SILABUS

Nama Sekolah : SMK IBU KARTINI SEMARANG

Bidang Keahlian : PARIWISATA
Program Studi : TATA BUSANA
Kompetensi Keahlian : TATA BUSANA

MUATAN KEJURUAN
C1. DASR KEJURUAN
 SILABUS

Nama Sekolah : SMK IBU KARTINI SEMARANG

Bidang Keahlian : PARIWISATA
Kompetensi Keahlian : TATA BUSANA
Mata Pelajaran : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL
Durasi (Waktu) : 108 Jam Pelajaran (JP)

Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu(JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
)
1 2 3 4 5 6
3.1. Menerapkan logika 1. Menjelaskan konsep logika  Konsep logika 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
dan algoritma 2. Mengurutkan prosedur dan algoritma mengidentifikasi dan • Tes tulis
komputer fungsi-fungsi algoritma  Notasi merumuskan masalah • Tes lisan
sederhana dalam kehidupan flowchart tentang konsep logika • Penugasan
sehari-hari  Pembuatan dan algoritma • Portofolio
4.1 Menggunakan 1. Menggunakan perintah permainan menggunakan Keterampilan:
fungsi-fungsi berdasarkan fungsi sederhana flowchart • Penilaian
perintah (Command) 2. Membuat permainan dengan dengan ● Mengumpulkan data unjuk kerja
perangkat lunak animasi perangkat tentang penggunaan • Proyek/
lunak animasi fungsi-fungsi perintah penugasan
perangkat lunak • Portofolio
animasi
● Mengolah data tentang
fungsi-fungsi perintah
perangkat lunak
animasi
● Mengomunikasikan
tentang fungsi-fungsi
perintah perangkat
lunak animasi
3.2 Menerapkan metode 1. Menjelaskan konsep ● Metode 3 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
peta-minda logika peta-minda mengidentifikasi dan • Tes tulis
2. Mengurutkan prosedur untuk merumuskan masalah • Tes lisan
fungsi-fungsi algoritma penguraian tentang metode peta- • Penugasan
sederhana dalam kehidupan masalah minda • Portofolio
sehari-hari ● Perangkat ● Mengumpulkan data Keterampilan:
3. Menggunakan perintah lunak peta- tentang metode peta- • Penilaian
berdasarkan fungsi minda minda unjuk kerja
● Mengolah data tentang • Proyek/
4.2. Membuat peta 1. perangkat lunak peta-minda metode peta-minda penugasan
minda 2. Membuat peta-minda dari  Mengomunikasikan • Portofolio
hasil pengembangan ide tentang metode peta-
berdasarkan alternatif solusi minda
3.3. Mengevaluasi 1. Menganalisis ciri-ciri ● Jenis-jenis 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
paragraf deskriptif, paragraf deskriptif paragraph mengidentifikasi • Tes tulis
argumentatif, 2. Menganalisis ciri-ciri (deksriptif, tentang evaluasi • Tes lisan
naratif, dan paragraf argumentatif argumentat paragraf deskriptif, • Penugasan
persuasif 3. Menganalisis ciri-ciri if, naratif, argumentatif, naratif, • Portofolio
paragraf naratif persuasif) dan persuasif Keterampilan:
4. Menganalisis ciri-ciri ● ● Mengumpulkan data • Penilaian
paragraf persuasif Pemformata tentang penyusunan unjuk kerja
5. Membandingkan paragraf n dokumen kembali format • Proyek/
deskriptif, argumentatif, karya tulis dokumen pengolah penugasan
naratif, dan persuasif menggunak kata • Portofolio
an ● Mengolah data tentang
perangkat penyusunan kembali
lunak format dokumen
pengolah pengolah kata
kata ● Mengomunikasikan
tentang penyusunan
kembali format
dokumen pengolah
kata
4.3. Menyusun kembali 1. Memodifikasi dokumen
format dokumen karya tulis menggunakan
pengolah kata perangkat lunak pengolah
kata
2. Membuat karya tulis
3. Mengembangkan dokumen
karya tulis menggunakan
perangkat lunak pengolah
kata
3.4. Menerapkan logika 1. Menjelaskan urutan kerja ● Operasi 9 ● Mengamati tentang Pengetahuan:
dan operasi operasi matematika perhitunga logika dan operasi • Tes tulis
perhitungan data 2. Mengurutkan operasi n perhitungan data • Tes lisan
matematika matematika ● Mengumpulkan data • Penugasan
3. Menentukan penggunaan ● Perangkat tentang operasi • Portofolio
fungsi logika IF, AND, OR, lunak perangkat lunak Keterampilan:
ELSE pada perhitungan pengolah pengolah angka • Penilaian
berkondisi angka ● Mengolah data tentang unjuk kerja
4. Menyalin nilai berdasarkan ● Fungsi operasi perangkat • Proyek/
referensi nilai sel dan logika pada lunak pengolah angka penugasan
referensi alamat sel perangkat ● Mengomunikasikan • Portofolio
5. Memodifikasi sel lunak tentang operasi
4.4 Mengoperasikan 1. Menggunakan formula pada pengolah perangkat lunak
perangkat lunak pemrosesan data angka pengolah angka
pengolah angka 2. Membuat karya tulis ● Referensi
3. Mengembangkan dokumen berdasarka
karya tulis menggunakan n sel
perangkat lunak pengolah ● Referensi
kata berdasarka
n nilai
● Grafik dan
diagram
3.5 Menganalisis fitur 1. Menjelaskan fitur-fitur ● Fitur-fitur 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
yang tepat untuk untuk pembuatan slide perangkat mengidentifikasi • Tes tulis
pembuatan slide 2. Menentukan fitur yang lunak tentang fitur yang tepat • Tes lisan
digunakan pada perangkat pembuatan untuk pembuatan slide • Penugasan
lunak pembuatan slide slide ● Mengumpulkan data • Portofolio
3. Menganalisis slide sesuai ● Teknik tentang fitur yang tepat Keterampilan:
dengan pesan yang pembuatan untuk pembuatan slide • Penilaian
disampaikan slide ● Mengolah data tentang unjuk kerja
4.5. Membuat slide 1. Menggunakan fitur tentang fitur yang tepat • Proyek/
untuk presentasi perangkat lunak pembuatan untuk pembuatan slide penugasan
slide ● Mengomunikasikan • Portofolio
2. Membuat slide presentasi tentang fitur yang tepat
dilengkapi dengan transisi untuk pembuatan slide
dan animasi
3.6 Menerapkan teknik 1. Menjelaskan teknik ● Materi e- 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
presentasi yang presentasi book mengidentifikasi dan • Tes tulis
efektif 2. Menentukan teknik ● Prosedur merumuskan masalah • Tes lisan
presentasi yang efektif membuat e- tentang teknik • Penugasan
4,6, Melakukan 1. Menyiapkan bahan book presentasi yang efektif • Portofolio
presentasi yang presentasi ● Perangkat ● Mengumpulkan data Keterampilan:
efektif 2. Melaksanakan presentasi lunak tentang teknik • Penilaian
pembaca presentasi yang efektif unjuk kerja
dokumen e- ● Mengolah data tentang • Proyek/
book teknik presentasi yang penugasan
efektif • Portofolio
● Mengomunikasikan
tentang teknik
presentasi yang efektif
3.7 Menganalisis 1. Menjelaskan tentang e- ● Materi e- 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan e-book book book mengidentifikasi dan • Tes tulis
2. Menjelaskan berbagai ● Prosedur merumuskan masalah • Tes lisan
format e-book membuat e- tentang pembuatan e- • Penugasan
 3. Mengurutkan proses book book • Portofolio
konversi dokumen menjadi ● Perangkat ● Mengumpulkan data Keterampilan:
e-book lunak tentang pembuatan e- • Penilaian
