Lembar Observasi Keterlaksanaan Rencana Aksi “Penerapan Model

Pembelajaran Problem Based Learning pada Materi HAM”

Tahap Sintak Model Deskripsi Kegiatan Terlaksana /
Pembelajaran PBL Tidak
Guru dan Peserta Didik Ya Tidak
1. Guru memberikan salam dan mengajak
semua peserta didik berdo’a menurut
agama dan keyakinan masing-masing.
2. Guru mengecek kesiapan diri dengan
mengisi lembar kehadiran dan memeriksa
kerapihan pakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.
3. Menginformasikan tema yang akan
Pendahuluan dibelajarkan yaitu tentang ”Pelanggaran
HAM”.
4. Guru menyampaikan Tujuan pembelajaran
Apersepsi
5. Guru memberikan gambaran tentang
materi yang akan disampaiakn

6. Sebagai apsersepti guru mengajukan

beberapa pertanyaan yang berkaitan
dengan materi pelajaran hari ini
1. Guru menyuruh peserta didik mengamati
beberapa gambar yang di sajikan lewat
LCD proyektor
2. Guru menanyakan kegiatan apa yang
sesuai dengan gambar
.
Orientasi 3. Dari gambar kegiatan tersebut apa yang
peserta didik terjadi ?
pada 4. Peserta didik mengamati video
masalah
pembelajaran tentang pelanggaran HAM.
Kegiatan Inti
Link Video :
https://www.youtube.com/watch?v=cxCq
pURyHrs
5. Peserta didik memperhatikan penjelasan
guru pelanggaran HAM
1. Peserta didik dibuat menjadi 5 kelompok
Mengorganis diskusi dengan anggota yang heterogen
asikan siswa dan ada satu ketua dalam setiap kelompok
untuk belajar (communication)
 2. Ketua berkumpul kemudian guru
membimbing tentang tugas (LKPD ) yang
akan mereka kerjakan selanjutnya dan
memberi tanggung jawab mengajarkannya
kepada kelompoknya.
3. Ketua kembali kepada kelompok asalnya
dan menjelaskan petunjuk tugas diskusi
sekaligus yang akan membimbing kegiatan
dalam kelompok (communication)
1. Peserta didik bersama kelompoknya
Membimbing berdiskusi mengerjakan LKPD
penyelidikan
2. Guru memandu peserta didik untuk
kelompok
menuliskan hasil diskusinya pada LKPD
1. Perwakilan kelompok mempresentasikan
hasil LKPD dengan benar
Menyajikan
2. Guru meminta kelompok yang lain untuk
hasil karya
menanggapi hasil persentasi dari
temannya
1. Guru memberikan penguatan tentang
materi.
Evaluasi
2. Guru membagikan soal evaluasi kepada
Pemecahan
peserta didik
masalah
3. Peserta didik mengerjakan soal evaluasi yang
diberikan oleh guru
1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan
/ rangkuman hasil belajar hari ini.
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari (untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi)
Penutup Evaluasi 3. Guru memberi kesempatan kepada siswa
untuk menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
4. Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak
semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)
Catatan Hasil Observasi :

Note : Berikan tanda centang () pada kolom Terlaksana/Tidak

.................,..................2023
Observer

(.............................................)