Petunjuk Pengisian Angket:

1. Mohon angket tersebut diisi sesuai dengan kenyataan yang saudara lihat atau alami
2. Berilah tanda silang pada kolom yang tersedia dalam alternative jawaban sesuai dengan keadaan
yang sebenarnya.
3. Usahakan agar tidak ada jawaban yang dikosongkan
4. Terima kasih atas kesediaan mengisi angket penelitian ini

Jenis Kelamin : Pria/wanita

Program : Teologi/PAK
A. Motivasi Melayani(X1)

Petunjuk Pengisian Angket

1= Tidak pernah, 2= Jarang, 3= kadang-kadang/Ragu-ragu, 4= Sering, dan 5= salalu/sangat benar

ALTERNATIF JAWABAN
No ITEM PERNYATAAN 1 2 3 4 5
A. Karakteristik Individu
1 Dorongan untuk melayani sangat besar bukan dari orang lain
2 Terdapat motivasi yang tinggi untuk mendorong diri sendiri dalam melayani
3 Terdapat sikap yang ingin terus bertumbuh dalam pelayanan dan dalam
situasi apapun
4 Saya harus rela melepaskan kepentingan-kepentingan pribadi dalam
pelayanan
5 Saya harus menggerakkan semua kemampuan dalam melayani
6 Saya mau belajar dengan sungguh-sungguh untuk menambah pengetahuan
7 Saya harus bertumbuh dalam pengetahuan tentang konteks pelayanan
8 Saya menguasai emosi dalam pergumulan pelayanan
9 Saya senantiasa menjaga suasana hati dalam melayani
10 Saya senantiasa menumbuhkan keyakinan yang mendalam tentang
panggilan, bahwa Allahlah yang memanggil saya untuk melayani
11 Saya berusaha menjaga dan mau bertumbuh dalam nilai-nlai kehambaan diri
12 Panggilan untuk melayani adalah anugrah dari Allah yang tidak boleh saya
abaikan
B. Faktor Lingkungan
13 Saya melayani bukan karena dorongan materi
14 Kebutuhan tercukupi ataupun tidak pelayanan adalah harga yang harus saya
bayar
15 Saya akan tunduk kepada kebijakan-kebijakan organisasi
16 Jika saya diutus disuatu tempat pelayanan saya berusaha untuk
menerimanya
17 Jika saya di dapati melakukan kelalaian dalam pelayanan saya harus rela
untuk didisiplinkan
18 Saya melayani oleh karena ingin menjaga hubungan dengan organisasi
gereja dan Lembaga dimana saya kuliah
19 Saya senantiasa bergantung pada kondisi lingkungan dimana saya melayani
nanti
20 Saya memberikan Batasan waktu, jika saya diutus ditempat tertentu
21 Saya harus tunduk kepada budaya(cara berpikir) organisasi yang mengutus
saya untuk melayani
22 Saya berpikir bahwa, pelayanan bukan hanya didalam organisasi gereja
semata-mata, tetapi juga dilembaga lain, sehingga saya tidak perlu terikat
 B. Sumber Daya Manusia(X2)
Petunjuk pengisian Angket
1= Sangat tidak setuju/Sangat tidak pernah 2= Kurang Setuju/Jarang, 3= Tidak tahu/ragu-ragu, 4=
Setuju,/seringdan 5= Sangat setuju/sangat sering

