Tool Kit 3.7.

1
PENULISAN SET INDUKSI (mesti berkait rapat dengan OP)
TINGKATAN : 5 PUJANGGA

SUBJEK : BAHASA MELAYU (Lagenda Bola Sepak)

SUKATAN PELAJARAN :

HSP : 3.3, 3.4 Aras 1 (iv, v)

BAHAN BANTU MENGAJAR : Gambar, LCD, Youtube.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir pelajaran, pelajar tingkatan 5P dapat:

1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 orang lagenda bola sepak dunia, asia dan tempatan

KRITERIA KEJAYAAN : Pada akhir pelajaran, pelajar tingkatan 5P dapat:

1. Menyenaraikan isi-isi penting tajuk karangan yang hendak dihasilkan oleh murid-murid.
2. Menghasilkan sebuah karangan yang lengkap berdasarkan salah seorang lagenda bola
sepak yang dipilih.

Rangka Pengajaran Catatan/Impak

Aktiviti 1. Menunjukkankan bahan rangsangan (gambar) Murid bercerita berdasarkan

Permulaan Piala Dunia. pengetahuan sedia ada
2. Soal jawab tentang gambar peristiwa semasa murid
(Bahagian 1) yang ditunjukkan oleh guru.
 Aktiviti untuk
menarik minat
murid
 Memaklumkan
kepada murid
tentang OP dan
KK
 Merangsang
ingatan
terhadap
pembelajaran
terdahulu

Tool Kit 3.7.2

PENULISAN AKTIVITI UTAMA (mesti berkait rapat dengan KK)

TINGKATAN : 5 PUJANGGA

SUBJEK : BAHASA MELAYU (Lagenda Bola Sepak)

SUKATAN PELAJARAN :

HSP : 3.3, 3.4 Aras 1 (iv, v)

BAHAN BANTU MENGAJAR : Gambar, LCD, Youtube.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir pelajaran, pelajar tingkatan 5P dapat:

2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 orang lagenda bola sepak dunia, asia dan tempatan

KRITERIA KEJAYAAN : Pada akhir pelajaran, pelajar tingkatan 5P dapat:

3. Menyenaraikan isi-isi penting tajuk karangan yang hendak dihasilkan oleh murid-murid.
4. Menghasilkan sebuah karangan yang lengkap berdasarkan salah seorang lagenda bola
sepak yang dipilih.

Rangka Pengajaran Catatan/Impak

Aktiviti Utama
1. Murid-murid dibahagikan kepada beberapa Pembahagian kumpulan
 Penerangan kumpulan.
kandungan
pembelajaran 2. Murid berbincang berdasarkan bahan Perbincangan kumpulan
 Contoh dan tunjuk rangsangan yang diberikan kepada setiap
cara kumpulan. Murid menyenaraikan nama pemain
 Peluang membuat
dan negara asal pemain tersebut yang dikenali
latihan
 Bimbingan dan
oleh murid peringkat dunia, asia dan tempatan.
maklum balas
berterusan 3. Murid menyenaraikan 2 orang lagenda bola
 Beri pelbagai gaya sepak dan menghuraikan kehebatan setiap
pembelajaran pemain . Murid membuat pembentangan
 Cabaran kehebatan lagenda bola sepak dunia, asia dan
bersesuaian untuk tempatan.
semua murid
 Peluang untuk 4. Murid-murid berbincang dan menyenaraikan Perbincangan dan soal
belajar secara isi-isi penting. Beberapa kumpulan jawab
kolaboratif membentangkan isi-isi penting dan bersoal jawab.
 Pentaksiran untuk
pembelajaran (AFL) 5. Murid dalam kumpulan menghasilkan satu
perenggan karangan berdasarkan isi penting yang
telah ditetapkan.

6. Murid melaksanakan aktiviti Gallery Walk untuk

memberikan sumbangsaran dan penilaian hasil Gallery Walk
aktiviti kumpulan.

Latihan penulisan
 7. Murid menyalin semula karangan yang telah
dihasilkan oleh setiap kumpulan mengikut
susunan yang betul.

Tool Kit 3.7.3

PENULISAN AKTIVITI PENUTUP (mesti berkait rapat dengan OP)

TINGKATAN : 5 PUJANGGA

SUBJEK : BAHASA MELAYU (Lagenda Bola Sepak)

SUKATAN PELAJARAN :

HSP : 3.3, 3.4 Aras 1 (iv, v)

BAHAN BANTU MENGAJAR : Gambar, LCD, Youtube.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir pelajaran, pelajar tingkatan 5P dapat:

3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 orang lagenda bola sepak dunia, asia dan tempatan

KRITERIA KEJAYAAN : Pada akhir pelajaran, pelajar tingkatan 5P dapat:

5. Menyenaraikan isi-isi penting tajuk karangan yang hendak dihasilkan oleh murid-murid.
6. Menghasilkan sebuah karangan yang lengkap berdasarkan salah seorang lagenda bola
sepak yang dipilih.

Rangka Pengajaran Catatan/Impak

Aktiviti Penutup 1. Guru membuat kesimpulan pelajaran dengan Take of touch down
 Aktiviti mengemukakan beberapa soalan berkaitan
penutup yg objektif pelajaran.
sesuai
 Berkaitan 2. Guru melaksanakan aktiviti take of touch down.
dengan OP
 Rumusan 3. Guru memberikan idea tentang masa depan
pembelajaran
KBAT
kerjaya pemain bola sepak dan meminta
pandangan murid.