UNIVERSITAS JEMBER

FAKULTAS KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

KONTRAK KULIAH
Nama Mata Kuliah : Keperawatan Anak
Kode Mata Kuliah : KPA 1525
Semester/Tahun Akademik : V/2018-2019
SKS : 6 SKS (5T+1P)
Koordinator Mata Kuliah : Ns. Peni Perdani Juliningrum, S.Kep., M.Kep
Tim Pengajar : Ns. Lantin Sulistyorini, M.Kes (LS)
Ns. Dini Kurniawati, M.Psi., M.Kep., Sp.Kep.Mat (DK)
Ns.Peni Perdani J, M.Kep (PP)
Ns. Ira Rahmawati, M.Kep.,Sp.Kep.An, (IR)
Ns. Eka Afdi, M. Kep (EA)

Diskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini adalah mata kuliah keahlian keperawatan
yang berfokus kepada respon anak dan keluarganya pada
setiap tahap perkembangan mulai lahir sampai akhir masa
remaja baik dalam keadaan sehat ataupun sakit akut, di
masyarakat ataupun dirawat di rumah sakit, serta intervensi
keperawatannya baik yang bersifat mandiri maupun
kolaboratif. Mata kuliah ini jugamerupakan integrasi dan
penerapan ilmu keperawatan dasar dan ilmu dasar
keperawatan yang membantu mengantarkan mahasiswa
untuk mendalami tentang bagaimana melakukan asuhan
keperawatan profesional (holistik), memberikan pendidikan
kesehatan, menjalankan fungsi advokasi bagi
klien/keluarganya dengan menerapkan komunikasi
efektif, serta membuat keputusan dengan
mempertimbangkan aspek legal dan etik. Kegiatan belajar
mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan
berfikir sistematis, komprehensif, dan kritis dalam
mengaplikasikan konsep dengan pendekatan proses
keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah serta
mengembangkan sikap profesional (pengembangan soft
sklills) melalui beberapa model belajar yang relevan.
Capaian Pembelajaran : Bila diberi kasus, mahasiswa mampu:
Matakuliah 1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan kepada anak
sehat /keluarganya dengan mengembangkan pola pikir
kritis, logis dan etis, menggunakan komunikasi
terapeutik dan memperhatikan aspek budaya,
menghargai sumber-sumber etnik, agama atau faktor
lain dari setiap pasien yang unik
2. Melakukan simulasi asuhan keperawatan kepada anak
sakit akut dan kronis/terminal serta keluarganya
dengan mengembangkan pola pikir kritis, logis dan
etis, menggunakan komunikasi terapeutik dan
memperhatikan aspek budaya dan menghargai
sumber-sumber etnik, agama atau faktor lain dari
 setiap pasien yang unik
3. Mampu mendemonstrasikan intervensi keperawatan
baik mandiri maupun kolaborasi pada sehat/sakit akut
dengan menerapkan konsep ilmu dasar keperawatan
dan ilmu keperawatan dasar sesuai SOP serta
menerapkan prinsip atrauma care, legal dan etis.
4. Mampu memberikan simulasi pendidikan kesehatan
kepada anak/keluaga sebagai upaya pencegahan
primer, sekunder, dan tersier.
5. Mampu menjalankan fungsi advokasi bagi
anak/keluarga berbagai yang mengalami untuk
mempertahankan hak klien agar dapat mengambil
keputusan untuk dirinya.
6. Melakukan simulasi asuhan keperawatan kepada anak
sehat /keluarganya pada penyakit yang berhubungan
dengan agronursing

Bahan Kajian : 1. Konsep dasar keperawatan anak :

