Nama Kelompok :

1. Alivia Bella Agusta

2. Annestiana Handini
3. Arief Puji Winarto
4. Erike Rusita Ulfi

KD 4.10 Menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dalam teks

negosiasi secara lisan atau tulis
Strategi : Diskusi Kelompok

Kegiatan Pendahuluan

1. Guru memberikan salam saat masuk ke dalam kelas, menunjuk salah satu siswa untuk
memimpin berdoa sebelum pelajaran dimulai, dan dan mampresensi siswa.
2. Sebelum memulai pelajaran, guru memberikan sebuah jargon kepada siswa.
Jargonnya : Jika guru berkata merah maka siswa bertepuk satu kali, jika guru berkata
kuning maka siswa bertepuk dua kali, dan jika guru berkata hijau maka siswa
bertepuk tiga kali.
3. Guru membangikan bendera berwarna biru dan merah kepada masing-masing siswa.
4. Guru memanggil 2 orang siswa untuk membacakan dialog yang disiapkan.
5. Guru bertanya kepada semua siswa apakah dialog yang dibacakan kedua temannya
merupakan teks negosiasi atau bukan dan siswa akan menjawab dengan mengangkat
bendera. Jika menurut siswa benar maka bendera biru, jika menurut siswa salah maka
benera merah.
6. Setelah itu, guru menyampaikan materi yang akan mereka pelajari hari ini.

Kegiatan inti

1. Guru membagi siswa dalam enam kelompok, lalu setiap kelompok menentukan nama
kelompok dengan nama rasi bintang.
2. Setelah siswa terbagi dalam enam kelompok, setiap kelompok diberi satu buah teks
negosiasi dan satu lembar kerja.
3. Setiap kelompok diminta untuk mengidentifikasi kalimat-kalimat negosiasi dalam
teks dan mengelompokkannya ke dalam lembar kerja yang telah dibagikan.
4. Selesai mengelompokkan kalimat-kalimat negosiasi, perwakilan kelompok maju
menuliskan di papan kalimat-kalimat yang mereka temukan dalam teks.
5. Guru dan siswa bersama-sama mengoreksi kalimat-kalimat yang telah ditulis dipapan.
6. Perwakilan kelompok mengambil kartu gambar yang berisi tema teks negosiasi yang
telah diacak. Tema negosiasi : Negosiasi ketua osis dan pembina osis, negosiasi anak
dengan ayah, negosiasi karyawan dengan pemimpin perusahaan, negosiasi petani
dengan pemerintahan, negosiasi ketua RW dengan perwakilan warga, negosiasi
peminjam dengan karyawan bank.
7. Setiap kelompok membuat teks negosiasi sesuai dengan tema yang didapat.
8. Setelah semua kelompok selesai menulis teks negosiasi, perwakilan kelompok
memperagakan teks negosiasi sesuai yang mereka tulis.
 9. kelompok lain menilai pada lembar penilaian.

Kegiatan penutup

1. Guru memberikan penghargaan bagi kelompok yang terbaik, terkreatif, dan terpiawai.
2. Guru bersama-sama dengan siswa mengadakan refleksi terhadap proses dan hasil belajar
hari itu tentang teks negosiasi dan cara bernegosiasi.
3. Guru memberi kesempatan siswa untuk mengungkapkan pengalaman siswa ketika
memahami teks negosiasi dan bernegosiasi.
4. Guru menutup pembelajaran dengan salam