Contoh 9 Silabus - Edit MS - TTD - Terverifikasi PDF

CONTOH SILABUS SMK
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2017
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1
Contoh-contoh Silabus Mata Pelajaran berikut telah diverifikasi oleh Tim Pengembang Kurikulum Direktorat Pembinaan SMK:
No Nama Institusi
1. Mochammad Widiyanto, MT Direktorat Pembinaan SMK

2. Drs. Mansyur Syah, MM Praktisi/Konsultan Kurikulum Direktorat Pembinaan SMK
3. Dr. Jumintono, M. Pd. Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta
4. Dr. Syahril Is, MT PPPPTK Bidang Mesin dan Teknik Industri
5. Sumidi, M. Pd. PPPPTK Pertanian Cianjur
6. Nanang Yusuf Nurdin, M. Si. Pengawas SMK Provinsi Jawa Barat
7. Nini Nelayani, M. Pd. SMK Negeri 3 Bogor
8. Dr. Toto Sugiarto PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta

SILABUS MATA PELAJARAN (1)
Nama SMK : __________________________________________________________________

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Durasi : 108 Jam Pelajaran (JP)
Kompetensi Inti (KI)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alternatif
Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Penilaian
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan konsep ● Konsep logika dan 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
logika dan logika algoritma mengidentifikasi dan • Tes tulis
algoritma merumuskan masalah • Tes lisan
3.1.2 Mengurutkan ● Notasi flowchart
komputer tentang konsep logika • Penugasan
prosedur fungsi-
● Pembuatan permainan dan algoritma • Portofolio
fungsi algoritma
sederhana dengan menggunakan flowchart
sederhana dalam Keterampilan:
perangkat lunak animasi
kehidupan sehari- ● Mengumpulkan data • Penilaian unjuk
hari tentang penggunaan kerja
fungsi-fungsi perintah • Proyek/
perangkat lunak animasi penugasan
4.1 Menggunakan 4.1.1 Menggunakan
• Portofolio
fungsi-fungsi perintah ● Mengolah data tentang
perintah berdasarkan fungsi fungsi-fungsi perintah
(Command) perangkat lunak animasi
4.1.2 Membuat permainan
dengan perangkat ● Mengomunikasikan
lunak animasi tentang fungsi-fungsi
perintah perangkat lunak
animasi
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan metode ● Metode peta-minda untuk 3 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
metode peta- peta-minda penguraian masalah mengidentifikasi dan • Tes tulis
minda merumuskan masalah • Tes lisan
3.2.2 Menguraikan menu- ● Perangkat lunak peta-
tentang metode peta- • Penugasan
menu perangkat minda
minda • Portofolio
lunak peta-minda
● Mengumpulkan data Keterampilan:
3.2.3 Menentukan
tentang metode peta- • Penilaian unjuk
alternatif solusi
minda kerja
pemecahan masalah
• Proyek/
● Mengolah data tentang
penugasan
4.2 Membuat peta- 4.2.1 Mengoperasikan metode peta-minda
• Portofolio
minda perangkat lunak
● Mengomunikasikan
peta-minda
tentang metode peta-
4.2.2 Membuat peta- minda
minda dari hasil
pengembangan ide
berdasarkan
alternatif solusi
3.3 Mengevaluasi 3.3.1 Menganalisis ciri-ciri ● Jenis-jenis paragraph 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
paragraf paragraf deskriptif (deksriptif, argumentatif, mengidentifikasi tentang • Tes tulis
deskriptif, naratif, persuasif) evaluasi paragraf • Tes lisan
3.3.2 Menganalisis ciri-ciri
argumentatif, deskriptif, argumentatif, • Penugasan
paragraf ● Pemformatan dokumen
naratif, dan naratif, dan persuasif • Portofolio
argumentatif karya tulis menggunakan
persuasif
perangkat lunak pengolah ● Mengumpulkan data Keterampilan:
3.3.3 Menganalisis ciri-ciri
kata tentang penyusunan • Penilaian unjuk
paragraf naratif
kembali format dokumen kerja
3.3.4 Menganalisis ciri-ciri pengolah kata • Proyek/
paragraf persuasif penugasan
3.3.5 Membandingkan • Portofolio
penyusunan kembali
paragraf deskriptif, format dokumen
argumentatif, pengolah kata
naratif, dan
persuasif
tentang penyusunan
kembali format dokumen
4.3 Menyusun 4.3.1 Memodifikasi
pengolah kata
kembali format dokumen karya tulis
dokumen menggunakan
pengolah kata perangkat lunak
pengolah kata

4.3.2 Membuat karya tulis
4.3.3 Mengembangkan
dokumen karya tulis
menggunakan
perangkat lunak
pengolah kata
3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan urutan ● Operasi perhitungan 9 ● Mengamati tentang logika Pengetahuan:
logika dan kerja operasi matematika dan operasi perhitungan • Tes tulis
operasi matematika data • Tes lisan
● Perangkat lunak pengolah
perhitungan data • Penugasan
3.4.2 Mengurutkan angka ● Mengumpulkan data
• Portofolio
operasi matematika tentang operasi
● Fungsi logika pada
perangkat lunak Keterampilan:
3.4.3 Menentukan perangkat lunak pengolah
pengolah angka • Penilaian unjuk
penggunaan fungsi angka
kerja
logika IF, AND, OR, ● Mengolah data tentang
● Referensi berdasarkan sel • Proyek/
ELSE pada operasi perangkat lunak
● Referensi berdasarkan penugasan
perhitungan pengolah angka
nilai • Portofolio
berkondisi
3.4.4 Menyalin nilai ● Grafik dan diagram tentang operasi
berdasarkan perangkat lunak
referensi nilai sel pengolah angka
dan referensi alamat
sel
3.4.5 Memodifikasi sel
4.4 Mengoperasikan 4.4.1 Menggunakan

perangkat lunak formula pada
pengolah angka pemrosesan data

4.4.2 Menampilkan data
dalam bentuk grafis
3.5 Menganalisis fitur 3.5.1 Menjelaskan fitur- ● Fitur-fitur perangkat 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
yang tepat untuk fitur untuk lunak pembuatan slide mengidentifikasi tentang • Tes tulis
pembuatan slide pembuatan slide fitur yang tepat untuk • Tes lisan
● Teknik pembuatan slide
pembuatan slide • Penugasan
3.5.2 Menentukan fitur
• Portofolio
yang digunakan ● Mengumpulkan data
pada perangkat tentang fitur yang tepat Keterampilan:
lunak pembuatan untuk pembuatan slide • Penilaian unjuk
slide kerja
• Proyek/
3.5.3 Menganalisis slide tentang fitur yang tepat
penugasan
sesuai dengan pesan untuk pembuatan slide
• Portofolio
yang disampaikan
tentang fitur yang tepat
4.5 Membuat slide 4.5.1 Menggunakan fitur untuk pembuatan slide
untuk presentasi perangkat lunak
pembuatan slide
4.5.2 Membuat slide
presentasi
dilengkapi dengan
transisi dan animasi

3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan teknik ● Teknik operasi fitur 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
teknik presentasi presentasi presentasi mengidentifikasi dan • Tes tulis
yang efektif merumuskan masalah • Tes lisan
3.6.2 Menentukan teknik ● Teknik komunikasi
tentang teknik presentasi • Penugasan
presentasi yang
yang efektif • Portofolio
efektif
4.6 Melakukan 4.6.1 Menyiapkan bahan tentang teknik presentasi • Penilaian unjuk
presentasi yang presentasi yang efektif kerja
efektif • Proyek/
4.6.2 Melaksanakan ● Mengolah data tentang
penugasan
presentasi teknik presentasi yang
• Portofolio
efektif
tentang teknik presentasi
yang efektif
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan tentang ● Materi e-book 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan e- e-book mengidentifikasi dan • Tes tulis
● Prosedur membuat e-book
book merumuskan masalah • Tes lisan
3.7.2 Menjelaskan
● Perangkat lunak pembaca tentang pembuatan e- • Penugasan
berbagai format e-
dokumen e-book book • Portofolio
book
3.7.3 Mengurutkan proses
tentang pembuatan e- • Penilaian unjuk
konversi dokumen
book kerja
menjadi e-book
• Proyek/
3.7.4 Memilih perangkat penugasan
pembuatan e-book
lunak pembaca • Portofolio
dokumen e-book ● Mengomunikasikan
tentang pembuatan e-
3.7.5 Memilih informasi
book
pada metadata
4.7 Membuat e-book 4.7.1 Melaksanakan

dengan perangkat konversi dokumen
lunak e-book menjadi HTML
editor
4.7.2 Melengkapi
dokumen e-book
dengan dokumen
multimedia
4.7.3 Melengkapi daftar isi
pada e-book
4.7.4 Membuat sampul
4.7.5 Melengkapi
metadata
4.7.6 Menampilkan
dokumen e-book
3.8 Memahami 3.8.1 Menjelaskan konsep ● Konsep Kewargaan Digital 3 ● Mengamati tentang Pengetahuan:
konsep Kewargaan Digital konsep Kewargaan Digital • Tes tulis
● Cyber-bullying dan Cyber-
Kewargaan Digital • Tes lisan
3.8.2 Menjelaskan konsep harassment ● Mengumpulkan data
• Penugasan
internet safety tentang konsep
● Penggunaan internet • Portofolio
Kewargaan Digital
3.8.3 Menjelaskan jenis dengan aman dan
Keterampilan:
virus komputer dan beretika ● Mengolah data tentang
• Penilaian unjuk
pencegahannya konsep Kewargaan Digital
● Simbol Creative Commons kerja
3.8.4 Menjelaskan simbol ● Mengomunikasikan • Proyek/
Creative Commons tentang konsep penugasan
Kewargaan Digital • Portofolio

4.8 Merumuskan 4.8.1 Mengidentifikasi
etika Kewargaan etika Kewargaan
Digital Digital
4.8.2 Melaksanakan
Kewargaan Digital
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan ● Komponen dan cara kerja 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
teknik komponen Search Search Engine mengidentifikasi dan • Tes tulis
penelusuran Engine merumuskan masalah • Tes lisan
● Key-word pada Search
Search Engine tentang teknik • Penugasan
3.9.2 Menentukan key- Engine
penelusuran • Portofolio
word penelusuran
● Penelusuran lanjutan menggunakan Search
Keterampilan:
Engine
4.9 Melakukan 4.9.1 Menggunakan key- • Penilaian unjuk
penelusuran word penelusuran ● Mengumpulkan data kerja
informasi tentang teknik • Proyek/
4.9.2 Melakukan
penelusuran penugasan
penelusuran
menggunakan Search • Portofolio
lanjutan
Engine
teknik penelusuran
menggunakan Search
Engine
tentang teknik
penelusuran
menggunakan Search
Engine
3.10 Menganalisis 3.10.1 Menjelaskan ● Prosedur komunikasi 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:

komunikasi kelebihan dan daring sinkron dan mengidentifikasi dan • Tes tulis
sinkron dan kekurangan asinkron (chat, email, merumuskan masalah • Tes lisan
asinkron dalam komunikasi sinkron blog, vlog, dropbox, dll) tentang komunikasi • Penugasan
jaringan dan asinkron sinkron dan asinkron • Portofolio
● Pengelolaan (pembuatan,
dalam jaringan
3.10.2 Mendeskripsikan pengubahan, sharing dan Keterampilan:
proses komunikasi penyimpanan) dokumen ● Mengumpulkan data • Penilaian unjuk
data sinkron dan daring tentang komunikasi kerja
asinkron sinkron dan asinkron • Proyek/
dalam jaringan penugasan
3.10.3 Membedakan jenis
• Portofolio
komunikasi sinkron ● Mengolah data tentang
dan asinkron komunikasi sinkron dan
asinkron dalam jaringan
4.10 Melakukan 4.10.1 Melakukan chatting
komunikasi (teks dan video)
tentang komunikasi
sinkron dan 4.10.2 Melakukan sinkron dan asinkron
asinkron dalam komunikasi dalam jaringan
jaringan menggunakan e-
mail
4.10.3 Melakukan
publikasi
menggunakan blog,
vlog, dll
4.10.4 Melakukan
kolaborasi dokumen
daring
4.10.5 Menggunakan
layanan
penyimpanan
dokumen daring
3.11 Menganalisis 3.11.1 Menjelaskan fitur ● Konsep pembelajaran 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
fitur perangkat perangkat lunak jarak jauh mengidentifikasi dan • Tes tulis
lunak pembelajaran merumuskan masalah • Tes lisan
● Fitur perangkat lunak
pembelajaran kolaboratif daring tentang fitur perangkat • Penugasan
pembelajaran kolaboratif
kolaboratif lunak pembelajaran • Portofolio
3.11.2 Menerapkan fitur daring
daring kolaboratif daring
perangkat lunak Keterampilan:
pembelajaran ● Mengumpulkan data • Penilaian unjuk
kolaboratif daring tentang fitur perangkat kerja
lunak pembelajaran • Proyek/
3.11.3 Mengorganisasikan
kolaboratif daring penugasan
fitur perangkat
• Portofolio
lunak pembelajaran ● Mengolah data tentang
kolaboratif daring fitur perangkat lunak
pembelajaran kolaboratif
4.11 Menggunakan 4.11.1 Menyiapkan tugas daring
fitur untuk pembelajaran
pembelajaran secara daring
tentang fitur perangkat
kolaboratif menggunakan fitur
lunak pembelajaran
daring (kelas kolaboratif daring
kolaboratif daring
maya) 4.11.2 Melaksanakan
tugas pembelajaran
secara daring
menggunakan fitur
kolaboratif daring
3.12 Merancang 3.12.1 Menentukan alur ● Konsep pembuatan video 12 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
dokumen tahap proses pembuatan mengidentifikasi dan • Tes tulis
● Teknik pembuatan
pra-produksi video merumuskan masalah • Tes lisan
sinopsis, naskah dan
tentang dokumen tahap • Penugasan
3.12.2 Merancang storyboard
sinopsis, naskah pra-produksi • Portofolio
● Desain karakter
dan storyboard
tentang dokumen tahap • Penilaian unjuk
4.12 Membuat 4.12.1 Membuat sinopsis
pra-produksi kerja
dokumen tahap
4.12.2 Membuat naskah • Proyek/
pra-produksi ● Mengolah data tentang
penugasan
4.12.3 Mendesain karakter dokumen tahap pra-
• Portofolio
produksi
4.12.4 Membuat
storyboard ● Mengomunikasikan
tentang dokumen tahap
pra-produksi
3.13 Menganalisis 3.13.1 Menjelaskan ● Sinematografi dasar 15 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
produksi video, produksi video, mengidentifikasi dan • Tes tulis
● Penempatan dan
animasi dan/ animasi dan/atau merumuskan masalah • Tes lisan
pergerakan kamera
atau musik musik digital tentang produksi video, • Penugasan
digital ● Pencahayaan (Lighting) animasi dan/atau musik • Portofolio
3.13.2 Menerapkan
● Wardrobe digital
produksi video, Keterampilan:
animasi dan/atau ● Perangkat lunak animasi ● Mengumpulkan data • Penilaian unjuk
musik digital atau penyunting audio tentang produksi video, kerja
animasi dan/atau musik • Proyek/
3.13.3 Mengorganisasikan
digital penugasan
produksi video,
• Portofolio
animasi dan/atau ● Mengolah data tentang
musik digital produksi video, animasi
dan/atau musik digital
4.13 Memproduksi 4.13.1 Mengoperasikan
video dan/atau kamera
tentang produksi video,
animasi dan/ 4.13.2 Menggunakan animasi dan/atau musik
atau musik teknik penempatan digital
digital
dan pergerakan
kamera
4.13.3 Memodifikasi
pencahayaan
4.13.4 Mengoperasikan
perangkat lunak
animasi
4.13.5 Melakukan
modelling, texturing,
rigging
4.13.6 Memodifikasi objek
(scaling, rotating,
moving)
4.13.7 Mengoperasikan
perangkat lunak
penulisan nada
atau penyunting
audio
3.14 Mengevaluasi 3.14.1 Merencanakan ● Perangkat lunak 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
pasca-produksi evaluasi proses penyunting video/ mengidentifikasi tentang • Tes tulis
video, animasi produksi video, animasi/ kesesuaian hasil • Tes lisan
dan/atau musik animasi dan/atau produksi dengan naskah • Penugasan
● Teknik memotong dan
digital musik digital • Portofolio
menggabungkan scene ● Mengumpulkan data
3.14.2 Merencanakan bagian tahapan produksi Keterampilan:
evaluasi produk yang tidak/belum sesuai • Penilaian unjuk
video, animasi dengan naskah maupun kerja
dan/atau musik arahan sutradara • Proyek/

digital penugasan
● Mengolah data untuk
• Portofolio
melakukan penyesuaian
4.14 Membuat 4.14.1 Menyiapkan
scene menggunakan
laporan hasil perangkat evaluasi
perangkat lunak editor
pasca-produksi produksi video,
video, animasi, atau
animasi dan/atau
musik digital
musik digital
● Menggabungkan setiap
4.14.2 Melaksanakan
scene menjadi video utuh
evaluasi produk
sesuai naskah. Khusus
video, animasi
animasi: melakukan
dan/atau musik
rendering
digital
4.14.3 Membuat laporan
hasil evaluasi
produk video,
animasi dan/atau
musik digital

Nama SMK : __________________________________________
Bidang Keahlian : Teknologi Rekayasa
Kompetensi keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Fisika
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Fisika sebagai Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Fisika sebagai Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.