1.1 Art of pediatric nursing
1.2 Prinsip atraumatic care
1.3 Konsep family center care
1.4 Konsep hospitalisasi
1.5 Konsepkomunikasipadaanak
2. Keperawatan anak dalam konteks keluarga
2.1 Perspektif keperawatan anak dalam konteks
keluarga
2.2 Kebijakan perlindungan anak
2.3 Konsep tumbuh kembang anak mulai neonates
sampai remaja dan penilaian serta permasalahanny
2.4 Pengkajian pada anak : prinsip, anamnesa, dan
pemeriksaan fisik
2.5 Pengkajian pada anak dengan kekerasan (fisik,
mental, dan seksual)
2.6 Konsep bermain
2.7 Toilet training
3. Konsep dasar pendidikan kesehatan pada anak dan
keluarga :
3.1 Anticipatory guidance
3.2 Promosi kesehatan pada anak (neonates sampai
dengan remaja)
4. Manajemen terpadu Balita Sakit (MTBS/M)
5. Konsep dasar asuhan keperawatan pada anak sakit akut
6. Asuhan keperawatan pada anak sakit akut
6.1 Asuhan keperawatan pada neonatal :prematuritas,
BBLR, RDS, asphyxia, hyperbilirubinemia, sepsis
neonatorum
6.2 Asuhan keperawatan pada anak dengan kelainan
otak-saraf :hidrochephalus, meningitis, kejang
6.3 Asuhan keperawatan pada anak dengan kelainan
kongenital system respirasi : bronkhomalasia
6.4 Asuhan keperawatan pada anak dengan peradangan
system respirasi : ISPA, pneumonia, asthma, TBC,
 difteri dan pertusis
6.5 Asuhan keperawatan pada anak dengan peradangan
system digestif : ganstroenteritis, typhoid
fever,reaksi alergi akut pencernaan
6.6 Asuhan keperawatan pada anak gangguan nutrisi
:obesitas, malnutrisi (KEP), stunting
6.7 Asuhan keperawatan pada anak kelainan system
endokrin : juvenile diabetes
7. Intervensi keperawatan pada anak sakit akut : pemberian
oksigen, nebulisasi, suctioning, penilaian status gizi,
phototerapy, pemberian obat injeksi akut/imunisasi, dan
tepid sponge
8. Konsep dasar asuhan keperawatan pada anak sakit kronis
(paliatif dan perioperatif)
9. Asuhan keperawatan pada anak sakit kronis/terminal :
9.1 Asuhan keperawatan pada anak dengan kelainan
kongenital : PDA, VSD, ToF
9.2 Asuhan keperawatan pada anak dengan peradangan
system kardiovaskular : RHD
9.3 Asuhan keperawatan pada anakdengan kelainan
congenital system pencernaan :hirschprung, short
bowel sindrom, atresia ani, atresia ductus hepaticus
9.4 Asuhan keperawatan pada anak dengan kelainan
congenital pada system perkemiham :hipospadia,
tumor Willms, Ns, SNA, GNC
9.5 Asuhan keperawatan pada anak dengan kelainan
congenital hematologi : talasemia
9.6 Asuhan keperawatan pada anak dengan keganasan
hematologi :anemia aplastik, leukemia myeloid
kronik, leukemia limfoidakut, dan tumor lysis
sindrome
9.7 Asuhan keperawatan pada anak dengan kelainan
system imun : AIDs, DHF, dan SLE
9.8 Asuhan keperawatan pada anak dengan keganasan
system sensori, musculoskeletal, dan endokrin:
retinoblastoma, osteosarcoma, dan hepatoma
9.9 Asuhan keperawatan pada anak berkebutuhan
khusus :retardasi mental, autism, dan ADHD
10. Intervensi keperawatan pada anak sakit kronis : efek
pemberian kemoterapi, pemberian terapi desferal,
transfuse darah, pemasangan kateter, perawatan
kolostomi, manajemen nyeri non farmakologi, terapi
bermain.
Referensi : 1. Supartini, Yupi. (2004). Buku ajar konsep dasar
keperawatan anak. Jakarta: EGC
2. Betz, Cecily, L. (2002). Buku saku keperawatan
pediatri. Jakarta: EGC
3. Soetjiningsih. (1995). Tumbuh kembang anak. Jakarta:
EGC
4. Pilliteri, Adele. (2002). Maternal and child health
nursing: care of childbearing & child family.
Philadelphia: Lippincott
5. Wong, Donna, L. (1999). Nursing care of infant and
 children. Philadelphia: Mosby Inc
6. Wong, Donna, L. (2003). Pedoman Klinis Keperwatan
Pediatrik. Jakarta: EGC
7. Wong, Donna, L. (2008). Buku ajar keperawatan
pediatrik. Jakarta: EGC
8. Keyle & Carman. (2016). Buku Ajar Keperawatan
Pediatri Vol.3. Jakarta: EGC
9. Doenges, Marylinn E. (2002). Nursing care plan:
guidelines for Planning and documenting patient care.
3rd ed. FA. Davis : Philadelphia
10. Priharjo, Robbert. (1996). Pemeriksaan Fisik
Keperawatan. Jakarta. EGC
11. Behrman, et al. (2000). Ilmu kesehatan anak Nelson.
Jakarta: EGC
12. Hart, R. (1992). Therapeutic play activities for
hospitalized children. St. Louis: Mosby
13. Hidayat, Aziz, Alimul. (2006). Pengantar ilmu
keperawatan anak 2. Jakarta: Salemba Medika

