkuatan dan pemantauan kematapan lereng termasuk pengetahuan
penunjang yang secara teknis diperlukan untuk menjamin kelancaran
sistem tambang terbuka.
3. Topik
67
a. Metode Rancangan lereng

b. Uji Laboratorium: jenis, prosedur dan sampling
c. Stereonet
d. Longsoran Bidang
e. Longsoran Baji
f. Longsoran Guling
g. Longsoran busur
h. Longsoran Bukling
i. Analisis Numerik dan Metoda Empirik
j. Penguatan Lereng dan Pemantauan
4. Pustaka:
a. Bieniawski, Z.T., Engineering Rock Mass Classifications, A
Wiley-Interscience Publication, John Wiley & Sons,
Copyright 1989
b. Brady, B.H.G., and Brown, E.T., Rock Mechanics for
Underground Mining, George Allen & Unwin, 1985
c. Lang, T.A., Theory and Practice of Rock Bolting,
Transactions of the American Institution of Mining
Engineers, vol. 220, pp. 333-348, 1961
d. Stillborg, B., Professional Users Handbook for Rock Bolting,
Trans. Tech. Publications, 1986

Mekanika Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan memiliki pemahaman
Teknik mengenai statika, sistem gaya, kesetimbangan, struktur, gaya-gaya
terdistribusi, analisis tegangan dan regangan, lenturan murni, analisis
dan perancangan balok untuk lenturan, penerapan mekanika teknik di
pertambangan.
3. Topik
a. Sistem Gaya
b. Kesetimbangan dalam Dua Dimensi
c. Kesetimbangan dalam Tiga Dimensi
d. Struktur: plane trusses, metode sendi, metode penampang,
space trusses
e. Gaya-Gaya Terdistribusi
f. Analisis Tegangan dan Regangan
g. Puntiran dan Lenturan Murni
h. Analisis dan Rancangan Balok untuk Lenturan
i. Defleksi Balok
j. Aplikasi Mekanika Teknik di Pertambangan
4. Pustaka:
a. Meriam, JL and Kraige, LG. Engineering Mechanics, Volume
1: Statics, 6th Edition, John Wiley & Sons, Inc., 2008
(Pustaka Utama).
b. Beer, FP, Johnston Jr, ER, DeWolf, JT, Mazurek, DF.
68
Mechanics of Materials, 5th Edition, McGraw-Hill, 2009

(Pustaka Utama).
c. Popov, EP. Mechanics of Materials, 2nd Edition, Prentice-
Hall, Inc., 1978 (Pustaka Pendukung).

Mekanika Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan memiliki pemahaman
Fluida mengenai pengertian mekanika fluida, sifat dasar dan karakteristik
fluida, keberadaan tekanan hidrostatik, dinamika fluida, konsep dasar
aliran di dalam fluida dan saluran terbuka, serta memberikan
pengertian tentang siklus hidrologi, neraca air dan komponennya,
aliran permukaan dan metode perhitungan dan pengukuran
menyangkut air permukaan serta implikasinya.
3. Topik
a. Sifat-sifat fluida
b. Statika fluida
c. Dinamika fluida
d. Konsep dasar aliran fluida
e. Aliran fluida dalam saluran tertutup
f. Aliran fluida dalam saluran terbuka
g. Pengukuran aliran fluida
h. Komponen neraca air
i. Karakter dan sintesis hidrograf
j. Fenomena limpasan dan perkiraan volume
4. Pustaka:
a. Giles, R.V.; Soemitro, H.W. (penerjemah), Mekanika Fluida
dan Hidraulika, Penerbit Erlangga, 1984.
b. Linsley, R.K.; Kohler, M.A.; Paulus, J.L.H. (Hermawan, Y.),
Hidrologi untuk Insinyur, 1981.
c. Mori, K., Sosrodarsono, S. (penerjemah), Manual on
Hydrology, Pradnyana Paramita, 1999.

Mekanika Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki
Batuan kemampuan mendemonstrasikan pengetahuan dasar tentang
mekanika batuan, kemampuan menganalisis aliran air tanah yang
melalui media berpori, kemampuan menyelesaikan permasalahan
geomekanika, kemampuan memilih metode yang tepat untuk
melakukan analisis, kemampuan untuk mengenali keterbatasan dari
teori-teori yang telah ada, kemampuan untuk menginterpretasikan
hasil dari pengujian dan kemampuan untuk membedakan massa
batuan dan perilaku batuan.
3. Topik
a. Definisi batuan dan massa batuan, definisi mekanika batuan
b. Investigasi geoteknik dan aplikasi geomekanika dalam
69
pertambangan
c. Definisi tegangan dan regangan serta analisis tegangan
d. Analisis regangan
e. Uji point load index, uji kuat tekan batuan, uji geser & uji
triaksial
f. Perilaku batuan (elastik dan plastik)
g. Kriteria failure batuan Teoritis dan Empiris
h. Kriteria tegangan tarik maksimum dan kriteria tegangan
geser maksimum
i. Metode Rosette deformation dan metode flat jack
j. Metode over coring dan hydraulic fracturing
4. Pustaka:
a. Bieniawski, Engineering Rock Mass Classification, John
Wiley & Sons, 1989
b. Brady, B.H.D. and Brown, E.T., Rock Mechanics for
Underground Mining, George Allen & Unwin Ltd., London,
1985
c. Goodman, lntroduction Rock Mechanics, Second Edition,
John Wiley & Sons, 1989
d. Gramberg Non conventional view of rock mechanics
e. Hoek, E. and Brown, E.T., Underground Excavation in Rock,
Institution of Mining and Metallurgy, London, 1982
f. Jaeger & Cook Fundamental of rock mechanics
g. Jumikis, Rock Mechanics, Trans. Tech. Publication, 1983
h. Made Astawa Rai, Suseno Kramadibrata dan Ridho K.
Wattimena, Mekanika Batuan,Penerbit ITB, ITB. 2010
i. Obert, Duvall, Rock Mechanics and the Design of Structures
in Rock, John Wiley & Sons, 1967
j. Vutukuri, V. S. And Katsuyama, K., Introduction to Rock
Mechanics, Industrial Publishing & Consulting Inc, Tokyo,
1994

Pemodelan Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu
dan melakukan perhitungan sumberdaya dan cadangan (batubara maupun
Evaluasi mineral bijih) dengan menggunakan metoda-metoda klasik serta
Cadangan mengetahui dan mampu menyatakan suatu hasil perhitungan
sumberdaya dan cadangan dengan klasifikasi yang sesuai.
3. Topik
a. Klasifikasi Sumberdaya dan cadangan
b. Hubungan Jenis Endapan dengan Metoda Perhitungan
Cadangan
c. Konsep dasar beberapa metoda perhitungan cadangan
d. Data-data dasar untuk perhitungan sumberdaya dan
cadangan
e. Konsep statistik dasar & distribusi data
f. Perhitungan cadangan dengan metoda horizontal
70
g. Perhitungan cadangan dengan metoda vertikal

h. Perhitungan cadangan untuk berbagai endapan
4. Pustaka:
a. Chaussier, Jean-Bernard & Jean Morer, Mineral Prospecting
Manual, North Oxford Academic Publishers Ltd., 1987
b. Annels; Mineral Deposits Evaluation. Chapman & Hall. 1991
c. Popoff, C.C., Computing Reserves Deposits., Principles and
Conventional Methods., 1966
d. Hustrulid, W. and Kutcha, M., Open Pit Mine Planning and
Design., A.A. Balkema/Rotterdam, 1995
e. Spereo Carras., Sampling Evaluation and Basic Principles of
Reserve Estimation, Carras Mining & Associates, 1983
f. Alastair J. Sinclair and Garston H. Blackwell., Applied
Mineral Inventory Estimation., Cambridge., 2006

