III MATA KULIAH PROFESI Kode :

Hari/ KEPENDIDIKAN
Senin
Tanggal: 5
Maret
2018
……………
……….
Materi: Hakikat Profesi penyikapan dan refleksi terhadap profesi Waktu : ...
kependidikan

Judul/Tema Pembahasan: Konsep dasar organisasi dan kode etik

profesi kependidikan.

Topik Pembahasan: “Sikap Profesional Kependidikan”

Inti sari pembahasan

1. Pengertian sikap profesinal kependidikan
2. Refleksi sikap terhadap profesional kependidikan
3. Sasaran sikap profesional kependidikan
4. Aplikasi sikap profesional kependidikan

Pertanyaan yang diajukan:

1. Deskripsikan pengertian sikap profesional pendidikan
2 Deskripsikan bagaimana merefleksikan sikap terhadap keprofesionalan dan
profesionalisasi profesi di bidang pendidikan.
3. Klasifikasikan sasaran sikap profesional kependidikan kode etik profesi pendidikan.
4. berikan contoh penerapan sikap profesional kependidikan dalam kehidupan calon
guru dan guru bidang studi anda.

Simpulan materi:
“sebagai profesi, guru harus memiliki dan mengimplementasikan dengan komitmen tinggi
sikap profesional pendidikan dengan menjunjung tinggi yang diselenggarakan berdasarkan
kode etik guru da kode etik jabatan yang telah ditetapkan”
1. Sikap Profesional Pendidikan
Profesi adalah suatu pekerjaan yang dalam melaksanakan tugasnya
memrlukan/menuntut keahlian, menggunakan teknik-teknik olmiah, serta dedikasi yang
tinggi. Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan
menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, dan
kecakapan, dan memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan
pendidikan profesi. Sikap profesional keguruan adalah sikap seorang guru dalam
menjalankan pekerjaannya yang mencakup keahlian, kemahiran dan kecakapan yang
memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi
keguruan.

2. Bagaimana merefleksikan sikap terhadap keprofesionalan dan profesionalisasi profesi

di bidang pendidikan.
Refleksi diri memiliki potensi untuk merangsang kesadaran diri emosional
seseorang dengan cara yang lebih baik. Hal dapat membantu untuk membuatnya lebih
alami memasukkan perasaan, emosi, kebutuhan, dan nilai-nilai dalam dirinya yang
akan membantunya menjadi diri yang lebih baik. Keyakinan yang membatasi dalam
banyak pendidik/guru tampaknya belum menjadi hal yang begitu perlu mendapat
perhatian lebih bagi para peneliti pengembangan profesi guru. Hal ini dapat dilihat
dari masih relatif sedikitnya referensi-referensi yang membahas secara khusus
pentingnya refleksi diri bagi guru dalam pengembangan profesionalismenya. Secara
lebih spesifik, keyakinan untuk memulai perubahan yang baik bagi pendidik/guru
akan berdampak kepada peningkatan kompetensi diperlukan untuk memperdalam
pengembangan profesional guru; tidak hanya kompetensi dipengaruhi oleh keyakinan
orang, tetapi keyakinan bahwa mereka memiliki atau dapat mengembangkan
kompetensi untuk memiliki
Kesimpulan Materi

MULIA DALIMUNTE
Nama/Kelompok Nilai :
DAN LAMHOT MANALU / 1
NIM 4153341031 dan 4153341025

Paraf Dosen:
Prodi/ Fakultas Pendidikan biologi / Fmipa
Kelas Ekstensi A 2015