SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMA N …………………….

Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas /Semester : X/I

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.4. Menganalisis besaran- Gerak Lurus Pertemuan 1
besaran fisis pada gerak lurus  Gerak Lurus  Mengamati dengan seksama  Sikap 3 JP  Bob Foster. 2011.
dengan kecepatan konstan dengan kecepatan video tentang Gerak Lurus (observasi) (3 X 45 Terpadu Fisika
(tetap) dan gerak lurus tetap dengan kecepatan konstan  Pengetahuan menit) SMA Jilid 1A
dengan percepatan konstan  Mengidentifikasi (Tes tertulis untuk kelas X
(tetap) berikut makna karakteristik dari gerak lurus Uraian atau semester 1.
fisisnya dengan kecepatan konstan Pilihan Jakarta: Erlangga
 Melakukan percobaan Ganda dan  Giancoli. 2001.
4.4. Menyajikan data dan grafik tentang gerak lurus dengan Essay) Fisika Jilid 1
hasil percobaan untuk kecepatan konstan  Keterampilan Edisi Kelima.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
menyelidiki sifat gerak benda  Menganalisis grafik pada (Penilaian Jakarta: Erlangga
yang bergerak lurus dengan gerak lurus dengan kecepatan Unjuk Kerja  Marthen
kecepatan konstan (tetap) dan konstan dari hasil percobaan dan Hasil Kanginan.2007.
bergerak lurus dengan  Mempresentasikan hasil Kerja/Diskus Fisika untuk SMA
percepatan konstan (tetap) percobaan mengenai gerak i) Kelas X. Jakarta:
berikut makna fisisnya lurus dengan kecepatan Erlangga
konstan yang telah  Suparmo & Tri
dilaksanakan Widodo. 2009.
Gerak Lurus Pertemuan 2  Sikap 3JP Panduan Pembe-
 Gerak Lurus  Mengamati dengan seksama (observasi) (3 x 45 Lajaran Fisika X.
dengan video tentang Gerak Lurus  Pengetahuan menit) Jakarta:
Percepatan Tetap dengan percepatan konstan (Tes tertulis Depdiknas
 Mengidentifikasi Uraian atau
karakteristik dari gerak lurus Pilihan
dengan percepatan konstan Ganda
 Melakukan percobaan gerak  Keterampilan
lurus percepatan konstan (Penilaian
menggunakan kereta Unjuk Kerja
misalnya mobil mainan, dan Hasil
troly. Kerja/Diskus
 Menganalisis grafik pada i)
gerak lurus dengan
percepatan konstan dari hasil
percobaan
 Menganalisis besaran-
besaran Fisika dalam gerak
lurus dengan percepatan
konstan melalui diskusi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kelas.
 Mempresentasikan hasil
percobaan benda yang
bergerak lurus dengan
percepatan konstan
Gerak Vertikal Pertemuan 3  Sikap jurnal
 Gerak jatuh bebas  Mengamati video tentang  Pengetahuan 3JP
 Gerak vertikal gerak vertical (Tes tertulis (3 x 45
keatas  Mengidentifikasi karakteristik Pilihan menit)
 Gerak vertikal gerak vertikal Ganda
kebawah  Menganalisis besaran-besaran  Keterampilan
Fisika dalam gerak vertikal (Penilaian
 Mempresentasikan hasil Unjuk Kerja
diskusi tentang gerak vertikal. dan Hasil
Kerja/Diskus
i)

Mengetahui, ……………., …………… 2018

Kepala ………………………….. Guru mapel Fisika

(………………………………..) (………………………………..)
NIP: NIP:-