Valuasi Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu
Tambang memahami teknik penilaian property dan industri tambang, meliputi
aspek sumberdaya dan cadangan maupun kinerjanya.
3. Topik
a. Pengantar Valuasi Tambang
b. Teknik eksplorasi, teknik perhitungan dan klasifikasi
cadangan
c. Net Smelter Return
d. Break Even Cut of Grade dan Break Even Stripping Ratio
e. Prinsip dasar penilaian asset mineral
f. Estimasi biaya dan pendapatan
g. Pendekatan Cost and Market Approaches
h. Pendekatan Income dengan Discounted Cash Flow
i. Pendekatan income dengan analisis sensitivitas
deterministi dan probabilistik
j. Teknik penilaian perusahaan tambang
4. Pustaka:
a. AusIMM, Valmin (Valuation Mineral Guidelines), 2002
b. Gentry & ONeal, Mine Investment Analysis SME, Colorado,
1984 (MIA)
c. Kernot, Charles, Valuing Mining Company, Woodhead
Publishing Ltd, Cambridge, 1999. (VMC)
d. Rudenno, V., The Mining Valuation Handbook, Wrightbooks
Pty. Ltd., 1998
71

Ekonomi Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu
Mineral memahami penerapan prinsip ekonomi dalam pengelolaan
sumberdaya mineral mulai tahap eksplorasi awal, eksplorasi lanjut,
sampai pada pengkajian kelayakan ekonomi pembukaan suatu
tambang, pengolahan dan pemasarannya.
3. Topik
a. Pentingnya konsep ekonomi pada mineral industri dan
lingkup ekonomi mineral
b. Sumberdaya alam tak terbarukan: definisi dan klasifikasi
c. Sumberdaya mineral/batubara dan keunikannya
d. Ketersediaan dan pemanfaatan sumberdaya
mineral/batubara
e. Kelangkaan dan konservasi sumberdaya
f. Kajian kelayakan ekonomi pada industri mineral/batubara
g. Optimal recovery design
h. Evaluasi ekonomi: publik vs perusahaan
i. Organisasi industri mineral
Perdagangan dan investasi internasional di sektor
pertambangan
j. Kebijakan pemerintah dalam bidang pertambangan
4. Pustaka:
a. Howe, Charles W., Natural Resource Economics., John Wiley
& Sons, N.Y. 1979
b. Gocht, W.R., H. Zantop, R.G. Eggert., International Mineral
Economics., Springer-Verlag, Germany, 1988
c. Oded Rudawsky, Mineral Economics: Development and
Management of Natural Resources, Elsevier, Amsterdam,
1986

Lingkungan Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki
Tambang pengetahuan tentang pengelolaan lingkungan hidup baik secara
umum maupun secara khusus pada kegiatan pertambangan melalui
AMDAL dan analisis lainnya yang terintegrasi dengan perencanaan
tambang untuk mewujudkan pertambangan yang berwawasan
lingkungan.
3. Topik
a. Isu-isu tentang pertambangan dan lingkungan hidup dan
konsep ekosistem
b. Perkembangan kebijakan lingkungan hidup di dunia
c. Sejarah perkembangan kebijakan lingkungan hidup di
Indonesia
d. Peraturan perundangan tentang lingkungan hidup
e. Peraturan tentang AMDAL
f. AMDAL sebagai instrumen pengelolaan lingkungan
72
g. Prosedur AMDAL
h. Metodologi AMDAL
i. Pertambangan vs lingkungan hidup
j. Perencanaan tambang dan pengelolaan lingkungan hidup
k. Air asam tambang
l. Pasca tambang (mine closure)
4. Pustaka:
a. Canter, L.W., (1996), Environmental Impact Assessment,
McGraw-Hill, Inc.
b. Peraturan-peraturan pemerintah, peraturan Menteri ESDM
dan pedoman teknis yang relevan dengan aspek lingkungan
di pertambangan
c. Undang-undang no. 32 tahun 2009 tentang Perlindungan &
Pengelolaan Lingkungan Hidup
d. Undang-undang no. 32 tahun 2004 tentang Pemerintahan
Daerah
e. Undang-undang no. 4 tahun 2009 tentang Pertambangan
Mineral & Batubara
f. Peraturan-peraturan pemerintah, keputusan Kepala
Bapedal, Keputusan Menteri Lingkungan Hidup, Peraturan
Menteri Lingkungan Hidup yang relevan dengan lingkungan
dan pertambangan

Petrologi Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki
pengetahuan tentang genesa, komposisi batuan kaya bahan organik
yang mencakup komponen organik dan komponen anorganik yang
terkait, sifat-sifat kimia dan fisika termasuk sifat optik bahan organic
yang teramati dengan mikroskop polarisasi refleksi. Mahasiswa juga
diharapkan dapat mengerti tentang sifat-sifat fisika dan kimia yang
umumnya merupakan penciri dari masing-masing batuan.
3. Topik
a. Pengertian petrologi organik dan klasifikasi batuan kaya
bahan organik.
b. Bahan organik dalam batuan
c. Diagenesis dan proses pematangan
d. Komposisi maseral
e. Mineral dalam batuan kaya bahan organik
f. Analisis petrografi organik
g. Litotipe dan mikrolitotipe
h. Komposisi kimia batuan kaya bahan organik
i. Karakteristik batuan kaya bahan organik dalam sejarah
bumi
j. Aplikasi geologi dan eksplorasi
4. Pustaka:
a. Hutton, A.c. (1987) Petrographic classification of oil shales.
Int. J. of Coal Geology 8, 203-231.
b. Taylor, G.H., Teichmueller, M., Davis, A., Diessel, C.F.K.,
73
Robert, P. dan Littke, R. (1998) Organic Petrology.

Gebrueder Borntraeger, Berlin-Stuttgart, 704pp.
c. Tissot, B.P. dan Welte, D.H. (1984) Petroleum Formation
and Occurrence 2nd Ed. Springer-Verlag, Berlin-Heidelberg-
New York-Tokyo, 699 pp.
d. Yen, T.F. dan Chilingarian, G.V. (1976) Oil Shale. Elsevier,
Amsterdam-Oxford-New York, 292 pp.