ALTERNATIF JAWABAN
No ITEM PERNYATAAN 1 2 3 4 5
A. Bakat/Kemampuan Rohani
1 Saya berpikir bahwa Kemampuan rohani adalah anugrah dari Allah
2 Saya harus mengembangkan kemampuan rohani
3 Saya tahu kemampuan rohani apa yang Tuhan anugrahkan kepada saya
4 Saya harus melayani sesuai dengan kemampuan rohani yang ada pada saya
5 Jika saya melayani sesuai dengan kemampuan rohani, maka saya akan
melayani dengan terarah, focus dan maksimal
B. Keahlian/ketrampilan
6 Saya perlu keahlian tertentu untuk melayani Allah
7 Saya harus berusaha untuk mengembangkan semua keahlian dalam
pelayanan
8 Jika saya ahli dalam satu bidang, maka pelayanan saya akan berkembang
9 Keahlian diluar bidang teologi akan membantu memaksimalkan pelayanan
10 Jika ada keahlian tertentu dalam pelayanan maka saya akan dapat bertahan
C. Pengetahuan
11 saya telah belajar teologi maka saya akan mengetahui dengan baik kondisi
tempat pelayanan
12 Saya harus memahami cara menerapkan pengetahuan teologi dan praktika
ditempat pelayanan
13 kuliah-kuliah yang saya ikuti membantu saya mengetahui secara tepat
kebutuhan jemaat
14 Jika saya memiliki pengetahuan yang lebih maka saya mudah diterima di
tempat pelayanan
15 Saya harus menunjukkan kepada orang lain bahwa pengetahuan yang saya
miliki akan sangat membantu meningkatkan kerohanian jemaat
D. Pengalaman
16 Saya telah mengikuti perkuliahan selama beberapa semester, sehingga
pelayanan yang akan saya lakukan semakin baik
17 Saya telah mengikuti pelayanan week end, antar semester, maka pelayanan
saya akan meningkat
18 Saya telah mengikuti seminar dan pelatihan, maka pelayanan saya akan
memberikan hasil yang maksimal
19 Semakin lama saya melayani, maka semakin saya tahu memecahkan
persoalan yang dihadapi oleh jemaat
20 Saya telah pernah melayani dijemaat dengan jumlah anggota yang banyak,
maka saya akan dapat melayani jemaat yang lebih kecil dengan lebih baik
 C. Pelatihan Misi(X3)
Petunjuk Pengisian
1= Sangat tidak setuju 2= Tidak setuju, 3= Kurang baik/Ragu-ragu, 4= Setuju, dan 5= Sangat Setuju/jelas

ALTERNATIF JAWABAN
No ITEM PERNYATAAN 1 2 3 4 5
A. Materi
1 Materi pelatihan yang didapat meningkatkan kemampuan untuk melihat
masalah dari berbagai arah
2 Materi pelatihan yang diberikan meningkatkan kemampuan untuk mencari
solusi yang tepat
3 Materi pelatihan yang diberikan sangat mempertimbangkan
kebutuhan/budaya social setempat
B. Metode
4 Metode pelatihan yang diberikan sesuai dengan kebutuhan lokal
5 Metode pelatihan yang diberikan tidak kaku, mudah diterapkan dan kena
sasaran
6 Metode pelatihan mendorong peserta untuk memprakteknya dengan serius
sesudah pelatihan selesai
C. Pelatih
7 Pelatih memberikan contoh dan teladan selama pelatihan dilakukan
8 Pelatih senantiasa mendorong peserta untuk mempraktekan metode yang
diajarkan
9 Pelatih seharusnya orang yang mengetahui secara jelas konteks pelayanan di
Indonesia
D. Fasilitas
10 Fasilitas yang diberikan sesuai dengan jenis pelatihan yang diberikan
11 Setiap peserta pelatihan mendapat fasilitas yang sama dan merata
12 Fasilitas yang diperoleh mendorong saya untuk memakainya dalam
pelayanan
E. Program
13 Dengan program yang diikuti, maka saya telah mengajarkan kepada rekan
tentang metode dan pengetahuan baru yang diperoleh
14 saya telah melakukan program ini secara rutin ditempat pelayanan
15 saya terus mengevaluasi pelayanan yang saya lakukan setelah pelatihan
F. Prinsip Belajar
16 Pelatihan membangkitkan rasa ingin tahu terhadap masalah yang
berhubungan dengan pelayanan
17 Pelatihan memberikan kesempatan untuk mengembangkan kemampuan diri
dalam melayani sehingga saya menjadi lebih efektif
18 Pelatihan merubah sikap dan tingkah laku sehingga saya lebih produktif lagi
dalam PI
G. Kebutuhan Pelatihan
19 Saya melihat bahwa makin banyak orang yang tertarik dengan metode
pelatihan ini
20 Setelah ikut pelatihan maka saya mendapati bahwa, terdapat hubungan
antara pelatihan dengan jumlah orang yang saya layani
21 Alangkah baiknya jika pelatihan ini dikombinasikan dengan metode lain
 D. Konteks Pelayanan(X4)
Petunjuk Pengisian Angket
1= Sangat tidak setuju. 2= Tidak setuju, 3= Kurang setuju, 4= Setuju, dan 5= Sangat Setuju

