KISI KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

NAMA SEKOLAH : SMK N. PERTANIAN BATU XX

MATA PELAJARAN : Sejarah
ALOKASI WAKTU : 90 Menit
KELAS/SEMESTER : X /Gasal
JUMLAH SOAL : Pilihan Ganda (25) dan Uraian (10)
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda dan Uraian
TAHUN PELAJARAN : 2023 – 2024

No. Kompetensi Dasar Kelas / Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk
Semester Kompetensi Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Menganalisis sejarah X/Gasal Sejarah sebagai Mampu menganalisis Disajikan sebuah infografis L2 1-5 PG
sebagai ilmu, peristiwa, peristiwa, kisah sejarah sebagai tentang peristiwa yang terjadi
kisah, dan seni dan seni peristiwa, kisah dan dalam kehidupan manusia,
seni siswa dapat menganalisis
sejarah sebagai peristiwa,
kisah dan seni
2. Mengevaluasi kelebihan dan X/Gasal Sumber sejarah Mampu mengevaluasi Disajikan sebuah gambar L3 6 - 10 PG
kekurangan berbagai (sumber ciri-ciri, contoh, dan diskripsi sumber sejarah
bentuk/jenis sumber sejarah tulisan,sumber kelebihan dan (sumber tulisan,sumber
(sumber tulisan,sumber benda, dan kekurangan berbagai benda, dan sumber lisan) ,
benda, dan sumber lisan) sumber lisan) bentuk/jenis sumber siswa dapat mengevaluasi
sejarah (sumber ciri-ciri, contoh, kelebihan
tulisan,sumber benda, dan kekurangan berbagai
dan sumber lisan) bentuk/jenis sumber sejarah
3. Memahami langkah-langkah X/Gasal Penelitian 1. Memahami tahapan- Disajikan sebuah L3 11 - 16 PG
penelitian sejarah (heuristik, sejarah tahapan dalam data/sumber sejarah dan
kritik/verifikasi, (heuristik, penelitian sejarah diskripsi sumber sejarah,
interpretasi/eksplanasi, dan kritik/verifikasi, (heuristik, siswa mampu memahami
penulisan sejarah) interpretasi/eksp kritik/verifikasi, tahapan-tahapan dalam
lanasi, dan interpretasi/eksplan penelitian sejarah, mampu
penulisan asi, dan penulisan memahami tahap penelitian
sejarah) sejarah) sejarah dan permasalahan
2. Memahami tahapan yang sering muncul terkait
dalam pebelitian sumber sejarah pendukung
sejarah terutama suatu penelitian
 tahap Verifikasi
(Kritik Intern dan
Ekstern)
3. Memahami
kegiatan-kegiatan
dalam tahap
heuristik ketika
melaksanakan
penelitian sejarah
4. Menganalisis
masalah yang
sering muncul
terkait sumber
sejarah pendukung
suatu penelitian
4. Menganalisis ciri-ciri dari X/Gasal Jenis-jenis Disajikan sebuah Disajikan sebuah diskripsi L3 17 - 25 PG
historiografi tradisional, historiografi infografis dan diskripsi dan infografis tentang jenis
kolonial, dan modern sejarah tentang jenis-jenis dan historiografi sejarah
ciri historiografi sejarah (tradisioanl, kolonial, nasional
(tradisioanl, kolonial, dan modern), siswa dapat
nasional dan modern) : menganalisis jenis, ciri-ciri
1. Menganalisis ciri-ciri dan membandingkan
dan jenis historiografi sejarah
historiografi (tradisioanl, kolonial, nasional
tradisional dan modern)
2. Menganalisis ciri
dan kekurangan
historiografi modern
3. Membandingkan
historiografi kolonial
dan modern
4. Menganalisis ciri-ciri
dan jenis
historiografi kolonial
5. Membandingkan
historiografi
tradisional dan
modern
5. Mengananalisis sejarah X/Gasal Sejarah sebagai Menganalisis ciri utama Disajikan sebuah diskripsi L3 1-2 Uraian
 sebagi ilmu, peristiwa, kisah, kisah dan seni sejarah sebagai kisah dan infografis, siswa mampu
dan seni (fiksi) dan seni (fiksi) menganalisis dan
membedakan ciri sejarah
sebagai kisah dan seni (fiksi)
6. Mengananalisis sejarah X/Gasal Sejarah sebagai Menganalisis ciri utama Disajikan sebuah diskripsi L3 3–5 Uraian
sebagi ilmu, peristiwa, kisah, seni dan kelemahan sejarah dan infografis, siswa mampu
dan seni sebagai seni menganalisis ciri utama dan
kelemahan sejarah sebagai
seni
7. Mengevaluasi kelebihan dan X/Gasal Sumber sejarah 1. Mengevaluasi Disajikan sebuah diskripsi L3 6-7 Uraian
kekurangan berbagai tekstual kelemahan dan dan gambar tentang sumber
bentuk/jenis sumber sejarah (Biografi dan kelebihan sumber sejarah tekstual dalam hal ini
(sumber tulisan, sumber Autobiografi) sejarah tekstual biografi dan autobiografi,
benda, dan sumber lisan) (Biografi dan siswa diharapkan dapat
Autobiografi) mengevaluasi kelemahan
2. Mengevaluasi dan kelebihan biografi dan
perbedaan tekhnis autobiografi serta
penulisan biografi di membedakan tekhnis
Indonesia dengan di penulisan biografi di
luar negeri. Indonesia dengan di luar
negeri.
8. Mengevaluasi kelebihan dan X/Gasal Sumber Sejarah Mengevaluasi Disajikan sebuah infografis L3 8 Uraian
kekurangan berbagai berdasarkan kelemahan dan dan diskrisi, siswa dapat
bentuk/jenis sumber sejarah sifat dan bentuk kelebihan sumber mengevaluasi kelemahan
(sumber tulisan, sumber primer dalam penelitian dan kelebihan sumber primer
benda, dan sumber lisan) sejarah dalam penelitian sejarah
9. Memahami langkah- X/Gasal Penelitian 1. Memahami langkah- Disajikan sebuah diskripsi L3 9 - 10 Uraian
langkah penelitian sejarah Sejarah langkah dalam dan gambar tentang
(heuristik, penelitian sejarah langkah-langkah
kritik/verifikasi, (Historiografi penelitian sejarah
interpretasi/eksplanasi, Eksplanatif) (heuristik,
dan penulisan sejarah) 2. Memahami dan kritik/verifikasi,
membuat membuat interpretasi/eksplanasi,
konsep atau dan penulisan sejarah),
kerangka penelitian siswa mampu memahami
sejarah sederhana tahapan penelitian sejarah
dengan (Historiografi Eksplanatif) dan
menerapkan mampu membuat konsep
metodologi sejarah
 atau kerangka penelitian
sejarah sederhana
menerapkan metodologi
sejarah

Pematangraya, Juli 2023

Kepala SMK Negeri Pertanian Batu XX, Guru Mata Pelajaran

Rosenman Purba, S.Pd., M.Si. Devi Sainar Purba, S.Pd.

NIP 19660115 198903 1 006