Manajemen Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami
Tambang tentang manajemen dan perkembangannya, ciri industri
pertambangan dan kerangka perekonomian nasional, unsur-unsur
manajemen, tingkatan manajemen, proses manajemen, perencanaan
strategis, aspek organisasi dan sumber daya manusia, kaitannya
dengan Industri Pertambangan, serta aspek-aspek manajemen
peralatan dan manajemen sumber daya manusia.
3. Topik
a. Dasar manajemen
b. Proses manajemen
c. Perkembangan ilmu manajemen
d. Organisasi umum
e. Organisasi di industri pertambangan
f. Organisasi dan lingkungan ekstrenal
g. Manajemen proyek
h. Perencanaan dan penjadwalan proyek
i. Pengendalian proyek
j. Pemecahan masalah dan pengambilan keputusan
4. Pustaka:
a. Gibson, Ivancevich and Donnelly, Organization, 5th ed.,
Bussiness Publications, Inc., Plano Texas, 1985
b. Hartman (Ed)., SME Mining Engineering Handbook, 2
edition, Society for Mining, Metallulrgy and Exploration,
Inc., Littleton, Colorado, 1992
c. K. Jackson, Jr. and N.L. Frifon, Management 2000, Van
Nostrand Reinhold, New York, 1994
d. Siregar, Ali Basyah, Samadhi, TMA Ari, Manajemen, 1th,
Institut Teknologi Bandung
e. Sloan, Mine Management, Chapman and Hall, LTd., 1983
74
LAMPIRAN 1 Daftar Dosen Tetap Program Studi Teknik Pertambangan
Jabatan Gelar Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang
No. Nama Dosen Tetap NIDN Tgl. Lahir
Akademik Akademik Universitas Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

S1, Univ. Syiah Kuala Teknik Kimia-Process Technology
1 Abrar Muslim*** 0025057202 25/5/1972 Lektor Kepala Dr S2, Curtin Univ.; Australia Process Engineering
S3, Curtin. Univ., Australia Process Engineering
S1, Univ. Syiah Kuala MIPA Kimia

2 Cut Aja Fauziah - 18/3/1982 - M.Eng.Sc
S2, Curtin. Univ.; Australia Teknik Metalurgi
S1, ITB; Bandung Teknik Pertambangan

3 Febi Mutia - 2/04/1987 - M.Sc
S2, Univesitat Gottingen; Jerman Hydrogeology and Env. Geoscience

3 Haqul Baramsyah 0028118402 28/11/1984 Tenaga pengajar M.Eng.Sc
S2, Curtin Univ.; Australia Mining Engineering
S1, ITB; Bandung Teknik Geofisika

4 Hendra Harisman - 11/10/1983 - M.Eng.Sc
S2, Curtin. Univ.; Australia Mining Engineering

5 Husni 0028107404 28/10/1974 Asisten Ahli Phd S2, Universiti Sains Malaysia; Malaysia Mineral Resources Engineering
S3, Colorado School of Mines; USA Teknik Metalurgi dan Material
S1, ITB; Bandung Geofisika

6 Muchlis*** 0018127906 18/12/1979 Lektor M.Sc
S2, Universiti Teknologi Petronas; Malaysia Petroleum Geoscience
75
Jabatan Gelar Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang
No. Nama Dosen Tetap NIDN Tgl. Lahir
Akademik Akademik Universitas Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
S1, UGM; Yogyakarta Teknik Geodesi

7 Mulkal 0016108006 16/10/1980 Tenaga Pengajar M.Sc
S2, The Universitaet Stuttgart; Jerman Geomatics Engineering
S1, Univ. Syiah Kuala Teknik Kimia

8 Nasrullah RCL*** 0007056803 5/07/1968 Lektor Dr S2, ITB; Bandung Manajemen Industri
S3, Universitas Sains Malaysia; Malaysia Teknologi Industri
S1, Univ. Syiah Kuala Teknik Kimia

9 Nurul Aflah 0021057002 16/8/1983 Asisten Ahli M.Sc
S2, Universiti Teknologi Petronas; Malaysia Petroleum Engineering
S1, Univ. Syiah Kuala Teknik Mesin

10 Nurul Kamal - 23/3/1969 - M.Sc
S2, Universiti Sains Malaysia; Malaysia Mineral Resources Engineering
S1, Univ. Syiah Kuala Teknik Mesin

T. Andika Rama
11 0025097201 25/9/1972 Lektor Dr S2, University Sains Malaysia; Malaysia Mineral Resources Engineering
Putra
S3, Colorado School of Mines; USA Mining and Earth Systems Engineering
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen
76
LAMPIRAN 2 Matrik Keterkaitan Mata Kuliah dan Elemen
Kompetensi Pendidikan Tinggi
Jumlah Kompetensi
No NAMA MATA KULIAH
SKS MPK MKK MKB MPB MBB
1 MKS 103 Pendidikan Pancasila 2
dan Kewarganegaraan
2 MKS 105 Pendidikan Agama 2
Pengetahuan
3 MKS 106 Kebencanaan dan 2
Lingkungan
Ilmu Sosial Budaya
4 MKS 104 2
Dasar
5 FTT 302 Kewirausahaan dan 2
Profesionalisme
6 MKS 101 Bahasa Indonesia 2
Dasar-dasar
7 TPB 108 2
Komputasi
8 TPB 101 Kalkulus I 3
9 TPB 103 Fisika Dasar I 3
10 TPB 105 Kimia Dasar I 2
11 TPB 109 Geologi Dasar 2
12 TPB 102 Kalkulus II 3
13 TPB 104 Fisika Dasar II 3
14 TPB 106 Kimia Dasar II 3
Kristalografi dan
15 TPB 110 3
Mineralogi
Sistem Informasi
16 TPB 202 3
Geografis
17 MKS 201 Bahasa Inggris 2
18 TPB 203 Kimia Fisika 3
19 TPB 201 Matematika Teknik 3
20 TPB 205 Statistika Dasar 3
21 TPB 207 Petrologi 3
22 TPB 212 Mekanika Tanah 2
23 TPB 204 Tektonofisik 2
24 TPB 206 Geologi Struktur 3
25 TPB 210 Mekanika Batuan 3
26 TPB 107 Konsep Teknologi 2
Sistem dan Metode
27 TPB 211 Penambangan 2
Terbuka
Peralatan dan
28 TPB 213 Penanganan Material 2
Tambang Terbuka
Sistem dan Metode
29 TPB 214 Penambangan Bawah 2
Tanah
77
Jumlah Kompetensi
No NAMA MATA KULIAH
Peralatan dan
Pengangkutan
30 TPB 216 2
Tambang Bawah
Tanah
31 TPB 303 Ilmu Ukur Tambang 3
32 TPB 305 Teknik Eksplorasi 3
Teknik Pengeboran
33 TPB 304 3
dan Peledakan
34 TPB 302 Ventilasi Tambang 2
35 TPB 311 Genesa Bahan Galian 3
36 TPB 313 Geostatistik 2
Analisis Investasi
37 TPB 315 2
Tambang
38 TPB 302 Manajemen Tambang 2
Pengolahan Bahan
39 TPB 403 3
Galian
40 TPB 306 Geoteknik Tambang 3
41 TPB 310 Penyaliran Tambang 2
Batubara dan
42 TPB 401 3
Pemanfaatannya
Perencanaan
43 TPB 405 3
Tambang
K3 dan Kebijakan
44 TPB 312 2
Pertambangan
45 TPB 409 Ekonomi Mineral 3
46 TPB 411 Lingkungan Tambang 2
Pemodelan dan
47 TPB 308 3
Evaluasi Cadangan
48 TPB 413 Valuasi Tambang 3
49 TPB 510 Teknologi Batubara 2
50 TPB 301 Mekanika dan Fluida 2
51 TPB 209 Mekanika Teknik 2
52 TPB 208 Metode Numerik 3
53 TPB 309 Penggerak Mula 2
54 TPB 502 Proposal Penelitian 2
55 TPB 405 Teknik Tenaga Listrik 2
56 TPB 508 Manajemen Bencana 2
Coal Bed Methane
57 TPB 512 2
(CBM)
Eksplorasi Geokimia
58 TPB 506 2
dan Analisis Bijih
Perencanaan Pabrik
59 TPB 514 2
Pengolahan Mineral
Korosi dalam Industri
60 TPB 516 2
Pertambangan
61 TPB 518 Evaluasi Formasi 2
62 TPB 520 Metalurgi Ekstraksi 2
63 TPB 522 Geothermal 2
78
Jumlah Kompetensi
No NAMA MATA KULIAH
Teknik Produksi
64 TPB 524 2
Migas
65 TPB 502 Kerja Praktek 2
66 MKS P02 Kuliah Kerja Nyata 2
67 TPB PA1 Tugas Akhir 5
Keterangan tabel:
MPK : Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian
MKK : Kelompok Mata Kuliah Keilmuan Dan Ketrampilan
MKB : Kelompok Mata Kuliah Keahlian Berkarya
MPB : Kelompok Mata Kuliah Prilaku Berkarya
MBB : Kelompok Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat
79
LAMPIRAN 3 Diagram Alir Mata Kuliah
SEMESTER I SEMESTER II SEMESTER III SEMESTER IV SEMESTER V SEMESTER VI SEMESTER VII SEMESTER VIII
Sistem
Bahasa Ilmu Sosial Kewirausahaan dan Batubara dan Kuliah Kerja
Bahasa Inggris Informasi Mekanika Fluida
Indonesia Budaya Dasar Profesionalisme Pemanfaatannya Nyata
Geografis
Pendidikan Pengetahuan
Matematika Ilmu Ukur Ventilasi Pengolahan
Pancasila dan Kebencanaan dan Tektonofisik Tugas Akhir
Teknik Tambang Tambang Bahan Galian
Kewarganegaraan Lingkungan
Pendidikan Teknik Teknik Pengeboran Perencanaan Mata Kuliah Pilihan