ALTERNATIF JAWABAN
No ITEM PERNYATAAN 1 2 3 4 5
A. World View
1 Orang ditempat pelayanan saya memiliki nilai pemikiran yang tradisional
2 Orang ditempat pelayanan saya terikat dengan adat-istiadat yang kuat
3 cara pandang masyarakat menentukan pengambilan keputusan mereka
B. Agama/denominasi
4 Orang ditempat pelayanan saya mudah dipengaruhi dengan pengajaran
5 Kesadaran beragama masyarakat ditempat pelayanan sangat tinggi
6 Pada umumnya masyarakat ditempat pelayanan saya, telah merasa nyaman
dengan agama atau gereja mereka masing-masing
C. Sosial/Politik
7 Masyarakat ditempat pelayanan memiliki kepekaan terhadap masuknya
ajaran baru
8 Tatanan kehidupan masyarakat ditempat pelayanan sangat menjaga
kebersamaan antar kelompok
9 Kondisi social ditempat pelayanan sangat tertutup dengan pendatang
D. Ekonomi
10 Kesenjangan ekonomi menjadi salah satu alas an orang mau pindah
keyakinan
11 Menumbuhkan ekonomi masyarakat haruslah menjadi perhatian dalam
memperlancar pelayanan
12 Melayani secara kontekstualiasasi seperti berdagang dll, akan menolong
pendekatan dalam pelayanan
E. Situasi
13 Interaksi yang kontekstual ditempat pelayanan memudahkan untuk
melayani
14 Metode pelayanan yang dipelajari harus disesuaikan dengan situasi
15 Saya berpikir bahwa situasi yang baik akan menentukan hasil pelayanan
yang baik pula
F. Budaya
16 Pengetahuan sangat mempengaruhi pengambilan keputusan masyarakat
17 Tingkah laku masyarakat yang tertutup lebih sulit untuk dilayani
18 Tingkah laku masyarakat membuat saya melayani dengan hati-hati
19 Saya perlu mempelajari budaya local sebelum saya melayani masyarakat
dengan menggunakan metode pelayanan yang telah saya pelajari
20 Budaya masyarakat setempat sering menjadi alat hukuman bagi masyarakat
untuk berpindah agama/gereja
Petunjuk Pengisian Angket:

1. Mohon angket tersebut diisi sesuai dengan kenyataan yang saudara lihat atau alami
2. Berilah tanda silang pada kolom yang tersedia dalam alternative jawaban sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya.
3. Usahakan agar tidak ada jawaban yang dikosongkan
4. Terima kasih atas kesediaan mengisi angket penelitian ini

Jenis kelamin : Pria/Wanita

Program : Teologi/PAK
A. Perilaku Kepemimpinan(X1)

