Kisi Kisi Soal Ujian Satuan Pendidikan (Tulis) Semster Genap

KISI KISI SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (TULIS) SEMSTER GENAP
NAMA SEKOLAH : SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya

MATA PELAJARAN : Sejarah
ALOKASI WAKTU : 120 Menit
KELAS /SEMESTER : XII IPS/Genap
JUMLAH SOAL : Pilihan Ganda (40) dan Uraian (10)
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda dan Uraian
TAHUN PELAJARAN : 2022-2023
No. Kompetensi Dasar Kelas / Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Soal Bentuk
Semester Kompetensi Kognitif Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Menganalisis cara berpikir X/ GANJIL Konsep berpikir Menganalisis konsep Disajikan sebuah infografis L2 1 PG
diakronik dan sinkronik diakronik dan sinkronik berpikir diakronik dan tentang perlawanan rakyat
dalam karya sejarah dalam karya sejarah sinkronik dalam karya Maluku, siswa dapat
sejarah menganalisis cara berpikir
diakronik dalam karya sejarah.
Disajikan sebuah diskripsi L2 2 PG
tentang Pemberontakan Petani
Banten, siswa dapat
menganalisis cara berpikir
Sinkronik dalam karya sejarah.
2 Menganalisis Kehidupan Kehidupan Manusia menganalisis Disajikan sebuah infografis L3 3&4 PG
Manusia dalam Perubahan dalam Perubahan dan Kehidupan Manusia tentang kehidupan manusia
dan Berkelanjutan Berkelanjutan dalam Perubahan dan dalam perubahan dan
Berkelanjutan berkelanjutan, siswa dapat
menganalisis konsep waktu
dalam kehidupan manusia
(perubahan dan keberlanjutan
3 Mengevaluasi kelebihan dan Sumber sejarah mengevaluasi kelebihan Disajikan sebuah gambar L3 5 PG
kekurangan berbagai (sumber dan kekurangan sumber sejarah (sumber
bentuk/jenis sumber sejarah tulisan,sumber benda, berbagai bentuk/jenis tulisan,sumber benda, dan
(sumber tulisan,sumber dan sumber lisan) sumber sejarah (sumber sumber lisan) , siswa dapat
benda, dan sumber lisan) tulisan,sumber benda, mengevaluasi kelebihan dan
dan sumber lisan) kekurangan berbagai
bentuk/jenis sumber sejarah
4 Memahami langkah-langkah Penelitian sejarah memahami tahapan- Disajikan sebuah data/sumber L3 6-8 PG
penelitian sejarah (heuristik, (heuristik, tahapan dalam sejarah dan diskripsi sumber
1 2 3 4 5 6 7 8 9
kritik/verifikasi, kritik/verifikasi, penelitian sejarah sejarah, siswa mampu
interpretasi/eksplanasi, dan interpretasi/eksplanasi, memahami tahapan-tahapan
penulisan sejarah) dan penulisan sejarah) memahami tahapan dalam penelitian sejarah,
dalam pebelitian sejarah mampu memahami tahap
terutama tahap verifikasi dan heuristik dalam
Verifikasi (Kritik Intern penelitian sejarah
dan Ekstern)
memahami kegiatan-
kegiatan dalam tahap
heuristik ketika
melaksanakan
penelitian sejarah
5 Menganalisis persamaan Persebaran manusia menganalisis Disajikan sebuah diskripsi dan L3 9-11 PG
dan perbedaan antara purba dunia dalam persebaran manusia peta persebaran manusia purba
manusia purba Indonesia aspek fisik dan purba di dunia di dunia, siswa mampu
dan dunia dengan manusia nonfisik berdasarkan temuan menganalisis persebaran
modern dalam aspek fisik fosil manusia purba di dunia
dan nonfisik berdasarkan temuan fosil, teori-
menganalisis teori-teori teori persebaran manusia purba
persebaran manusia dan jenis-jenis manusia purba
purba di dunia dalam aspek fisik dan
non fisik.
menganalisis jenis-jenis
manusia purba di dunia
dalam aspek fisik dan
non fisik
Persamaan dan menganalisis Disajikan sebuah gambar dan L3 1 URAIAN
perbedaan antara persamaan dan diskripsi tentang persamaan
manusia purba perbedaan antara dan perbedaan antara manusia
Indonesia dan dunia manusia purba purba Indonesia dan dunia
dengan manusia Indonesia dan dunia dengan manusia modern dalam
modern dalam aspek dengan manusia aspek fisik dan nonfisik, siswa
fisik dan nonfisik modern dalam aspek dapat menganalisis perbedaan
fisik dan nonfisik ciri-ciri fisik dan nonfisik.
6 Menganalisis kerajaan- Pengaruh kebudayaan menganalisis pengaruh Disajikan sebuah diskrips dan L3 12-14 PG
1 2 3 4 5 6 7 8 9
kerajaan maritim Indonesia kerajaan-kerajaan kerajaan-kerajaan infografis tentang kebudayaan
pada masa Hindu dan maritim Indonesia maritim Indonesia pada Hindu dan Buddha serta
