Anda di halaman 1dari 20

1

UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIK DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

MATERI MATA KULIAH GFI 10342 FISIKA MODERN 3 SKS


SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2012/2013
DOSEN PENGASUH Drs. IMRON HUSAINI, M.Pd.

I. MATERI BAHAN AJAR

A.TEORI RELATIVITAS KHUSUS

 1.PRINSIP RELATIVITAS GALILEO


 2 PERCOBAAN MICHELSON-MORLEY
 3.PRINSIP RELATIVITAS EINSTIEN
 4.TRANSFORMASI LORENTZ
 5.DILATASI WAKTU
 6.HUKUM KEKEKALAN MOMENTUM
 7.HUKUM KEKEKALAN ENERGI TOTAL
 8.PRINSIP KESETARAAN MASSA ENERGI

B.GEJALA KUANTUM

 1.EFEK FOTO LISTRIK


 2.HAMBURAN COMPTON
 3.KONSEP FOTON
 4.RADIASI BENDA HITAM
 5.RELASI DE BROGLIE
 6.DIFFRAKSI ELEKTRON
 7.PRINSIP KETAKPASTIAN HEISENBERG
 8.FUNGSI GELOMBANG.
 9.PERSAMAAN SCHRODINGER UNTUK PARTIKEL DALAM POTENSIAL

1
2
C.MODEL-MODEL ATOM

 1.MODEL ATOM THOMSON


 2.SPEKTRUM ATOM HIDROGEN
 3.MODEL ATOM HIDROGEN BOHR
 4 FUNGSI GELOMBANG ELEKTRON DALAM ATOM HIDROGEN
 5.MOMENTUM SUDUT ORBITAL DAN SPIN
 6.PRINSIP PAULI
 7.SUSUNAN BERKALA
 8.SPEKTRUM OPTIK
 9.EFEK ZEEMAN

D.MOLEKUL

 1.IKATAN MOLEKUL
 2.VIBRASI
 3.ROTASI
 4.SPEKTRUM MOLEKUL
 5.ORBITAL MOLEKUL

E.FISIKA ZAT PADAT

 1.IKATAN KRIRTAL
 2.TEORI PITA ENERGI
 3.BAHAN SEMIKONDUKTOR INTRINSIK DAN EKSTRINSIK
 4.PIRANTI SEMIKONDUKTOR

F.FISIKA STATISTIK

 1.STATISTIK BOLTZMANN DAN TERAPANNYA PADA GAS


 2.STATISTIK BOSE EINSTIEN DAN PENERAPANNYA PADA RADIASI
BENDA HITAM
 3.STATISTIK FERMI DIRAC.DAN TERAPANNYA PADA LOGAM DAN
SEMIKONDUKTOR

2
3
G.FISIKA INTI

 1.RADIASI NUKLIR
 2.INTERAKSI SINAR GAMMA DAN BAHAN
 3.ISOTOP
 4.PELURUHAN
 5.DERET RADIO AKTIVITAS
 6.ENERGI IKAT INTI
 7.ENERGI NUKLIR
 8.PARTIKEL ELEMENTER

II.BUKU SUMBER

ALBERTY,R.A.(1987) PHYSICAL CHEMISTRY.SINGAPORE:JOHN WISLEY. BINACIPTCA. PUBLISHING COMPANY.

SEARS.SALINGER(1980) THERMODYNAMICS, KINETIC THEORY ,AND STATISTICAL THERMODYNAMICS. MASSACHUSETTS: ADDISON WESLEY

BEISER.A.(1981) KONSEP FISIKA MODERN.JAKARTA:ERLANGGA.

ZEMANSKY,SEARS (1981) FISIKA UNTUK UNIVERSITAS.JAKARTA:

KUSMINARTO(1982).POKOK FISIKA MODERN.YOGYAKARTA:DEPDIKBUD.

KRANE.K.S.(1983) MODERN PHYSICS.NEW YORK: JONH WILEY AND SONS

SUTRISNO (1986) FISIKA MODERN .BANDUNG: PENERBIT ITB.

DOGRA,S.K.(1990) KIMIA FISIKA.JAKARTA:ERLANGGA.

SUKARDJO (1997) KIMIA FISIKA.JAKARTA: RINEKA CIPTA.