3.1 Menerapkan prinsip- 3.1.1 Membedakan besaran  Besaran pokok dan 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
prinsip pengukuran pokok dan besaran besaran turunan mengidentifikasi dan • Tes tulis
besaran fisis, angka turunan beserta alat merumuskan masalah • Tes lisan
 Angka penting dan
penting dan notasi ukurnya tentang nama besaran • Penugasan
notasi ilmiah
ilmiah pada bidang pokok dan turunan, • Portofolio
3.1.2 Menerapkan aturan
teknologi dan rekayasa angka penting dan  Alat ukur (jangka alat ukur, dan cara Keterampilan:
notasi ilmiah pada data sorong, mikrometer mengukur • Penilaian
hasil pengukuran skrup, dll) unjuk kerja
 Mengumpulkan data
tentang prinsip-prinsip • Proyek/
3.1.3 Menentukan prinsip-
pengukuran besaran penugasan
prinsip pengukuran
fisis (ketepatan, • Portofolio
beberapa alat ukur
ketelitian, dan angka
4.1.1 Mendemonstrasikan cara penting)
4.1 Melakukan pengukuran
besaran fisis dengan membaca alat ukur  Mengolah data tentang
menggunakan peralatan 4.1.2 Mempraktekkan hasil pengukuran
dan teknik yang tepat penggunaan macam- besaran fisis dengan
serta mengikuti aturan macam alat ukur menggunakan aturan
angka penting angka penting dan
notasi ilmiah
 Mengomunikasikan
tentang hasil
pengukuran besaran
fisis
3.2 Mengevaluasi gerak 3.2.1 Menghitung besaran-  Gerak lurus 9  Mengamati untuk Pengetahuan:
lurus dan gerak besaran pada gerak dengan kecepatan mengidentifikasi dan • Tes tulis
melingkar dengan lurus dan gerak tetap merumuskan masalah • Tes lisan
kelajuan tetap atau melingkar tentang gerak untuk • Penugasan
membedakan gerak • Portofolio
percepatan tetap dalam lurus dan gerak
3.2.2 Membedakan gerak lurus  Gerak lurus Keterampilan:
kehidupan sehari-hari melingkar dengan
dan gerak melingkar dengan percepatan • Penilaian
kelajuan tetap atau
dengan kelajuan tetap tetap unjuk kerja
percepatan tetap
atau percepatan tetap • Proyek/
 Gerak melingkar
3.2.3 Memecahkan  Mengumpulkan data penugasan
dengan laju tetap
tentang gerak lurus • Portofolio
permasalahan gerak
lurus dan gerak  Gerak melingkar dan gerak melingkar
melingkar dengan dengan percepatan dengan kelajuan tetap
kelajuan tetap atau sudut tetap atau percepatan tetap
percepatan tetap dalam  Frekuensi dan  Mengolah data tentang
kehidupan sehari-hari periode gerak lurus dan gerak
3.2.4 Menyimpulkan Gerak melingkar dengan
 Kecepatan linear
Lurus Beraturan (GLB) kelajuan tetap atau
dan kecepatan
dan Gerak Lurus percepatan tetap
sudut
Berubah Beraturan  Mengomunikasikan
(GLBB) dari grafik v tentang gerak lurus
terhadap t dan gerak melingkar
dengan kelajuan tetap
4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Melakukan percobaan atau percepatan tetap
percobaan gerak lurus sederhana terkait gerak
dan gerak melingkar lurus beraturan dan
dalam bentuk gerak lurus berubah
grafik/tabel pada bidang beraturan
teknologi dan rekayasa 4.2.2 Menyajikan data dan
grafik hasil percobaan
untuk menyelidiki sifat
gerak benda yang
bergerak dengan
kecepatan tetap dan
bergerak dengan
percepatan tetap
3.3 Menganalisis gerak dan 3.3.1 Menjelaskan hukum-  Hukum-hukum 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
gaya dengan hukum Newton Newton tentang mengidentifikasi dan • Tes tulis
menggunakan hukum- gerak merumuskan masalah • Tes lisan
3.3.2 Menghitung gaya-gaya
hukum Newton tentang hukum I, II • Penugasan
yang bekerja pada suatu
dan III Newton tentang • Portofolio
benda dengan
menggunakan hukum gerak Keterampilan:
Newton  Mengumpulkan data • Penilaian
mengenai hukum- unjuk kerja
3.3.3 Mengkorelasikan
hukum Newton. (sifat • Proyek/
interaksi gaya serta
kelembaman/inersia penugasan
hubungannya antara
benda, hubungan • Portofolio
gaya, massa, dan
gerakan benda pada antara gaya, massa,
gerak lurus dan gerakan benda,
gaya aksi reaksi, dan
4.3.1 Mendemonstrasikan gaya gesek)
4.3 Menggunakan alat-alat
sederhana yang percobaan sederhana  Mengolah data hasil
berhubungan dengan terkait hukum-hukum percobaan hubungan
hukum Newton tentang Newton antara gaya, masa dan
gerak 4.3.2 Melakukan percobaan gerakan benda benda
mengenai interaksi gaya,  Mengomunikasikan
massa dan gerakan tentang data hasil
benda percobaan hubungan
antara gaya, masa dan
gerakan benda benda
pada gerak lurus

3.4 Menganalisis hubungan 3.4.1 Membedakan konsep  Usaha (kerja) 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
usaha, energi, daya dan usaha, energi dan daya mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Energi kinetik dan
efisiensi merumuskan masalah • Tes lisan
3.4.2 Menentukan hubungan energi potensial
tentang hubungan • Penugasan
antara usaha dan energi (pegas dan
usaha, energi, daya • Portofolio
(potensial dan kinetik) gravitasi)
dan efisiensi Keterampilan:
3.4.3 Menghitung daya dan  Hubungan antara
 Mengumpulkan data • Penilaian
efisiensi daya usaha dengan
tentang hubungan unjuk kerja
3.4.4 Memecahkan energi potensial • Proyek/
usaha, energi, daya
permasalahan dengan (pegas dan penugasan
dan efisiensi
menggunakan hukum gravitasi) • Portofolio
kekekalan energi  Mengolah data tentang
 Hubungan antara
hubungan usaha,
usaha dengan
4.4.1 Menguraikan dampak energi, daya dan
4.4 Menyajikan ide/gagasan energi kinetik
keterbatasan energi bagi efisiensi
dampak keterbatasan
kehidupan  Hukum kekekalan
sumber energi bagi  Mengomunikasikan
energi mekanik
kehidupan dan upaya 4.4.2 Mengemukakan tentang hubungan
penanggulannya dengan ide/gagasan upaya  Daya usaha, energi, daya
energi terbarukan penanggulangan dan efisiensi
 Efisiensi daya
keterbatasan energi
dengan sumber energi
terbarukan
3.5 Menerapkan konsep 3.5.1 Mengkorelasikan konsep  Momentum 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
momentum, impuls dan impuls dan momentum mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Impuls
hukum kekekalan merumuskan masalah • Tes lisan
3.5.2 Menerapkan hukum
momentum  Tumbukan (lenting tentang konsep • Penugasan
kekekalan momentum
sempurna, lenting momentum, impuls • Portofolio
pada peristiwa tumbukan
sebagian dan tidak dan hukum kekekalan Keterampilan:
momentum
4.5.1 Mendemonstrasikan lenting sama • Penilaian
tumbukan lenting sekali) unjuk kerja
4.5 Mendemonstrasikan tentang konsep
sempurna, lenting • Proyek/
berbagai jenis tumbukan momentum, impuls
sebagian dan tidak penugasan
dan hukum kekekalan
lenting sama sekali • Portofolio
momentum
4.5.2 Menghitung ketinggian
 Mengolah data tentang
bola yang memantul
konsep momentum,
dengan menggunakan
impuls dan hukum
konsep tumbukan lenting
kekekalan momentum
sebagian
tentang konsep
momentum, impuls
dan hukum kekekalan
momentum
3.6 Menerapkan konsep 3.6.1 Menghitung besar  Momen gaya 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
torsi, momen inersia, momen gaya (torsi), mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Momen inersia
dan momentum sudut momen inersia dan merumuskan masalah • Tes lisan
pada benda tegar dalam momentum sudut suatu  Keseimbangan tentang konsep torsi, • Penugasan
bidang teknologi dan benda tegar benda tegar momen inersia, dan • Portofolio
rekayasa 3.6.2 Menerapkan hukum momentum sudut Keterampilan:
 Titik berat
kekekalan momentum pada benda tegar • Penilaian
sudut dalam persoalan  Hukum kekekalan unjuk kerja
sehari-hari momentum sudut • Proyek/
tentang konsep torsi,
pada gerak rotasi penugasan
3.6.3 Menentukan titik berat momen inersia, dan
momentum sudut • Portofolio
benda yang homogen dan
heterogen pada benda tegar

4.6 Melakukan percobaan  Mengolah data tentang
aplikasi hukum
sederhana tentang konsep torsi, momen
kekekalan momentum
momentum sudut dan inersia, dan
sudut dalam kehidupan
rotasi benda tegar momentum sudut
sehari-hari
pada benda tegar
4.6.2 Melakukan percobaan
menentukan titik berat
tentang konsep torsi,
benda
momen inersia, dan
momentum sudut
pada benda tegar
3.7 Menganalisis kekuatan 3.7.1 Membedakan benda  Benda plastis dan 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
bahan dari sifat plastis dan benda elastis elastis mengidentifikasi dan • Tes tulis
elastisitasnya merumuskan masalah • Tes lisan
3.7.2 Menghitung modulus  Tegangan,
tentang benda plastis • Penugasan
elastisitas (modulus regangan, dan
dan elastis, tegangan, • Portofolio
Young) berdasarkan nilai modulus elastisitas
tegangan dan regangan dan modulus Keterampilan:
regangannya  Hukum Hooke elastisitas, hukum • Penilaian
Hooke, dan susunan unjuk kerja
3.7.3 Menganalisis pengaruh  Susunan pegas seri
pegas seri pararel • Proyek/
gaya pada sifat elastisitas pararel
 Mengumpulkan data penugasan
bahan
tentang benda plastis • Portofolio
3.7.4 Menentukan konstanta dan elastis, tegangan,
pegas pengganti seri dan regangan dan modulus
pararel elastisitas, hukum
Hooke, dan susunan
4.7 Menyelesaikan masalah 4.7.1 Melakukan percobaan pegas seri pararel
teknis dalam bidang hukum Hooke
4.7.2 Memecahkan benda plastis dan
teknologi terkait dengan permasalahan tentang elastis, tegangan,
elastisitas bahan elastisitas bahan regangan dan modulus
elastisitas, hukum
Hooke, dan susunan
pegas seri pararel
tentang enda plastis
dan elastis, tegangan,
regangan dan modulus
elastisitas, hukum
Hooke, dan susunan
pegas seri pararel
3.8 Menerapkan hukum- 3.8.1 Membedakan konsep Fluida statis: 9  Mengamati untuk Pengetahuan:
hukum yang berkaitan tekanan dan tekanan mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Tekanan
dengan fluida statis dan hidrostatis merumuskan masalah • Tes lisan
 Tekanan
dinamis tentang hukum- • Penugasan
3.8.2 Menerapkan hukum hidrostatis
hukum yang berkaitan • Portofolio
Pascal dalam persoalan  Hukum pascal
sehari-hari dengan fluida statis Keterampilan:
 Hukum dan dinamis
Archimedes • Penilaian
3.8.3 Membedakan benda
 Mengumpulkan data unjuk kerja
terapung, melayang dan Fluida dinamis:
tentang hukum- • Proyek/
tenggelam dengan
 Fluida ideal hukum yang berkaitan penugasan
menggunakan Hukum
 Azas kontinuitas dengan fluida statis • Portofolio
Archimedes
 Azas Bernoulli dan dinamis
3.8.4 Menentukan gaya ke atas
dalam zat cair  Mengolah data tentang
hukum-hukum yang
3.8.5 Menghitung kecepatan berkaitan dengan
fluida dengan

menggunakan fluida statis dan
persamaan kontinuitas dinamis
3.8.6 Menguraikan aplikasi  Mengomunikasikan
asas Bernoulli dalam tentang hukum-
kehidupan sehari-hari hukum yang berkaitan
dengan fluida statis
4.8.1 Melakukan percobaan dan dinamis
4.8 Melakukan percobaan
sederhana yang hukum Archimedes
berkaitan dengan untuk menentukan gaya
hukum-hukum fluida ke atas dalam zat cair
statis dan dinamis 4.8.2 Mendemonstrasikan
percobaan sederhana
tentang asas Bernoulli
3.9 Menganalisis getaran, 3.9.1 Membedakan konsep  Getaran 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
gelombang dan bunyi getaran gelombang dan mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Gelombang
bunyi merumuskan masalah • Tes lisan
transversal dan
tentang getaran, • Penugasan
3.9.2 Menerapkan getaran longitudinal
gelombang dan bunyi • Portofolio
harmonik sederhana
pada bandul dan pegas  Bunyi Keterampilan:
 Efek Doppler tentang getaran, • Penilaian
3.9.3 Membedakan gelombang
gelombang dan bunyi unjuk kerja
transversal dan
• Proyek/
longitudinal  Mengolah data tentang penugasan
3.9.4 Menentukan hubungan getaran, gelombang • Portofolio
antara panjang dan bunyi
gelombang, frekuensi dan  Mengomunikasikan
cepat rambat gelombang tentang getaran,
3.9.5 Menjelaskan sifat-sifat gelombang dan bunyi
umum gelombang
3.9.6 Menganalisis frekuensi
bunyi dengan
menggunakan efek
Doppler
4.9 Menyajikan penggunaan 4.9.1 Mengemukakan

gelombang bunyi dalam penggunaan gelombang
teknologi. (Misalnya: bunyi dalam bidang
dalam pengujian teknologi
menggunakan Non 4.9.2 Membuat laporan alat
Distructive Testing) teknologi yang
menggunakan gelombang
bunyi
3.10 Memahami teori bumi 3.10.1 Menyebutkan Teori bumi dan 3  Mengamati untuk Pengetahuan:
dan atmosfer pada komponen penyusun atmosfer pada teknik mengidentifikasi dan • Tes tulis
teknik geomatika atmosfer bumi beserta geomatika merumuskan masalah • Tes lisan
manfaatnya tentang teori bumi dan • Penugasan
atmosfer pada teknik • Portofolio
3.10.2 Menjelaskan tentang
teori bumi geomatika Keterampilan:
4.10 Mendiskusikan teori 4.10.1 Mengemukakakan tentang teori bumi dan unjuk kerja
bumi dan atmosfer kegunaan teori bumi atmosfer pada teknik • Proyek/
terkait dengan aplikasi dalam teknik geomatika geomatika penugasan
pada teknik geomatika • Portofolio
4.10.2 Menguraikan manfaat  Mengolah data tentang
mempelajari atmosfer teori bumi dan
bumi (struktur,fungsi, atmosfer pada teknik
gejala alam, dgas yang geomatika
terkandung di
dalamnya)
tentang teori bumi dan
atmosfer pada teknik
geomatika
3.11 Menganalisis proses 3.11.1 Membedakan skala  Suhu dan 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
pemuaian, perubahan Celsius, Fahrenheit, thermometer mengidentifikasi dan • Tes tulis
wujud zat dan Reamur dan Kelvin pada (Celcius, merumuskan masalah • Tes lisan
perpindahan kalor thermometer Fahrenheit, tentang proses • Penugasan
dengan konsep suhu Reamur dan pemuaian, perubahan • Portofolio
3.11.2 Menghitung pemuaian
dan kalor panjang, luas dan Kelvin) wujud zat dan Keterampilan:
volume suatu zat perpindahan kalor • Penilaian
 Pemuaian panjang,
dengan konsep suhu unjuk kerja
3.11.3 Menentukan proses luas dan volume
dan kalor • Proyek/
perpindahan kalor  Azas Black
 Mengumpulkan data penugasan
secara konduksi,
 Perpindahan kalor tentang proses • Portofolio
konveksi dan radiasi.
(konduksi, pemuaian, perubahan
3.11.4 Menganalisis kalor yang konveksi, radiasi) wujud zat dan
dibutuhkan untuk perpindahan kalor
merubah wujud suatu dengan konsep suhu
zat dan kalor
4.11.1 Melakukan percobaan  Mengolah data tentang