Buddha dalam sistem pada masa Hindu dan masa Hindu dan pengaruhnya dalam kehidupan
pemerintahan, sosial, Buddha Buddha (Konsep Sosial masyarakat Indonesia pada
ekonomi, dan kebudayaan dan Kebudayaan dalam masa kini, siswa dapat
serta pengaruhnya dalam penokohan wayang) menganalisis pengaruh budaya
kehidupan masyarakat Hindu dan Buddha di bidang
Indonesia pada masa kini sosial dan kebudayaan dalam
kehidupan masyarakat
Indonesia pada masa kini
terutama dalam hal wayang
7 Menganalisis kerajaan- Teori dan media menganalisis teori-teori Disajikan peta teori-teori L3 15-17 PG
kerajaan maritim Indonesia penyebaran masuknya masuknya Islam ke masuknya dan persebaran
pada masa Islam dalam Islam ke Indonesia Indonesia Islam di Indonesia, siswa dapat
sistem pemerintahan, sosial, menganalisis teori-teori dan
ekonomi, dan kebudayaan menganalisis media- media persebaran Islam di
serta pengaruhnya dalam media penyebaran Indonesia
kehidupan masyarakat agama Islam ke
Indonesia pada masa kini Indonesia
8 Menganalisis pemikiran- Revolusi Amerika dan Menganalisis peristiwa Disajikan sebuah peta 13 koloni L3 18-19 PG
pemikiran yang melandasi pengaruhnya bagi Revolusi Amerika awal Amerika Serikat, siswa
revolusi-revolusi besar dunia bangsa Indonesia dapat menganalisis pemikiran-
(Amerika, Perancis, Cina, Menganalisis pengaruh pemikiran yang melandasi
Rusia, dan Indonesia) dan Revolusi Amerika bagi revolusi-revolusi besar dunia
pengaruhnya bagi bangsa Indonesia dan pengaruhnya bagi
kehidupan umat manusia kehidupan umat manusia pada
pada masa kini. masa kini
9 Menganalisis secara kritis Respon Belanda Menganalisis respon Disajikan sebuah infografis dan L3 20-21 PG
respon Internasional terhadap proklamasi Belanda proklamasi diskripsi berisi materi respon
terhadap proklamasi kemerdekaan kemerdekaan Indonesia Internasional terhadap
kemerdekaan Indonesia Indonesia proklamasi kemerdekaan
Indonesia : Siswa mampu
menganalisis respon dunia
internasional terhadap
proklamasi kemerdekaan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Indonesia
10 Menganalisis secara kritis Respon rakyat Mesir menganalisis respon Disajikan sebuah infografis L3 22-23 PG
respon Internasional terhadap perjuangan negara Mesir terhadap tentang respon negara Mesir
terhadap proklamasi Indonesia proklamasi terhadap proklamasi
kemerdekaan Indonesia kemerdekaan Indonesia kemerdekaan Indonesia, siswa
menganalisis respon negara
Mesir terhadap proklamasi
kemerdekaan Indonesia
11 Mengevaluasi Perkembangan IPTEK mengevaluasi Disajikan sebuah infografis dan L3 24 PG
perkembangan IPTEK dalam era globalisasi perkembangan IPTEK diskripsi seorang tokoh astronot
dalam era globalisasi dan dan dampaknya bagi dalam era globalisasi pertama di Indonesia, siswa
dampaknya bagi kehidupan kehidupan manusia dan dampaknya bagi mampu mengevaluasi
manusia kehidupan manusia perkembangan IPTEK di
terutama di bidang Indonesia terutama di bidang
astonot dan antariksa astronot dan antariksa
12 Menganalisis sejarah Organisasi ekonomi Menganalisis organisasi Disajikan sebuah infografis L3 25-26 PG
organisasi regional dan global ekonomi global GATT siswa menganalisis peranan
global yakni NATO, SEATO, dan WTO organisasi ekonomi global
PAKTA WARSAWA, GATT dan WTO
CENTO, ANZUS, SAARC, Organisasi politik Menganalisis organisasi Disajikan sebuah infografis L3 27 PG
OPEC, APEC, MEE, GATT, dunia politik dunia siswa menganalisis Indonesia
WTO, AFTA, NAFTA, dalam mencapai perdamaian
CAFTA, dan pengaruhnya dunia
terhadap bangsa Indonesia
13 Mengevaluasi sejarah Runtuhnya Yugoslavia menganalisis jalannya Disajikan sebuah peta wilayah L3 28-30 PG
kontemporer dunia antara sejarah kontemporer Yugoslavia dan diskripsi
lain runtuhnya Vietnam dunia, yaitu runtuhnya runtuhnya Yugoslavia, siswa
Selatan, Apartheid di Afrika Yugoslavia mampu mengevaluasi jalannya
Selatan, USSR, Jerman peristiwa runtuhnya Yugoslavia
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Timur, Yugoslavia, Runtuhnya Jerman menganalisis sejarah Disajikan infografis tentang L3 31-32 PG
Cekoslowakia Timur keruntuhan Jerman Jerman Timur, siswa dapat
Timur mengidentifikasikan faktor
reunifikasi Jerman Barat dan
Jerman Timur
Disajikan infografis tentang