MASAMORI IIDA (1980) FISIKA DAN TEKNOLOGI SEMIKONDUKTOR. ASSOSIASI FOR INTERNATIONAL TECHNICEL PROMOTION.TOKYA,JAPAN

3
4
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIK DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
SILABUS
MATA KULIAH GFI 10342 FISIKA MODERN 3 SKS

SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2012/2013


URUTAN PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi :
Mahasiswa dapat memahami fakta, konsep, kaidah, prinsip, prosedur, interaksi, mekanisme partikel dalam fisika modern

Perte Kompetensi Pokok Sub Pokok Bahasan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Bahan/
muan Dasar Bahasan Waktu Alat Belajar/
Teknik/jenis Non tes Tes Menit Penyaji:
tagihan
1 Mahasiswa dapat memahami Penjelasan a. Pembagian tugas yang wajib 3 x 50x2 Lihat buku sumber,
tugas yang menjadi Umum dikerjakan dan kegiatan Buku,Internet
kewajibannya dalam pembelajaran
2 pembelajaran b. Membuat tugas
c. Presentasi, paparan,dan diskusi
3  Mahasiswa dapat mejelaskan A. Teori A.1.Prinsip relativitas Galileo  Makna relativitas  Portofolio Observasi Essay 3 x 50 Lihat buku sumber,
pengertian relativ dan relativitas A.2.Percobaan Michelson-Morley  Mekanisme Unjuk kerja Buku Komputer
relativitas khusus khusus A.3.Prinsip relativitas Einstien Percobaan Penyaji:
 Mahasiswa dapat A.4.Transformasi Lorentz  Menuliskan Kiki Ayu Winarni
mendeskripsikan perinsip Rumus Syukron Khamzani
Michelson Morley,relativitas  Menunjukkan Rizal Shobirin
Einstien,dan prinsip arah dan resultan
transformasi Lorentz  Menjelaskan
hubungan antara
bagian-bagian
 Menggeneral
proses
4  Mahasiswa dapat A.5.Dilatasi waktu  Perbedaan waktu  Portofolio Observasi Essay 3 x 50 Lihat buku sumber,
menunjukkan laju dua A.6.Hukum kekekalan momentum diam dan bergerak Unjuk kerja Buku, Internet
sumber dengan kecepatan A.7.Hukum kekekalan energi total  Menunjukkan Penyaji:
v=0 dan v = c A.8.Prinsip kesetaraan massa energi adanya laju Iful Amri
v < c dan v= C Dheni Pauji R
Yogie Sanjaya

4
5
5 B.Gejala B.1.Efek foto listrik  Portofolio Observasi Essay 3 x 50 Lihat buku sumber,
 Mahasiswa dapat kuantum B.2.Hamburan Compton  Foton dan Unjuk kerja Buku.Internet
menunjukkan bahwa foton B.3.Konsep foton partikel Penyaji:
dapat melakukan kerja,dan B.4.Radiasi benda hitam Hunil Yulianti
sistem gelombang pada ruang B.5.Relasi de Broglie Meice Pratama S.P
satu dan tiga demensi Ferdi Saputra
6  Mahasiswa dapat B.6.Difraksi elektron  Portofolio Observasi Essay 3 x 50 Lihat buku sumber,
mendeskripsikan difraksi B.7.Prinsip ketakpastian  Sebab terjadi Unjuk kerja Internet
elektron Heisenberg hamburan Penyaji:
 Mahasiswa dapat B.8.Fungsi gelombang  Komponen M.Furqon
menjabarkan ketidakpastian B.9.Persamaan Schrodinger untuk persamaan Meyliana
Heisenberg partikel dalam potensial schrodinger Fanesa P.R
 Mahasiswa menjelaskan satu demensi
persamaan Schrodiger
7  Mahasiswa dapat C.Model- C.1.Model atom Thomson  Perbedaan tiga  Portofolio Observasi Essay 5 x 50 Lihat buku sumber,
menjelaskan tiga dasar model C.2.Spektrum atom hidrogen dasar teori atom Unjuk kerja Internet
tinjauan teori atom atom C.3.Model atom Bohr  Gelombang Penyaji:
C.4.Fungsi gelombang elektron dan lintasan Intan Megawati
dalam atom hidrogen elektron Nessy Marina
Dian Irawan
8  Mahasiswa dapat C.5.Momentun sudut orbital dan spin  Portofolio Observasi Essay 3 x 50 Lihat buku sumber,
menjelaskan susunan C.6.Prinsip Paulli  Mekanisme Unjuk kerja Internet
konfigurasi elektron pada C.7.Susunan berkala elekton dalan Penyaji:
atom C.8.Spektrum optik atom Dwi Pratiwi
C.9.Efek Zeeman  Spektrum dan Hervin Nurandi
kedudukan Amanda Violita
elektron
9  Mahasiswa dapat D.Molekul D.1.Ikatan molekul  Portofolio Observasi Essay 3 x 50 Lihat buku sumber,
menjelaskan mekanisme D.2.Vibrasi  Macam- Unjuk kerja Internet
ikatan pada atom D.3.Rotasi macam ikatan Penyaji:
D.4.Spektrum molekul  Energi Septri Rahayu
D.5.Orbital molekul vibrasi, Evelina Astra P
rotasi,orbital Afrita Utami
10 Mid Tes tertulis 120
Semester
11  Mahasiswa dapat menjelas E.Fisika zat E.1.Ikatan kristal  Portofolio Observasi Essay 3 x 50 Lihat buku sumber,
kan mekanisme ikatan kristal padat E.2.Teori pita energi Unjuk kerja Internet
 Mahasiswa dapat padat
E.3.Bahan semikonduktor intrinsik Penyaji:
menjelasakan rekayasa dan ekstrinsik Eka Sri W
elektron pada materi E.4.Piranti semikonduktor Yeni Widia
semikonduktor Sulastri W

