KEGIATAN INTERVENSI

PENDIDIKAN KESEHATAN ORANG TUA MENGENAI KARIES GIGI

1. LATAR BELAKANG
Berdasarkan WHO (2012), kesehatan mulut merupakan hal penting untuk
kesehatan secara umum dan kualitas hidup. Kesehatan mulut terbebas dari infeksi dan luka
pada mulut, penyakit gusi, kerusakan gigi, kehilangan gigi, dan penyakit lainnya, sehingga
terjadi gangguan yang membatasi dalam menggigit, mengunyah, tersenyum, berbicara, dan
kesejahteraan psikososial. Kesehatan gigi menjadi hal yang penting, khususnya bagi
perkembangan anak. Karies gigi adalah salah satu gangguan kesehatan gigi. Karies gigi
terbentuk karena ada sisa makanan yang menempel pada gigi, yang pada akhirnya
menyebabkan pengapuran gigi. Dampaknya, gigi menjadi keropos, berlubang, bahkan
patah. Menurut Asse (2010), anak-anak yang mengalami karies gigi akan menyebabkan
perkembangan anak akan terhambat sehingga akan menurunkan tingkat kecerdasan anak,
yang secara jangka panjang akan berdampak pada kualitas hidup masyarakat(Widayati,
2014). Dari hasil pengkajian anak ayu mengalami karies gigi dibagian gigi seri atas (2 gigi),
gigi taring atas ( 2 gigi) dan gigi geraam bagian bawah kiri ( 1 gigi). Dan saat pengkajian
anak Ayu tidak mengetahui waktu dan langkah gosok gigi yang benar.
Dalam upaya menangani masalah karies gigi pada anak Ayu pendidikan kesehatan
kepada orang tua merupakan cara yang efektif. Pendidikan kesehatan merupakan suatu cara
penunjang program-program kesehatan, yang dapat menghasilkan perubahan dan
peningkatan pengetahuan dalam waktu yang pendek. Konsep pendidikan kesehatan juga
proses belajar pada individu, kelompok, atau masyarakat dari tidak tahu tentang nilai-nilai
kesehatan menjadi tahu, dari tidak mampu mengatasi masalah kesehatan menjadi mampu
(Yusyaf, Agrina, & Dewi). Berdasarkan penelitian, penyuluhan dengan metode ceramah
dan juga diskusi dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap responden akibat dari
intervensi penyuluhan yang telah dilakukan (Lubis, Lubis, & Syahrial, 2013).

2. PERENCANAAN
a. Topik/Judul Kegiatan
Pendidikan kesehatan tentang Karies gigi
 b. Sasaran/Target
Orang tua anak Ayu
c. Metode
a. Pemaparan materi mengenai karies gigi,penyebab karies gigi,dampak karies gigi,cara
perawatan karies gigi dan Langkah gosok gigi dan orang mampu mendemonstrasikan
langkah gosok gigi. Diakhir sesi diskusi orang tua diberi leaflet untuk mempelajari ulang
apa yang telah kita sampaikan.
Media dan Alat
1) Leaflet
2) Gigi palsu
3) Sikat gigi
d. Waktu dan Tempat
Hari, tanggal : Jumat, 12 Mei 2017
Jam : 13.00-13.30 WIB
Tempat : Di Rumah Tn.MK
e. Pemateri : Ria Afnenda Naibaho

f. Susunan Acara

Penanggung jawab : Ria Afnenda Naibaho

No Tahap Kegiatan Media Waktu

1 Persiapan a. Mencari artikel jurnal/text Sebelum hari
book mengenai pendidikan H
kesehatan sebagai acuan
intervensi
b. Membuat preplanning
c. Membuat alat dan bahan
d. Menentukan tempat/setting
acara
Hari H
 e. Mempersiapkan media
(leaflet)
f. Mempersiapkan tempat
g. Mempersiapkan orang tua
2 Pembukaan a. Pembukaan (salam dan 5 menit
perkenalan)
b. Penjelasan topik dan tujuan
pendidikan kesehatan
3 Inti Penyampaian materi pendidikan Leaflet dan 15 Menit
kesehatan, diantaranya: Demonstrasi
a. Pengertian karies gigi
b. Penyebab karies gigi
c. Dampak karies gigi
d. Cara perawatan karies gigi
e. Langkah gosok gigi
4 Penutup a. Sesi diskusi 10 Menit
b. Evaluasi
c. Penutup

g. Indicator hasil
1) Orang tua mengetahui materi mengenai materi tentang karies gigi dan mampu
mendemonstrasikan langkah-langkah gosok gigi yang benar.

3. PROSES PELAKSANAAN

No Tahap Acara Waktu

1 Persiapan a. Mempersiapkan tempat 13.00–13.03
b. Mempersiapkan media intervensi WIB
Materi pendidikan kesehatan dengan
menggunakan dan leaflet.
c. Mempersiapkan orang tua
 2 Pembukaan a. Pembukaan (salam dan perkenalan) 13.03–13.05
b. Penjelasan topik dan tujuan pendidikan WIB
kesehatan

3 Inti Penyampaian materi pendidikan kesehatan, 13.05 WIB –

diantaranya: 13.20 WIB
a. Pengertian karies gigi
b. Penyebab karies gigi
c. Dampak karies gigi
d. Cara perawatan karies gigi
e. Langkah gosok gigi
4 Penutup a. Sesi diskusi 13.20 WIB –
Mempersilahkan orang tua untuk bertanya 13.30 WIB
apa yang belom di mengerti dan orang tua
melakukan demonstrasi gosok gigi.
b. Evaluasi
Evaluasi dilakukan dengan menanyakan
kembali kepada orang tua apakah sudah
mengerti dengan materi yang sudah
disampaikan.
c. Penutup
Kegiatan ditutup dengan memberikan leaflet
kepada orang tua.

4. HASIL PELAKSANAAN
Dari hasil pelaksanaan intervensi penyuluhan ini efektif karena dapat meningkatkan
pengetahuan orang tua dimana orang tau sudah mampu mengerti tentang karies gigi dan dapat
menjadi role model buat anak Ayu.
5. EVALUASI
a. Struktur
1) Preplanning dibuat H-2 Hari kegiatan intervensi
2) Persiapan sarana dan prasarana H-1 kegiatan intervensi
b. Proses
1) Orang tua antusias mengikuti pendidikan kesehatan tentang karies gigi
2) Intervensi berjalan sesuai dengan preplanning yang sudah dibuat
3) Orang tua mampu menjelaskan kembali tentang karies gigi, penyebab dan dampak
karies, langkah gosok gigi dan cara perawatan gigi.