Jerman Timur, siswa dapat
menganalisis usaha Joseph
Stalin untuk memastikan
Jerman Timur tidak akan
melakukan perlawanan
terhadap Uni Soviet
Sejarah runtuhnya menganalisis sejarah Disajikan wacana tentang Ho L3 33 PG
Vietnam keruntuhan Vietnam Chi Minh, siswa dapat
menganalisis usaha Ho Chi
Minh dalam mempersatukan
Vietnam
Sejarah runtuhnya menganalisis sejarah Disajikan infografis tentang Uni L3 34 PG
USSR (Uni Soviet) keruntuhan Uni Soviet Soviet siswa dapat
menganalisis keruntuhan Uni
Soviet
perkembangan Menganalisis sejarah Disajikan infografis tentang L3 8-9 URAIAN
Apartheid di Afrika perkembangan Nelson Mandela, siswa dapat
Apartheid di Afrika menaganalisis latar belakang
Presiden De Klark untuk
menghapuskan undang-undang
deskriminatif
Disajikan infografis tentang

Nelson Mandela, siswa dapat
menaganalisis upaya Nelson
Madela dalam menghapuskan
aparteid
1 2 3 4 5 6 7 8 9
14 Menganalisis konflik-konflik Konflik di Asia Menganalisi konflik Disajikan sebuah peta dan L3 35-36 PG
di Timur-Tengah, Asia Tenggara, perebutan antara Indonesia dan diskripsi konflik antara
Tenggara, Asia Selatan, wilayah antara Malaysia perihal Indonesia dan Malaysia perihal
Asia Timur, Eropa, Afrika, Indonesia dan perebutan wilayah perebutan wilayah, siswa
dan Amerika Latin Malaysia mampu menganalisis sengketa
wilayah yang diperebutkan
kedua negara
Konflik di Asia Mengidentifikasikan Disajikan infografis tentang L3 37 PG
Tenggara, Komunisme konflik Asia Tenggara Kamboja, siswa dapat
di Kamboja mengidentifikasikan dampak
pemerintahan komunisme di
Kamboja
Konflik di Asia Timur Menganalisis konflik di Disajikan wacana tentang L3 38 PG
Tengah Timur Tengah kondisi Timur Tengah, siswa
dapat menganalisis salah satu
kepentingan Amerika Serikat
terhadap Timur Tengah
Konflik di Asia Menganalisis konflik di Disajikan wacana tentang L3 39 PG
Tenggara Asia Tenggara kondisi perang dingin di negara-
negara Asia, siswa dapat
menganalisis sikap Indonesia
yang netral
Disajikan wacana tentang L3 40 PG
kondisi perang dingin di negara-
negara Asia, siswa dapat
menganalisis krikutsertaan
Amerika Serikat dan Uni Soviet
dalam konflik perang dingin di
Asia Tenggara
Konflik-konflik Asia Menganalisis konflik- Disajikan infografis tentang L3 10 URAIAN
Tenggara konflik Asia Tenggara Sejarang perang antara Korea
Utara dan Korea Selatan, siswa
dapat menganalisis
latarbelakang terjadinya konflik
Korea
1 2 3 4 5 6 7 8 9
15 Menganalisis pemikiran Teks Proklamsi menganalisis pemikiran- Disajikan sebuah teks L3 2 URAIAN
dalam Pancasila, Kemerdekaan Bangsa pemikiran dalam proklamasi dan diskripsi
Pembukaan UUD 1945, Indonesia perumusan teks perumusan teks proklamasi,