4.11 Menggunakan alat
tentang pengaruh kalor proses pemuaian,
sederhana dalam
terhadap suhu, wujud perubahan wujud zat
percobaan yang
zat dan ukuran benda dan perpindahan kalor
berhubungan dengan
dengan konsep suhu
kalor 4.11.2 Melakukan percobaan dan kalor
menentukan kalor jenis
suatu zat  Mengomunikasikan
tentang proses
pemuaian, perubahan
wujud zat dan
perpindahan kalor
dengan konsep suhu
dan kalor
3.12 Menerapkan hukum- 3.12.1 Membedakan proses-  Gas ideal 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
hukum termodinamika proses termodinamika mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Hukum-hukum
merumuskan masalah • Tes lisan
3.12.2 Menerapkan hukum- tentang gas
tentang hukum- • Penugasan
hukum tentang gas (hukum Boyle,
hukum termodinamika • Portofolio
(hukum Boyle, hukum hukum Charles
Charles dan hukum Gay dan hukum Gay  Mengumpulkan data Keterampilan:
Lussac) dalam persoalan Lussac) tentang hukum- • Penilaian
sederhana hukum termodinamika unjuk kerja
 Proses-proses • Proyek/
3.12.3 Menerapkan hukum 1 termodinamika  Mengolah data tentang penugasan
termodinamika (isothermal, hukum-hukum • Portofolio
3.12.4 Menghitung usaha yang isokhorik, isobarik, termodinamika
dilakukan oleh sebuah adiabatik)
mesin dengan  Hukum I tentang hukum-
menggunakan Siklus Termodinamika hukum termodinamika
carnot
 Hukum II
Termodinamika
4.12 Menunjukkan cara 4.12.1 Menguraikan cara kerja
kerja alat sederhana beberapa mesin yang  Mesin kalor
yang berhubungan menggunakan siklus
dengan termodinamika termodinamika
tentang cara kerja
mesin pendingin
3.13 Menerapkan listrik 3.13.1 Menghitung besarnya  Muatan listrik 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
statis dan listrik gaya elektrostatik (gaya mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Hukum Coulumb
dinamis Coulumb) yang bekerja merumuskan masalah • Tes lisan
pada dua muatan atau  Medan listrik tentang listrik statis • Penugasan
lebih dan listrik dinamis • Portofolio
 Potensial listrik
3.13.2 Menentukan medan  Mengumpulkan data Keterampilan:
listrik, potensial listrik  Energi potensial • Penilaian
tentang listrik statis
dan energi potensial listrik unjuk kerja
dan listrik dinamis
listrik  kapasitor • Proyek/
 Mengolah data tentang penugasan
3.13.3 Menentukan kapasitas  Arus listrik listrik statis dan listrik • Portofolio
kapasitor pengganti seri dinamis
dan pararel  Hukum Ohm
3.13.4 Menerapkan hukum  Rangkaian seri tentang listrik statis
Ohm pada rangkaian pararel dan listrik dinamis
listrik sederhana  Hukum I dan II
3.13.5 Membedakan rangkaian Kirchoff
hambatan seri dan
pararel
3.13.5 Menghitung arus listrik
yang mengalir pada
rangkaian dengan
menggunakan hukum I
Kirchoff dan hukum II
Kirchoff
4.13 Melakukan percobaan 4.13.1 Melakukan percobaan
terkait listrik statis dan untuk menentukan
listrik dinamis hubungan antara arus

listrik, tegangan dan
hambatan
4.13.2 Membuat rangkaian seri
dan pararel
3.14 Menerapkan hukum- 3.14.1 Menjelaskan tentang  Medan magnet 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
hukum kemagnetan medan magnetik dan mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Medan magnet di
dalam persoalan sehari- sifatnya merumuskan masalah • Tes lisan
sekitar arus listrik
hari tentang hukum- • Penugasan
3.14.2 Menghitung besarnya
 Induksi magnet hukum kemagnetan • Portofolio
induksi magnetik
disekitar kawat lurus, disekitar kawat dalam persoalan Keterampilan:
kawat melingkar, lurus, kawat sehari-hari. • Penilaian
solenoid dan toroida melingkar, solenoid unjuk kerja
dan toroida • Proyek/
3.14.3 Menentukan besar dan tentang hukum-
 Gaya magnetik hukum kemagnetan penugasan
arah gaya magnetik
dalam persoalan • Portofolio
3.14.4 Menguraikan aplikasi  Aplikasi gaya
sehari-hari
gaya magnetik magnetik
hukum-hukum
4.14 Mendemonstrasikan 4.14.1 Melakukan percobaan kemagnetan dalam
percobaan yang sederhana tentang gaya persoalan sehari-hari
berkaitan dengan magnetik
konsep kemagnetan 4.14.2 Membuat motor listrik tentang hukum-
dan elektromagnet sederhana hukum kemagnetan
dalam persoalan
sehari-hari

3.15 Menganalisis rangkaian 3.15.1 Menjelaskan  Arus dan tegangan 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
listrik arus bolak balik karakteristik arus, bolak balik mengidentifikasi dan • Tes tulis
(AC) tegangan dan sumber merumuskan masalah • Tes lisan
 Rangkaian arus
arus bolak balik tentang rangkaian • Penugasan
bolak balik (RL, RC
listrik arus bolak balik • Portofolio
3.15.2 Menentukan arus dan dan RLC)
tegangan pada (AC) Keterampilan:
rangkaian RL, RC dan  Daya pada • Penilaian
RLC rangkaian arus unjuk kerja
tentang rangkaian
bolak balik • Proyek/
3.15.3 Menganalisis rangkaian listrik arus bolak balik
(AC) penugasan
resonansi
• Portofolio
4.15 Memecahkan masalah 4.15.1 Memecahkan masalah rangkaian listrik arus
teknologi yang rangkaian listrik arus bolak balik (AC)
berkaitan dengan listrik bulak balik dalam
kehidupan sehari-hari  Mengomunikasikan
arus bolak balik (AC)
tentang rangkaian
4.15.2 Mengemukakan listrik arus bolak balik
manfaat rangkaian (AC)
resonansi pada
pencarian frekuensi
radio
3.16 Menerapkan sifat 3.16.1 Membedakan konsep  Cermin datar 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
cermin dan lensa pada pemantulan dan mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Cermin cekung dan
alat-alat optik pembiasan pada cermin merumuskan masalah • Tes lisan
cermin cembung
dan lensa tentang sifat cermin • Penugasan
 Lensa cekung dan dan lensa pada alat– • Portofolio
3.16.2 Menentukan jarak
benda, jarak bayangan, lensa cembung alat optik Keterampilan:
dan fokus cermin • Penilaian
lengkung dan lensa unjuk kerja
lengkung • Proyek/
 Alat optik (mata,  Mengumpulkan data
penugasan
3.16.3 Menentukan cara kerja kacamata, lup, dll) tentang sifat cermin
• Portofolio
alat alat (mata, dan lensa pada alat–
kacamata, lup, dll) alat optik
4.16 Merencanakan
pembuatan alat-alat 4.16.1 Melakukan percobaan
sifat cermin dan lensa
optik sederhana dengan membuktikan hukum
pada alat–alat optik
menerapkan prinsip pemantulan pada
pemantulan pada cermin  Mengomunikasikan
cermin dan pembiasan 4.16.2 Merancang pembuatan tentang sifat cermin
pada lensa alat optik sederhana dan lensa pada alat–
menerapkan prinsip alat optik
pemantulan pada
cermin dan pembiasan
pada lensa
3.17 Memahami gejala 3.17.1 Menjelaskan jenis-jenis  Pancaran sinar 3  Mengamati untuk Pengetahuan:
radioaktivitas yang sinar zat radioaktif radioaktif (sinar mengidentifikasi dan • Tes tulis
terkait dengan teknik alfa, beta dan merumuskan masalah • Tes lisan
3.17.2 Menghitung aktivitas
geomatika gamma) tentang gejala • Penugasan
bahan radioaktif
radioaktivitas yang • Portofolio
 Aktivitas bahan
terkait dengan teknik Keterampilan:
4.17.1 Mengemukakan radioaktif (waktu
4.17 Menentukan aplikasi geomatika • Penilaian
manfaat radioaktivitas paruh, konstanta
radioaktivitas pada unjuk kerja
pada bidang teknik peluruhan, banyak  Mengumpulkan data
teknik geomatika • Proyek/
geomatika inti mula-mula, tentang gejala
banyak inti yang radioaktivitas yang penugasan
4.17.2 Mengemukakan tersisa, dan lama terkait dengan teknik • Portofolio
dampak negatif dari zat- peluruhan) geomatika
zat radioaktif

gejala radioaktivitas
yang terkait dengan
teknik geomatika
tentang gejala
radioaktivitas yang
terkait dengan teknik
geomatika

Nama SMK : ____________________________________________________

Bidang Keahlian : Energi dan Pertambangan
Mata Pelajaran : Kimia
dan metakognitif sesuai dengan lingkup Kimia sebagai dasar Bidang Energi dan Pertambangan pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Kimia sebagai dasar Bidang Energi dan Pertambangan. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

3.1 Menganalisis 3.1.1 Membedakan antara  Sifat materi 9  Mengamati untuk Pengetahuan:
perubahan materi perubahan kimia dan mengidentifikasi dan • tes tulis
 Perubahan materi
dan pemisahan perubahan fisika merumuskan masalah tentang • tes lisan
campuran  Klasifikasi materi perubahan materi dan • penugasan
3.1.2 Menentukan cara
pemisahan campuran • portofolio
pemisahan beberapa  Pemisahan
campuran campuran  Mengumpulkan data tentang Keterampilan:
perubahan materi dan • penilaian
3.1.3 Menunjukkan senyawa
pemisahan campuran unjuk kerja
senyawa dari hasil
• proyek/
pemisahan campuran  Mengolah data tentang penugasan
perubahan materi dan • portofolio
4.1 Menunjukkan 4.1.1 Mendemonstrasikan pemisahan campuran
perbedaan pemisahan beberapa  Mengomunikasikan tentang
perubahan materi campuran perubahan materi dan
dan pemisahan pemisahan campuran
campuran melalui
praktikum yang
praktikum
menunjukkan
perbedaan macam-
macam cara pemisahan
campuran

3.2 Menganalisis 3.2.1 Menentukan partikel  Partikel atom 9  Mengamati untuk Pengetahuan:
struktur atom atom mengidentifikasi dan • tes tulis
 Konfigurasi
berdasarkan merumuskan masalah tentang • tes lisan
3.2.2 Menentukan konfigurasi elektron
konfigurasi elektron partikel atom, konfigurasi • penugasan
elektron suatu atom
untuk menentukan  Tabel periodik elektron, dan tabel periodik • portofolio
letak unsur dalam 3.2.3 Mengkorelasikan antara unsur unsur Keterampilan:
tabel periodik konfigurasi elektron
 Mengumpulkan data tentang • penilaian
dengan letak unsur
partikel atom, konfigurasi unjuk kerja
pada tabel periodik
elektron, dan tabel periodik • proyek/
unsur penugasan
4.2 Menentukan letak 4.2.1 Menentukan golongan, • portofolio
unsur dalam tabel perioda, dan struktur  Mengolah data tentang partikel
periodik pada atom suatu unsur atom, konfigurasi elektron, dan
struktur atom tabel periodik unsur
4.2.2 Menentukan letak suatu
dengan unsur pada tabel  Mengomunikasikan tentang
menggunakan periodik elektron partikel atom, konfigurasi
konfigurasi elektron elektron, dan tabel periodik
unsur

3.3 Menganalisis proses 3.3.1 Membedakan antara  Ikatan ion 9  Mengamati untuk Pengetahuan:
pembentukan ikatan ion, ikatan mengidentifikasi dan • tes tulis
 Ikatan kovalen
ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan merumuskan masalah tentang • tes lisan
kovalen, dan ikatan logam  Ikatan logam proses pembentukan ikatan • penugasan
logam serta ion, ikatan kovalen, dan ikatan • portofolio
3.3.2 Menentukan jenis
interaksi antar logam serta interaksi antar
ikatan yang dibentuk Keterampilan:
partikel (atom, ion, partikel materi dan
oleh dua buah unsur • penilaian
molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik unjuk kerja
hubungannya 3.3.3 Mengintegrasikan materi • proyek/
dengan sifat fisik elektron valensi unsur
 Mengumpulkan data tentang penugasan
materi pada proses
proses pembentukan ikatan • portofolio
pembentukan senyawa
ion, ikatan kovalen, dan ikatan
4.3.1 Mengklasifikasikan logam serta interaksi antar
4.3 Menganalis proses
senyawa berdasarkan partikel materi dan
pembentukan
ikatannya hubungannya dengan sifat fisik
ikatan ion, ikatan
materi
kovalen, dan ikatan 4.3.2 Menggambarkan proses
logam yang terjadi pembentukan suatu  Mengolah data tentang proses
pada beberapa senyawa proses pembentukan ikatan
senyawa dalam ion, ikatan kovalen, dan ikatan
kehidupan sehari logam serta interaksi antar
hari partikel materi dan
hubungannya dengan sifat fisik
materi
 Mengomunikasikan tentang
proses pembentukan ikatan
ion, ikatan kovalen, dan ikatan
logam serta interaksi antar
partikel materi dan

hubungannya dengan sifat fisik
materi
4.4 Menerapkan konsep 3.4.1 Membedakan antara  Massa atom 9  Mengamati untuk Pengetahuan:
massa molekul massa atom relatif dan relative dan massa mengidentifikasi dan • tes tulis
relatif dan konsep masa molekul relatif molekul relatif merumuskan masalah tentang • tes lisan
mol konsep massa molekul relatif • penugasan
3.4.2 Menentukan mol suatu  Konsep mol
dan konsep mol • portofolio
zat
 Mengumpulkan data tentang Keterampilan:
4.4 Menyelesaikan 4.4.1 Menyelesaikan soal soal konsep massa molekul relatif • penilaian
permasalahan yang penerapan massa atom dan konsep mol unjuk kerja
berkaitan dengan relatif dan massa • proyek/
konsep massa molekul relatif  Mengolah data tentang konsep penugasan
molekul relatif dan massa molekul relatif dan • portofolio
4.4.2 Menyelesaikan soal soal konsep mol
konsep mol
penerapan mol suatu
zat  Mengomunikasikan tentang
konsep massa molekul relatif
dan konsep mol

3.5 Menerapkan 3.5.1 Membedakan hukum  Hukum-hukum 9  Mengamati untuk Pengetahuan:
hukum-hukum hukum dasar dalam dasar ilmu kimia mengidentifikasi dan • tes tulis
dasar dan perhitungan kimia merumuskan masalah tentang • tes lisan
persamaan kimia hukum-hukum dasar dan • penugasan
3.5.2 Menerapkan konsep
persamaan kimia • portofolio
hukum hukum dasar
kimia didalam  Mengumpulkan data tentang Keterampilan:
perhitungan kimia hukum-hukum dasar dan • penilaian
persamaan kimia unjuk kerja
4.5 Menyelesaikan 4.5.1 Menyelesaikan soal soal • proyek/
permasalahan yang penerapan hukum  Mengolah data tentang hukum- penugasan
berkaitan dengan hukum dasar kimia hukum dasar dan persamaan • portofolio
hukum-hukum kimia
4.5.2 Menerapkan hukum
dasar dan  Mengomunikasikan tentang
hukum dasar kimia
persamaan kimia hukum-hukum dasar dan
dalam penggunaan zat
dalam suatu reaksi persamaan kimia

3.6 Menganalisis 3.6.1 Menentukan rumus  Rumus molekul 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
struktur, sifat, dan bangun senyawa dan rumus mengidentifikasi dan • tes tulis
senyawa hidrokarbon bangun senyawa merumuskan masalah tentang • tes lisan
hidrokarbon hidrokarbon struktur, sifat, dan senyawa • penugasan
3.6.2 Menentukan nama
hidrokarbon • portofolio
senyawa hidrokrabon  Tatacara
penamaan  Mengumpulkan data tentang Keterampilan:
3.6.3 Memecahkan masalah
senyawa struktur, sifat, dan senyawa • penilaian
dampak pembakaran
hidrokarbon hidrokarbon unjuk kerja
senyawa hidrokarbon
• proyek/
 Senyawa turunan  Mengolah data tentang penugasan
4.6 Menyajikan hasil 4.6.1 Melakukan identifikasi hidrokarbon struktur, sifat, dan senyawa • portofolio
identifikasi senyawa kandungan senyawa hidrokarbon
hidrokarbon yang hidrokarbon di dalam
terdapat dalam makanan
struktur, sifat, dan senyawa
kehidupan sehari 4.6.2 Menyajikan hasil hidrokarbon
hari identifikasi senyawa
hidrokarbon di dalam
makanan

3.7 Menganalisis 3.7.1 Membedakan jenis jenis  Jenis-jenis 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
struktur, tata nama, polimer polimer mengidentifikasi dan • tes tulis
sifat, penggolongan merumuskan masalah tentang • tes lisan
3.7.2 Menentukan reaksi  Sifat-sifat polimer
dan kegunaan struktur, tata nama, sifat, • penugasan
pembuatan polimer
polimer  Reaksi pembuatan penggolongan dan kegunaan • portofolio
3.7.3 Memecahkan masalah polimer polimer Keterampilan:
dampak polimer sintetis
 Beberapa polimer  Mengumpulkan data tentang • penilaian
terhadap kesehatan dan
penting struktur, tata nama, sifat, unjuk kerja
lingkungan
penggolongan dan kegunaan • proyek/
 Dampak polimer penugasan
polimer
4.7 Mengintegrasikan 4.4.1 Menguraikan kegunaan sintetis terhadap • portofolio
antara struktur, polimer kesehatan dan  Mengolah data tentang dampak
tata nama, sifat, lingkungan struktur, tata nama, sifat,
4.4.2 Mengemukakan penggolongan dan kegunaan
penggolongan pemanfaatan sifat
polimer dengan polimer
polimer pada
kegunaan polimer  Mengomunikasikan tentang ide
dalam kehidupan struktur, tata nama, sifat,
sehari hari penggolongan dan kegunaan
polimer

3.8 Mengevaluasi sifat 3.8.1 Membedakan larutan  Sifat larutan 15  Mengamati untuk Pengetahuan:
larutan berdasarkan berdasarkan mengidentifikasi dan • tes tulis
 Konsentrasi merumuskan masalah tentang
konsep asam basa kekuatannya • tes lisan
dan pH larutan  pH larutan sifat larutan berdasarkan • penugasan
3.8.2 Menghitung konsentrasi konsep asam basa dan pH
• portofolio
larutan
3.8.3 Mengintegrasikan
molaritas pada
sifat larutan berdasarkan • penilaian
penentuan pH larutan
konsep asam basa dan pH unjuk kerja
3.8.4 Memprediksi besar pH larutan • proyek/
suatu larutan penugasan
 Mengolah data tentang sifat
• portofolio
larutan berdasarkan konsep
4.8 Menyajikan tabel 4.8.1 Melakukan praktik asam basa dan pH larutan
hasil percobaan pengujian pH larutan  Mengomunikasikan tentang
asam basa dengan dengan menggunakan sifat larutan berdasarkan
menggunakan indikator konsep asam basa dan pH
indikator universal, 4.8.2 Melakukan praktik larutan
kertas lakmus dan pengujian pH dengan
indikator alam menggunakan indikator
alam