5
6

Rizana
12  Mahasiswa dapat F.Fisika F.1.Statistik Boltzman dan  Portofolio Observasi Essay 3x 50 Lihat buku sumber,
menjelaskan mekanisme statistik terapannya pada gas  Sebaran partikel Unjuk kerja Internet
peluang makro dan mikro F.2.Statistik Bose Einstien dan kelajuan Penyaji:
pada sistem partikel penerapannya pada radiasi Puteri Marissa
benda hitam Yuyun Zulhiyati

13  Mahasiswa memahami tiga F.3.Statistik Fermi Dirac dan  Intrisik dan  Portofolio Observasi Essay 3 x 50 Lihat buku sumber,
jenis partikel dan sifatnya terapannya pada logam dan ekstrinsik unjuk kerja Internet
 Mahasiswa memahami semikonduktor Penyaji:
struktur dan fungsi muatan Intan Permata S
dalam menghantar arus Mukhlisin
Dwi Mentari

14  Mahasiswa dapat G.Fisika G.1.Radiasi Nuklir  Portofolio Observasi Essay 3 x 50 Lihat buku sumber,
menjelaskan mekanisme Inti G.2.Interaksi sinar gamma dan  Partikel dan Unjuk kerja Internet
ikatan pada inti atom Bahan gelombang Penyaji:
G.3.Isotop Septiana Sari
Abdul Rahkman J
15A  Mahasiswa menjelaskan G. 4.Peluruhan  Portofolio Observasi Essay 3 x 50 Lihat buku sumber,
mekanisme energi pada inti G. 5.Deret radio aktivitas  Cahaya dan sinar unjuk kerja Internet:
 Mehasiwa dapat menjelaskan Penyaji:
mekanisme terjadinya sinar Jesi Pebrana
 Mahasiswa dapat Alhamda K U
menjelaskan persamaan dan Reny
perbedaan pada struktur atom
15B  Mahasiswa menunjukkan G.6.Enegi ikat inti  Struktur inti  Portofolio Observasi Essay 3 x 50 Lihat buku sumber,
unsur penentu dalam G.7.Energi Nuklir  Ukuran inti Unjuk kerja Internet:
terjadinya energi ikat inti dan Penyaji:
nuklir Lira Vantari
Anita Nurfala

15C  Mahasiswa dapat G.8.Partikel elementer  Portofolio Observasi Essay 3 x 50 Lihat buku sumber,
menjelaskan susunan dasar  Muatan listrik dan Unjuk kerja Internet
partikel satuan Penyaji:
Sherly Margareta F
Susi O M
Rizka Amelia
 Mahasiswa dapat Tes Sumatif Ujian Akhir Semester Tertulis Patokan PAP  Portofolio Observasi Essay 120 NILAI AKHIR
16 menunjukkan kompetensi Unjuk kerja
fisika modern