Tugas : 1. Mahasiswa menyusun makalah berdasarkan

studi kasus yang diberikan
2. Mahasiswa melakukan field trip di desa binaan
Panti dengan melakukan pengkajian individu
anak

Kriteria Penilaian : 1. UTS dan UAS = 50%

2. Praktikum = 15%
3. Tugas Terstruktur = 20%
4. Soft skill dan Keaktifan/Performa = 15%

Jadwal Perkuliahan :
JADWAL PERKULIAHAN TATAP MUKA

Hari Waktu Kelas Tempat

Selasa 07.00-11.30 D RK 5
F.Kep
12.30-17.00 C RK 5
F.Kep
Rabu 07.00-11.30 E RK 5
F.Kep
12.30-17.00 F RK 3 Lt.5
CDAST
Kamis 12.30-17.00 B RK 5
F.Kep
Jumat 12.30-17.00 A RK 5
F.Kep
 JADWAL PRAKTIKUM

Hari Waktu Kelas Tempat

Selasa 07.00-09.40 B Lab. F.Kep

12.30-15.10 A Lab. F.Kep

Rabu 07.00-09.40 D Lab. F.Kep

12.30-15.10 C Lab. F.Kep

Kamis 07.00-09.40 E Lab. F.Kep

09.40-12.20 F Lab. F.Kep

Pertemuan Tanggal Bahan Kajian Dosen

ke dan Jam Pengampu
1 27 – 31 Kontrak kuliah, RPS, RPP, DK
Agustus RTM, Silabus, Pendahuluan
2018 Pengenalan buku-buku panduan
yang biasa digunakan
Konsep dasar keperawatan anak :
1. Art of pediatric nursing
2. Prinsip atraumatic care
3. Konsep family center care
4. Konsep hospitalisasi
5. Konsep komunikasi pada anak
2 4 – 7 Sept Konsep Keperawatan anak dalam LS
2018 konteks keluarga :
1. Perspektif keperawatan anak
dalam konteks keluarga
2. Kebijakan perlindungan anak
3. Konsep tumbuh kembang anak
mulai neonatus sampai remaja
dan penilaian serta
permasalahannya
4. Konsep bermain
5. Toilet training
3 11-14 Sept Konsep Keperawatan anak dalam PP
2018 konteks keluarga (lanjutan) :
1. Pengkajian pada anak: prinsip,
anamnesa, dan pemeriksaan
 fisik
2. Pengkajian pada anak dengan
kekerasan (fisik, mental, dan
seksual)
4 18 – 21 Konsep dasar pendidikan kesehatan IR
Sept 2018 pada anak dan keluarga :
1. Anticipatory guidance
2. Promosi kesehatan pada anak
(neonatus sampai dengan
remaja)

Manajemen terpadu Balita Sakit

(MTBS/M)

5 25 – 28 1. Konsep dasar asuhan IR

Sept 2018 keperawatan pada anak sakit
akut
2. Teori Model Keperawatan pada
anak sakit akut (Teori Levine)
3. Konsep Keperawatan BBL

1. Asuhan keperawatan pada anak

dengan peradangan sistem
respirasi : ISPA, pneumonia,
asthma, TBC, difteri

6 2 – 5 Okt Asuhan keperawatan pada anak sakit LS

2018 akut :
1. Asuhan keperawatan pada
neonatal : prematuritas, BBLR,
RDS, asphyxia,
hyperbilirubinemia, sepsis
neonatorum
2. Asuhan keperawatan pada anak
dengan kelainan otak-saraf :
hidrochephalus, kejang