3.9 Menganalisis gejala 3.9.1 Menentukan proses  Sel elektrolisa 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
proses penyepuhan reaksi yang terjadi di mengidentifikasi dan • tes tulis
 Penggunaan sel
dan faktor-faktor dalam sel elektrolisa merumuskan masalah tentang • tes lisan
elektrolisa di
yang mempengaruhi proses penyepuhan dan faktor- • penugasan
3.9.2 Menyimpulkan cara industri
terjadinya korosi faktor yang mempengaruhi • portofolio
mengatasi masalah
korosi  Korosi terjadinya korosi Keterampilan:
 Mengumpulkan data tentang • penilaian
proses penyepuhan dan faktor- unjuk kerja
4.9 Mengajukan ide/ 4.9.1 Menunjukkan proses faktor yang mempengaruhi • proyek/
gagasan untuk terjadinya korosi terjadinya korosi penugasan
mengatasi proses • portofolio
4.9.2 Mengajukan ide atau  Mengolah data tentang proses
korosi berdasarkan
gagasan didalam penyepuhan dan faktor-faktor
faktor-faktor yang
mengatasi masalah yang mempengaruhi terjadinya
mempengaruhinya
korosi korosi
pada kehidupan
sehari-hari melalui  Mengomunikasikan tentang
percobaan yang proses penyepuhan dan faktor-
dilakukan faktor yang mempengaruhi
terjadinya korosi

3.10 Menganalisis 3.10.1 Menentukan sifat sifat  Penemuan sinar 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
manfaat dan sinar radioaktif radioaktif mengidentifikasi dan • tes tulis
kerugian merumuskan masalah tentang • tes lisan
3.10.2 Menentukan  Sifat sifat sinar
radiokimia dalam manfaat dan kerugian • penugasan
penyelesaian suatu radioaktif
serta radiokimia serta kegunaannya • portofolio
deret peluruhan
kegunaannya  Kestabilan inti
radioaktif  Mengumpulkan data tentang Keterampilan:
dan peluruhan • penilaian
3.10.3 Menyimpulkan hasil manfaat dan kerugian
radioaktif unjuk kerja
unsur radioaktif buatan radiokimia serta kegunaannya
 Deret peluruhan • proyek/
dari suatu deret  Mengolah data tentang manfaat
radioaktif di alam penugasan
radioaktif dan kerugian radiokimia serta • portofolio
3.10.4 Mengkorelasikan hasil  Keradioaktifan kegunaannya
pembuatan unsur buatan
radioaktif buatan  Reaksi fisi dan manfaat dan kerugian
dengan pemanfaatan fusi radiokimia serta kegunaannya
penggunaan radiokimia
 Kerugian dan
kegunaan isotop
4.10 Menganalisis 4.10.1 Menunjukkan radioaktif
manfaat dan kegunaan dan kerugian
kerugian pemanfaatan
radiokimia dalam radiokimia
serta
4.10.2 Menyajikan tentang
kegunaannya
kerugian dan kegunaan
penggunaan radiokimia

Nama SMK : ………………………………………………………………………….
Bidang Keahlian : Bidang Kesehatan dan Pekerjaan Sosial
Mata Pelajaran : Biologi (Kesehatan)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Biologi sebagai dasar Bidang Kesehatan
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Biologi sebagai dasar Bidang Kesehatan. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Alternatif Penilaian
Kompetensi
3.1 Menganalisis 3.1.1 Mengidentifikasi  Tingkat 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
berbagai tingkat berbagai tingkat keanekaragaman hayati mengidentifikasi dan • Tes tulis
keanekaragaman keanekaragaman hayati merumuskan masalah • Tes lisan
 Klasifikasi makhluk
hayati tentang berbagai tingkat • Penugasan
3.1.2 Menganalisis berbagai hidup berdasarkan ciri,
keanekaragaman hayati • Portofolio
tingkat sifat dan tempat
keanekaragaman hayati bidang kesehatan Keterampilan:
hidupnya:
– Tumbuhan  Mengumpulkan data • Penilaian
– Hewan tentang berbagai tingkat unjuk kerja
4.1 Melakukan 4.1.1 Menunjukkan – Mikroorganisme keanekaragaman hayati • Proyek/
klasifikasi berbagai klasifikasi berbagai – Manusia dalam bidang kesehatan penugasan
tingkat tingkat • Portofolio
keanekaragaman hayati  Mengolah data tentang
keanekaragaman
berbagai tingkat
hayati 4.1.2 Melakukan klasifikasi keanekaragaman hayati
berbagai tingkat bidang kesehatan
keanekaragaman hayati
 Mengkomunikasikan
tentang berbagai tingkat
bidang kesehatan
3.2 Menganalisis 3.2.1 Menganalisis struktur  Struktur anatomi tubuh 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia mengidentifikasi dan • Tes tulis
anatomi tubuh manusia merumuskan masalah • Tes lisan
 Fungsi anatomi tubuh
manusia tentang struktur dan • Penugasan
3.2.2 Menganalisis fungsi manusia
fungsi anatomi tubuh • Portofolio
anatomi tubuh
manusia manusia Keterampilan:
4.2 Menunjukkan hasil
tentang struktur dan unjuk kerja
kajian struktur dan 4.2.1 Menunjukkan hasil
Kompetensi
fungsi anatomi tubuh kajian struktur fungsi anatomi tubuh • Proyek/
manusia anatomi tubuh manusia penugasan
manusia • Portofolio
4.2.2 Menunjukkan hasil struktur dan fungsi
kajian fungsi anatomi anatomi tubuh manusia
tubuh manusia
tentang struktur dan
fungsi anatomi tubuh
manusia
3.3 Menganalisis virus 3.3.1 Mengidentifikasi virus  Ciri-ciri virus, morfologi, 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
berdasarkan ciri, berdasarkan ciri, sifat, cara memperoleh mengidentifikasi dan • Tes tulis
sifat, dan fungsinya dan fungsinya nutrisi, peranan dan merumuskan masalah • Tes lisan
reproduksi tentang virus berdasarkan • Penugasan
3.3.2 Membedakan virus
ciri, sifat, dan fungsinya • Portofolio
berdasarkan ciri, sifat,  Sifat sifat virus dalam bidang kesehatan
dan fungsinya Keterampilan:
 Peranan virus dalam  Mengumpulkan data • Penilaian
bidang kesehatan tentang virus berdasarkan unjuk kerja
4.3 Mengintegrasikan 4.3.1 Menunjukkan jenis- ciri, sifat dan fungsinya • Proyek/
jenis-jenis virus jenis virus berdasarkan dalam bidang kesehatan penugasan
berdasarkan ciri, ciri, sifat dan fungsinya • Portofolio
sifat dan fungsinya 4.3.2 Menggunakan jenis- virus berdasarkan ciri,
jenis virus berdasarkan sifat dan fungsinya dalam
ciri, sifat dan fungsinya bidang kesehatan
dalam bidang
kesehatan
tentang virus berdasarkan
ciri, sifat dan fungsinya
dalam bidang kesehatan

Kompetensi
3.4 Menganalisis 3.4.1 Menganalisis  Ciri, sifat dan fungsi 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
eubacteria archaebacteria archaebacteria mengidentifikasi dan • Tes tulis
berdasarkan ciri, berdasarkan ciri, sifat merumuskan masalah • Tes lisan
 Ciri, sifat dan fungsi
sifat dan fungsinya dan fungsinya tentang eubacteria • Penugasan
eubacteria
berdasarkan ciri, sifat dan • Portofolio
3.4.2 Menganalisis
eubacteria berdasarkan  Perbedaan fungsinya dalam bidang Keterampilan:
ciri, sifat dan fungsinya archaebacteria dan kesehatan • Penilaian
eubacteria unjuk kerja
 Mengumpulkan data ,
 Peranan archaebacteria berkaitan tentang • Proyek/
4.4 Membedakan 4.4.1 Menentukan dan eubacteria dalam eubacteria berdasarkan penugasan
archaebacteria dan archaebacteria dan bidang kesehatan ciri, sifat dan fungsinya • Portofolio
eubacteria eubacteria berdasarkan dalam bidang kesehatan
berdasarkan ciri, ciri, sifat dan fungsinya
sifat dan fungsinya 4.4.2 Membedakan eubacteria berdasarkan
archaebacteria dan ciri, sifat dan fungsinya
eubacteria berdasarkan dalam bidang kesehatan
tentang eubacteria
berdasarkan ciri, sifat dan
fungsinya dalam bidang
kesehatan
3.5 Menganalisis jamur 3.5.1 Mengidentifikasi jamur  Ciri-ciri jamur 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
berdasarkan ciri, berdasarkan ciri, sifat mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Sifat jamur
sifat dan fungsinya dan fungsinya merumuskan masalah • Tes lisan
 Peranan jamur dalam tentang jamur berdasarkan • Penugasan
3.5.2 Menganalisis jamur
bidang kesehatan ciri, sifat, dan fungsinya • Portofolio
berdasarkan ciri, sifat
dan fungsinya dalam bidang kesehatan Keterampilan:
Kompetensi
• Penilaian
unjuk kerja
4.5.1 Menentukan jamur tentang jamur berdasarkan
4.5 Membedakan jamur • Proyek/
berdasarkan ciri, sifat ciri, sifat dan fungsinya
berdasarkan ciri, penugasan
dan fungsinya dalam bidang kesehatan
sifat dan fungsinya • Portofolio
4.5.2 Membedakan jamur  Mengolah data tentang
berdasarkan ciri, sifat jamur berdasarkan ciri,
dan fungsinya sifat dan fungsinya dalam
bidang kesehatan
tentang jamur berdasarkan
dalam bidang kesehatan
3.6 Mendiagnosis 3.6.1 Menentukan cara kerja  Enzim dan 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
metabolisme dan enzim dan metabolisme metabolisme: mengidentifikasi dan • Tes tulis
enzim – Pengertian enzim merumuskan masalah • Tes lisan
3.6.2 Mengidentifikasi
– Susunan enzim tentang metabolisme dan • Penugasan
peranan enzim dalam
– Ciri-ciri enzim enzim • Portofolio
metabolisme
– Kerja enzim Keterampilan:
4.6 Menggunakan 4.6.1 Menunjukkan cara  Peranan enzim dalam tentang metabolisme dan • Penilaian
konsep metabolisme kerja enzim dalam metabolisme pada enzim unjuk kerja
dan enzim di bidang proses metabolisme bidang kesehatan • Proyek/
pada bidang kesehata  Mengolah data tentang penugasan
kesehatan
metabolisme dan enzim • Portofolio
4.6.2 Menunjukkan cara
kerja enzim dalam  Mengkomunikasikan
proses metabolisme tentang metabolisme dan
dalam bidang enzim
kesehatan
Kompetensi
3.7 Mengidentifikasi 3.7.1 Mengidentifikasi  Klasifikasi sel hewan 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
klasifikasi sel, klasifikasi sel mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Jaringan tubuh hewan
jaringan, organ merumuskan masalah • Tes lisan
3.7.2 Mengidentifikasi dan manusia
tubuh manusia dan tentang klasifikasi sel, • Penugasan
klasifikasi jaringan
hewan  Organ tubuh hewan jaringan, dan organ tubuh • Portofolio
hewan dan manusia
manusia dan hewan Keterampilan:
3.7.3 Mengidentifikasi  Organ tubuh manusia
klasifikasi organ hewan
tentang klasifikasi sel, unjuk kerja
dan manusia
jaringan, dan organ tubuh • Proyek/
manusia dan hewan penugasan
4.7 Menunjukkan 4.7.1 Menentukan klasifikasi • Portofolio
sel  Mengolah data tentang
klasifikasi sel,
klasifikasi sel, dan
jaringan, organ 4.7.2 Menunjukkan jaringan, organ tubuh
tubuh manusia dan klasifikasi jaringan manusia dan hewan
hewan hewan dan tubuh
manusia  Mengkomunikasikan
tentang klasifikasi sel,
4.7.3 Menunjukkan jaringan, dan organ tubuh
klasifikasi organ hewan manusia dan hewan dalam
dan tubuh manusia bidang kesehatan
3.8 Menerapkan 3.8.1 Mengidentifikasi  Prinsip bioteknologi 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
pengembangan pengembangan mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Perkembangan
bioteknologi serta bioteknologi merumuskan masalah • Tes lisan
bioteknologi
manfaat dan tentang pengembangan • Penugasan
3.8.2 Menerapkan manfaat
dampaknya dalam  Manfaat bioteknologi bioteknologi serta manfaat • Portofolio
pengembangan
masyarakat bioteknologi dalam dalam bidang kesehatan dan dampaknya dalam Keterampilan:
bidang kesehatan masyarakat • Penilaian
unjuk kerja
3.8.3 Menerapkan dampak
Kompetensi
pengembangan • Proyek/
 Dampak perkembangan  Mengumpulkan data
bioteknologi bagi penugasan
bioteknologi dalam tentang pengembangan
masyarakat • Portofolio
masyarakat bioteknologi serta manfaat
dan dampaknya dalam
4.8 Menggunakan 4.8.1 Menunjukkan
masyarakat dalam bidang
pengembangan pengembangan
kesehatan
bioteknologi serta bioteknologi serta
manfaat dan manfaat dan  Mengolah data tentang
dampaknya di dampaknya di pengembangan
masyarakat dalam masyarakat dalam bioteknologi serta manfaat
memecahkan memecahkan masalah- dan dampaknya di
masalah-masalah di masalah di bidang masyarakat
bidang kesehatan kesehatan
4.8.2 Menggunakan tentang pengembangan
pengembangan bioteknologi serta manfaat
bioteknologi serta dan dampaknya di
manfaat dan masyarakat
dampaknya di
masyarakat dalam
memecahkan masalah-
masalah di bidang
kesehatan
3.9 Menganalisis sistem 3.9.1 Mengidentifikasi sistem  Sistem organ reproduksi 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
reproduksi pada reproduksi pada pada manusia mengidentifikasi dan • Tes tulis
manusia manusia merumuskan masalah • Tes lisan
 Proses reproduksi pada
tentang sistem reproduksi • Penugasan
3.9.2 Menganalisis sistem manusia
pada manusia • Portofolio
reproduksi pada
manusia  Integrasi antara organ Keterampilan:
dengan proses • Penilaian
Kompetensi
reproduksi manusia unjuk kerja
4.9 Mengintegrasikan 4.9.1 Menunjukkan  Mengumpulkan data
dalam bidang kesehatan • Proyek/
antara organ dengan hubungan antara organ tentang sistem reproduksi
penugasan
proses reproduksi dengan proses pada manusia
• Portofolio
manusia di bidang reproduksi manusia
kesehatan dalam bidang
sistem reproduksi pada
kesehatan
manusia
4.9.2 Mengintegrasikan
antara organ dengan  Mengkomunikasikan
proses reproduksi tentang sistem reproduksi
manusia dalam bidang pada manusia
kesehatan

Nama SMK : _______________________________________________________

Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial
Program Keahlian : Pekerjaan Sosial
Mata Pelajaran : Antropologi
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Antropologi sebagai dasar Pekerjaan Sosial pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup kajian Antropologi sebagai dasar Pekerjaan Sosial.
kompetensi kerja.