Proklamasi, Piagam PBB, Proklamasi dan siswa menganalisis pemikiran-
dan Piagam HAM serta maknanya bagi pemikiran dan perbandingan
maknanya bagi kehidupan kehidupan berbangsa antara teks proklamasi versi
berbangsa dan bernegara dan bernegara pada naskah Klad dan naskah otentik
pada masa kini masa kini atau asli
16 Menganalisis hubungan Nasionalisme di menganalisis pengaruh Disajikan sebuah infografis L3 3 URAIAN
perkembangan paham- Indonesia perkembangan paham- tentang Sumpah Pemuda,
paham besar seperti paham besar seperti siswa mampu menganalisis
demokrasi, liberalisme, demokrasi, liberalisme, keterkaitan Sumpah Pemuda
sosialisme, nasionalisme, dan nasionalisme dengan munculnya
Pan Islamisme dengan terhadap munculnya nasionalisme bangsa Indonesia
gerakan nasionalisme di nasionalisme bangsa
Asia-Afrika Indonesia (Keterkaitan
Sumpah Pemuda
dengan Nasionalisme)
17 Menganalisis secara kritis Respon dunia menganalisis arti Disajikan sebuah diskripsi L3 4-5 URAIAN
respon Internasional Internasional terhadap Penting dan Makna penggalan lirik lagu Hari
terhadap proklamasi proklamasi Proklamasi Merdeka dan Infografis asal
kemerdekaan Indonesia kemerdekaan Kemerdekaan bagi usul kata merdeka, siswa dapat
Indonesia Indonesia dapat menganalisis arti Penting
dan Makna Proklamasi
Siswa dapat Kemerdekaan bagi Indonesia
menganalisis negara dan dapat menganalisis negara
yang menolak dan yang menolak dan belum
belum mengakui mengakui kemerdekaan
kemerdekaan Indonesia Indonesia
18 Menganalisis sejarah Organisasi politik Menganalisis organisasi Disajikan wacana tentang L3 6 URAIAN
organisasi regional dan dunia politik dunia Cento CENTO, siswa dapat
global yakni NATO, SEATO, menganalisis alasan
PAKTA WARSAWA, pembentukan Cento yang
CENTO, ANZUS, SAARC, kurang diminati kawasan Timur
OPEC, APEC, MEE, GATT, Tengah
1 2 3 4 5 6 7 8 9
WTO, AFTA, NAFTA, menganalisis organisasi Disajikan infografis tentang L3 7 URAIAN
CAFTA, dan pengaruhnya militer Pakta Warsawa Pakta Warsawa, siswa dapat
terhadap bangsa Indonesia menganalisis faktor-faktor
penyebab Pakta Warsawa
Surabaya, 10 November 2022

Guru Mata Pelajaran
Kharis Matul Muarifah, S.Pd.

Kisi Kisi Soal Ujian Satuan Pendidikan (Tulis) Semster Genap

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi Kisi Soal Ujian Satuan Pendidikan (Tulis) Semster Genap

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI KISI SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (TULIS) SEMSTER GENAP

NAMA SEKOLAH : SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya

Disajikan infografis tentang

Disajikan infografis tentang

Surabaya, 10 November 2022

Kharis Matul Muarifah, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai