Salam sejahtera, keberkatannya dapatlah saya menyiapkan kerja kursus
yang diberikan oleh pensyarah saya, Encik Ridzwan Bin Mahmad. Melalui tugasan projek ini, saya lebih memahami dan mendalami tentang Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Saya berpendapat bahawa penambahbaikan yang perlu difokuskan sekiranya
FPK perlu dikemaskini ialah mengurangkan jurang perbezaan dari segi ekonomi sosial dan peluang di antara kaum. Seperti yang kita lihat pada hari ini, perbezaan yang amat ketara dalam pendidikan antara kaum Melayu, Cina dan India. Kaum cina lebih maju berbanding kaum lain di Malaysia. Oleh itu sekolah amat berperanan penting dalam merapatkan jurang antara kaum ini dalam menerapkan nilai-nilai murni kepada murid-murid. Hal ini bertujuan murid-murid dapat bersama-sama tolong menolong dan bertoleransi antara satu sama lain agar keharmonian dan kemakmuran.
Penambahabaikan yang seterusnya ialah menghasilkan rakyat yang progresif,
mahir serta cekap supaya membolehkannya berupaya melaksanakan tugas secara produktif serta sempurna. Rakyat yang mahir serta progresif mampu untuk membantu menaikkan taraf ekonomi negara. Matlamat ini dapat dicapai dengan pendidikan yang menyeluruh dan bersepadu seperti yang termaktub dalam FPK.
Salah satu penambahbaikan yang perlu difokuskan ialah pendidikan suatu
usaha berterusan. Proses pendidikan berlangsung berterusan dalam diri seseorang kerana manusia perlu menyesuaikan diri mereka dengan pelbagai perubahan. Perkembangan ini telah membawa pelbagai perubahan yang mencabar seperti perkembangan k-ekonomi dalam teknologi maklumat dan komunikasi. Dalam menangani perubahan dalam pembangunan yang pesat ini, peningkatan dan pengurusan pengetahuan diri dengan kemahiran dan pengetahuan terkini terus diberi penekanan. Justeru, pendidikan sepanjang hayat adalah selaras dengan hasrat FPK.
Selain itu, konsep FPK juga menekankan fokus kepada mengembangkan
potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu. Sejak lahir individu memiliki pelbagai keupayaan, bakat dan potensi. Keupayaan dan bakat ini boleh dikembangkan melalui interaksi dengan persekitaran dan pendidikan yang berkualiti. Oleh itu usaha perlu dijalankan bagi mencungkil, memupuk, memperkembang dan NAMA: ERIC SIAH JUN FENG NO.IC: 940904-01-6989
meningkatkan bakat serta keupayaan tersebut. Pendidikan memainkan peranan
yang penting dalam memperkembang potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu. Penglibatan dalam aktiviti kokurikulum juga diberikan penekanan agar dapat membentuk insan yang berilmu pengetahuan, bertenaga mahir, serta mempunyai akhlak yang mulia dan sempurna. Setiap potensi boleh berkembang ke tahap cemerlang jika diberikan peluang yang secukupnya.
Akhirnya, penambahbaikan yang perlu difokuskan ialah membentuk insan
yang seimbang dan harmonis supaya kesepaduan fitrah diri manusia terpelihara. Insan yang seimbang dan harmonis terbentuk apabila mereka berilmu pengetahuan, mempunyai akhlak yang mulia, menjadi tenaga mahir, berpegang kepada Tuhan, tenteram serta rasional fikiran dan jiwanya, sihat dan cergas fizikalnya di samping mempunyai kematangan dari segi emosi dan sosial. Kesimbangan pada diri seseorang insan turut mencakupi aspek potensi dirinya yang seharusnya telah diperkembangkan secara menyeluruh dan optimum sama ada dari aspek intelek, jasmani, emosi, sosial dan rohani. Individu berkenaan juga perlu sentiasa berusaha menyelesaikan masalah yang mereka hadapi serta melaksanakan tanggungjawab sebagai anggot masyarakat yang berguna demi kemajuan dan kemakmuran diri, keluarga, bangsa, dan negara.
Kesimpulannya, saya telah berusaha untuk menyiapkan tugasan ini dengan
baik dan saya berharap usaha gigih saya akan diberikan ganjaran yang setimpal oleh pensyarah saya. Sekian, terima kasih.
Pendidikan Di Malaysia Adalah Satu Usaha Berterusan Ke Arah Memperkembangkan Lagi Potensi Individu Secara Menyeluruh Dan Bersepadu Untuk Mewujudkan Insan Yang Seimbang Dan Harmonis Dari Segi Intelek
Bincangkan Matlamat Pendidikan Negara Yang Terkandung Dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan Dan Implikasinya Terhadap Perkembangan Pendidikan Di Malaysia