3.1 Menyimpulkan 3.1.1 Menjelaskan tentang Konsep antropologi: 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
konsep antropologi konsep antropologi mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Konsep dasar
3.1.2 Merinci konsep kebudayaan
tentang konsep dasar, • Penugasan
antropologi  Wujud kebudayaan • Portofolio
wujud, dan unsur
kebudayaan Keterampilan:
 Unsur kebudayaan
4.1 Menyajikan 4.1.1 Mengidentifikasi  Mengumpulkan data tentang • Penilaian
konsep antropologi konsep dasar, wujud, konsep dasar, wujud, dan unjuk kerja
dan unsur unsur kebudayaan • Proyek/
kebudayaan penugasan
 Mengolah data tentang • Portofolio
4.1.2 Mempertajam konsep konsep dasar wujud, dan
dasar, wujud, dan unsur kebudayaan
unsur kebudayaan
konsep dasar, wujud, dan
unsur kebudayaan

3.2 Menganalisis 3.2.1 Menjabarkan tentang Keberagaman budaya di 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
keberagaman keberagaman budaya Indonesia: mengidentifikasi dan • Tes tulis
budaya di di Indonesia merumuskan masalah • Tes lisan
 Teori keberagaman
Indonesia tentang teori, proses • Penugasan
3.2.2 Menafsirkan teori, budaya
pembentukan, dan ciri-ciri • Portofolio
poses pembentukan,  Proses pembentukan keberagman budaya di Keterampilan:
dan ciri-ciri
keberagaman budaya Indonesia
keberagaman • Penilaian
 Ciri-ciri keberagaman  Mengumpulkan data tentang unjuk kerja
budaya teori, proses pembentukan, • Proyek/
4.2 Menyajikan 4.2.1 Menunjukkan teori, penugasan
dan ciri-ciri keberagman
keberagaman poses pembentukan, • Portofolio
budaya di Indonesia
budaya di dan ciri-ciri
Indonesia keberagaman  Mengolah data tentang teori,
proses pembentukan, dan
4.2.2 Mengombinasikan ciri-ciri keberagman budaya
teori, poses di Indonesia
pembentukan, dan
ciri-ciri keberagaman  Mengomunikasikan tentang
teori, proses pembentukan,
dan ciri-ciri keberagman
budaya di Indonesia

3.3 Menganalisis 3.3.1 Mengemukakan Hambatan dari 10  Mengamati untuk Pengetahuan:

hambatan dari tentang hambatan keberagaman budaya mengidentifikasi dan • Tes tulis
keberagaman dari keberagaman dalam masyarakat merumuskan masalah • Tes lisan
budaya dalam budaya dalam tentang hambatan dari • Penugasan
masyarakat masyarakat keberagaman budaya dalam • Portofolio
masyarakat Keterampilan:
3.3.2 Menggambarkan
tentang hambatan  Mengumpulkan data tentang • Penilaian
dari keberagaman hambatan dari keberagaman unjuk kerja
budaya dalam budaya dalam masyarakat • Proyek/
masyarakat penugasan
 Mengolah data tentang • Portofolio
hambatan dari keberagaman
4.3 Menyajikan 4.3.1 Menentukan budaya dalam masyarakat
hambatan dari hambatan dari
keberagaman keberagaman budaya  Mengomunikasikan tentang
budaya dalam dalam masyarakat. hambatan dari keberagaman
masyarakat budaya dalam masyarakat
4.3.2 Menunjukkan
hambatan dari
keberagaman budaya
dalam masyarakat
3.4 Menganalisis 3.4.1 Mengemukakan Karakteristik dinamika 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
karakteristik asimilasi, akulturasi, budaya: mengidentifikasi dan • Tes tulis
dinamika budaya evolusi kebudayaan merumuskan masalah • Tes lisan
 Asimilasi
dan difusi, konsep tentang asimilasi, • Penugasan
kekerabatan  Akulturasi akulturasi, evolusi • Portofolio
kebudayaan dan difusi, Keterampilan:
3.4.2 Mengaitkan asimilasi,  Evolusi kebudayaan
serta konsep kekerabatan • Penilaian
akulturasi, evolusi dan difusi
kebudayaan dan unjuk kerja

difusi, konsep • Proyek/
 Konsep kekerabatan  Mengumpulkan data tentang
kekerabatan penugasan
asimilasi, akulturasi, evolusi
• Portofolio
kebudayaan dan difusi,
4.4 Menyajikan 4.4.1 Membedakan serta konsep kekerabatan
karakteristik asimilasi, akulturasi,
dinamika budaya evolusi kebudayaan  Mengolah data tentang
dan difusi, konsep asimilasi, akulturasi, evolusi
kekerabatan kebudayaan dan difusi,
serta konsep kekerabatan
4.4.2 Menyajikan asimilasi,
akulturasi, evolusi  Mengomunikasikan tentang
kebudayaan dan asimilasi, akulturasi, evolusi
difusi, konsep kebudayaan dan difusi,
kekerabatan serta konsep kekerabatan
3.5 Menganalisis 3.5.1 Menggali proses Proses pewaris 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
proses pewarisan pewarisan kebudayaan: mengidentifikasi dan • Tes tulis
kebudayaan kebudayaan merumuskan masalah • Tes lisan
 Pola pewarisan
tentang proses pewaris • Penugasan
3.5.2 Menyimpulkan proses budaya pada
kebudayaan • Portofolio
pewarisan masyarakat desa
kebudayaan  Mengumpulkan data tentang Keterampilan:
 Pola pewarisan
proses pewaris kebudayaan • Penilaian
budaya pada
unjuk kerja
4.5 Menunjukan 4.5.1 Mengidentifikasi masyarakat kota  Mengolah data tentang • Proyek/
proses pewarisan bentuk proses proses pewaris kebudayaan penugasan
kebudayaan pewarisan
 Mengomunikasikan tentang • Portofolio
kebudayaan
proses pewaris kebudayaan
4.5.2 Menyajikan bentuk
proses pewarisan
kebudayaan
3.6 Menganalisis 3.6.1 Menggli pengertian Lembaga adat dan 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
lembaga adat dan lembaga adat, proses peranannya di mengidentifikasi dan • Tes tulis
peranannya di terbentuknya lembaga masyarakat: merumuskan masalah • Tes lisan
masyarakat adat, bentuk-bentuk tentang lembaga adat dan • Penugasan
 Pengertian lembaga peranannya di masyarakat
lembaga adat, fungsi • Portofolio
adat
lembaga adat  Mengumpulkan data tentang
lembaga adat dan Keterampilan:
 Proses terbentuknya
3.6.2 Menyimpulkan peranannya di masyarakat • Penilaian
lembaga adat
pengertian lembaga unjuk kerja
adat, proses  Bentuk-bentuk  Mengolah data tentang • Proyek/
lembaga adat dan penugasan
terbentuknya lembaga lembaga adat
peranannya di masyarakat
adat, bentuk-bentuk • Portofolio
 Fungsi lembaga adat  Mengomunikasikan tentang
lembaga adat, fungsi
lembaga adat lembaga adat dan
peranannya di masyarakat
4.6 Menyajikan 4.6.1 Mengembangkan
lembaga adat dan lembaga adat, proses
peranannya di terbentuknya lembaga
masyarakat adat, bentuk-bentuk
lembaga adat, fungsi
lembaga adat
4.6.2 Menyajikan
pengertian lembaga
adat, proses
terbentuknya lembaga
adat, bentuk-bentuk
lembaga adat, Fungsi
lembaga adat

3.7 Menganalisis 3.7.1 Menyimpulkan norma Norma dan nilai yang 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
norma dan nilai dan nilai yang berlaku berlaku di masyarakat mengidentifikasi dan • Tes tulis
yang berlaku di di masyarakat merumuskan masalah • Tes lisan
masyarakat tentang norma dan nilai • Penugasan
3.7.2 Menerapkan norma yang berlaku di masyarakat
• Portofolio
dan nilai yang berlaku  Mengumpulkan data tentang
di masyarakat norma dan nilai yang Keterampilan:
berlaku di masyarakat • Penilaian
unjuk kerja
4.7 Menyajikan norma 4.7.1 Menunjukan norma-  Mengolah data tentang • Proyek/
dan nilai yang norma dan nilai yang norma dan nilai yang penugasan
berlaku di berlaku di berlaku di masyarakat
• Portofolio
masyarakat masyarakat  Mengomunikasikan tentang
4.7.2 Menyajikan norma- norma dan nilai yang
berlaku di masyarakat
norma dan nilai yang
berlaku di
masyarakat
3.8 Mengevaluasi 3.8.1 Menafsirkan Hambatan berlakunya 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
hambatan hambatan berlakunya norma dan sanksi di mengidentifikasi dan • Tes tulis
berlakunya norma norma dan sanksi di masyarakat merumuskan masalah • Tes lisan
dan sanksi di masyarakat tentang hambatan • Penugasan
berlakunya norma dan
masyarakat • Portofolio
3.8.2 Merinci hambatan sanksi di masyarakat
berlakunya norma Keterampilan:
 Mengumpulkan data tentang
dan sanksi di hambatan berlakunya • Penilaian
masyarakat norma dan sanksi di unjuk kerja
masyarakat • Proyek/
4.8 Menyajikan 4.8.1 Menentukan penugasan
hambatan hambatan berlakunya • Portofolio
hambatan berlakunya
berlakunya norma
dan sanksi di norma dan sanksi di norma dan sanksi di
masyarakat masyarakat masyarakat
4.8.2 Menyajikan hambatan  Mengomunikasikan tentang

berlakunya norma hambatan berlakunya
norma dan sanksi di
dan sanksi di masyarakat
masyarakat
3.9 Menganalisis 3.9.1 Merinci tantangan Tantangan budaya di era 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
tantangan budaya budaya lokal, budaya globalisasi: mengidentifikasi dan • Tes tulis
di era globalisasi nasional, budaya merumuskan masalah • Tes lisan
 Budaya lokal, budaya tentang tantangan budaya di
asing, serta • Penugasan
nasional, budaya era globalisasi
hubungan antar • Portofolio
asing, serta hubungan
budaya di era  Mengumpulkan data tentang
antar budaya di era tantangan budaya di era Keterampilan:
globalisasi • Penilaian
globalisasi globalisasi
3.9.2 Merangkum unjuk kerja
tantangan budaya  Mengolah data tentang • Proyek/
tantangan budaya di era penugasan
lokal, budaya globalisasi
nasional, budaya • Portofolio
asing, serta  Mengkomunikasikan
hubungan antar tentang tantangan budaya di
budaya di era era globalisasi
globalisasi
4.9 Menyajikan 4.9.1 Mengidentifikasi

tantangan budaya tantangan budaya
di era globalisasi lokal, budaya
nasional, budaya
asing, hubungan

antar budaya di era
globalisasi
4.9.2 Menunjukkan
tantangan budaya
lokal, budaya
nasional, budaya
asing, hubungan
antar budaya di era
globalisasi

Nama SMK : ___________________________________________________________
Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi
Mata Pelajaran : Biologi
Durasi (Waktu) : 108 Jam Pelajaran (JP)
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan lingkup Biologi sebagai dasar Bidang Agribisnis dan
Agroteknologi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Biologi sebagai dasar Bidang Agribisnis dan Agroteknologi.
kompetensi kerja.

3.1 Memahami ruang 3.1.1 Mengidentifikasi ruang  Ruang lingkup 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
lingkup biologi lingkup biologi biologi:permasalahan mengidentifikasi dan • Tes tulis
berdasar berdasarkan biologi pada berbagai merumuskan masalah • Tes lisan
permasalahan pada permasalahan pada objek biologi, tingkat tentang ruang lingkup • Penugasan
berbagai obyek berbagai obyek biologi organisasi kehidupan biologi berdasar • Portofolio
biologi dan tingkat dan tingkat organisasi permasalahan pada
 Saling keterkaitan Keterampilan:
organisasi kehidupan kehidupan berbagai obyek biologi dan
antara ilmu cabang- • Penilaian
3.1.2 Menjelaskan ruang tingkat organisasi unjuk kerja
cabang dalam biologi
lingkup biologi kehidupan • Proyek/
dan kaitannya dengan
berdasarkan pengembangan karir di  Mengumpulkan data penugasan
permasalahan pada masa depan tentang lingkup biologi • Portofolio
berbagai obyek biologi berdasar permasalahan
dan tingkat organisasi  Manfaat mempelajari
pada berbagai obyek biologi
kehidupan biologi bagi diri sendiri
dan tingkat organisasi
dan lingkungan, serta
kehidupan
masa depan peradapan
4.1 Menunjukkan 4.1.1 Mengidentifikasi bangsa  Mengolah data tentang
masalah tentang masalah tentang objek lingkup biologi berdasar
objek biologi pada biologi pada berbagai permasalahan pada
berbagai tingkatan tingkatan organisasi berbagai obyek biologi dan
organisasi kehidupan kehidupan tingkat organisasi
4.1.2 Menunjukkan masalah kehidupan
tentang objek biologi  Mengomunikasikan tentang
pada berbagai tingkatan lingkup biologi berdasar
organisasi kehidupan permasalahan pada
berbagai obyek biologi dan
tingkat organisasi
kehidupan

3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi  Komponen kimiawi 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
keterkaitan antara komponen kimiawi penyusun sel.Struktur mengidentifikasi dan • Tes tulis
struktur, fungsi dan penyusun sel dan fungsi bagian- merumuskan masalah • Tes lisan
proses yang bagian sel tentang keterkaitan antara • Penugasan
3.2.2 Menganalisis
berlangsung di dalam struktur, fungsi dan proses • Portofolio
keterkaitan antara  Kegiatan sel sebagai
sel struktur, fungsi dan yang berlangsung di dalam Keterampilan:
unit struktural dan
proses yang sel • Penilaian
fungsional mahluk
berlangsung di dalam hidup: Transport trans  Mengumpulkan data unjuk kerja
sel membran tentang keterkaitan antara • Proyek/
struktur, fungsi dan proses penugasan
4.2.1 Mengidentifikasi  Sintesa protein untuk • Portofolio
4.2 Membedakan yang berlangsung di dalam
struktur sel dan menyusun sifat
struktur sel dan sel
fungsinya dengan morfologis dan
fungsinya dengan
menggunakan berbagai fisiologis sel  Mengolah data tentang
menggunakan
media keterkaitan antara struktur,
berbagai media  Reproduksi sel sebagai
fungsi dan proses yang
4.2.2 Membedakan struktur kegiatan untuk
berlangsung di dalam sel
sel dan fungsinya membentuk morfologi
dengan menggunakan tubuh dan  Mengomunikasikan
berbagai media memperbanyak tubuh tentangketerkaitan antara
struktur, fungsi dan proses
 Perbedaan struktur sel
yang berlangsung di dalam
dan fungsinya dengan
sel
menggunakan berbagai
media
3.3 Menganalisis 3.3.1 Mengidentifikasi  Struktur dan fungsi 9  Mengamati untuk Pengetahuan:
keterkaitan antara struktur sel pada jaringan pada mengidentifikasi dan • Tes tulis
struktur sel pada jaringan yang terdapat tumbuhan merumuskan masalah • Tes lisan
jaringan yang dalam organ tumbuhan tentang keterkaitan antara • Penugasan
- Jenis-jenis jaringan
terdapat dalam organ struktur sel pada jaringan • Portofolio
3.3.2 Mengidentifikasi pada tumbuhan
tumbuhan dan struktur sel pada yang terdapat dalam organ
- Sifat totipotensi dan Keterampilan:
hewan jaringan yang terdapat tumbuhan dan hewan
kultur jaringan • Penilaian
dalam organ hewan
- Struktur dan fungsi  Mengumpulkan data, unjuk kerja
3.3.3 Menganalisis berkaitan tentang • Proyek/
jaringan pada
keterkaitan antara keterkaitan antara struktur penugasan
tumbuhan
struktur sel pada sel pada jaringan yang • Portofolio
jaringan yang terdapat  Struktur dan fungsi terdapat dalam organ
dalam organ tumbuhan jaringan pada hewan tumbuhan dan hewan
dan hewan
- Struktur jaringan  Mengolah data tentang
pada hewan keterkaitan antara struktur
4.3 Membedakan 4.3.1 Menunjukkan struktur sel pada jaringan yang
- letak dan fungsi
struktur sel pada sel pada jaringan yang terdapat dalam organ
jaringan pada hewan
jaringan yang terdapat dalam organ tumbuhan dan hewan
terdapat dalam organ tumbuhan  Perbedaan struktur sel
dan jaringan pada  Mengomunikasikan tentang
tumbuhan dan 4.3.2 Menunjukkan struktur
tumbuhan dan hewan keterkaitan antara struktur
hewan sel pada jaringan yang sel pada jaringan yang
terdapat dalam organ terdapat dalam organ
hewan tumbuhan dan hewan
4.3.3 Membedakan struktur
sel pada jaringan yang
terdapat dalam organ
tumbuhan dan hewa
3.4 Memahami peran 3.4.1 Mengidentifikasi enzim,  Enzim dan 9  Mengamati utuk Pengetahuan:
enzim dalam proses susunan enzim, ciri-ciri peranannya: mengidentifikasi dan • Tes tulis
metabolisme pada enzim, dan kerja enzim – Pengertian enzim merumuskan msalah • Tes lisan
tumbuhan dan – Susunan enzim tentang peran enzim dalam • Penugasan
hewan – Ciri-ciri enzim proses metabolisme pada • Portofolio
peranan enzim dalam
– Kerja enzim tumbuhan dan hewan
metabolisme pada
 Peranan enzim dalam  Mengumpulkan data Keterampilan:
tumbuhan
metabolisme pada tentang peran enzim dalam • Penilaian
3.4.3 Mengidentifikasi makhluk hidup: proses metabolisme pada unjuk kerja
peranan enzim dalam tumbuhan dan hewan • Proyek/
 Proses,dan produk
metabolisme pada penugasan
metabolisme, pada  Mengolah data tentang
hewan • Portofolio
tumbuhan (anabolisme peran enzim dalam proses
4.4 Menunjukkan cara dan katabolisme) metabolisme pada
kerja enzim dalam 4.4.1 Menunjukkan cara tumbuhan dan hewan
kerja enzim dalam  Proses dan produk
proses metabolisme
proses metabolisme metabolisme pada  Mengomunikasikan tentang
tumbuhan dan
tumbuhan hewan peran enzim dalam proses
hewan
metabolisme pada
4.4.2 Menunjukkan cara tumbuhan dan hewan
kerja enzim dalam
proses metabolisme
hewan
3.5 Memahami 3.5.1 Mengidentifikasi jamur  Ciri-ciri 15  Mengamati untuk Pengetahuan:
mikroorganisme berdasarkan ciri, mikroorganisme mengidentifikasi dan • Tes tulis
(jamur, virus, peranan dan (jamur, virus, protista, merumuskan masalah • Tes lisan
protista, dan bakteri) reproduksinya dan bakteri) dalam hal tentang mikroorganisme • Penugasan
berdasarkan ciri, morfologi, cara (jamur, virus, protista, dan • Portofolio
3.5.2 Mengidentifikasi virus
peranan, dan berdasarkan ciri, memperoleh nutrisi, bakteri) berdasarkan ciri, Keterampilan:
reproduksinya peranan dan peranan dan peranan, dan reproduksinya • Penilaian
reproduksinya reproduksi unjuk kerja
 Manfaat tentang mikroorganisme • Proyek/
mikroorganisme (jamur, virus, protista, dan penugasan
protista berdasarkan
(jamur, virus, protista bakteri) berdasarkan ciri, • Portofolio
ciri, peranan dan
reproduksinya dan bakteri) secara peranan, dan reproduksinya
ekologis, ekonomis,
medis, dan
3.5.4 Mengidentifikasi bakteri  Mengolah data tentang
pengembangan IPTEK
berdasarkan ciri, mikroorganisme (jamur,
peranan dan virus, protista, dan bakteri)
reproduksinya berdasarkan ciri, peranan,
dan reproduksinya
4.5 Menunjukkan 4.5.1 Menunjukkan jamur
mikroorganisme berdasarkan ciri dan
mikroorganisme (jamur,
(jamur, virus, perannanya dalam
virus, protista, dan bakteri)
protista, dan bakteri) kehidupan
berdasarkan ciri, peranan,
berdasarkan ciri dan 4.5.2 Menunjukkan virus dan reproduksinya
perannya berdasarkan ciri dan
perannanya dalam
kehidupan
4.5.3 Menunjukkan protista
berdasarkan ciri dan
perannanya dalam
kehidupan
4.5.4 Menunjukkan bakteri
berdasarkan ciri dan
perannanya dalam
kehidupan
3.6 Memahami faktor- 3.6.1 Mengidentifikasi faktor-  Pertumbuhan pada 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
faktor yang faktor yang umbuhan: mengidentifikasi dan • Tes tulis
mempengaruhi mempengaruhi proses merumuskan masalah • Tes lisan
– Pengertian
proses pertumbuhan pertumbuhan pada tentang faktor-faktor yang • Penugasan
pertumbuhan
dan perkembangan tumbuhan mempengaruhi proses • Portofolio
makhluk hidup – Pertumbuhan primer pertumbuhan dan
3.6.2 Mengidentifikasi faktor- Keterampilan:

faktor yang perkembangan makhluk • Penilaian
– Jaringan yang
mempengaruhi proses hidup unjuk kerja
mengalami
pertumbuhan pada • Proyek/
pertumbuhan,titik  Mengumpulkan data
hewan penugasan
tumbuh, kambium tentang faktor-faktor yang
• Portofolio
4.6 Menunjukkan faktor- pembuluh, kambium mempengaruhi proses
faktor yang 4.6.1 Menunjukkan faktor- gabus, perisikel pertumbuhan dan
mempengaruhi faktor yang batang perkembangan makhluk
proses pertumbuhan mempengaruhi proses hidup
 Perkembangan
dan perkembangan pertumbuhan pada
tumbuhan  Mengolah data tentang
tumbuhan dan hewan
– Faktor yang faktor-faktor yang
hewan 4.6.2 Menunjukkan faktor-
mempengaruhi mempengaruhi proses
faktor yang pertumbuhan dan
pertumbuhan dan
mempengaruhi proses perkembangan makhluk
perkembangan
pertumbuhan pada hidup
hewan  Pertumbuhan pada
hewan:  Mengomunikasikan tentang
faktor-faktor yang
– Fase pertumbuhan mempengaruhi proses
hewan pertumbuhan dan
– Proses deferensiasi perkembangan makhluk
dan spesialisasi hidup
 Perkembangan hewan
– Faktor-faktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan
danperkembangan
hewan

3.7 Memahami proses 3.7.1 Mengidentifikasi proses  Reproduksi pada 9  Mengamati untuk Pengetahuan:
reproduksi pada reproduksi pada tumbuhan mengidentifikasi dang • Tes tulis
tumbuhan dan tumbuhan merumuskan masalah • Tes lisan
– Tujuan reproduksi
hewan tentang proses reproduksi • Penugasan
3.7.2 Mengidentifikasi proses
– Berbagai cara pada tumbuhan dan hewan • Portofolio
reproduksi pada hewan
reproduksi pada
 Mengumpulkan data Keterampilan:
tumbuhan
4.7 Menunjukkan proses tentang proses reproduksi • Penilaian
4.7.1 Menunjukkan proses
reproduksi pada – Pemencaran alat pada tumbuhan dan hewan unjuk kerja
reproduksi pada
tumbuhan dan perkembangbiakan • Proyek/
tumbuhan  Mengolah data tentang
hewan (tanpa bantuan penugasan
4.7.2 Menunjukkan proses faktor luar dan proses reproduksi pada • Portofolio
reproduksi pada hewan dengan bantuan tumbuhan dan hewan
faktor luar)  Mengomunikasikan tentang
 Reproduksi pada proses reproduksi pada
hewan tumbuhan dan hewan
– Berbagai cara
reproduksi pada
hewan
– Proses reproduksi
 Perkembangan embrio
3.8 Mengevaluasi 3.8.1 Mengidentifikasi  Karakteristik limbah 9  Mengamati untuk Pengetahuan:

berbagai macam berbagai macam limbah mengidentifikasi dan • Tes tulis
– Macam-macam
limbah aktivitas aktivitas makhluk merumuskan masalah • Tes lisan
limbah
makhluk hidup dan hidup dan dampak tentang berbagai macam • Penugasan
dampak polusi polusi terhadap – Klasifikasi limbah limbah aktivitas makhluk • Portofolio
terhadap perubahan perubahan lingkungan hidup dan dampak polusi
– Pengelolaan limbah Keterampilan:
hidup dan kesehatan terhadap perubahan
lingkungan hidup lingkungan hidup dan • Penilaian
3.8.2 Mengevaluasi berbagai  Pengelolaan limbah
dan kesehatan kesehatan unjuk kerja
macam limbah aktivitas tumbuhan
• Proyek/
makhluk hidup dan  Mengumpulkan data
– Berbagai metode penugasan
dampak polusi terhadap tentang berbagai macam
mengolah limbah • Portofolio
perubahan lingkungan limbah aktivitas makhluk
tumbuhan (3R)
hidup dan kesehatan hidup dan dampak polusi
– Keuntungan terhadap perubahan
mengolah limbah lingkungan hidup dan
4.8 Memanfaatkan 4.8.1 Mengidentifikasi tumbuhan kesehatan
berbagai macam manfaat berbagai
– Praktik mengolah  Mengolah data tentang
limbah aktivitas macam limbah aktivitas
limbah tumbuhan berbagai macam limbah
makhluk hidup dan makhluk hidup dan
dampak polusi terhadap  Pengelolaan limbah aktivitas makhluk hidup
dampak polusi
perubahan lingkungan hewan dan dampak polusi
terhadap perubahan
hidup dan kesehatan terhadap perubahan
lingkungan dan – Berbagai metode lingkungan hidup dan
kesehatan 4.8.2 Menerapkan manfaat mengolah limbah kesehatan
berbagai macam limbah hewan (3R)
aktivitas makhluk  Mengomunikasikan tentang
– Keuntungan berbagai macam limbah
hidup dan dampak
mengolah limbah aktivitas makhluk hidup
polusi terhadap
hewan dan dampak polusi
perubahan lingkungan
hidup dan kesehatan – Praktik mengolah terhadap perubahan
limbah hewan lingkungan hidup dan
kesehatan
 Dampak polusi
terhadap perubahan
lingkungan dan
kesehatan
3.9 Menganalisis 3.9.1 Mengidentifikasi Ekosistem 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
ekosistem dan semua komponen dan macam mengidentifikasi dan • Tes tulis
interaksi yang ekosistem merumuskan masalah • Tes lisan
 Komponen ekosistem
berlangsung di tentang ekosistem dan • Penugasan
3.9.2 Menganalisis interaksi
dalamnya dari  Macam ekosistem: semua interaksi yang • Portofolio
yang berlangsung di
berbagai sumber ekosistem darat, berlangsung di dalamnya
dalam ekosistem Keterampilan:
ekosistem perairan, dari berbagai sumber
• Penilaian
sawah, danau dll
4.9.1 Menunjukkan interaksi  Mengumpulkan data unjuk kerja
4.9 Membedakan • Proyek/
yang terjadi dalam  Hubungan interaksi tentang ekosistem dan
ekosistem dan semua penugasan
ekosistem dalam bentuk antar komponen dalam semua interaksi yang
interaksi yang • Portofolio
bagan ekosistem berlangsung di dalamnya
berlangsung di
dari berbagai sumber
dalamnya dalam 4.9.2 Membedakan ekosistem  Rantai makanan,
bentuk bagan dan semua interaksi jaring-jaring  Mengolah data tentang
yang berlangsung dalam kehidupan ekosistem dan semua
bentuk bagan interaksi yang berlangsung
di dalamnya dari berbagai
sumber
ekosistem dan semua
interaksi yang berlangsung
di dalamnya dari berbagai
sumber
3.10 Menganalisis ciri, 3.10.1 Mengidentifikasi ciri, Klasifikasi makhluk 9  Mengamati untuk Pengetahuan:
sifat dan habitat sifat dan habitat hidup berdasarkan ciri, mengidentifikasi dan • Tes tulis
makhluk hidup makhluk hidup sifat dan tempat merumuskan masalah • Tes lisan
sebagai komponen sebagai komponen hidupnya: tentang ciri, sifat dan • Penugasan
dalam dalam  Tumbuhan habitat makhluk hidup • Portofolio
keanekaragaman keanekaragaman  Hewan sebagai komponen dalam Keterampilan:
hayati hayati  Mikroorganisme keanekaragaman hayati • Penilaian
3.10.2 Menganalisis ciri, sifat unjuk kerja
dan habitat makhluk • Proyek/
hidup sebagai penugasan
tentang ciri, sifat dan
komponen dalam • Portofolio
habitat makhluk hidup
keanekaragaman
sebagai komponen dalam
hayati
4.10 Mengklasifikasi 4.10.1 Membedakan makhluk  Mengolah data tentang ciri,
makhluk hidup hidup berdasarkan sifat dan habitat makhluk
berdasarkan ciri, ciri, sifat dan hidup sebagai komponen
sifat dan lingkungan lingkungan hidup dalam keanekaragaman
hidup sebagai sebagai komponen hayati
komponen dalam dalam
 Mengomunikasikan ciri,
keanekaragaman keanekaragaman
sifat dan habitat makhluk
hayati hayati
hidup sebagai komponen
4.10.2 Melakukan klasifikasi dalam keanekaragaman
makhluk hidup hayati
berdasarkan ciri, sifat
dan lingkungan hidup
sebagai komponen
dalam
keanekaragaman
hayati
3.11 Menganalisis 3.11.1 Mengidentifikasi  Pemahaman gen, 9  Mengamati untuk Pengetahuan:

keterkaitan antara antara struktur dan kromosom, DNA identifikasi dan • Tes tulis
struktur dan fungsi fungsi gen, DNA, merumuskan masalah • Tes lisan
 Fungsi gen, kromosom,
gen, DNA, kromosom dalam tentang keterkaitan antara • Penugasan
DNA
kromosom dalam proses penurunan/ struktur dan fungsi gen, • Portofolio
proses penurunan/ pewarisan sifat  Pewarisan sifat (HK. DNA, kromosom dalam Keterampilan:
pewarisan sifat 3.11.2 Menganalisis mendel, tautan gen) • Penilaian
keterkaitan antara proses penurunan/ unjuk kerja
 Mutasi kromosom,
struktur dan fungsi pewarisan sifat • Proyek/
mutasi gen
gen, DNA, kromosom penugasan
dalam proses  Model struktur dan • Portofolio
tentang keterkaitan antara
penurunan/pewarisan fungsi gen, DNA,
struktur dan fungsi gen,
sifat kromosom
DNA, kromosom dalam
proses penurunan/
4.11 Menentukan model
4.11.1 Mengidentifikasi model pewarisan sifat
struktur dan fungsi
struktur dan fungsi
gen, DNA,  Mengolah data tentang
gen, DNA, kromosom
kromosom dalam keterkaitan antara struktur
dalam proses
proses penurunan/ dan fungsi gen, DNA,
penurunan/pewarisan
pewarisan sifat kromosom dalam proses
sifat
penurunan/pewarisan sifat
4.11.2 Menentukan model
struktur dan fungsi  Mengomunikasikan tentang
gen, DNA, kromosom keterkaitan antara struktur
dalam proses dan fungsi gen, DNA,
penurunan/pewari san kromosom dalam proses
sifat penurunan/pewarisan sifat
3.12 Menerapkan 3.12.1 Mengidentifikasi  Prinsip bioteknologi 9  Mengamati untuk Pengetahuan:

konsep dan konsep dan prosedur mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Aplikasi bioteknologi
prosedur bioteknologi dalam merumuskan masalah • Tes lisan
dalam bidang
bioteknologi dalam bidang agrobisnis dan tentang konsep dan • Penugasan
agribisnis dan
bidang agrobisnis agroteknologi prosedur bioteknologi dalam • Portofolio
agroteknologi
dan agroteknologi 3.12.2 Menerapkan konsep bidang agrobisnis dan Keterampilan:
dan prosedur  Melaksanakan konsep agroteknologi • Penilaian
bioteknologi dalam dan prosedur hasil unjuk kerja
bidang agrobisnis dan bioteknologi • Proyek/
tentang konsep dan
agroteknologi penugasan
konvensional untuk prosedur bioteknologi dalam • Portofolio
4.12 Melaksanakan 4.12.1 Menggunakan konsep menghasilkan produk bidang agrobisnis dan
konsep dan dan prosedur hasil agroteknologi
prosedur hasil bioteknologi
bioteknologi konvensional untuk
konsep dan prosedur
konvensional untuk menghasilkan produk
bioteknologi dalam bidang
menghasilkan
4.12.2 Membuat produk agrobisnis dan agroteknologi
produk
dengan menggunakan
konsep dan prosedur
konsep dan prosedur
bioteknologi
bioteknologi dalam bidang
konvensional
agrobisnis dan agroteknologi

Nama SMK : ______________________________________________________

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Mata Pelajaran : Administrasi Umum
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Administrasi Umum sebagai Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Administrasi Umum sebagai Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alternatif
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan pengertian  Administrasi 4  Mengamati untuk Pengetahuan:
administrasi administrasi mengidentifikasi dan • Tes tulis
3.1.2 Menguraikan unsur-unsur
tentang administrasi • Penugasan
administrasi
• Portofolio
3.1.3 Menjelaskan ruang lingkup  Mengumpulkan data
tentang administrasi Keterampilan:
administrasi
• Penilaian
3.1.4 Menjelaskan tujuan  Mengolah data tentang unjuk kerja
administrasi administrasi • Proyek/
3.1.5 Menjelaskan jenis-jenis  Mengomunikasikan penugasan
administrasi tentang administrasi • Portofolio
4.1 Mengelompokan 4.1.1 Mengelompokan jenis-jenis

jenis-jenis administrasi berdasarkan
administrasi ruang lingkupnya
4.1.2 Mengelompokan jenis-jenis
administrasi berdasarkan
tujuannya

Alternatif
Penilaian
3.2 Menganalisis 3.2.1 Menjelaskan pengertian  Analisa jabatan 4  Mengamati untuk Pengetahuan:
jabatan, tugas, dan jabatan, tugas dan uraian mengidentifikasi dan • Tes tulis
 Jenis pekerjaan
uraian pekerjaan pekerjaan pada kegiatan merumuskan masalah • Tes lisan
administrasi
pada kegiatan administrasi tentang jabatan, tugas, • Penugasan
administrasi  Uraian tugas pada dan uraian pekerjaan • Portofolio
3.2.2 Menentukan jenis-jenis
jabatan, tugas dan uraian kegiatan pada kegiatan Keterampilan:
pekerjaan pada kegiatan administrasi administrasi • Penilaian
administrasi  Mengumpulkan data unjuk kerja
tentang jabatan, tugas, • Proyek/
3.2.3 Menganalisis jabatan, tugas,
dan uraian pekerjaan penugasan
dan uraian pekerjaan pada
pada kegiatan • Portofolio
kegiatan administrasi
administrasi
4.2 Membuat uraian 4.2.1 Mengidentifikasi uraian tugas  Mengolah data tentang
tugas setiap setiap tingkatan jabatan pada jabatan, tugas, dan uraian
tingkatan jabatan kegiatan administrasi pekerjaan pada kegiatan
pada kegiatan 4.2.2 Membuat uraian tugas setiap administrasi
administrasi tingkatan jabatan pada  Mengomunikasikan
kegiatan administrasi tentang jabatan, tugas,
dan uraian pekerjaan
pada kegiatan
administrasi

Alternatif
Penilaian
3.3 Menganalisis 3.3.1 Menjelaskan persyaratan  Personil 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
persyaratan personil administrasi administrasi mengidentifikasi dan • Tes tulis
personil merumuskan masalah • Tes lisan
3.3.2 Menentukan persyaratan
administrasi tentang persyaratan • Penugasan
personil administrasi
personil administrasi • Portofolio
3.3.3 Menentukan metode analisa
tentang persyaratan • Penilaian
3.3.4 Menganalisis persyaratan personil administrasi unjuk kerja
personil administrasi • Proyek/
4.3.1 Mengidentifikasi persyaratan persyaratan personil
4.3 Menyusun • Portofolio
personil administrasi administrasi
persyaratan
personil 4.3.2 Menyusun persyaratan personil  Mengomunikasikan
administrasi administrasi tentang persyaratan

Alternatif
Penilaian
3.4 Menganalisis 3.4.1 Menjelaskan struktur  Struktur organisasi 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
struktur organisasi organisasi lembaga lembaga mengidentifikasi dan • Tes tulis
lembaga merumuskan masalah • Tes lisan
3.4.2 Menjelaskan macam-macam
tentang struktur • Penugasan
organisasi
organisasi lembaga • Portofolio
3.4.3 Menjelaskan bentuk-bentuk
organisasi beserta strukturnya
tentang struktur • Penilaian
3.4.3 Menganalisis struktur organisasi lembaga unjuk kerja
organisasi lembaga • Proyek/
4.4.1 Merancang struktur organisasi struktur organisasi
4.4 Membuat struktur • Portofolio
lembaga lembaga
organisasi lembaga
4.4.2 Membuat struktur organisasi  Mengomunikasikan
lembaga tentang struktur
organisasi lembaga

