ANALISIS PENDAHULUAN PROPOSAL PENELITIAN

Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Akademik Dan Kecerdasan Emosional Siswa

Sekolah Dasar

A. Latar Belakang

Gadget merupakan perangkat elektronik kecil yang memiliki fungsi khusus dan memiliki
banyak manfaat bagi manusia. Dizaman modern ini, gadget sudah menjadi kebutuhan setiap
individu dalam menjalankan kegiatan sehari-hari. Pengguna gadget tidak hanya berasal dari
kalangan menengah ke atas melainkan semua kalangan sudah menggunakan gadget, hal ini dilihat
semakin maraknya pengguna gadget dari berbagai kalangan, tidak hanya remaja saja yang piawai
atau mahir menggunakan gadget melainkan semua kalangan yaitu mulai dari nenek-nenek, kakek-
kakek, ibu rumah tangga, bapak-bapak yang berprofesi sebagai buruh atau pekerja kantoran, anak
sekolah dasar sampai balita sudah disuguhi dan menikmati gadget yang terkesan praktis digunakan
dan mudah dipelajari. Hal ini karena jenis gadget yang semakin banyak macamnya dengan harga
yang semakin mudah di jangkau di semua kalangan. Gadget sangat mempengaruhi manusia dalam
kehidupan nyata. Apabila orang dewasa yang normal bisa menggunakan gadget dengan benar,
maka pengaruh yang di peroleh adalah baik dan bahkan bisa sangat bermanfaat bagi
keberlangsungan hidupnya. Namun apabila gadget dipergunakan oleh anak sekolah dasar yang
masih labil tanpa arahan orang dewasa untuk menggunakan gadget dengan benar, maka akan
menimbulkan efek atau perilaku negatif bagi perkembangan anak terutama kecerdasan emosional
dan perkembangan akademik seperti pada prestasi siswa.

B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang dikemukakan, dapat diidentifikasikan sebagai berikut:
1. Perilaku anak yang labil karena penggunaan gadget
2. Penurunan prestasi siswa sekolah dasar karena pengaruh gadget

C. Rumusan Masalah
1. Bagaimana pengaruh gadget terhadap perkembangan emosional anak sekolah dasar?
2. Bagaimana pengaruh gadget terhadap prestasi akademik/non akademik siswa sekolah dasar
yang menggunakan gadget?

D. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui pengaruh gadget terhadap perkembangan emosional anak sekolah dasar.
 2. Untuk mengetahui pengaruh gadget terhadap prestasi akademik siswa sekolah dasar yang
menggunakan gadget

E. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
a. Untuk menambah wawasan dan pengetahuan bagi penulis dan pembaca dalam
menghubungkan masalah yang diteliti yaitu kecerdasan emosional
b. Untuk menambah pengetahuan mahasiswa lain serta sebagai acuan untuk penelitian
berikutnya.
2. Manfaat Praktis
Dari segi praktis penelitian ini adalah untuk bahan masukan bagi pemerintah
khususnya Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Indonesia Kampus
Tasikmalaya dan masyarakat sebagai suatu wawasan tentang pengaruh gadget terhadap
kecerdasan emosional anak

Analisa
1. Latar Belakang
Latar belakang ditulis terlalu bertele-tele dan tidak menjelaskan urgency dari penelitian.
Selain itu latar belakang juga tidak menunjukkan intensi penulis mengapa memilih topik
tersebut. Akan lebih baik juka penulis tidak terlalu bertele-tele dan hanya menunjukkan
gambaran umum tentang permasalahan yang dihadapinya dan lansung menjelaskan
intensinya mengapa memilih topik tersebut beserta urgency dari topik tersebut.

2. Rumusan Masalah
Rumusan masalah pada contoh proposal ini sudah baik, karena sudah spesifik dalam
pemilihannya dan menggambarkan arah hubungan antara dua variable yakni pengaruh
gadget dengan perkembangan emosional dan prestasi siswa.
3. Batasan Masalah
Batasan masalah yang diambil pada contoh proposal ini sudah cukup spesifik yaitu
penulis mengambil tema pengaruh gadget, dengan wilayah siswa sekolah dasar, namun
penulis masih kurang spesifik dalam pemilihan lokasi, waktu dan sumber informasi
penelitian.
4. Tujuan Penelitian
Tujuan penulisan yang terdapat pada contoh proposal telah mewakili tujuan umum
penelitian terkait pengaruh gadget terhadap perkembangan emosional dan prestasi siswa
sekolah dasar.
5. Manfaat penelitian
Manfaat penelitian yang ditulis pada contoh proposan penelitian tersebut sudah
memenuhi struktur manfaat penelitian yang baik meliputi manfaat bagi pengguna,
pengembangan keilmuan, dan bagi peneliti sendiri.