6
7

Keterangan: Waktu kuliah 3x 50 menit adalah 2 x 50 menit tatap muka di kelas, 1x 50 menit di luar kelas ( perpustakaan FKIP,UNSRI , Internet donw load tugas )
Tugas dikerjakan berkelompok dan dipresentasikan di kelas sesuai dengan pengaturan yang disepakati.
Tugas Kelompok : Membuat modul/ Bahan Ajar

1. Modul diketik dengan huruf New Roman, Font 12, 1 space, di Jilid, bentuk buku
2. Modul sebelum dijilid dikonsultasikan dengan dosen pengasuh.
3. Tampilan depan pakai logo Unsri, nama penulis.
4. Materi dapat dicari dari buku,diktat,jurnal, internet, dan dsb.
5. Materi dapat dicari pada sumber-sumber belajar,orang,guru,dosen,teman, yang ada dilingkungan.
6. Di copy CD

CONTOH TAMPILAN JUDUL

Halaman dapan TEORI RELATIVITAS KHUSUS

Penulis: Sri Hartini


Harlianti Pratiwi
Janggo Krispati
Imron Husaini

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)


DAFTAR ISI
JUDUL: .Teori relativitas khusus
A.1.Prinsip relativitas Galileo
A.2.Percobaan Michelson-Morley
A.3.Prinsip relativitas Einstien
A.4.Transformasi Lorentz
A.5.Dilatasi waktu
A.6.Hukum kekekalan momentum
A.7.Hukum kekekalan energi total
A.8.Prinsip kesetaraan massa energi

Soal _Soal dan Jawabannya


Daftar Pustaka
7
8
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
A. Identitas Mata Kuliah
Mata Kuliah : Fisika Modern
Kode Mata Kuliah/Sks : GFI 10342 /3 SKS
Fakultas/ Jurusan, Prodi : FKIP/ PMIPA, Prodi Pendidikan Fisika
Semester : Ganjil 2013
Tempat , : Indralaya/ Palembang,
Dosen Pengasuh : Drs. Imron Husaini, M.Pd.

B. Tujuan Mata Kuliah : Membekali mahasiswa, bahwa pemahaman dan pembahasan penomena fisika dapat dipahami dalam kontek fakta ,deduktif, induktif
dan kontek pemikiran rasional dan logika.

C. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat memahami,fakta,konsep, perinsip ,prosedur, mekanis,interaksi partikel dalam fisika modern.

D. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menunjukan bagian-bagian prinsip relativitas Galileo


Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip Michelson –Morley
Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip relativitas Einstein.
Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip Transformasi Lorentz

E. Indikator: Menuliskan rumus


Menghitung
Menunjukan arah dan resultan, dan proses.
Menjelaskan hubungan antara bagian-bagian dan hasil akhir
Menyimpulkan dari proses yang menjadi bentuk general.

F. Materi Pembelajaran: Teori Relativitas Khusus.

G. Kegiatan Pembelajaran:
Pertemuan Kedua( 3x 50 menit)

Kegiatan awal ( 20 menit)


 Salam pembuka, mengecek kehadiran mahasiswa.
 Dosen melakukan tanya jawab, mengenai tugas yang diberikan, kelompok yang presentasi harus duduk didepan.
 Dosen menyampaikan indikatot yang harus dicapai mahasiswa,

8
9
 Dosen memberikan arahan tentang tata tertib dalam bertanya dan berdiskusi.

Kegiatan Inti ( 2x 50 menit)


 Presentasi Kelompok 1
 Penjelasan A.I Prinsip relativitas Galileo.
 Penjelasan A 2. Percobaan Michelson-Morley.
 Penjelasan A.3. Prinsip relativitas Einstien.
 Penjelasan A.4. Transformasi Lorentz.
 Tanya jawab, diskusi.dan contoh –contoh soal

Penutup.( 30 menit)
 Dosen menyampaikan inti sari dari isi materi ajar yang dipresentasi.
 Dosen memberikan catatan perbaikan pada materi ajar, dan untuk dijilid.