7 9 – 12 Okt 1. Asuhan keperawatan pada anak LS

2018 dengan peradangan sistem
digestif : ganstroenteritis,
typhoid fever,reaksi alergi akut
pencernaan
2. Asuhan keperawatan pada anak
gangguan nutrisi : obesitas,
malnutrisi (KEP), stunting
3. Asuhan keperawatan pada anak
kelainan system endokrin :
juvenile diabetes

8 15 – 19 UTS
Okt 2018
9 23 – 26 Case Study with group investigation EA
Okt 2018 Pengkajian keperawatan anak di
PKM Ds. Panti (field trip)
10 30 Okt – 2 1. Konsep dasar asuhan keperawatan PP
Nov 2018 pada anak sakit kronis (paliatif
dan perioperatif)
2. Teori Model Keperawatan pada
anak sakit kronis (Teori Colcaba)
Asuhan keperawatan pada anak sakit
kronis/terminal:
1. Asuhan keperawatan pada anak
dengan kelainan kongenital :
PDA, VSD, ToF
2. Asuhan keperawatan pada anak
dengan peradangan sistem
kardiovaskular : RHD
11 6 – 9 Nov 1. Asuhan keperawatan pada anak EA
2018 dengan kelainan kongenital
sistem pencernaan : hirschprung,
short bowel sindrom, atresia ani,
atresia ductus hepaticus
2. Asuhan keperawatan pada anak
dengan kelainan kongenital pada
sistem perkemiham : hipospadia,
NS, SNA

12 13 – 16 1. Asuhan keperawatan pada anak IR

Nov 2018 dengan kelainan kongenital
hematologi : talasemia
2. Asuhan keperawatan pada anak
dengan keganasan hematologi :
leukemia myeloid kronik,
leukemia limfoid akut

13 20 -23 1. Konsep Imunisasi IR

Nov2018 2. KIPI
3. Imunisasi lain yang disarankan
IDAI
4. Asuhan keperawatan pada anak
dengan kelainan sistem imun :
AIDS, DHF, SLE
14 27 – 30 1. Asuhan keperawatan pada anak EA
Nov 2018 dengan keganasan sistem
sensori, musculoskeletal, dan
endokrin: retinoblastoma,
osteosarcoma

15 4 – 7 Des 1. Asuhan keperawatan pada anak DK

2018 berkebutuhan khusus: retardasi
mental, autism, dan ADHD
 16 17 – 21 UAS PP
Des 2018

JADWAL PRAKTIKUM

Pertemuan Tanggal Bahan Kajian Dosen

ke dan Jam Pengampu
1 27 – 31 Penjelasan Silabus Praktikum DK
Agustus
2018
2 4 – 7 Sept Pengkajian pada anak PP
2018
3 11-14 Sept MTBS IR
2018
4 18 – 21 Deteksi Perkembangan DDST dan LS
Sept 2018 KPSP
5 25 – 28 Penilaian status gizi : antropometri, LS
Sept 2018 penghitungan, dan cara membaca
hasil laboratorium yang
berhubungan dengan gizi

6 2 – 5 Okt Pemberian oksigen, nebulisasi, dan IR

2018 suctioning pada anak

7 9 – 12 Okt Pemberian transfusi darah PP

2018
8 15 – 19 UTS PP
Okt 2018
9 23 – 26 Pemberian phototerapy dan tepid LS
Okt 2018 sponge, pemasangan infus pada bayi
dan anak

10 30 Okt – 2 Imunisasi IR
Nov 2018
11 6 – 9 Nov  Pemberian terapi desferal IR
2018  Manajemen nyeri
nonfarmakologi

12 13 – 16 Efek pemberian kemoterapi EA

Nov 2018
13 20 -23 Perawatan kolostomi EA
Nov2018
14 27 – 30 Terapi Bermain DK
Nov 2018
15 4 – 7 Des Komunikasi pada anak EA
2018
 16 17 – 21 UAS PP
Des 2018

Jember, ...........................................

Dosen Pembina / Koordinator Matakuliah Perwakilan Mahasiswa

Ns. Peni Perdani J., S.Kep., M.Kep .........................................................

NIP:198707192015042002 NIM:

Mengetahui,

Dekan Fakultas Keperawatan Universitas Jember

Ns. Lantin Sulistyorini, S.Kep., M.Kes.

NIP. 19780323 200501 2 002