Kalkulus II Kimia Fisika Geologi Struktur
Agama Eksplorasi dan Peledakan Tambang Bebas I
Metode Teknik Tenaga Geoteknik Manajemen Mata Kuliah Pilihan

Kalkulus I Fisika Dasar II Statistika Dasar
Numerik Listrik Tambang Tambang Bebas II
Mekanika Pemodelan dan

Fisika Dasar I Kimia Dasar II Petrologi Penggerak Mula Ekonomi Mineral
Batuan Evaluasi Cadangan
Dasar-dasar Mekanika Mekanika Ganesa Bahan Penyaliran Lingkungan

Kimia Dasar I
Komputasi Teknik Tanah Galian Tambang Tambang
Sistem dan Metode Sistem dan Metode

Konsep Kristalografi dan K3 dan Kebijakan
Penambangan Penambangan Geostatistik Valuasi Tambang
Teknologi Mineralogi Pertambangan
Terbuka Bawah Tanah
Peralatan dan Peralatan dan

Analisis
Penanganan Pengangkutan
Geologi Dasar Investasi Pilihan Wajib
Material Tambang Tambang Bawah
Tambang
Terbuka Tanah
80
LAMPIRAN 4 Keterkaitan Mata Kuliah dengan Capaian Pembelajaran
CAPAIAN PEMBELAJARAN
PENGUASAAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN KHUSUS KETERAMPILAN UMUM
NO KODE MATA KULIAH SKS SIKAP
PLO-1 PLO-2 PLO-3 PLO-4 PLO-5 PLO-6 PLO-7 PLO-8 PLO-9 PLO-10 PLO-11 PLO-12 PLO-13 PLO-14 PLO-15 PLO-16 PLO-17 PLO-18 PLO-19 PLO-20 PLO-21 PLO-22
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
1 MKS 101 Bahasa Indonesia 2
2 MKS 103 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2
3 MKS 105 Pendidikan Agama 2
4 TPB 101 Kalkulus I 3
5 TPB 103 Fisika Dasar I 3
6 TPB 105 Kimia Dasar I 2
7 TPB 107 Konsep Teknologi 2
8 TPB 109 Geologi Dasar 2
9 MKS 104 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2
10 MKS 106 Pengetahuan Kebencanaan dan Lingkungan 2
11 TPB 102 Kalkulus II 3
12 TPB 104 Fisika Dasar II 3
13 TPB 106 Kimia Dasar II 3
14 TPB 108 Dasar-dasar Komputasi 2
15 TPB 110 Kristalografi dan Mineralogi 3
16 MKS 201 Bahasa Inggris 2
17 TPB 201 Matematika Teknik 3
18 TPB 203 Kimia Fisika 3
19 TPB 205 Statistika Dasar 3
20 TPB 207 Petrologi 3
21 TPB 209 Mekanika Teknik 2
22 TPB 211 Sistem dan Metode Penambangan Terbuka 2
23 TPB 213 Peralatan dan Penanganan Material Tambang Terbuka 2
24 TPB 202 Sistem Informasi Geografis 3
25 TPB 204 Tektonofisik 2
26 TPB 206 Geologi Struktur 3
27 TPB 208 Metode Numerik 3
28 TPB 210 Mekanika Batuan 3
29 TPB 212 Mekanika Tanah 2
30 TPB 214 Sistem dan Metode Penambangan Bawah Tanah 2
31 TPB 216 Peralatan dan Pengangkutan Tambang Bawah Tanah 2
32 TPB 301 Mekanika Fluida 2
33 TPB 303 Ilmu Ukur Tambang 3
34 TPB 305 Teknik Eksplorasi 3
35 TPB 307 Teknik Tenaga Listrik 2
36 TPB 309 Penggerak Mula 2
37 TPB 311 Genesa Bahan Galian 3
38 TPB 313 Geostatistik 2
39 TPB 315 Analisis Investasi Tambang 2
40 FTT 302 Kewirausahaan dan Profesionalisme 2
81
CAPAIAN PEMBELAJARAN
PENGUASAAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN KHUSUS KETERAMPILAN UMUM
NO KODE MATA KULIAH SKS SIKAP
PLO-1 PLO-2 PLO-3 PLO-4 PLO-5 PLO-6 PLO-7 PLO-8 PLO-9 PLO-10 PLO-11 PLO-12 PLO-13 PLO-14 PLO-15 PLO-16 PLO-17 PLO-18 PLO-19 PLO-20 PLO-21 PLO-22
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
41 TPB 302 Ventilasi Tambang 2
42 TPB 304 Teknik Pengeboran dan Peledakan 3
43 TPB 306 Geoteknik Tambang 3
44 TPB 308 Pemodelan dan Evaluasi Cadangan 3
45 TPB 310 Penyaliran Tambang 2
46 TPB 312 K3 dan Kebijakan Pertambangan 2
47 TPB 401 Batubara dan Pemanfaatannya 3
48 TPB 403 Pengolahan Bahan Galian 3
49 TPB 405 Perencanaan Tambang 3
50 TPB 407 Manajemen Tambang 2
51 TPB 409 Ekonomi Mineral 3
52 TPB 411 Lingkungan Tambang 2
53 TPB 413 Valuasi Tambang 3
54 MKS P02 Kuliah Kerja Nyata 2
55 TPB P02 Tugas Akhir 5
56 TPB 502 Kerja Praktek (Pilihan Wajib) 2
57 TPB 504 Proposal Penelitian (Pilihan Wajib) 2
58 TPB 506 Eksplorasi Geokimia dan Analisis Bijih 2
59 TPB 508 Manajemen Bencana 2
60 TPB 510 Teknologi Batubara 2
61 TPB 512 Coal Bed Methane (CBM) 2
62 TPB 514 Perencanaan Pabrik Pengolahan Mineral 2
63 TPB 516 Korosi dalam Industri Pertambangan 2
64 TPB 518 Evaluasi Formasi 2
65 TPB 520 Metalurgi Ekstraksi 2
66 TPB 522 Geothermal 2
67 TPB 524 Teknik Produksi Migas 2
82
LAMPIRAN 5 Contoh Rencana Pembelajaran Semester
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI TEKNIK PERTAMBANGAN
FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Direvisi
SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) pada:
16/09/15
T=2 P=1
Teknik Pengeboran dan Peledakan TPB 304 VI
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengaplikasikan pengetahuan pengeboran, peledakan dan penggalian dalam usaha
pertambangan
Mata Kuliah
setelah mengikuti kuliah ini Mampu memahami sifat-sifat batuan untuk perencanaan penggalian terbuka dan bawah tanah
serta mampu melakukan pemilihan alat penggalian yang sesuai dengan kondisi lapangan
Deskripsi Singkat MK
karakteristik batuan dan rock breakage; peralatan pemboran (komponen utama, cara kerja,pemilihan peralatan dan metode pengeboran);
perencanaan dan evaluasi kehandalan/kinerja pengeboran; pengeboran eksplorasi dan produksi; operasi peledakan (karakteristik, metode
dan pemilihan bahan peledak); penggalian mekanik (pemilihan dan manajen peralatan) tambang
Pustaka Utama :
Applied drilling engineering (Adam T. Bourgoyne Jr.) SPE 1991
Pendukung :
1. Rock Excavation Handbook, Sanvik Tamrock 1999
2. Introduction To Blasthole Drilling (Techniques & Components) Driltech Mission,
LLC
3. Formulas & Calculations for Drilling Production & Workover 2nd ed (Norton J.
Lapeyrouse) Elsevier Science 2002
4. BLASTHOLE DRILLING in Open Pit Mining, 3rd edition (Atlas Copco) 2012
5. Drilling Engineering A Complete Well Planning Approach (Neal J. Adams) Pennwell
83
books 1985
Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat Keras:
Power Point Infokus, handout
Tim Pengajar Nurul Kamal, ST, M.Sc, Ir. T. Zulfikar, MT
Mata Kuliah Syarat
Minggu CP-MK Materi Pembelajaran Strategi Waktu Belajar Assesmen
Ke- (Sesuai tahapan belajar) Pembelajaran (menit) Indikator Bentuk Bobot
Pengantar Pengeboran Ceramah, 3 x 50 Kebenaran dan Ujian Tulisan, 7%
Deduktif kelengkapan tugas
jawaban makalah/pres
menyelesaikan entasi
soal-soal serta
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu
kemampuan
memahami sejarah dan pekembangan teknologi peralatan,
1 dalam
K3, dan penerapan/peran kegiatan pengeboran dalam
menjelaskan
tahapan pertambangan
tentang sejarah,
perkembangan