Alternatif
Penilaian
3.5 Memahami fungsi- 3.5.1 Menjelaskan pengertian  Manajemen  Mengamati untuk Pengetahuan:
fungsi manajemen manajemen mengidentifikasi dan • Tes tulis
3.5.2 Menjelaskan fungsi-fungsi
tentang fungsi-fungsi • Penugasan
manajemen
manajemen • Portofolio
3.5.3 Menjelaskan tujuan
manajemen
tentang fungsi-fungsi • Penilaian
3.5.4 Menjelaskan ruang lingkup manajemen unjuk kerja
manajemen • Proyek/
3.5.5 Menjelaskan prinsip-prinsip fungsi-fungsi manajemen
manajemen • Portofolio
3.5.6 Menjelaskan asas-asas tentang fungsi-fungsi
manajemen manajemen
4.5 Melakukan 4.5.1 Mengidentifikasi fungsi-fungsi

klasifikasi fungsi- manajemen
fungsi manajemen 4.5.2 Membuat klasifikasi fungsi-
fungsi manajemen

Alternatif
Penilaian
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan pengertian  Pencatatan surat/ 10  Mengamati untuk Pengetahuan:
prosedur pencatatan surat/dokumen dokumen masuk mengidentifikasi dan • Tes tulis
pencatatan surat/ masuk dan keluar dan keluar merumuskan masalah • Tes lisan
dokumen masuk tentang pencatatan surat/ • Penugasan
3.6.2 Menguraikan bahan dan alat
dan keluar dokumen masuk dan • Portofolio
pencatatan surat/dokumen
masuk dan keluar keluar Keterampilan:
3.6.3 Menjelaskan sistem pencatatan
tentang pencatatan surat/ unjuk kerja
surat/dokumen masuk dan
dokumen masuk dan • Proyek/
keluar
keluar penugasan
3.6.4 Menjelaskan prosedur • Portofolio
pencatatan surat/dokumen  Mengolah data tentang
masuk dan keluar pencatatan surat/
dokumen masuk dan
keluar
4.6 Melakukan 4.6.1 Menyiapkanbahan dan  Mengomunikasikan
prosedur peralatan pencatatan surat/ tentang pencatatan surat/
pencatatan dokumen masuk dan keluar dokumen masuk dan
surat/dokumen 4.6.2 Melalukan prosedur pencatatan keluar
masuk dan keluar surat/dokumen masuk dan
keluar sesuai dengan sistem
yang digunakan

Alternatif
Penilaian
3.7 Menerapkan 3.7.1 Menjelaskan pengertian  Sistem-sistem 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
prosedur penataan penataan surat/dokumen penataan surat/ mengidentifikasi dan • Tes tulis
surat/dokumen dokumen merumuskan masalah • Tes lisan
3.7.2 Menjelaskan bahan dan alat
tentang prosedur • Penugasan
penataan surat/dokumen
penataan surat/dokumen • Portofolio
3.7.3 Menjelaskan sistem penataan
surat surat/dokumen
tentang prosedur • Penilaian
3.7.4 Menjelaskan prosedur penataan surat/dokumen unjuk kerja
penataan surat surat/dokumen • Proyek/
prosedur penataan • Portofolio
4.7 Melakukan 4.7.1 Menentukan bahan dan surat/dokumen
penataan surat/ peralatan penataan
dokumen sesuai surat/dokumen sesuai sistem  Mengomunikasikan
sistem yang yang berlaku tentang prosedur
berlaku penataan surat/dokumen
4.7.2 Menyiapkan bahan dan
peralatan penataan surat/
dokumen sesuai sistem yang
berlaku
4.7.3 Melakukan penataan surat/
dokumen sesuai dengan sistem
yang berlaku

Alternatif
Penilaian
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menjelaskan pengertian  Peralatan kantor 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
peralatan kantor peralatan kantor mengidentifikasi dan • Tes tulis
dalam kegiatan merumuskan masalah • Tes lisan
3.8.2 Merinci jenis-jenis peralatan
administrasi tentang peralatan kantor • Penugasan
kantor
dalam kegiatan • Portofolio
3.8.3 Menjelaskan cara administrasi Keterampilan:
menggunakan peralatan kantor
tentang peralatan kantor unjuk kerja
4.8 Menggunakan 4.8.1 Menentukan jenis-jenis dalam kegiatan • Proyek/
peralatan kantor peralatan kantor administrasi penugasan
dalam kegiatan 4.8.2 Menggunakan peralatan kantor • Portofolio
administrasi dalam kegiatan administrasi peralatan kantor dalam
kegiatan administrasi
tentang peralatan kantor
dalam kegiatan
administrasi

Alternatif
Penilaian
3.9 Menerapkan tata 3.9.1 Menjelaskan pengertian tata  Tata ruang 4  Mengamati untuk Pengetahuan:
ruang kerja/ ruang kerja/kantor kerja/kantor (Office mengidentifikasi dan • Tes tulis
kantor (Office Layout) merumuskan masalah • Tes lisan
3.9.2. Menjelaskan asas-asas tata
Layout) tentang tata ruang kerja/ • Penugasan
ruang kerja/kantor
antor • Portofolio
3.9.3 Menjelaskan tujuan tata ruang
kerja/kantor
tentang tata ruang kerja/ • Penilaian
3.9.4 Menjelaskan jenis-jenis tata kantor unjuk kerja
ruang kerja/kantor • Proyek/
3.9.5 Menjelaskan pedoman tata tata ruang kerja/kantor
ruang kerja/kantor. • Portofolio
3.9.6 Menenerapan tata ruang tentang tata ruang kerja/
kerja/kantor kantor
4.9 Melakukan 4.9.1 Membuat bagan jenis-jenis tata

penataan ruang ruang kerja/kantor
kerja/kantor 4.9.2 Melakukan penataan ruang
(Office Layout) kerja/kantor

Alternatif
Penilaian
3.10 Menerapkan 3.10.1 Menjelaskan pengertian  Komunikasi 4  Mengamati untuk Pengetahuan:
komunikasi di komunikasi mengidentifikasi dan • Tes tulis
tempat kerja merumuskan masalah • Tes lisan
3.10.2 Menjelaskan unsur-unsur
tentang komunikasi di • Penugasan
komunikasi
tempat kerja • Portofolio
3.10.3 Menjelaskan fungsi
komunikasi ditempat kerja
tentang komunikasi di • Penilaian
3.10.4 Menjelaskan tujuan tempat kerja unjuk kerja
komunikasi ditempat kerja • Proyek/
3.10.5 Menjelaskan teknik komunikasi di tempat
komunikasi ditempat kerja • Portofolio
kerja
3.10.6 Menjelaskan bidang  Mengomunikasikan
komunikasi ditempat kerja tentang komunikasi di
3.10.7 Menjelaskan bentuk-bentuk tempat kerja
3.10.8 Menjelaskan sifat komunikasi
ditempat kerja
3.10.9 Menjelaskan etika
3.10.10 Menerapan komunikasi
ditempat kerja
4.10 Melakukan 4.10.1 Mengidentifikasi komunikasi

komunikasi di ditempat kerja
tempat kerja
4.10.2 Melakukan komunikasi
ditempat kerja
Alternatif
Penilaian
3.11 Menerapkan 3.11.1 Menjelaskan pengertian  Tatacara/prosedur 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
tatacara/prosedur pencatatan keuangan pencatatan mengidentifikasi dan • Tes tulis
pencatatan sederhana keuangan merumuskan masalah • Tes lisan
keuangan sederhana tentang tata-cara/ • Penugasan
3.11.2 Menjelaskan fungsi
sederhana prosedur pencatatan • Portofolio
pencatatan keuangan
sederhana keuangan Keterampilan:
3.11.3 Menjelaskan jenis-jenis
tentang tata-cara/ unjuk kerja
pencatatan keuangan
prosedur pencatatan • Proyek/
sederhana
keuangan penugasan
3.11.4 Menjelaskan Prosedur • Portofolio
pencatatan keuangan  Mengolah data tentang
sederhana tata-cara/prosedur
pencatatan keuangan
3.11.5 Menerapkan tata cara/
prosedur pencatatan  Mengomunikasikan
keuangan sederhana tentang tata-cara/
prosedur pencatatan
keuangan
4.11 Melakukan 4.11.1 Menyiapkan format dan alat
pencatatan yang dibutuhkan untuk
keuangan melakukan pencatatan
sederhana keuangan sederhana
4.11.2 Melakukan pencatatan
keuangan sederhana

Alternatif
Penilaian
3.12 Mengevaluasi 3.12.1 Menjelaskan pengertian  Evaluasi kegiatan 4  Mengamati untuk Pengetahuan:
kegiatan evaluasi kegiatan administrasi kantor mengidentifikasi dan • Tes tulis
administrasi administrasi kantor merumuskan masalah • Tes lisan
 Laporan kegiatan
kantor tentang evaluasi dan • Penugasan
3.12.2 Menjelaskan tujuan evaluasi administrasi kantor
laporan kegiatan • Portofolio
kegiatan administrasi kantor
administrasi kantor Keterampilan:
3.12.3 Menjelaskan prosedur
evaluasi kegiatan
tentang evaluasi dan unjuk kerja
administrasi kantor
laporan kegiatan • Proyek/
3.12.4 Mengevaluasi kegiatan administrasi kantor penugasan
administrasi kantor • Portofolio
3.12.5 Menjelaskan cara membuat evaluasi dan laporan
laporan hasil evaluasi kegiatan administrasi
kegiatan administrasi kantor kantor
4.12 Membuat laporan 4.12.1 Menyiapkan perangkat tentang evaluasi dan
kegiatan evaluasi kegiatan laporan kegiatan
administrasi administrasi kantor administrasi kantor
kantor
4.12.2 Membuat laporan kegiatan
administrasi kantor

Nama SMK : ____________________________________________________________

Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Seluruh Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Seluruh Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Kepariwisataan
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan lingkup kajian Kepariwisataan sebagai dasar Bidang
Pariwisata pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup kajian Kepariwisataan sebagai dasar Bidang Pariwisata.
kompetensi kerja.

3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan pengertian ● Pengertian industri 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
industri pariwisata industri pariwisata pariwisata mengidentifikasi dan • Tes tulis
3.1.2 Menguraikan ruang ● Ruang lingkup industri
tentang industri pariwisata • Penugasan
lingkup industri pariwisata
• Portofolio
pariwisata ● Mengumpulkan data tentang
● Tujuan industri
industri pariwisata Keterampilan:
3.1.3 Menjelaskan tujuan pariwisata
• Penilaian
industri pariwisata ● Mengolah data tentang
unjuk kerja
industri pariwisata
• Proyek/
4.1 Mengelompokkan 4.1.1 Mengidentifikasi industri ● Mengomunikasikan tentang penugasan
industri pariwisata pariwisata berdasarkan industri pariwisata • Portofolio
ruang lingkup industri
pariwisata
4.1.2 Mengelompokkan
industri pariwisata
berdasarkan ruang
lingkup industri
pariwisata
3.2 Memahami 3.2.1 Menjelaskan motivasi ● Motivasi tujuan 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
motivasi tujuan tujuan perjalanan perjalanan mengidentifikasi dan • Tes tulis
perjalanan, merumuskan masalah • Tes lisan
3.2.2 Menguraikan ● Karakteristik
karakteristik tentang motivasi tujuan • Penugasan
Karakteristik wisatawan wisatawan
wisatawan, dan perjalanan, karakteristik • Portofolio
pola pengeluaran 3.2.3 Menjelaskan pola ● Pola pengeluaran wisatawan, dan pola
Keterampilan:
wisatawan pengeluaran wisatawan wisatawan pengeluaran wisatawan
• Penilaian
berdasarkan usia, jenis berdasarkan usia,
● Mengumpulkan data tentang unjuk kerja
kelamin dan status jenis kelamin dan
motivasi tujuan perjalanan, • Proyek/
keluarga saat perjalanan status keluarga saat
karakteristik wisatawan, dan penugasan
wisata perjalanan wisata
pola pengeluaran wisatawan • Portofolio
saat perjalanan wisata
4.2 Mengklasifikasi motivasi tujuan ● Mengolah data tentang
motivasi tujuan perjalanan motivasi tujuan perjalanan,
perjalanan, karakteristik wisatawan, dan
karakteristik pola pengeluaran wisatawan
karakteristik wisatawan
wisatawan dan
● Mengomunikasikan tentang
pola pengeluaran 4.2.3 Mengidentifikasi pola
motivasi tujuan perjalanan,
wisatawan pengeluaran wisatawan
karakteristik wisatawan, dan
berdasarkan usia, jenis
pola pengeluaran wisatawan
kelamin dan status
keluarga saat perjalanan
wisata
4.2.4 Mengklasifikasi pola
pengeluaran wisatawan
berdasarkan usia, jenis
kelamin dan status
keluarga saat perjalanan
wisata
3.3 Menganalisis 3.3.1 Membedakan dampak ● Dampak industri 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
dampak industri industri pariwisata pariwisata mengidentifikasi dan • Tes tulis
pariwisata terhadap perekonomian, merumuskan masalah • Tes lisan
● Solusi dampak negatif
lingkungan, tentang dampak industri • Penugasan
industri pariwisata
kebudayaan, sosial dan pariwisata • Portofolio
politik
● Mengumpulkan data tentang Keterampilan:
3.3.2 Menentukan solusi dampak industri pariwisata • Penilaian
pencegahan dampak unjuk kerja
negatif industri • Proyek/
dampak industri pariwisata
pariwisata penugasan
• Portofolio
4.3 Merumuskan 4.3.1 Melakukan identifikasi dampak industri pariwisata
solusi tentang solusi tentang dampak
dampak industrii industri pariwisata
pariwisata
4.3.2 Merumuskan solusi
tentang dampak industri
pariwisata
3.4 Menganalisis 3.4.1 Menjelaskan tujuan ● Tujuan pengembangan 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
modal dasar pengembangan pariwisata di indonesia mengidentifikasi dan • Tes tulis
pengembangan pariwisata di Indonesia merumuskan masalah • Tes lisan
● Modal dasar
pariwisata tentang modal dasar • Penugasan
3.4.2 Menentukan modal pengembangan
pengembangan pariwisata • Portofolio
dasar pengembangan pariwisata
pariwisata ● Mengumpulkan data tentang Keterampilan:
modal dasar pengembangan • Penilaian
3.4.3 Menganalisis modal
pariwisata unjuk kerja
dasar pengembangan
• Proyek/
pariwisata ● Mengolah data tentang
penugasan
tujuan modal dasar
• Portofolio
4.4 Membuat pengembangan pariwisata
4.4.1 Menyiapkan
perencanaan kelengkapan bahan ● Mengomunikasikan tentang
modal dasar dalam membuat modal dasar pengembangan
pengembangan perencanaan modal pariwisata
pariwisata dasar pengembangan
pariwisata
perencanaan modal
dasar pengembangan
pariwisata

4.4.3 Membuat perencanaan
modal dasar
penembangan pariwisata
3.5 Memahami jenjang 3.5.1 Menjelaskan unsur- ● Unsur-unsur industri 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
karir dalam unsur industri pariwisata mengidentifikasi dan • Tes tulis
organisasi industri pariwisata merumuskan masalah • Tes lisan
● Jenis pekerjaan dalam
pariwisata tentang jenjang karir dalam • Penugasan
3.5.2 Menjelaskan jenis industri pariwisata
organisasi industri • Portofolio
pekerjaan dalam
● Jenis karir yang pariwisata
industri pariwisata Keterampilan:
berkaitan dengan
● Mengumpulkan data tentang • Penilaian
3.5.3 Mengklasifikasikan jenis industri pariwisata
jenjang karir dalam unjuk kerja
pekerjaan dalam
organisasi industri • Proyek/
industri pariwisata
pariwisata penugasan
• Portofolio
4.5 Mengelompokkan ● Mengolah data tentang
4.5.1 Menentukan kelompok
jenjang karir jenjang karir dalam
jenjang karir dalam
dalam organisasi organisasi industri
organisasi
kepariwisataan pariwisata
kepariwisataan
4.5.2 Mengelompokkan
jenjang karir dalam
jenjang karir dalam
organisasi industri
organisasi
pariwisata
kepariwisataan
3.6 Memahami 3.6.1 Menjelaskan pengertian ● Pengertian organisasi 12 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
organisasi organisasi kepariwisataan mengidentifikasi dan • Tes tulis
kepariwisataan kepariwisataan merumuskan masalah • Tes lisan
● Fungsi organisasi
(nasional, regional tentang organisasi • Penugasan
3.6.2 Menjelaskan fungsi kepariwisataan
dan internasional) kepariwisataan (nasional, • Portofolio
organisasi
● Organisasi regional dan internasional)
kepariwisataan Keterampilan:
international • Penilaian
3.6.3 Menguraikan organisasi ● Mengumpulkan data tentang
unjuk kerja
kepariwisataan ● Organisasi regional organisasi kepariwisataan
• Proyek/
international, regional, (nasional, regional dan
● Organisasi nasional penugasan
nasional internasional)
• Portofolio
pengertian organisasi
4.6 Mengklasifikasikan 4.6.1 Mengidentifikasi kepariwisataan (nasional,
organisasi organisasi
regional dan internasional)
kepariwisataan kepariwisataan nasional,
(nasional, regional regional dan ● Mengomunikasikan tentang
dan internasional) internasional organisasi kepariwisataan
(nasional, regional dan
4.6.2 Mengklasifikasikan
internasional)
organisasi
kepariwisataan nasional,
regional dan
internasional
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan tentang  Pengertian potensi 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
potensi dan daya pegertian potensi wisata wisata mengidentifikasi dan • Tes tulis
tarik wisata merumuskan masalah • Tes lisan
3.7.2 Membedakan macam-  Macam-macam potensi
tentang potensi dan daya • Penugasan
macam potensi wisata wisata
tarik wisata • Portofolio
3.7.3 Menjelaskan pengertian  Pengertian daya tarik
daya tarik wisata wisata
potensi dan daya tarik • Penilaian
3.7.4 Menentukan  Persyaratan daya tarik wisata unjuk kerja
persyaratan daya tarik wisata • Proyek/
wisata  Mengolah data tentang penugasan
 Unsur-unsur potensi dan daya tarik • Portofolio
4.7.1 Mengidentifikasi pengembangan produk wisata
4.7 Membuat perencanaan dayatarik
perencanaan daya pariwisata
tarik wisata wisata
4.7.2 Menyiapkan potensi dan daya tarik
kelengkapan bahan wisata
dalam membuat
perencanaan daya tarik
wisata
4.7.3 Membuat perencanaan
daya tarik wisata
15
3.8 Menganalisis 3.8.1 Menjelaskan pengertian  Pengertian dokumen  Mengamati untuk Pengetahuan:
dokumen dokumen perjalanan perjalanan mengidentifikasi dan • Tes tulis
perjalanan merumuskan masalah • Tes lisan
3.8.2 Menjelaskan jenis-jenis  Jenis-jenis dokumen
tentang dokumen perjalanan • Penugasan
dokumen perjalanan perjalanan
• Portofolio
3.8.3 Membedakan jenis-jenis  Mengumpulkan data tentang
 Persyaratan dokumen Keterampilan:
dokumen perjalanan dokumen perjalanan
perjalanan • Penilaian
3.8.4 Menentukan  Mengolah data tentang unjuk kerja
persyaratan dokumen dokumen perjalanan • Proyek/
perjalanan  Mengomunikasikan tentang penugasan
dokumen perjalanan • Portofolio
4.8 Mengelola 4.8.1 Melaksanakan prosedur