4. Memilih perangkat lunak pembaca book unjuk kerja
pembaca dokumen e-book dokumen e- ● Mengolah data tentang • Proyek/
5. Memilih informasi pada book pembuatan e-book penugasan
metadata ● Mengomunikasikan • Portofolio
tentang pembuatan e-
book
4.7 Membuat e-book 1. Melaksanakan konversi
dengan perangkat dokumen menjadi HTML
lunak e-book editor 2. Melengkapi dokumen e-book
dengan dokumen
multimedia
3. Melengkapi daftar isi pada
e-book
4. Membuat sampul
5. Melengkapi metadata
6. Menampilkan dokumen e-
book
3.8 Memahami konsep 1. Menjelaskan konsep ● Konsep 3 ● Mengamati tentang Pengetahuan:
Kewargaan Digital Kewargaan Digital Kewargaan konsep Kewargaan • Tes tulis
2. 3.8.2 Menjelaskan konsep Digital Digital • Tes lisan
internet safety ● Cyber- ● Mengumpulkan data • Penugasan
3. 3.8.3 Menjelaskan jenis bullying tentang konsep • Portofolio
virus komputer dan dan Cyber- Kewargaan Digital Keterampilan:
pencegahannya harassment ● Mengolah data tentang • Penilaian
4. 3.8.4 Menjelaskan simbol ● konsep Kewargaan unjuk kerja
Creative Commons Penggunaa Digital • Proyek/
4.8 Merumuskan etika 1. Mengidentifikasi etika n internet ● Mengomunikasikan penugasan
Kewargaan Digital Kewargaan Digital dengan tentang konsep • Portofolio
2. Melaksanakan Kewargaan aman dan Kewargaan Digital
Digital beretika
● Simbol
 Creative
Commons
3.9 Menerapkan teknik 1. Menjelaskan komponen ● Komponen 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
penelusuran Search Search Engine dan cara mengidentifikasi dan • Tes tulis
Engine 2. Menentukan key-word kerja merumuskan masalah • Tes lisan
penelusuran Search tentang teknik • Penugasan
Engine penelusuran • Portofolio
● Key-word menggunakan Search Keterampilan:
pada Engine • Penilaian
Search ● Mengumpulkan data unjuk kerja
Engine tentang teknik • Proyek/
●
Penelusura
n lanjutan
4.9 Melakukan 1. Menggunakan key-word penelusuran penugasan
penelusuran penelusuran menggunakan Search • Portofolio
informasi 2. Melakukan penelusuran Engine
lanjutan ● Mengolah data tentang
teknik penelusuran
menggunakan Search
Engine
● Mengomunikasikan
tentang teknik
penelusuran
menggunakan Search
Engine
3.10 Menganalisis 1. Menjelaskan kelebihan dan  Prosedur 9  Mengamati untuk Pengetahuan:
komunikasi sinkron kekurangan komunikasi komunika mengidentifikasi dan • Tes tulis
dan asinkron dalam sinkron dan asinkron si daring merumuskan • Tes lisan
jaringan 2. Mendeskripsikan proses sinkron dan masalah tentang • Penugasan
komunikasi data sinkron asinkron komunikasi sinkron • Portofolio
dan asinkron (chat, dan asinkron dalam Keterampilan:
3. Membedakan jenis email, blog, jaringan • Penilaian
komunikasi sinkron dan  Mengumpulkan data unjuk kerja
 asinkron vlog, tentang komunikasi • Proyek/
4,10 Melakukan 1. Melakukan chatting (teks dropbox, sinkron dan asinkron penugasan
komunikasi sinkron dan video) dll) dalam jaringan • Portofolio
dan asinkron dalam 2. Melakukan komunikasi  Pengelolaan  Mengolah data
jaringan menggunakan e-mail (pembuatan tentang komunikasi
3. Melakukan publikasi , sinkron dan asinkron
menggunakan blog, vlog, dll pengubaha dalam jaringan
4. Melakukan kolaborasi n, sharing Mengomunikasikan
dokumen daring dan penyi tentang komunikasi
5. Menggunakan layanan mpanan) sinkron dan asinkron
penyimpanan dokumen daring dokumen dalam jaringan
daring