dan peranan
kegiatan
pengeboran
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Sifat-sifat batuan Ceramah, 3 x 50 Kebenaran dan Ujian Tulisan, 7%
mengenali sifat-sifat dan karakteristik batuan dan Deduktif, kelengkapan pekerjaan
pengaruhnya terhadap pengeboran Latihan Inquiry jawaban dalam rumah
menyelesaikan
2 soal-soal
tentang sifat
dan
karakteristik
batuan.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Jenis-jenis alat Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
mengenali berbagai jenis peralatan pengeboran yang pengeboran Deduktif, jawaban dalam pekerjaan
digunakan pada usaha pertambangan Latihan Inquiry menyelesaikan rumah
3 soal-soal
tentang jenis
jenis alat
pengeboran
84
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Klasifikasi Mesin Bor Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan,
mengenali berbagai jenis sumber tenaga/mesin bor yang Deduktif, jawaban dalam pekerjaan
digunakan pada kegiatan pengeboran Latihan Inquiry menyelesaikan rumah
4 soal-soal
tentang
klasifikasi mesin
bor
5 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Jenis-jenis alat Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
mengenali berbagai jenis peralatan pengeboran dan penggalian terbuka Deduktif, jawaban dalam pekerjaan
kegunaanya di tambang terbuka Latihan Inquiry menyelesaikan rumah
soal-soal
tentang jenis
peralatan
pengeboran dan
kegunaan di
tambang
terbuka
6 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Jenis-jenis alat Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
mengenali berbagai jenis peralatan pengeboran dan penggalian bawah Deduktif, jawaban dalam pekerjaan
kegunaanya di tambang bawah tanah tanah Latihan Inquiry menyelesaikan rumah
soal-soal
tentang jenis
peralatan
pengeboran dan
kegunaan di
tambang bawah
tanah
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Penentuan peralatan Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
memahami dan mengenali kriteria dan indikator dalam penambangan Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
pemilihan peralatan penambangan yang sesuai dengan Latihan Inquiry menyelesaikan
keperluan/kondisi kerja soal-soal dan
kejelasan dalam
presentasi
7
penentuan
kriteria dan
indikator yang
menentukan
pemilihan
peralatan
85
tambang yang
akan digunakan.
kebenaran
8 Ujian tengah semester materi pertemuan 2 - 6
ujian tutup buku jawaban ujian tulisan
9 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Seleksi peralatan Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
mengaplikasikan dalam memilih dan menentukan peralatan penambangan Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
penambangan yang digunakan dalam penambangan Latihan Inquiry menyelesaikan
soal-soal dan
kejelasan dalam
presentasi
penentuan
peralatan
tambang yang
akan digunakan.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 7%
mengaplikasikan pengetahuan pengeboran pada kegiatan Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
penambangan Latihan Inquiry menyelesaikan
soal-soal dan
kejelasan dalam
10 Teknik Pengeboran
presentasi
penentuan
peralatan
tambang yang
akan digunakan
86
mengaplikasikan pengetahuan membaca data pengeboran Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
dalam kegiatan eksplorasi dan kegiatan penambangan Latihan Inquiry menyelesaikan
lainnya. soal-soal dan
Coring dan Logging kejelasan dalam
11
Drilling presentasi
penentuan
peralatan
tambang yang
akan digunakan.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Keandalan Kinerja Ceramah, 3 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
mengaplikasikan pengetahuan dalam menilai dan Pengeboran Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
memaksimalkan kinerja pengeboran Latihan Inquiry menyelesaikan
soal-soal dan
kejelasan dalam
12
presentasi
penentuan
peralatan
tambang yang
akan digunakan.
mengaplikasikan penggunaan mud/fluida dalam Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
pengeboran Latihan Inquiry menyelesaikan
soal-soal dan
kejelasan dalam
13 Mud System
presentasi
penentuan
peralatan
tambang yang
akan digunakan.
87
mengaplikasikan pengetahuan dalam memilih dan Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
menentukan metoda dan peralatan yang sesuai dalam Latihan Inquiry menyelesaikan
kegiatan pemindahan batuan/penambangan soal-soal dan
Rock Breakage dan kejelasan dalam
14
Blasting presentasi
penentuan
peralatan
tambang yang
akan digunakan.
mengenali karateristik dari bahan peledak yang digunakan Deduktif, jawaban dalam tugas makalah
pada kegiatan pemindahan batuan/penambangan Latihan Inquiry menyelesaikan
soal-soal dan
Karakteristik Bahan kejelasan dalam
15
Peledak presentasi
penentuan
peralatan
tambang yang
akan digunakan.
Ujian tutup
16 Ujian akhir semester Ujian Final
buku kebenaran ujian tulisan
jawaban
88
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI TEKNIK PERTAMBANGAN
FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS SYIAH KUALA
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Direvisi pada:
Penyaliran Tambang TPB 310 T=2 P=0 VI 16/01/16
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengaplikasikan pengetahuan teknis penyaliran tambang dalam kegiatan penambangan
Mata Kuliah
setelah mengikuti kuliah ini Mampu memahami sifat-sifat/karateristik air yang masuk ke tambang serta mampu mengelola air tersebut sehingga
operasi tambang tidak mengalami kendala baik langsung maupun tidak langsung yang berkaitan dengan pengelolaan lingkungan.
komponen hidrologi seperti hujan, limpasan, penguapan dan infiltrasi, termasuk didalamnya cara pengukuran dan metode analisis data; aspek
hidrogeologi yang mencakup jenis akuifer, karakteristik akuifer dan metode eksplorasi dan uji akuifer; (sistem penyaliran tambang baik tambang
terbuka maupun bawah tanah; perancangan sarana penyaliran seperti saluran dan sump; pompa (jenis, cara perhitungan kebutuhan pemompaan,
Deskripsi Singkat MK pemilihan pompa) dan sistem perpipaan; aspek lingkungan seperti air asam tambang (acid mine drainage); dan kestabilan lereng.
Pustaka Utama :
1. Hudah, P. F., 2000. Principles of Hydrogeology, CRC Press, New York.
Pendukung :
1. Fetter, C.W., 2014. Applied of Hydrogeology, Fourth Edition, Pearson, Harlow.