Petunjuk pengisian angket dengan 5 alternatif jawaban

1= Sangat tidak baik, 2= Tidak Baik, 3= Kurang baik, 4=Baik dan 5= sangat baik

ALTERNATIF JAWABAN
No ITEM PERNYATAAN 1 2 3 4 5
A. Integritas Kepribadian
1 Pimpinan mendapat kepercayaan dari mahasiswa
2 Pimpinan dapat menjunjung tinggi asas musyawarah/mufakat melalui
keterbukaan dengan menghormati aspirasi mahasiswa
3 Pimpinan memiliki kepekaan dalam resesponi kerinduan mahasiswa
4 Pimpinan berani mengambil resiko terhadap semua kebijakan dan keputusan
Lembaga pendidikan
B. Proactive
6 Pimpinan memberikan inspirasi pada mahasiswa dalam perkuliahan dan
pelayanan secara umum
7 Pimpinan memotivasi mahasiswa dalam hal meresponi panggilan melayani
8 Pimpinan memberi kesempatan menumbuhkan ide-ide baru kepada
mahasiswa
9 Pimpinan patut dijadikan teladan bagi mahasiswa dalam kata-kata/tindakan
C. Kemampuan mengerahkan Semua Sumber Daya
10 Pimpinan memberikan waktu yang cukup untuk mahasiswa berkonsultasi
11 Adanya kedekatan pimpinan dengan mahasiswa
12 Pimpinan memiliki kapasistas diri yang dibanggakan mahasiswa
13 Pimpinan menjadi nara sumber dalam percakapan-percakapan dikampus
14 Pimpinan berani mengambil keputusan demi kepentingan mahasiswa
D. Ubsur-unsur atau sifat-sifat Managemen
15 Pimpinan berpikir visioner terhadap Lembaga Pendidikan yang dipimpinnya
16 Pimpinan membangun jejaring dengan Lembaga lain
17 Pimpinan memiliki mental membangun kampus untuk kepentingan
mahasiswa
18 Pimpinan menjalin koordinasi dengan Badan Koordinasi Kemahasiswaan
 B. Iklim Organisasi(X2)
Petunjuk Pengisian Angket
1= Sangat Tidak Baik, 2= Tidak baik, 3= Kurang Baik, 4= Baik dan 5= Sangat Baik
ALTERNATIF JAWABAN
No ITEM PERNYATAAN 1 2 3 4 5
A. Supportive
1 Pimpinan/Dosen menggunakan kritik yang bersifat membangun
2 Pimpinan/Dosen mau mendengarkan saran-saran dari orang lain
3 Pimpinan/Dosen dapat berkomunikasi aktif dengan mahasiswa
B. Collegial
4 Pimpinan/Dosen dapat berteman baik dengan semua civitas akademika
5 Pimpinan/Dosen bersemangat dalam bekerja sama satu dengan yang lain
6 Pimpinan/Dosen akrab dalam berdiskusi dengan rekan sekerja dan
mahasiswa
C. Intimate
7 Pimpinan/Dosen saling mendukung dalam kebersamaan satu dengan yang
lain
8 Pimpinan/Dosen tahu bahwa pekerjaan adalah milik bersama yang harus
ditunaikan demi kepentingan civitas akademika
9 Pimpinan/Dosen mempunyai kesamaan arah, tujuan dan saling membangun
dalam bekerja untuk kepentingan civitas akademika
D. Directive
10 Pimpinan senantiasa memonitor pekerjaan para mahasiswa
11 Peraturan yang dibangun pimpinan sangat ketat
12 Pimpinan senantiasa mengecek pekerjaan para mahasiswa
13 Pimpinan berusaha untuk mengarahkan mahasiswa pada hal yang baik
14 Pimpinan berinisiatif untuk memberikan perhatian dan memotivasi
mahasiswa untuk terus menjadi berkat melalui panggilan melayani
E. Restrictive
15 Pimpinan dan dosen ada pekerjaan lain yang menghambat pelayanan
dikampus
16 Pimpinan dan dosen banyak kepentingan diluar tugasnya
17 Pimpinan dan dosen menentukan masalah prioritas pelayanannya dikampus
atau diluar kampus
F. Dicengaged
18 Pimpinan dan dosen mengadakan pertemuan kelompok yang tidak ada
kaitannya dengan tugas kampus untuk mendapatkan ide baru
19 Pimpinan dan dosen ada persaingan yang sehat dalam karir
20 Pimpinan dan dosen senantiasa berbicara secara Panjang lebar dalam
menjelaskan sesuatu hal
 C. Kinerja Dosen(X3)