Penilaian.
 Penilaian penampilan kelompok I
 Penulisan tugas( lembar kriteria tugas)
 Penilaian kognitif, Tanya jawab antar kelompok dan antar individu
 Penilaian Afektif ( lembar pengamatan)
 Penilaian Psikomotarik( lembar pengamatan)

H. Alat Yang Digunakan : Perangkat komputer lengkap Papan tulis, dan alat –alat tulis.
Sumber Belajar : Buku buku fisika, mahasiswa, Internet.
Media : Pemprograman materi ajar, dengan Power Point.dan Program Microsoft Word

I. Penilaian : Teknik Penyajian (Lembar pengamatan)


Penguasaan Materi (Lembar pengamatan)
Penilaian kognitif ( Tes tulis,tes lisan)
Penilaian Afektif (Lembar pengamatan)
Penilaian Psikomotar (Lembar pengamatan)

9
10
J. Sumber Pembelajaran :

ALBERTY,R.A.(19870 PHYSICAL CHEMISTRY.SINGAPORE:JOHN WISLEY. BINACIPTCA. PUBLISHING COMPANY.

SEARS.SALINGER(1980) THERMODYNAMICS, KINETIC THEORY ,AND STATISTICAL THERMODYNAMICS. MASSACHUSETTS: ADDISON WESLEY

BEISER.A.(1981) KONSEP FISIKA MODERN.JAKARTA:ERLANGGA.

ZEMANSKY,SEARS (1981) FISIKA UNTUK UNIVERSITAS.JAKARTA:

KUSMINARTO(1982).POKOK FISIKA MODERN.YOGYAKARTA:DEPDIKBUD.

KRANE.K.S.(1983) MODERN PHYSICS.NEW YORK: JONH WILEY AND SONS

SUTRISNO (1986) FISIKA MODERN .BANDUNG: PENERBIT ITB.

DOGRA,S.K.(1990) KIMIA FISIKA.JAKARTA:ERLANGGA.

SUKARDJO (1997) KIMIA FISIKA.JAKARTA: RINEKA CIPTA.

MASAMORI IIDA (1980) FISIKA DAN TEKNOLOGI SEMIKONDUKTOR. ASSOSIASI FOR INTERNATIONAL TECHNICEL PROMOTION.TOKYO, JAPAN

INTERNET/BUKU ELEKTRONIK

Mengetahui : Inderalaya, September 2013

Ketua Program Studi Mengetahui, Dosen Pengampu,


Ketua Jurusan PMIPA

Taufik , S.Pd, M.Pd. Dr Hartono,M.A Drs.Imron Husaini,M.Pd.

10
11

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Fisika Modern
Kode Mata Kuliah/Sks : 3 SKS
Fakultas/ Jurusan, Prodi : FKIP/ PMIPA, Prodi Pendidikan Fisika
Semester : Ganjil 2011/2012
Tempat : Indralaya,
Dosen Pengasuh : Drs. Imron Husaini, M.Pd.

B. Tujuan Mata Kuliah : Membekali mahasiswa, bahwa pemahaman dan pembahasan penomena fisika dapat dipahami dalam kontek fakta ,deduktif,induktif
dan kontek pemikiran rasional dan logika.

C. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat memahami,konsep, perinsip , prosedur,mekanisme,interaksi partikel dalam fisika modern.

D. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menunjukan bagian-bagian prinsip relativitas Galileo


Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip Dilatasi waktu.
Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip Hukum kekekalan momentum.
Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip Kestaraan massa- energi

E. Indikator: Mediskripsikan
Menghitung
Hubungan ruang, waktu
Menjelaskan hubungan antara bagian-bagian dan hasil akhir
Menyimpulkan dari proses yang menjadi bentuk general.
Mengendalikan variabel
Menginterpretasikan.
Menerapkan

F. Materi Pembelajaran: Teori relativitas khusus.

11
12

G. Kegiatan Pembelajaran:
Pertemuan Ketiga ( 3 x 50 menit)

Kegiatan awal ( 20 menit)


 Salam pembuka, mengecek kehadiran mahasiswa.
 Dosen melakukan tanya jawab, mengenai tugas yang diberikan, kelompok yang presentasi harus duduk didepan.
 Dosen menyampaikan indikatot yang harus dicapai mahasiswa,
 Dosen memberikan arahan tentang tata tertib dalam bertanya dan berdiskusi.

