FORM02-POS-SMAIZ-KUR-02

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMA IZADA

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas/Semester : X/I
Tahun Pelajaran : 2017/2018

KRITERIA KETUNTASAN NILAI KKM

NO. KD INDIKATOR
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE SISWA KD

3.1 Memahami konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah 74.07

Mampu menjelaskan cara berpikir

3.1.1 2 3 2 77.78
kronologis dalam mempelajari sejarah

Mampu menjelaskan cara berpikir

3.1.2 2 3 2 77.78
diakronik dalam mempelajari sejarah

Mampu menjelaskan cara berpikir

3.1.3 2 2 2 66.67
sinkronik dalam mempelajari sejarah

Menyajikan hasil penerapan konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam peristiwa
4.1 74.07
sejarah dalam bentuk tulisan atau bentuk lain

Mampu mengumpulkan informasi terkait

dengan konsep berpikir kronologis,
4.1.1 diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu 2 3 2 77.78
dalam sejarah dari sumber tertulis,
sumber lainnya dan/atau internet
 Mampu menyajikan secara tertulis
4.1.2 kesimpulan tentang konsep berpikir 2 2 2 66.67
kronologis, diakronik, sinkronik, ruang,
dan waktu dalam sejarah

Mampu mengkomunikasikan secara lisan

tentang kesimpulan tentang konsep
4.1.3 2 3 2 77.78
berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang, dan waktu dalam sejarah

Cara Berpikir Sejarah 74.07

3.2 Memahami konsep perubahan dan keberlanjutan dalam sejarah 77.78

Mampu mengidentifikasi makna

3.2.1 2 3 2 77.78
perubahan

Mampu mengidentifikasi makna

3.2.2 2 3 2 77.78
keberlanjutan

4.2 Menerapkan konsep perubahan dan keberlanjutan dalam mengkaji peristiwa sejarah 74.08

4.2.1 Mampu mengumpulkan informasi terkait 2 3 2 77.78

dengan konsep perubahan dan
berkelanjutan dalam sejarah dari sumber
tertulis, sumber lainnya dan/atau internet
Mampu menyajikan secara tertulis
4.2.2 kesimpulan tentang konsep perubahan 3 2 2 77.78
dan berkelanjutan dalam sejarah
 Mampu mengkomunikasikan kesimpulan
4.2.3 tentang konsep perubahan dan 2 2 2 66.67
berkelanjutan dalam sejarah secara lisan

Konsep Perubahan dan Keberlanjutan 75.93

Menganalisis kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, dan
3.3 77.78
Deutero Melayu)

3.3.1 Menjelaskan pengertian manusia purba 3 3 2 88.89

Mampu menganalisis asal-usul nenek

3.3.2 2 2 2 66.67
moyang bangsa Indonesia

Memahami hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan
3.4 72.22
lingkungan terdekat

Mampu mengidentifikasi hasil-hasil

3.4.1 2 2 2 66.67
budaya masyarakat

Mampu menjelaskan nilai-nilai budaya

3.4.2 2 3 2 77.78
masyarakat

Menyajikan informasi mengenai kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia
4.2 74.08
(Melanesoid, Proto, dan Deutro Melayu) dalam bentuk tulisan

Mampu mengumpulkan informasi terkait

4.2.1 dengan pertanyaan mengenai kehidupan 2 3 2 77.78
manusia purba

Mampu mengumpulkan informasi terkait

4.2.2 dengan pertanyaan mengenai usul nenek 2 3 2 77.78
moyang bangsa Indonesia
 Mampu menyajikan informasi dalam
4.2.3 bentuk laporan tertulis mengenai 2 2 2 66.67
kehidupan manusia purba

Mampu mengkomunikasikan informasi

4.2.4 dalam bentuk laporan tertulis mengenai 2 3 2 77.78
kehidupan manusia purba

Mampu menyajikan informasi dalam

4.2.5 bentuk laporan tertulis mengenai asal-usul 2 2 2 66.67
nenek moyang bangsa Indonesia

Mampu mengkomunikasikan informasi

4.2.6 dalam bentuk laporan tertulis mengenai 2 3 2 77.78
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia

Menyajikan hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan
4.3 72.23
lingkungan terdekat dalam bentuk tulisan

Mampu menyajikan informasi dalam

bentuk laporan tertulis hasil-hasil dan
4.3.1 nilai-nilai budaya masyarakat praaksara 2 3 2 77.78
Indonesia dan pengaruhnya dalam
kehidupan lingkungan terdekat

Mampu mengkomunikasikan informasi

dalam bentuk laporan tertulis mengenai
hasil-hasil dan nilai-nilai budaya
4.3.2 2 2 2 66.67
masyarakat praaksara Indonesia dan
pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan
terdekat

Indonesia Zaman Praaksara: Awal Kehidupan Manusia Indonesia 74.08

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) GEOGRAFI 75.00

Mengetahui, Tangerang Selatan, Juli 2017
Kepala SMA IZADA Guru Mata Pelajaran

Tanti Farianti, S.E., M.Pd. Widianti, S.Pd.

 P K

74.07 74.07

77.78 74.08

77.78 74.08

72.22 72.23

75.46 73.62 74.54