RANCANGAN SATU SIKLUS

Siklus : Pertama
Tema : Air, udara dan api
Kelompok :B
Tanggal : 3 s.d 7 Maret 2009
Tujuan Perbaikan : Upaya meningkatkan kemampuan berhitung di Tk Tunas
Muda kelompok B melalui Permainan kartu angka

Identifikasi Masalah
1. Hasil belajar anak yang tidak sesuai dengan harapan guru dalam
mengenal lambang bilangan.
2. Masalah perkembangan anak atau perilaku belajar anak, missal :
anak suka rame sendiri, anak pasif dalam melakukan kegiatan.
3. Kurangnya penggunaan metode yang bervariasi dalam kegiatan
mengenal bilangan dan lambang bilangan.
4. Kurangnya alat peraga yang disediakan dalam kegiatan
pembelajaran.

Analisis Masalah
Dari keempat masalah yang teridentifikasi, masalah yang akan dipecahkan adalah
kurangnya kemampuan berhitung pada anak dapat menimbulkan kurangnya
perhatian anak didik dalam mengenal bilangan dan lambang bilangan. Masalah
kekurangan dalam penggunaan metode yang bervariasi maka guru akan
menggunakan berbagai macam metode sesuai dengan perkembangan anak didik.

Perumusan Masalah
Bagaimanakah meningkatkan kemampuan berhitung di TK Tunas Muda
kelompok B melalui permainan kartu angka.
 Rencana Kegiatan
SKH ke Pembukaan Inti Penutup
I 1. Menyanyi 1. Mewarnai gambar 1. Mengipas
lagu balon balon
“Balonku” (seni 5) (fisik motorik 4)
(seni 30) 2. Bermain dengan 2. Mereview
2. Tanya kartu angka 1-10 kegiatan awal
jawab guna (konitif 13) sampai akhir
udara 3. Memberi tanda t (bahasa 7)
(bahasa 12) pada ciptaan Tuhan
dan m pada ciptaan
manusia
II 1. Mengulan 1. Mewarnai gambar 1. Mengucap
gi menyanyi balon sesuai dengan syair “Air dan Api”
lagu balonku angka (seni 32)
bersama-sama (kognitif 13) 2. Mereview
(seni 30) 2. Mengisi pola kegiatan awal
2. Tanya gambar balon dengan sampai akhir
jawab benda guntingan kertas (bahasa 7)
yang dapat marmer
diisi udara (seni 14)
(bahasa 12) 3. Menggunting
menempel gambar
bola
(Fisik motorik 6)
III 1. Bermain 1. Bermain dengan 1. Tanya jawab
sambil pohon hitung macam-macam
bernyanyi (kognitif 13) benda ciptaan
“buat 2. Menghubungkan manusia dan benda
lingkaran” gambar dengan ciptaan Tuhan
(fisik motorik tulisan (pembiasaan 7)
 15) (bahasa 16) 2. Mengulang
3. Meronce manik- syair “Air dan Api”
manik dengan 2 (seni 32)
pola :merah-merah, 3. Mereview
hijau-hijau kegiatan awal
(seni 7) sampai akhir
(bahasa 7)
IV 1. Mengulan 1. Melingkari angka 1. Tanya jawab
g bermain sesuai dengan jumlah cara menyayangi
sambil bilangan ciptaan Tuhan
bernyanyi (kognitif 13) (pembiasaan 8)
“buat 2. Meronce bentuk 2. Mereview
lingkaran” geometri: dan kegiatan awal
(fisik motorik (seni 8) sampai akhir
15) 3. Melingkari kata (bahasa 7)
yang mempunyai
suku kata awal sama
(bahasa 3)
V 1. Menyanyi 1. Memberi warna 4. Melempar dan
lagu “Angka” bilangan sesuai menangkap bola
(seni 30) dengan angka kecil
(kognitif 13) (fisik motorik 14)
2. Meronce bentuk 5. Demonstrasi
geometri meniup balon lalu
dengan kertas warna dilepas
(seni 8) (Kognitif 9)
3. memberi tanda 6. Mereview
dan memberi warna kegiatan awal
perbuatan yang benar sampai akhir
dan yang salah (bahasa 7)
(pembiasaan 14)