2. Dasapta E. I & Deny J. P., Hidrogeologi Umum, Penerbit Ombak.
3. Rudi S. Gautama. Sistem Penyaliran Tambang. Diktat. ITB
Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat Keras:
Power point Infocus dan Handouts
Tim Pengajar Haqul Baramsyah ST, M.Eng.Sc, Nurul Kamal,ST, M.Sc & Feby Mutia
Mata Kuliah Syarat
Minggu CP-MK Materi Pembelajaran Strategi Waktu Belajar Assesmen
Ke- (Sesuai tahapan belajar) Pembelajaran (menit) Indikator Bentuk Bobot
89
1 Mahasiswa memahami tujuan dari penyaliran tambang dan Pengantar Penyaliran Ceramah, 2 x 50 Kebenaran dan Ujian Tulisan, tugas 7%
prinsip dasar hidrologi Tambang; Tujuan Deduktif kelengkapan makalah/presentasi
penyaliran tambang, jawaban
Daur dan komponen menyelesaikan
hidrologi/hidrogeology soal-soal serta
Neraca air) kemampuan dalam
menjelaskan
tentang
perkembangan dan
peranan penyaliran
tambang
2 Mahasiswa memahami Curah hujan; Tipe Ceramah, 2 x 50 Kebenaran dan Ujian Tulisan, 7%
dan mampu menjelaskan tentang berbagai tipe hujan dan hujan Pengukuran Deduktif, kelengkapan pekerjaan rumah
cara pengukuran yang benar curah hujan Latihan jawaban dalam
Manajemen data Inquiry menyelesaikan
curah hujan soal-soal tentang
parameter
pengukuran curah
hujan.
3 Mahasiswa memahami Analisis data hujan; Ceramah, 2 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
dan mampu menjelaskan berbagai jenis data hujan serta Jenis data hujan Deduktif, jawaban dalam pekerjaan rumah
metode untuk analisis data tsb sesuai dengan tujuan. Tujuan dan berbagai Latihan menganalisa data
cara analisis data Inquiry curah hujan
hujan Perhitungan
intensitas hujan
rencana.
4 Mahasiswa memahami Daerah tangkapan Ceramah, 2 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan,
dan mampu menjelaskan berbagai jenis catchment area dan hujan (catchment Deduktif, jawaban dalam pekerjaan rumah
karakteristiknya serta cara analisis hidrograf area) dan limpasan; Latihan menyelesaikan
Jenis dan karakteristik Inquiry soal-soal daerah
catchment area tangkapan hujan &
Hubungan hujan dan limpasan
limpasan - hidrograf
90
5 Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan tentang Penguapan dan Ceramah, 2 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
evapotranspirasi dan cara pengukurannya serta infiltrasi dan infiltrasi; Evaporasi Deduktif, jawaban dalam pekerjaan rumah
kaitannya dengan air pada zona tak jenuh dan evapotraspirasi Latihan menyelesaikan
Infiltrasi Air pada zona Inquiry soal-soal tentang
tak jenuh, Cara penguapan dan
pengukuran infiltrasi
penguapan dan
infiltrasi
6 Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengertian Hidrogeologi dan Ceramah, 2 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 8%
tentang akuifer, jenis akuifer dan karakteristik akuifer Karakteristik Akifer; Deduktif, jawaban dalam pekerjaan rumah
Pengertian akuifer, Latihan menyelesaikan
Jenis-jenis akuifer Inquiry soal-soal tentang
Kondisi geologi Hidrogeologi dan
pembentuk akuifer Karakteristik Akifer
Porositas,
Konduktivitas hidraulik
Transmisivitas
Koefisien
penyimpanan
7 Mahasiswa memahami Uji Akifer; Perhitungan Ceramah, 2 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, tugas 8%
dan mampu menjelaskan berbagai metode uji akifer dan uji Akifer Deduktif, jawaban dalam makalah
perhitungannya Latihan menyelesaikan
Inquiry soal-soal dan
kejelasan dalam
presentasi tentang
akifer
8 ujian tengah semester ujian tutup kebenaran jawaban ujian tulisan
buku
9 Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan prinsip Metode penyaliran Ceramah, 2 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, tugas 8%
penyaliran tambang dan sarana penyaliran yang umum di tambang; Sumber air Deduktif, jawaban dalam makalah
tambang terbuka dan tambang dalam tambang, Problem air Latihan menyelesaikan
tambang, Sarana Inquiry soal-soal dan
penyaliran tambang kejelasan dalam
presentasi
perencanaan
penyaliran
tambang terbuka
dan tambang
dalam
91
10 Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan cara Debit rencana, Ceramah, 2 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, 7%
perhitungan dimensi sarana penyaliran (saluran, sump, Perhitungan dimensi Deduktif, jawaban dalam pekerjaan rumah
setling pond, dll) saluran, Perhitungan Latihan menyelesaikan
dimensi sump, setling Inquiry soal-soal Debit
pond. rencana,
Perhitungan
dimensi saluran,
Perhitungan
dimensi sump,
setling pond.
11 Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan berbagai Pompa dan Ceramah, 2 x 50 Kebenaran dan Ujian Tulisan, tugas 8%
jenis pompa, sistem pemompaan Perancangan sistem Deduktif, kelengkapan makalah
perpompaan; Jenis- Latihan jawaban
jenis pompa, Sistem Inquiry menyelesaikan
pemompaan soal-soal serta
kemampuan dalam
menjelaskan
tentang
perkembangan dan
peranan penyaliran
tambang tentang
Jenis-jenis pompa,
Sistem
pemompaan
12 Mahasiswa mampu melakukan analisa dan menghitung Pompa dan Ceramah, 2 x 50 Kebenaran dan tugas latihan, 8%
kebutuhan pipa dan pompa Perancangan sistem Deduktif, kelengkapan pekerjaan rumah &
perpompaan; analisa Latihan jawaban presentasi makalah
dan menghitung Inquiry menyelesaikan
kebutuhan pompa dan soal-soal serta
pipa. kemampuan dalam
menganalisa dan
menghitung
kebutuhan pipa
dan pompa
92
13 Mahasiswa memahami pengertian erosi dan mampu Penanganan erosi dan Ceramah, 2 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, tugas 8%
melakukan perhitungan dan rerancangan system sedimen; Pengertian Deduktif, jawaban dalam makalah
penanganan erosi. dan perhitungan erosi Latihan menyelesaikan
Penanganan erosi, Inquiry soal-soal dan
setling Pond system kejelasan dalam
and design presentasi
Penanganan erosi
dan sedimen
14 Mahasiswa memahami proses pembentukan air asam Aspek Lingkungan; Air Ceramah, 2 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan, tugas 8%
tambang dan alternative-alternatif pengelolaan dan asam tambang Deduktif, jawaban dalam makalah
pengolahan air asam tambang Latihan menyelesaikan
Inquiry soal-soal dan
kejelasan dalam
presentasi
penanganan air
asam tambang
15 Menjelaskan berbagai isu lingkungan berkaitan dengan air Aspek Lingkungan; Isu- Ceramah, 2 x 50 Kebenaran Ujian Tulisan 8%
tambang, terutama erosi dan kualitas air isu lingkungan lain Deduktif, jawaban dalam
Latihan menyelesaikan
Inquiry soal-soal tentang
air tambang, erosi
dan kualitas air
16 ujian akhir semester ujian tutup kebenaran jawaban ujian tulisan
buku
93
LAMPIRAN 6 Daftar Ekivalensi Mata Kuliah
KURIKULUM 2012-2016 KURIKULUM 2016-2020

NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 MPK 012 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 (2-0) 1 MKS 103 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 (2-0)
2 MPK 008 Bahasa Indonesia 3 (3-0) 2 MKS 101 Bahasa Indonesia 2 (2-0)
3 JTP 101 Bahasa Inggris Teknik 2 (2-0) 3 MKS 201 Bahasa Inggris 2 (2-0)
4 JTP 102 Dasar-dasar Komputasi 2 (2-0) 4 TPB 108 Dasar-dasar Komputasi 2 (2-0)
5 MPK 009 Pendidikan Agama 3 (3-0) 5 MKS 105 Pendidikan Agama 2 (2-0)
6 JTP 103 Kalkulus I 3 (3-0) 6 TPB 101 Kalkulus I 3 (3-0)
7 JTP 104 Fisika Dasar I 3 (3-0) 7 TPB 103 Fisika Dasar I 3 (3-0)
8 JTP 105 Kimia Dasar I 3 (3-0) 8 TPB 105 Kimia Dasar I 2 (2-0)
9 JTP 106 Konsep Teknologi 3 (3-0) 9 TPB 107 Konsep Teknologi 2 (2-0)
10 JTP 205 Pengantar Geologi Fisik 2 (2-0) 10 TPB 109 Geologi Dasar 2 (2-0)
11 MPK 010 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 (2-0) 11 MKS 104 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 (2-0)
12 JTP 201 Pembangunan Berkelanjutan 2 (2-0) 12 MKS 106 Pengetahuan Kebencanaan dan Lingkungan 2 (2-0)
13 JTP 202 Kalkulus II 3 (3-0) 13 TPB 102 Kalkulus II 3 (3-0)
14 JTP 203 Fisika Dasar II 3 (3-0) 14 TPB 104 Fisika Dasar II 3 (3-0)
15 JTP 204 Kimia Dasar II 3 (3-0) 15 TPB 106 Kimia Dasar II 3 (3-0)
16 JTP 301 Pengantar Teknologi Sumber Daya Bumi 3 (3-0) 16 TPB 211 Sistem dan Metode Penambangan Terbuka 2 (2-0)
17 JTP 501 Pemanfaatan Mineral dan Industri 3 (2-1) 17 TPB 110 Kristalografi dan Mineralogi 3 (3-0)
18 JTP 302 Tektonofisik 2 (2-0) 18 TPB 204 Tektonofisik 2 (2-0)
19 JTP 303 Kimia Fisika 3 (2-0) 19 TPB 203 Kimia Fisika 3 (2-1)
20 JTP 304 Matematika Teknik 3 (3-0) 20 TPB 201 Matematika Teknik 3 (3-0)
21 JTP 305 Statistik Dasar 3 (3-0) 21 TPB 205 Statistika Dasar 3 (2-1)
22 JTP 306 Petrologi Umum 2 (2-0) 22 TPB 207 Petrologi 3 (2-1)
23 JTP 307 Mekanika Tanah 2 (2-0) 23 TPB 212 Mekanika Tanah 2 (2-0)
24 JTP 401 Perpetaan dan GIS 3 (2-1) 24 TPB 202 Sistem Informasi Geografis 3 (2-1)
94
25 JTP 402 Hidrogeologi dan Hidrotermal 2 (2-0) 25 TPB 209 Mekanika Teknik 2 (2-0)
26 JTP 504 Peralatan Tambang 2 (2-0) 26 TPB 213 Peralatan dan Penanganan Material Tambang 2 (2-0)
Terbuka
27 JTP 403 Mekanika Fluida 2 (2-0) 27 TPB 301 Mekanika Fluida 2 (2-0)
28 JTP 404 Geologi Struktur 3 (2-1) 28 TPB 206 Geologi Struktur 3 (2-1)
29 JTP 405 Mekanika Batuan 3 (2-1) 29 TPB 210 Mekanika Batuan 3 (2-1)
30 JTP 407 Metode Numerik 3 (3-0) 30 TPB 208 Metode Numerik 3 (3-0)
31 JTP 406 Eksplorasi Geofisika 2 (2-0) 31 TPB 216 Peralatan dan Pengangkutan Tambang 2 (2-0)
Bawah Tanah
32 JTP 502 Teknik Eksplorasi 2 (2-0) 32 TPB 305 Teknik Eksplorasi 3 (3-0)
33 JTP 503 Pengeboran dan Penggalian 3 (3-0) 33 TPB 304 Teknik Pengeboran dan Peledakan 3 (2-1)
34 JTP 505 Ventilasi Tambang 2 (2-0) 34 TPB 302 Ventilasi Tambang 2 (2-0)
35 JTP 506 Ganesa Bahan Galian 3 (3-0) 35 TPB 311 Genesa Bahan Galian 3 (3-0)
36 JTP 507 Geostatistik 2 (2-0) 36 TPB 313 Geostatistik 2 (2-0)
37 JTP 508 Analisis Investasi Tambang 2 (2-0) 37 TPB 315 Analisis Investasi Tambang 2 (2-0)
38 JTP 601 Sistem Penambangan 2 (2-0) 38 TPB 214 Sistem dan Metode Penambangan Bawah 2 (2-0)
Tanah
39 JTP 603 Bahan Peledak dan Teknik Peledakan 2 (2-0) 39 TPB 309 Penggerak Mula 2 (2-0)
40 JTP 602 Pengolahan Mineral 3 (3-0) 40 TPB 403 Pengolahan Bahan Galian 3 (2-1)
41 JTP 604 Investigasi Lapangan untuk Geoteknik 3 (2-1) 41 TPB 306 Geoteknik Tambang 3 (2-1)
42 JTP 605 Pemodelan dan Evaluasi Cadangan 3 (2-1) 42 TPB 308 Pemodelan dan Evaluasi Cadangan 3 (2-1)
43 JTP 606 Penyaliran Tambang 2 (2-0) 43 TPB 310 Penyaliran Tambang 2 (2-0)
44 JTP 607 K3 dan Kebijakan Pertambangan 2 (2-0) 44 TPB 312 K3 dan Kebijakan Pertambangan 2 (2-0)
45 JTP 608 Kerja Praktek 2 (2-0) 45 TPB 502 Kerja Praktek 2 (0-2)
46 JTP 701 Batubara dan Pemanfaatannya 2 (2-0) 46 TPB 401 Batubara dan Pemanfaatannya 3 (3-0)
47 JTP 702 Perencanaan Tambang 3 (3-0) 47 TPB 405 Perencanaan Tambang 3 (3-0)
48 JTP 703 Teknik Terowongan dan Kestabilan Lubang 3 (3-0) 48 TPB 307 Teknik Tenaga Listrik 2 (2-0)
Bawah Tanah
49 JTP 704 Ekonomi Mineral 2 (2-0) 49 TPB 409 Ekonomi Mineral 3 (3-0)
95
50 JTP 705 Lingkungan Tambang 2 (2-0) 50 TPB 411 Lingkungan Tambang 2 (2-0)
51 JTP 706 Valuasi Tambang 3 (3-0) 51 TPB 413 Valuasi Tambang 3 (3-0)
52 JTP 707 Pemetaan Eksplorasi 3 (2-1) 52 TPB 303 Ilmu Ukur Tambang 3 (2-1)
53 JTP 708 Seminar/Karya Ilmiah 2 (2-0) 53
54 JTP 801 Tugas Akhir 5 (5-0) 54 TPB PA1 Tugas Akhir 5 (5-0)
55 JTP 802 Manajemen Tambang 3 (3-0) 55 TPB 407 Manajemen Tambang 2 (2-0)
56 JTP 803 Kuliah Kerja Nyata 2 (2-0) 56 MKS P02 Kuliah Kerja Nyata 2 (0-2)
57 FTU 006 Kewirausahaan dan Profesionalisme 2 (2-0) 57 FTT 302 Kewirausahaan dan Profesionalisme 2 (2-0)
Jumlah 145 Jumlah 140
Mata Kuliah Pilihan