Petunjuk Pengisian Angket

1= Sangat tidak Baik, 2= Kurang Baik, 3=Tidak tahu/ragu-ragu, 4= Baik, dan 5=Sangat Baik
ALTERNATIF JAWABAN
No ITEM PERNYATAAN 1 2 3 4 5
A. Kemampuan
1 Dosen menguasai materi ketika melakukan tugas pembelajaran dikelas
2 Dosen tidak mengekang mahasiswa dalam proses belajar-mengajar, kerena
mahasiswa dianggap telah dewasa
3 Dosen menerapkan metode pembelajaran dengan baik dan dimengerti
B. Inisiatif
4 Dosen senantiasa menerapkan berpikir positif melalui kata-kata dikelas
5 Dosen senantiasa berpikir bahwa, mahasiswa adalah subyek yang harus
dilayani dengan sebaik-baiknya
6 Dosen kreativ dalam mempersiapkan bahan pendukung pembelajaran
7 Dosen mendorong mahasiswa untuk berprestasi dalam nilai mata kuliah
8 Dosen memberikan kesempatan mahasiswa berinisiatif dalam membuat
tugas
C. Ketepatan Waktu
9 Dosen senantiasa berusaha untuk tepat waktu ada dikelas
10 Dosen senatiasa tepat waktu menyelesaikan proses belajar-mengajar dikelas
11 Dosen konsisten dengan waktu pengumpulan tugas-tugas
D. Kualitas Hasil Kerja
12 Dosen berusaha untuk memberikan yang terbaik dalam semua tugasnya
bukan untuk dihargai oleh pimpinan
13 Mahasiswa mengerti dengan apa yang dikomunikasikan dosen dikelas
14 Dosen memperlihatkan bobot kesarjanaannya dalam mengajar
15 Dosen memperlihatkan bobot tingkah laku yang sesuai dengan karakter
Kristus
16 Dosen selalu mengerti kewajibannya baik dikelas maupun dikantor
E. Komunikasi
17 Materi yang diberikan diminati oleh mahasiswa
18 Dosen memiliki kemampuan dalam penguasaan kelas
19 Dosen dapat membangun interaksi selama melakukan tugas pembelajarn
20 Dosen memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya jika ada
permasalahan kuliah yang belum terpecahkan dan memberikan solusinya
 D. Komunikasi(X4)

