KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Samaturu Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran/Kelas : Sejarah Indonesia/X MIPA Jumlah Soal : 10 Soal
Kurikulum : K13 Penyusun : Rukaiya, S.Pd
Kompetensi Inti :3

No
Bentuk Ranah No.
Urut Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Materi Indikator Soal
Soal Kognitif Soal
KD
1 3.1 Memahami konsep 3.1.1 Memahami cara
berpikir kronologis Cara berpikir kronologis
berpikir kronologis, dalam mempelajari Peserta didik dapat menjelaskan manfaat mempelajari
diakronik, sinkronik, ruang, dalam mempelajari kronologi dalam sejarah Uraian C2 1
sejarah sejarah
dan waktu dalam sejarah

3.1.2 Memahami cara

2 3.2 Memahami konsep
perubahan dan keberlanjutan
dalam sejarah
berpikir diakronik Cara berpikir diakronik
dalam mempelajari dalam mempelajari Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan cara
sejarah sejarah berpikir diakronik dengan sinkronik dalam
Uraian C2 2
3.1.3 Memahami cara Cara berpikir sinkronik mempelajari sejarah
berpikir sinkronik dalam mempelajari
dalam mempelajari sejarah
sejarah
Peserta didik dapat menuliskan faktor-faktor yang
3.2.1 Memahami 3
Makna perubahan mempengaruhi suatu perubahan Uraian C3
makna perubahan

3 3.3 Menganalisis kehidupan 3.3.1 Mengidentifikasi Manusia purba Peserta didik dapat menjelaskan waktu mulai dan
manusia purba dan asal-usul kehidupan manusia berakhirnya  zaman pra aksara Uraian C1 4
nenek moyang bangsa purba melalui buku
Indonesia (Melanesoid, teks yang dibaca atau Peserta didik dapat menuliskan jenis manusia purba
dari sumber lain Uraian C3 5
Proto, dan Deutero Melayu) yang pernah hidup pada zaman pra aksara di indonesia
 No
Bentuk Ranah No.
Urut Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Materi Indikator Soal
Soal Kognitif Soal
KD
3.3.3 Memahami asal-usul Asal-usul nenek Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan bangsa
nenek moyang moyang bangsa proto melayu dengan bangsa deutero melayu Uraian C2 6
bangsa Indonesia Indonesia
3.3.4 Memahami corak Peserta didik dapat menjelaskan corak kehidupan
kehidupan masyarakat pada masa pra aksara Uraian C2 7
masyarakat pada Corak kehidupan
masyarakat
zaman Praaksara Peserta didik dapat menjelaskan alas an manusia
purba banyak yang tinggal di tepi sungai Uraian C2 8

4 3.4 Memahami hasil-hasil Peserta didik dapat menuliskan lima hasil budaya
dan nilai-nilai budaya masyarakat pra aksara pada zaman batu besar
masyarakat praaksara 3.4.1 Mengidentifikasi Uraian C1 9
Indonesia dan pengaruhnya hasil-hasil budaya Hasil-hasil budaya (megalithikum)
masyarakat praaksara masyarakat
dalam kehidupan lingkungan
terdekat Peserta didik dapat menuliskan tiga hasil budaya
dari kebudayaan pacitan Uraian C1 10

Mengetahui, Samaturu, 11 November 2022

Kepala Sekolah, Penyusun,

Drs. USTAD AHMAD RUKAIYA, S.Pd

NIP. 19641122 199702 1 003