3.11 Menganalisis fitur 1. Menjelaskan fitur perangkat 9  Mengamati untuk Pengetahuan:

perangkat lunak lunak pembelajaran ● Konsep mengidentifikasi dan • Tes tulis
pembelajaran kolaboratif daring pembelajar merumuskan • Tes lisan
kolaboratif daring 2. Menerapkan fitur perangkat an jarak masalah tentang fitur • Penugasan
lunak pembelajaran jauh perangkat lunak • Portofolio
kolaboratif daring ● Fitur pembelajaran Keterampilan:
3. Mengorganisasikan fitur perangkat kolaboratif daring • Penilaian
perangkat lunak lunak ● Mengumpulkan data unjuk kerja
pembelajaran kolaboratif pembelajar tentang fitur • Proyek/
daring an perangkat lunak penugasan
4.11 Menggunakan fitur 1. Menyiapkan tugas kolaboratif pembelajaran • Portofolio
untuk pembelajaran pembelajaran secara daring daring kolaboratif daring
kolaboratif daring menggunakan fitur ● Mengolah data
(kelas maya) kolaboratif daring tentang fitur
2. Melaksanakan tugas perangkat lunak
pembelajaran secara daring pembelajaran
menggunakan fitur kolaboratif daring
kolaboratif daring ● Mengomunikasikan
 tentang fitur
perangkat lunak
pembelajaran
kolaboratif daring
3.12 Merancang dokumen 1. Menentukan alur proses ● Konsep ● Mengamati untuk Pengetahuan:
tahap pra-produksi pembuatan video pembuatan 12 mengidentifikasi dan • Tes tulis
2. Merancang sinopsis, video merumuskan • Tes lisan
naskah dan storyboard ● Teknik masalah tentang • Penugasan
4.12 pembuatan dokumen tahap pra- • Portofolio
sinopsis, produksi Keterampilan:
naskah dan ● Mengumpulkan data • Penilaian
storyboard tentang dokumen unjuk kerja
● Desain tahap pra-produksi • Proyek/
karakter ● Mengolah data tentang penugasan
dokumen tahap pra- • Portofolio
produksi
● Mengomunikasikan
tentang dokumen
tahap pra-produksi

3.13 Menganalisis 1. Menjelaskan produksi ●Sinematogr 15 ● Mengamati untuk Pengetahuan:

produksi video, video, animasi dan/atau afi dasar mengidentifikasi dan • Tes tulis
animasi dan/ atau musik digital ● merumuskan masalah • Tes lisan
musik digital 2. Menerapkan produksi Penempata tentang produksi video, • Penugasan
video, animasi dan/atau n dan animasi dan/atau • Portofolio
musik digital pergerakan musik digital Keterampilan:
3. Mengorganisasikan kamera ● Mengumpulkan data • Penilaian
produksi video, animasi ●Pencahayaa tentang produksi video, unjuk kerja
dan/atau musik digital n (Lighting) animasi dan/atau • Proyek/
4.13 Memproduksi video 1. Mengoperasikan kamera ● Wardrobe musik digital penugasan
dan/atau animasi 2. Menggunakan teknik ● Perangkat ● Mengolah data tentang • Portofolio
dan/ atau musik penempatan dan lunak produksi video,
digital pergerakan kamera animasi animasi dan/atau
 3. Memodifikasi pencahayaan atau musik digital
4. Mengoperasikan perangkat penyunting ● Mengomunikasikan
lunak animasi audio tentang produksi video,
5. Melakukan modelling, animasi dan/atau
texturing, rigging musik digital
6. Memodifikasi objek
(scaling, rotating, moving)
7. Mengoperasikan perangkat
lunak penulisan nada atau
penyunting audio
3.14 Mengevaluasi pasca- 1. Merencanakan evaluasi ● Perangkat 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
produksi video, proses produksi video, lunak mengidentifikasi • Tes tulis
animasi dan/atau animasi dan/atau musik penyunting tentang kesesuaian • Tes lisan
musik digital digital video/ hasil produksi dengan • Penugasan
2. Merencanakan evaluasi animasi/ naskah • Portofolio
produk video, animasi ● Teknik ● Mengumpulkan data Keterampilan:
dan/atau musik digital memotong bagian tahapan • Penilaian
dan produksi yang unjuk kerja
menggabun tidak/belum sesuai • Proyek/
gkan scene dengan naskah penugasan
maupun arahan • Portofolio
sutradara

4.14 Membuat laporan 1. Menyiapkan perangkat ● Mengolah data untuk

hasil pasca-produksi evaluasi produksi video, melakukan
animasi dan/atau musik penyesuaian scene
digital menggunakan
2. 4.14.2 Melaksanakan perangkat lunak editor
evaluasi produk video, video, animasi, atau
animasi dan/atau musik musik digital
digital ● Menggabungkan setiap
3. 4.14.3 Membuat laporan scene menjadi video
hasil evaluasi produk utuh sesuai naskah.
video, animasi dan/atau Khusus animasi:
 musik digital melakukan rendering
Semarang, 14 mei 2018
Mengetahui,
Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah Kompetensi Keahlian
Bidang Kurikulum Tata Busana

Dra. Sri Utami Muhdhor, S.Pd. Dra. Hj. Zahrotul Muna

NIP. - Nip - Nip.196108141989032005