ASESMEN PENDIDIKAN

Pembuatan Termometer Sederhana

OLEH :

Ni Luh Made Aristya Pradnyani

1529021052

JURUSAN PENDIDIKAN IPA

PROGRAM MAGISTER PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
DENPASAR
2016
 Mata pelajaran : IPA
Kelas/semester : VII/ 1
Tahun pelajaran : 2016/2017
Kompotensi dasar : 1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan
menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering
digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Indikator : Peserta didik mampu membuat termometer sederhana
berskala berdasarkan sifat perubahan volume suatu zat
cair ketika menerima kalor.
Rumusan tugas produk :
a. Amatilah lingkungan tempat tinggal kalian masing-masing. Lakukan
penelitian mengenai permasalahan sosial yang berkembang pada
lingkungan sekitar tempat tinggal kalian, misalnya mengapa selama sakit,
kulit tidak dapat dijadikan sebagai alat pengukur suhu tubuh yang baik
(kamu bisa memilih masalah lain yang berkembang di lingkunganmu)
b. Tugas dikumpulkan sebulan setelah hari ini. Tuliskan rancangan penelitian
dan buatlah laporan hasil penelitian. Laporan memuat latar belakang,
masalah, kebenaran informasi/ data, kelengkapan data sistematika laporan.
c. Rubrik penilaian proyek :
- Nama produk : Termometer Sederhana
- Nama peserta didik : …………………………………………..
- Kelas : VII

Rubrik Penilaian Produk (Analitik)

No. Aspek Skor
4 3 2 1
1. Perencanaan Mempersiapkan Dapat Kurang Tidak
Alat dan alat dan bahan mempersiapkan mempersiapkan mempersiapakan
 bahan dengan baik alat dan bahan alat dan bahan alat dan bahan
lengkap
2. Proses Pembuatan sangat Pembuatan Pembuatan Pembuatan tidak
pembuatan sesuai dengan sesuai dengan kurang sesuai sesuai dengan
prosedur, sangat prosedur, dengan prosedur, tidak
terampil dalam terampil dalam prosedur, terampil dalam
melakukan dan melakukan dan kurang terampil melakukan dan
menggunakan menggunakan dalam menggunakan
alat, serta alat, serta melakukan dan alat, serta tidak
memperhatikan memperhatikan menggunakan memperhatikan
K3 (keselamatan K3 (keselamatan alat, serta K3 (keselamatan
kerja, keamanan, kerja, keamanan, kurang kerja, keamanan,
dan kebersihan) dan kebersihan) memperhatikan dan kebersihan)
K3
(keselamatan
kerja,
keamanan, dan
kebersihan)
3 Hasil produk Bentuk bagus dan Bentuk bagus Bentuk cukup Bentuk kurang
rapi, tidak namun kurang bagus namun rapi, mengalami
mengalami rapi, tidak kurang rapi, kebocoran,
kebocoran, dapat mengalami tidak pemuaian kurang
memuai dengan kebocoran, dapat mengalami teratur, tidak
teratur, dapat memuai dengan kebocoran, dapat mengukur
mengukur suhu teratur, dapat pemuaian suhu tubuh.
tubuh. mengukur suhu kurang teratur,
tubuh. dapat mengukur
suhu tubuh.
Total skor
*aspek yang dinilai disesuaikan dengan jenis produk yang di buat
** skor di berikan tergantung dari ketepatan dan kelengkapan jawaban yang diberikan.
Semakin lengkap dan tepat jawaban, semakin tinggi perolehan skor.
Rubrik Penilaian Produk (Holistik)
Skor Uraian
4 Mempersiapkan alat dan bahan dengan baik lengkap, Pembuatan sangat sesuai dengan
prosedur, sangat terampil dalam melakukan dan menggunakan alat, serta memperhatikan K3
(keselamatan kerja, keamanan, dan kebersihan) sehingga menghasilkan produk dengan
bentuk bagus dan rapi, tidak mengalami kebocoran, dapat memuai dengan teratur, dapat
mengukur suhu tubuh.
3 Dapat mempersiapkan alat dan bahan, Pembuatan sesuai dengan prosedur, terampil dalam
melakukan dan menggunakan alat, serta memperhatikan K3 (keselamatan kerja, keamanan,
dan kebersihan) sehingga menghasilkan produk bentuk bagus namun kurang rapi, tidak
mengalami kebocoran, dapat memuai dengan teratur, dapat mengukur suhu tubuh.
2 Kurang mempersiapkan alat dan bahan, Pembuatan kurang sesuai dengan prosedur, kurang
terampil dalam melakukan dan menggunakan alat, serta kurang memperhatikan K3
(keselamatan kerja, keamanan, dan kebersihan) sehingga menghasilkan produk bentuk cukup
bagus namun kurang rapi, tidak mengalami kebocoran, pemuaian kurang teratur, dapat
mengukur suhu tubuh.
1 Tidak mempersiapakan alat dan bahan, Pembuatan tidak sesuai dengan prosedur, tidak
terampil dalam melakukan dan menggunakan alat, serta tidak memperhatikan K3
(keselamatan kerja, keamanan, dan kebersihan) sehingga menghasilkan produk bentuk
kurang rapi, mengalami kebocoran, pemuaian kurang teratur, tidak dapat mengukur suhu
tubuh.

LEMBAR KERJA SISWA PRAKTIKUM IPA

Praktikum Membuat Termometer Sederhana

Judul : Termometer Sederhana

Kompotensi dasar : 1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan
menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering
digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Indikator : Peserta didik mampu membuat termometer sederhana
berskala berdasarkan sifat perubahan volume suatu zat
cair ketika menerima kalor.
Tujuan : Menganalisis dan memahami prinsip kerja thermometer
sederhana berdasarkan sifat perubahan volume suatu zat
cair ketika menerima kalor

Nama kelompok:

Alat dan Bahan:

1) Bola lampu bekas (filamen sudah putus)
2) Botol bekas obat sirup
3) Sumbat karet
4) Triplek secukupnya

Langkah Pembuatan:
1) Buang kaca penutup pada bola lampu
2) Tutup bola lampu tersebut dengan sumbat karet berlubang
3) Masukkan pipa kaca pada lubang sumbat karet
4) Hangatkan bola lampu sebentar, kemudian celupkan ujung pipanya ke
dalam botol berisi air
5) Usahakan permukaan air yang masuk dalam pipa kirakira berada di
tengah-tengah antara bola lampu dan botol
6) Pasang alat tersebut ke triplek.

DISKUSIKANLAH!!!
Bagaimana cara kerja termometer sederhana
yang telah kamu buat?
Buatlah laporan hasil produk dan diskusi yang
telah kalian lakukan.
 Hasil pengamtan dan
diskusi