Petunjuk Pengisian Angket

1= Sangat Tidak Baik, 2= Tidak Baik, 3= Kurang Baik, 4= Baik dan 5= Sangat Baik
ALTERNATIF JAWABAN
No ITEM PERNYATAAN 1 2 3 4 5
A. Kualitas Komunikator
1 Pimpinan/Dosen memiliki ketrampilan sesuai dengan kebutuhan dalam
memberikan informasi
2 Dosen/Pimpinan memiliki kecerdasan dalam memberikan infromasi
3 Pimpinan/Dosen memiliki kewibawaan dalam memberikan informasi
4 Pimpinan/Dosen memiliki sikap percaya diri dalam menyampaikan informasi
5 Pimpinan/Dosen memiliki penguasaan terhadap masalah yang timbul
6 Pimpinan/Dosen memiliki kesopanan dalam menyampaikan informasi
7 Pimpinan dan dosen memiliki kerramahan dalam menyampaikan informasi
8 Pimpinan dan dosen memiliki sikap yang menyenangkan dalam memberikan
informasi
9 Pimpinan dan dosen memiliki sikap yang menarik dalam memberikan
informasi
10 Pimpinan dan dosen memiliki jiwa bersahabat dalam menyampaikan
informasi
B. Pesan
11 Pimpinan/dosen tidak berbelit-belit dalam menyampaikan informasi
12 Pimpinan dan dosen menggunakan istilah yang tepat dan mudah diterima
13 Pimpinan dan dosen memberikan informasi dengan tidak membinggungkan
14 Pimpinan dan dosen memberikan informasi dengan tidak ragu-ragu
15 Pimpinan dan dosen memberikan informasi yang cukup/tidak terlalu sedikit
16 Pimpinan dan dosen memberikan informasi yang terinci, mudah diterima dan
dilaksankan
17 Pimpinan dan dosen memberikan informasi yang tepat waktu sesuai dengan
kebutuhan
18 Pimpinan dan dosen memberikan pesan yang sangat bermanfaat untuk
mahasiswa
19 Pimpinan dan dosen dalam menyampaikan informasi selalu merata dan tidak
pilih-pilih kasih
20 Pimpinan dan dosen memberikan informasi secara teratur, tertib, tidak
marah-marah, sistemetis dan menarik minat
21 Pimpinan dan dosen memberikan informasi secara rohani/Alkitabiah untuk
mendorong mahasiswa supaya menggumuli studi, pelayanan dan etika
pergaulan
 E. Motivasi Melayani Mahasiswa(Y)
Petunjuk Pengisian Angket
1= Tidak Pernah, 2= Jarang, 3= Kadang-kadang, 4= sering dan 5= Selalu
ALTERNATIF JAWABAN
No ITEM PERNYATAAN 1 2 3 4 5
A. Need for Achievement
1 Saya sangat terdorong dengan rasa tanggung jawab untuk melayani Tuhan
2 Saya melakukan tanggung jawab walaupun tanpa imbalan
3 Saya melayani dengan berani ambil resiko, walaupun tanpa insentif
4 Saya melayani dengan penuh resiko karena dorongan pimpinan dan dosen
5 Saya melayani karena ingin dihargai oleh dosen dan pimpinan kampus
B. Need for Afiliation
7 Saya berusaha menjalin hubungan dengan orang lain walaupun masih
mahasiswa
8 Saya menjalankan tugas karena anjuran teman dan dosen
9 Saya senantiasa melibatkan teman dalam urusan pelayanan
10 Saya bertindak secara jujur untuk semua pelayanan yang dipercayakan
11 Saya bertindak secara tulus dalam semua urusan kuliah dan pelayanan
C. Need to Power
12 Saya melayani walaupun banyak tantangan yang akan dihadapi
13 Saya melayani pada bidang pelayanan sesuai tanggung jawab yang Tuhan
berikan, sama seperti yang saya lihat pada pimpinan dan dosen
14 Saya melayani karena mendapat jaminan keamanan baik dari orangtua dan
gereja
15 Saya melayani karena mengerti dan memahami panggilan Allah dalam
kehidupan ini
16 Saya melayani dengan bebas, yang penting semua tanggung jawab saya
terselesaikan
17 Saya melayani karena kepercayaan dari organisasi gereja semata-mata
18 Saya berkarya dalam pelayanan karena tuntutan Lembaga dan gereja
19 Saya melayani oleh karena ingin menunjukkan wibawa kepada sahabat
20 Saya melayani karena pimpinan dan dosen memberikan contoh, teladan dan
motivasi untuk tidak meragukan panggilan Allah dalam hidup ini
21 Saya melayani oleh karena desakan orang tua, apalagi karena orang tua
saya adalah Gembala atau Hamba Tuhan
22 Saya melayani karena tidak ada pilihan lain, hanya ingin membalas
kebaikanNya semata-mata
Pengaruh Pelayanan Gembala(Khotbah, Visitasi, Komunikasi, Bimbingan, Kerohanian) terhadap
Pertumbuhan Rohani Jemaat GGP Wilayah Modoinding dan Modayag

Variabel Khotbah(X1)(pendahuluan, Isi dan Penutup)

Variabel Visitasi(X2)(perhatian, hubungan,
Variabel Komunikasi(X3) pengetahuan, persepsi, lingkungan, emosi, perkembangan, peran dan hubungan
Variabel Bimbingan(X4)
Variabel Kerohanian(X5)
Variabel Pertumbuhan Rohani Jemaat(Y)