Kegiatan Inti ( 3x 50 menit)


 Presentasi Kelompok 2
 Penjelasan A.5 Dilatasi waktu.
 Penjelasan A 6. Hukum kekekalan momentum.
 Penjelasan A.7. Hukum kekekalan energi total
 Penjelasan A.8. Prinsip kesetaraan massa-energi.
 Tanya jawab, diskusi.dan contoh –contoh soal

Penutup.( 30 menit)
 Dosen menyampaikan inti sari dari isi materi ajar yang dipresentasi.
 Dosen memberikan catatan perbaikan pada materi ajar, dan untuk dijilid.
Penilaian.
 Penilaian penampilan kelompok 2.
 Penulisan tugas( lembar kriteria tugas)
 Penilaian kognitif, Tanya jawab antar kelompok dan antar individu
 Penilaian Afektif ( lembar pengamatan)
 Penilaian Psikomotarik( lembar pengamatan)

H. Alat Yang Digunakan : Perangkat komputer lengkap ,papan tulis, dan alat –alat tulis.
Sumber Belajar : Buku buku fisika, Siswa, Internet.
Media : Pemmeprograman materi ajar, dengan Power Point.dan Program Microsoft Word

12
13

I. Penilaian : Teknik Penyajian (Lembar pengamatan)


Penguasaan Materi (Lembar pengamatan)
Penilaian kognitif ( Tes tulis,tes lisan)
Penilaian Afektif (Lembar pengamatan)
Penilaian Psikomotar (Lembar pengamatan)

J. Sumber Pembelajaran :

ALBERTY,R.A.(19870 PHYSICAL CHEMISTRY.SINGAPORE:JOHN WISLEY.BINACIPTCA. PUBLISHING COMPANY.

SEARS.SALINGER(1980) THERMODYNAMICS, KINETIC THEORY ,AND STATISTICAL THERMODYNAMICS. MASSACHUSETTS: ADDISON WESLEY

BEISER.A.(1981) KONSEP FISIKA MODERN.JAKARTA:ERLANGGA.

ZEMANSKY,SEARS (1981) FISIKA UNTUK UNIVERSITAS.JAKARTA:

KUSMINARTO(1982).POKOK FISIKA MODERN.YOGYAKARTA:DEPDIKBUD.

KRANE.K.S.(1983) MODERN PHYSICS.NEW YORK: JONH WILEY AND SONS

SUTRISNO (1986) FISIKA MODERN .BANDUNG: PENERBIT ITB.

DOGRA,S.K.(1990) KIMIA FISIKA.JAKARTA:ERLANGGA.

SUKARDJO (1997) KIMIA FISIKA.JAKARTA: RINEKA CIPTA.

MASAMORI IIDA (1980) FISIKA DAN TEKNOLOGI SEMIKONDUKTOR. ASSOSIASI FOR INTERNATIONAL TECHNICEL PROMOTION.TOKYA,JAPAN

Mengetahui : Inderalaya, Agustus 2010

Ketua Program Studi Mengetahui, Dosen Pengampu,


Ketua Jurusan PMIPA

13
14

Taufiq , S.Pd, M.Pd. Dr Hartono,M.A Drs.Imron Husaini,M.Pd.

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Fisika Modern
Kode Mata Kuliah/Sks : 4 SKS
Fakultas/ Jurusan, Prodi : FKIP/ PMIPA, Prodi Pendidikan Fisika
Semester : Ganjil 2011
Tempat , : Indralaya,
Dosen Pengasuh : Drs. Imron Husaini, M.Pd.

B. Tujuan Mata Kuliah : Membekali mahasiswa, bahwa pemahaman dan pembahasan penomena fisika dapat dipahami dalam kontek fakta ,deduktif, induktif
dan kontek pemikiran rasional dan logika.

C. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat memahami,konsep, perinsip, prosedur,mekanisme dan interaksi partikel dalam fisika modern.

D. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menunjukan pelepasan elektron karena


adanya intensitas cahaya
Mahasiswa dapat mendiskripsikan persamaan Compton.
Mahasiswa dapat menjelasan konsep foton
Mahasiswa dapat mendiskripsikan radiasi benda hitam.
Mahasiswa dapat menghubungkan gelombang dan partikel.