1 JTP 804 Perencanaan Pabrik Pengolahan Mineral 2 (2-0) 1 TPB 514 Perencanaan Pabrik Pengolahan Mineral 2 (2-0)
2 JTP 805 Korosi dalam Industri Pertambangan 2 (2-0) 2 TPB 516 Korosi dalam Industri Pertambangan 2 (2-0)
3 JTP 806 Eksplorasi Geokimia dan Analisis Bijih 2 (2-0) 3 TPB 506 Eksplorasi Geokimia dan Analisis Bijih 2 (2-0)
4 JTP 807 Manajemen Bencana 2 (2-0) 4 TPB 508 Manajemen Bencana 2 (2-0)
5 JTP 808 Pengembangan Lapangan Panas Bumi 2 (2-0) 5 TPB 522 Geothermal 2 (2-0)
6 TPB 510 Teknologi Batubara 2 (2-0)
7 TPB 512 Coal Bed Methane (CBM) 2 (2-0)
8 TPB 518 Evaluasi Formasi 2 (2-0)
9 TPB 520 Metalurgi Ekstraksi 2 (2-0)
10 TPB 524 Teknik Produksi Migas 2 (2-0)
11 TPB 504 Proposal Penelitian 2 (2-0)
Jumlah 10 Jumlah 22
96

Panduan Kurikulum Prodi Teknik Pertambangan 2016-2020 Rev.3 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Kurikulum Prodi Teknik Pertambangan 2016-2020 Rev.3 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

BUKU PANDUAN PROGRAM SARJANA (S1)

Darussalam, Juni 2016

Dr. Abrar Muslim, S.T., M.Eng

KATA PENGANTAR ..................................................................................................... i

Kurikulum Program Studi Teknik Pertambangan Fakultas Teknik

Untuk mencapai sasaran seperti yang dikemukakan diatas, maka

Kurikulum Program Studi Teknik Pertambangan ini disusun dengan

Kurikulum Program Studi Teknik Pertambangan ini dirancang untuk

BAB II PROFIL PROGRAM STUDI

Program Studi Teknik Pertambangan Universitas Syiah Kuala memberikan

Teknik Pertambangan Unsyiah menjadi pusat pembelajaran dan

Misi Prodi Teknik Pertambangan Unsyiah:

Meningkatkan teknologi dasar untuk aplikasi Teknik Pertambangan

Tujuan Program Studi Teknik Pertambangan Universitas Syiah Kuala adalah:

2.2 Profil Dosen dan Tenaga Kependidikan

Sumberdaya manusia (SDM) yang dimiliki oleh PSTP Unsyiah sudah

2.3 Profil Sumber Pembelajaran

Universitas Syiah Kuala mempunyai fasilitas laboratorium yang memadai

2.4 Profil Layanan Kemahasiswaan

Mahasiswa PSTP Unsyiah terlibat sangat aktif dalam kegiatan akademik di

Perwakilan Mahasiswa (DPM). Keaktifan mahasiswa PSTP Unsyiah di setiap

Selain itu, Pelayanan kemahasiswaan dapat berupa:

BAB III KETENTUAN AKADEMIK

3.1 Sistem Penyelenggaraan Pendidikan

a. Sistem Kredit Semester

c. Satuan Kredit Semester (sks)

2) Jumlah sks per semester dan tata cara pelaksanaannya di setiap

a. Tiap-tiap mata kuliah diberi harga yang dinamakan nilai kredit.

3.2 Nilai Kredit Semester Dan Beban Studi

3.2.1 Nilai Kredit

a. Nilai Kredit Pembelajaran Kuliah, Responsi, dan Tutorial

b. Nilai Kredit untuk Seminar atau Bentuk Pembelajaran Lain yang

c. Nilai Kredit untuk Praktikum, Penelitian, Kerja Lapangan dan

d. Pendidikan jarak jauh adalah pendidikan yang peserta didiknya

sumber sumber belajar melalui teknologi informasi dan komunikasi,

3.2.2 Beban Studi Dan Masa Studi

a. Beban studi minimum mahasiswa pada tahun pertama untuk sarjana

9) Selama mengikuti pendidikan pada program Pascasarjana,

3.2.3 Pengambilan Mata Kuliah Lintas Fakultas/Program Studi

Mahasiswa dapat mengambil beberapa mata kuliah yang merupakan bagian

3.2.4 Pengakuan Kredit (Credit Earning)

Mahasiswa yang mendapatkan kesempatan mengikuti pertukaran

3.2.5 Transfer Kredit Pada Gelar Ganda (Double Degree)

Sistem transfer kredit program kembaran/gelar ganda (double degree)

Kelas Internasional adalah program sarjana yang diselenggarakan dengan

3.2.6 Program Jalur Cepat (Fast Track)

a. Program Jalur Cepat (Fast Track) merupakan program yang

3.3 Registrasi Mahasiswa

3.3.2 Registrasi Administrasi

Registrasi administrasi dilakukan oleh setiap mahasiswa pada awal

2. Pembayaran Biaya Pendidikan

Berdasarkan status mahasiswa, registrasi administrasi terdiri dari:

3.3.3 Registrasi Akademik

Registrasi akademik dilakukan oleh setiap mahasiswa pada awal semester

a. Bahan-bahan yang diperlukan untuk registrasi akademik:

3.3.4 Registrasi Mata Kuliah

Registrasi mata kuliah dilakukan agar mahasiswa terdaftar pada beberapa

3.3.5 Perubahan Rencana Studi

Mahasiswa pada Program Diploma, Program Sarjana, dan Program

a. Kartu Perubahan Rencana Studi.

X : untuk mata kuliah yang diambil dalam rangka perbaikan