dokumen pengelolaan dokumen
perjalanan perjalanan
4.8.2 Mengelola dokumen
perjalanan
3.9 Menganalisis 3.9.1 Menjelaskan pengertian  Pengertian usaha jasa 9  Mengamati untuk Pengetahuan:
usaha jasa wisata usaha jasa wisata wisata mengidentifikasi dan • Tes tulis
tentang usaha jasa wisata • Penugasan
3.9.2 Membedakan jenis-jenis  Jenis-jenis usaha jasa
• Portofolio
usaha jasa wisata wisata  Mengumpulkan data tentang
usaha jasa wisata Keterampilan:
3.9.3 Menunjukkan  Karakteristik usaha
• Penilaian
karakteristik usaha jasa jasa wisata  Mengolah data tentang
unjuk kerja
wisata usaha jasa wisata
• Proyek/
 Mengomunikasikan tentang penugasan
4.9 Menyusun rencana 4.9.1 Menyiapkan • Portofolio
usaha jasa wisata
usaha jasa wisata kelengkapan bahan
untuk merencanakan
usaha jasa wisata
4.9.2 Menentukan rencana
usaha jasa wisata
4.9.3 Membuat rencana usaha
jasa wisata
3.10 Menganalisis 3.10.1 Menjelaskan pengertian  Pengertian usaha 9  Mengamati untuk Pengetahuan:
usaha sarana usaha sarana wisata sarana wisata mengidentifikasi dan • Tes tulis
wisata merumuskan masalah • Tes lisan
3.10.2 Membedakan jenis-jenis  Jenis-jenis usaha
tentang usaha sarana wisata • Penugasan
usaha sarana wisata sarana wisata
• Portofolio
3.10.3 Menunjukkan  Mengumpulkan data tentang
 Karakteristik usaha Keterampilan:
karakteristik usaha usaha sarana wisata
sarana wisata • Penilaian
sarana wisata  Mengolah data tentang unjuk kerja
usaha sarana wisata • Proyek/
4.10 Menyusun 4.10.1 Menyiapkan  Mengomunikasikan tentang penugasan
rencana usaha kelengkapan bahan usaha sarana wisata • Portofolio
sarana wisata untuk merencanakan
usaha sarana wisata

4.10.2 Membuat rencana
usaha sarana wisata
3.11 Mengevaluasi 3.11.1 Menjelaskan pengertian  Pengertian publisitas 9  Mengamati untuk Pengetahuan:
publisitas publisitas pariwisata pariwisata mengidentifikasi dan • Tes tulis
pariwisata merumuskan masalah • Tes lisan
3.11.2 Menjelaskan tujuan  Tujuan publisitas
tentang publisitas pariwisata • Penugasan
publisitas
 Keuntungan publisitas • Portofolio
3.11.3 Menjelaskan  Mengumpulkan data tentang
pariwisata Keterampilan:
keuntungan publisitas publisitas pariwisata
 Hal-hal yang harus • Penilaian
3.11.3 Menentukan hal-hal  Mengolah data tentang unjuk kerja
dilakukan di dalam
yang harus dilakukan publisitas pariwisata • Proyek/
publisitas
didalam publisitas  Mengomunikasikan tentang penugasan
pariwisata  Metode publisitas • Portofolio
publisitas pariwisata
pariwisata
3.11.4 Merencanakan evaluasi
proses publisitas
pariwisata
3.14.2 Mengevaluasi publisitas
pariwisata
4.11 Mengembangkan 4.11.1 Membuat rancangan

rancangan publisitas pariwisata
publisitas
4.11.2 Meninjau kembali
pariwisata
rancangan publisitas
pariwisata

Nama SMK : __________________________________________________________

Bidang Keahlian : Seni dan Industri Kreatif
Mata Pelajaran : Tinjauan Seni
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Tinjauan Seni sebagai dasar Bidang Seni dan Industri Kreatif
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Tinjauan Seni sebagai dasar Bidang Seni dan Industri Kreatif.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.

Alternatif
Penilaian
3.1 Memahami konsep 3.1.1 Menguraikan deskripsi seni  Definisi seni 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
dasar seni mengidentifikasi dan • Tes tulis
3.1.2 Menguraikan seni sebagai  Seni sebagai
ekspresi ekspresi
tentang konsep dasar seni • Penugasan
3.1.3 Menguraikan seni dalam  Seni dalam • Portofolio
kehidupan manusia  Mengumpulkan data
kehidupan Keterampilan:
tentang seni dalam
manusia • Penilaian
4.1.1 Melakukan kajian seni kehidupan masyarakat
4.1 Mengomunikasikan
dalam kehidupan  Teknik kajian sekitar unjuk kerja
konsep dasar seni
masyarakat sekitar dan presentasi • Proyek/
 Mengolah data tentang seni penugasan
4.1.3 Mempresentasikan fungsi dalam kehidupan • Portofolio
seni tradisional dan modern masyarakat sekitar
mengkomunikasikan seni
dalam kehidupan
masyarakat sekitar
3.2 Memahami cabang- 3.2.1 Membedakan jenis-jenis  Cabang-cabang 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
cabang seni seni seni mengidentifikasi dan • Tes tulis
3.2.2 Menerangkan bentuk dan  Bentuk dan
tentang cabang-cabang • Penugasan
isi dalam seni makna dalam
seni. • Portofolio
3.2.3 Menguraikan seni memesis seni
dan representasional  Seni memesis tentang kajian seni • Penilaian
dan memesis dan unjuk kerja
4.2 Mendeskripsikan 4.2.1 Membuat kajian seni representasional representasional • Proyek/
cabang-cabang seni memesis dan  Mengolah data tentang penugasan
representasional kajian seni memesis dan • Portofolio
4.2.2 Mempresentasikan seni representasional
Alternatif
Penilaian
memesis dan
representasional
kajian seni memesis dan
representasional
3.3 Memahami konsep 3.3.1 Menerangkan deskripsi  Estetika dalam 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
estetika estetika Seni mengidentifikasi dan • Tes tulis
3.3.2 Menguraikan estetika di  Estetika
tentang konsep estetika • Penugasan
Indonesia Indonesia
• Portofolio
3.3.3 Menguraikan unsur-unsur  Mengumpulkan data
 Estetika seni Keterampilan:
keindahan tentang kajian estetika
tradisional dan • Penilaian
dalam karya seni tradisonal
modern unjuk kerja
4.3 Mengomunikasikan 4.3.1 Melakukan kajian estetika dan modern
dalam karya seni  Teknik • Proyek/
konsep estetika  Mengolah data tentang
tradisional presentasi penugasan
kajian estetika dalam karya • Portofolio
4.3.2 Melakukan kajian estetika seni tradisonal dan modern
dalam karya seni modern  Mengomunikasikan tentang
4.3.3 Mempresentasikan hasil kajian estetika dalam karya
kajian estetika seni tradisonal dan modern
3.4 Menganalisis konsep 3.4.1 Mengklasifikasi karya seni  Keberagaman 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
karya seni Nusantara Nusantara karya seni mengidentifikasi dan • Tes tulis
Nusantara merumuskan masalah • Tes lisan
3.4.2 Menyimpulkan bentuk dan
tentang konsep karya seni • Penugasan
makna karya seni  Bentuk dan
Nusantara • Portofolio
Nusantara makna karya
seni Nusantara  Mengumpulkan data Keterampilan:
3.4.3 Menguraikan fungsi karya
tentang bentuk, makna, • Penilaian
seni Nusantara  Fungsi karya
dan fungsi karya seni unjuk kerja
4.4 Menyajikan hasil 4.4.1 Melakukan kajian bentuk, seni Nusantara • Proyek/
Nusantara

Alternatif
Penilaian
analisis konsep karya makna, dan fungsi karya penugasan
seni Nusantara seni Nusantara • Portofolio
bentuk, makna, dan fungsi
4.4.2 Mengomunikasikan bentuk, karya seni Nusantara
makna, dan fungsi karya
seni Nusantara
bentuk, makna, dan fungsi
karya seni Nusantara
3.5 Menganalisis sejarah 3.5.1 Menyimpulkan  Sejarah seni 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
seni Nusantara perkembangan seni Nusantara mengidentifikasi dan • Tes tulis
Nusantara merumuskan masalah • Tes lisan
 Krakteristik seni
tentang sejarah seni • Penugasan
3.5.2 Menemukan ciri-ciri Nusantara
Nusantara • Portofolio
karakteristik seni
Nusantara setiap periode  Mengumpulkan data Keterampilan:
tentang kajian sejarah seni • Penilaian
Nusantara unjuk kerja
4.5 Menyajikan hasil 4.5.1 Melakukan kajian sejarah
• Proyek/
analisis seni seni Nusantara  Mengolah data tentang penugasan
Nusantara kajian sejarah seni
4.5.2 Mengomunikasikan sejarah • Portofolio
seni Nusantara Nusantara
kajian sejarah seni
Nusantara
3.6 Menganalisis konsep 3.4.1 Mengklasifikasi konsep  Konsep seni 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
karya seni Timur karya seni Timur Timur mengidentifikasi dan • Tes tulis
3.4.2 Menyimpulkan  Karakteristik
tentang konsep karya seni • Penugasan
karakteristik karya seni karya seni
Timur • Portofolio
Timur Timur
Keterampilan:
4.6 Menyajikan hasil 4.4.1 Melakukan kritik karya seni • Penilaian
Alternatif
Penilaian
analisis konsep karya Timur unjuk kerja
seni Timur • Proyek/
4.4.2 Mengomunikasikan hasil tentang bentuk dan makna
penugasan
kritik karya seni Timur seni Timur
• Portofolio
bentuk dan makna seni
Timur
Timur
3.7 Menganalisis sejarah 3.5.1 Menyimpulkan  Sejarah 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
seni Timur perkembangan seni Timur perkembangan mengidentifikasi dan • Tes tulis
seni Timur merumuskan masalah • Tes lisan
3.5.2 Menemukan ciri-ciri
tentang sejarah seni Timur • Penugasan
karakteristik seni Timur  Karakter seni
• Portofolio
setiap negara Timur  Mengumpulkan data
tentang pengaruh seni Keterampilan:
4.7 Menyajikan hasil 4.5.1 Melakukan kajian pengaruh Timur terhadap seni • Penilaian
analisis sejarah seni seni Timur terhadap seni Nusantara unjuk kerja
Timur Nusantara • Proyek/
4.5.2 Mengomunikasikan pengaruh seni Timur
pengaruh seni Timur • Portofolio
terhadap seni Nusantara
pengaruh seni Timur
3.8 Menganalisis konsep 3.4.1 Mengklasifikasi konsep  Konsep seni 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
karya seni Barat karya seni Barat Barat mengidentifikasi dan • Tes tulis
3.4.2 Menyimpulkan
• Penugasan
Alternatif
Penilaian
karakteristik karya seni tentang konsep karya seni • Portofolio
 Karakteristik
Barat Barat
karya seni Barat Keterampilan:
4.8 Menyajikan hasil  Mengumpulkan data • Penilaian
analisis konsep karya 4.4.1 Melakukan kritik karya seni tentang bentuk dan makna unjuk kerja
seni Barat Barat seni Barat • Proyek/
penugasan
4.4.2 Mengomunikasikan hasil  Mengolah data tentang
• Portofolio
kritik karya seni Barat bentuk dan makna seni
Barat
Barat
3.9 Menganalisis sejarah 3.5.1 Menyimpulkan  Sejarah 6  Mengamati untuk Pengetahuan:
seni Barat perkembangan seni Barat perkembangan mengidentifikasi dan • Tes tulis
seni Barat merumuskan masalah • Tes lisan
3.5.2 Menemukan ciri-ciri
tentang sejarah seni Barat • Penugasan
karakteristik seni Barat
• Portofolio
4.9 Menyajikan hasil 4.5.1 Melakukan kajian pengaruh tentang pengaruh seni Keterampilan:
analisis sejarah seni seni Barat terhadap seni Barat terhadap seni • Penilaian
Barat Nusantara Nusantara unjuk kerja
4.5.2 Mengomunikasikan • Proyek/
pengaruh seni Barat pengaruh seni Barat
terhadap seni Nusantara • Portofolio
pengaruh seni Barat

Alternatif
Penilaian
3.10 Menganalisis resensi 3.10.1 Merumuskan sistimatika  Definisi resensi 4  Mengamati untuk Pengetahuan:
karya seni resensi karya seni karya seni mengidentifikasi dan • Tes tulis
3.10.2 Merumuskan resensi  Sistimatika
tentang resensi karya seni • Penugasan
karya seni resensi karya
• Portofolio
seni  Mengumpulkan data
4.10.1 Menyusun resensi karya tentang resensi karya seni Keterampilan:
4.10 Membuat resensi  Teknik
seni • Penilaian
karya seni pembuatan  Mengolah data tentang unjuk kerja
4.10.2 Menyajikan resensi karya resensi karya resensi karya seni • Proyek/
seni seni penugasan
resensi karya seni • Portofolio
3.11 Mengevaluasi karya 3.11.1 Menguraikan deskripsi  Evaluasi karya 10  Mengamati untuk Pengetahuan:
seni evaluasi karya seni seni mengidentifikasi dan • Tes tulis
3.11.2 Menguraikan teori  Kritik seni
tentang evaluasi karya seni • Penugasan
evaluasi karya seni
 Instrumen • Portofolio
3.11.2 Menerangkan instrumen  Mengumpulkan data
evaluasi karya Keterampilan:
penilaian karya seni tentang pengembangan
seni • Penilaian
karya seni
 Penciptaan unjuk kerja
 Mengolah data tentang • Proyek/
4.11 Mengembangkan 4.11.1 Membuat instrumen karya seni
pengembangan karya seni penugasan
karya seni evaluasi karya seni
 Mengomunikasikan tentang • Portofolio
4.11.2 Melakukan evaluasi karya pengembangan karya seni
seni
4.11.3 Membuat konsep
pengambangan karya seni

Contoh 9 Silabus - Edit MS - TTD - Terverifikasi PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh 9 Silabus - Edit MS - TTD - Terverifikasi PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

CONTOH SILABUS SMK

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

1. Mochammad Widiyanto, MT Direktorat Pembinaan SMK

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2

Nama SMK : __________________________________________________________________

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5

4.4 Mengoperasikan 4.4.1 Menggunakan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7

4.7 Membuat e-book 4.7.1 Melaksanakan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 9

3.10 Menganalisis 3.10.1 Menjelaskan ● Prosedur komunikasi 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 14

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 15

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 16

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 19

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 21

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 23

4.9 Menyajikan penggunaan 4.9.1 Mengemukakan

4.11.1 Melakukan percobaan  Mengolah data tentang

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 28

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 29

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 31

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 32

Nama SMK : ____________________________________________________

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 33

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 34

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 35

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 36

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 37

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 38

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 39

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 40

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 41

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 42

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 43

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 44

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 46

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 51

Nama SMK : _______________________________________________________

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 52

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 53

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 54

3.3 Menganalisis 3.3.1 Mengemukakan Hambatan dari 10  Mengamati untuk Pengetahuan:

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 55

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 57

4.8.2 Menyajikan hambatan  Mengomunikasikan tentang

4.9 Menyajikan 4.9.1 Mengidentifikasi

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 59

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 60

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 61

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 62

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 66

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 67

3.8 Mengevaluasi 3.8.1 Mengidentifikasi  Karakteristik limbah 9  Mengamati untuk Pengetahuan:

3.11 Menganalisis 3.11.1 Mengidentifikasi  Pemahaman gen, 9  Mengamati untuk Pengetahuan:

3.12 Menerapkan 3.12.1 Mengidentifikasi  Prinsip bioteknologi 9  Mengamati untuk Pengetahuan:

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 73

Nama SMK : ______________________________________________________

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 74

4.1 Mengelompokan 4.1.1 Mengelompokan jenis-jenis

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 75