E. Indikator : Menuliskan persamaan


Menghitung.
Mendifenisikan
Menyimpulkan

F. Materi Pembelajaran: Gejala kuantum . :

G. Kegiatan Pembelajaran:
Pertemuan Keempat ( 4x 50 menit)
14
15

Kegiatan awal ( 20 menit)


 Salam pembuka, mengecek kehadiran mahasiswa.
 Dosen melakukan tanya jawab, mengenai tugas yang diberikan, kelompok yang presentasi harus duduk didepan.
 Dosen menyampaikan indikatot yang harus dicapai mahasiswa,
 Dosen memberikan arahan tentang tata tertib dalam bertanya dan berdiskusi.

Kegiatan Inti ( 3x 50 menit)


 Presentasi Kelompok 3
 Penjelasan B.I. Efek foto listrik
 Penjelasan B.2. Hamburan Compton
 Penjelasan B.3. Konsep foton.
 Penjelasan B.4. Radiasi benda hitam.
 Penjelasan B.5. Relasi de Broglie.
 Tanya jawab, diskusi.dan contoh –contoh soal

Penutup.( 30 menit)
 Dosen menyampaikan inti sari dari isi materi ajar yang dipresentasi.
 Dosen memberikan catatan perbaikan pada materi ajar, dan untuk dijilid.

Penilaian.
 Penilaian penampilan kelompok 3
 Penulisan tugas( lembar kriteria tugas)
 Penilaian kognitif, Tanya jawab antar kelompok dan antar individu
 Penilaian Afektif ( lembar pengamatan)
 Penilaian Psikomotarik( lembar pengamatan)

I. Alat Yang Digunakan : Perangkat komputer lengkap


Papan tulis, dan alat –alat tulis.
Sumber Belajar : Buku buku fisika, Siswa, Internet.
Media : Pemmeprograman materi ajar, dengan Power Point.dan

15
16
Program Microsoft Word

I. Penilaian : Teknik Penyajian (Lembar pengamatan)


Penguasaan Materi (Lembar pengamatan)
Penilaian kognitif ( Tes tulis,tes lisan)
Penilaian Afektif (Lembar pengamatan)
Penilaian Psikomotar (Lembar pengamatan)

J. Sumber Pembelajaran :

ALBERTY,R.A.(19870 PHYSICAL CHEMISTRY.SINGAPORE:JOHN WISLEY. BINACIPTCA. PUBLISHING COMPANY.

SEARS.SALINGER(1980) THERMODYNAMICS, KINETIC THEORY ,AND STATISTICAL THERMODYNAMICS. MASSACHUSETTS: ADDISON WESLEY

BEISER.A.(1981) KONSEP FISIKA MODERN.JAKARTA:ERLANGGA.

ZEMANSKY,SEARS (1981) FISIKA UNTUK UNIVERSITAS.JAKARTA:

KUSMINARTO(1982).POKOK FISIKA MODERN.YOGYAKARTA:DEPDIKBUD.

KRANE.K.S.(1983) MODERN PHYSICS.NEW YORK: JONH WILEY AND SONS

SUTRISNO (1986) FISIKA MODERN .BANDUNG: PENERBIT ITB.

DOGRA,S.K.(1990) KIMIA FISIKA.JAKARTA:ERLANGGA.

SUKARDJO (1997) KIMIA FISIKA.JAKARTA: RINEKA CIPTA.

MASAMORI IIDA (1980) FISIKA DAN TEKNOLOGI SEMIKONDUKTOR. ASSOSIASI FOR INTERNATIONAL TECHNICEL PROMOTION.TOKYA,JAPAN

Mengetahui : Inderalaya, Agustus 2010

Ketua Program Studi Dosen Pengampu,

16
17

Taufiq, S.Pd, M.Pd. Drs.Imron Husaini, M.Pd.


SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

A. Identitas Mata Kuliah


Mata Kuliah : Fisika Modern
Kode Mata Kuliah/Sks : 4 SKS
Fakultas/ Jurusan, Prodi : FKIP/ PMIPA, Prodi Pendidikan Fisika
Semester : Ganjil 2010
Tempat , Waktu : Indralaya,
Dosen Pengasuh : Drs. Imron Husaini, M.Pd.

B. Tujuan Mata Kuliah : Membekali mahasiswa, bahwa pemahaman dan pembahasan penomena Fisika dapat dipahami dalam kontek fakta ,deduktif, induktif
dan kontek pemikiran rasional dan logika.

C. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat memahami,konsep, perinsip dan prosedur dalam fisika modern.

D. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menunjukkan difraksi elektron karena adanya tumbukan foton dan partikel.
Mahasiswa dapat mendiskripsikan ketakpastian Heisenberg.
Mahasiswa dapat menjelasan konsep foton dan gelombang.
Mahasiswa dapat mendiskripsikan fungsi gelombang
Mahasiswa dapat menunjukkan persamaan Schrodinger partikel.dalam potensial satu demensi.

E. Indikator : Menuliskan persamaan


Menghitung.
Mendifenisikan
Menyimpulkan

F. Materi Pembelajaran: Gejala kuantum . :

17
18

G. Kegiatan Pembelajaran:
Pertemuan Kelima ( 4x 50 menit)

Kegiatan awal ( 20 menit)


 Salam pembuka, mengecek kehadiran mahasiswa.
 Dosen melakukan tanya jawab, mengenai tugas yang diberikan, kelompok yang presentasi harus duduk didepan.
 Dosen menyampaikan indikatot yang harus dicapai mahasiswa,
 Dosen memberikan arahan tentang tata tertib dalam bertanya dan berdiskusi.

Kegiatan Inti ( 3x 50 menit)


 Presentasi Kelompok 4
 Penjelasan B.6. Diftaksi elektron
 Penjelasan B.7. Prinsip ketakpastian Heisenberg.
 Penjelasan B.8. Fungsi gelombang
 Penjelasan B.9. Persamaan Schrodinger untuk partikel satu demensi.
 Tanya jawab, diskusi.dan contoh –contoh soal

Penutup.( 30 menit)
 Dosen menyampaikan inti sari dari isi materi ajar yang dipresentasi.
 Dosen memberikan catatan perbaikan pada materi ajar, dan untuk dijilid.

Penilaian.
 Penilaian penampilan kelompok 4.
 Penulisan tugas( lembar kriteria tugas)
 Penilaian kognitif, Tanya jawab antar kelompok dan antar individu
 Penilaian Afektif ( lembar pengamatan)
 Penilaian Psikomotarik( lembar pengamatan)

H. Alat Yang Digunakan : Perangkat komputer lengkap, papan tulis, dan alat –alat tulis.
Sumber Belajar : Buku buku fisika, Siswa, Internet.
Media : Pemmeprograman materi ajar, dengan Power Point.dan
18
19
Program Microsoft Word

I. Penilaian : Teknik Penyajian (Lembar pengamatan)


Penguasaan Materi (Lembar pengamatan)
Penilaian kognitif ( Tes tulis,tes lisan)
Penilaian Afektif (Lembar pengamatan)
Penilaian Psikomotar (Lembar pengamatan)

J. Sumber Pembelajaran :

ALBERTY,R.A.(19870 PHYSICAL CHEMISTRY.SINGAPORE:JOHN WISLEY BINACIPTCA. PUBLISHING COMPANY.

SEARS.SALINGER(1980) THERMODYNAMICS, KINETIC THEORY ,AND STATISTICAL THERMODYNAMICS. MASSACHUSETTS: ADDISON WESLEY

BEISER.A.(1981) KONSEP FISIKA MODERN.JAKARTA:ERLANGGA.

ZEMANSKY,SEARS (1981) FISIKA UNTUK UNIVERSITAS.JAKARTA:

KUSMINARTO(1982).POKOK FISIKA MODERN.YOGYAKARTA:DEPDIKBUD.

KRANE.K.S.(1983) MODERN PHYSICS.NEW YORK: JONH WILEY AND SONS

SUTRISNO (1986) FISIKA MODERN .BANDUNG: PENERBIT ITB.

DOGRA,S.K.(1990) KIMIA FISIKA.JAKARTA:ERLANGGA.

SUKARDJO (1997) KIMIA FISIKA.JAKARTA: RINEKA CIPTA.

MASAMORI IIDA (1980) FISIKA DAN TEKNOLOGI SEMIKONDUKTOR. ASSOSIASI FOR INTERNATIONAL TECHNICEL PROMOTION.TOKYA,JAPAN

Mengetahui : Inderalaya, Agustus 2011

Ketua Program Studi Ketua Jurusan PMIPA Dosen Pengampu,

19
20

Syuhendri, S.Pd, M.Pd. Dr.Hartono, M.A Drs.Imron Husaini, M.Pd.

20