RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER III TINGKAT 2

KEPERAWATAN JIWA I

TAHUN AJARAN 2018/2019

PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN

AKADEMI KEPERAWATAN ADI HUSADA SURABAYA
JL. KAPASARI NO.95 SURABAYA
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER III TINGKAT 2
TAHUN AJARAN 2018/2019
NAMA MATA KULIAH KEPERAWATAN JIWA
KODE MATA KULIAH 1 1 5 26
SEMESTER/TINGKAT III/2
BEBAN KREDIT SEMESTER 3 SKS (TEORI= 2, PRAKTIKUM= 1)
TIM DOSEN CHINDY MARIA O.;M.Kep.Ns.; YOHANES KURNIAWAN,
M.Psi; TIM FASILITATOR JIWA RSJ MENUR.
DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini membahas tentang konsep, teknik dan asuhan
keperawatan jiwa pada klien sebagai individu dan keluarga.
CAPAIAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti proses kegiatan belajar mengajar, mahasiswa
MK diharapkan mampu :
1. Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/
praktek keperawatan jiwa yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok
2. Memberikan askep jiwa kepada individu, keluarga, sesuai
standar askep dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang
tersedia
3. Melakukan pengumpulan data pengkajian, menyusun analisis
data, melakukan tindakan askep, mendokumentasikan dan
menyajikan informasi askep jiwa.
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Konsep dasar kesehatan/ keperawatan jiwa
KHUSUS 2. Trend dan isu terkini keperawatan jiwa
3. Psikodinamika gangguan jiwa
4. Penggolongan gangguan jiwa (PPDGJ dan DSM V)
5. Konsep penatalaksanaan gangguan jiwa
6. Proses asuhan keperawatan jiwa:
1) Pengkajian jiwa
2) Analisis data
3) Intervensi jiwa
4) Implementasi jiwa
5) Evaluasi jiwa
7. Aplikasi proses asuhan keperawatan pada klien jiwa dengan:
1) Harga diri rendah (HDR)
2) Isolasi sosial
3) Gangguan persepsi-sensori
4) Perilaku kekerasan
5) Kecemasan
6) Kehilangan dan berduka
7) Defisit perawatan diri
8. Konsep keperawatan jiwa pada klien anak
9. Konsep keperawatan jiwa komunitas (CMHN)
METODE PENILAIAN & UTS = 20%
PEMBOBOTAN UAS = 20%
Praktikum = 30%
Penugasan = 20%
Presentasi = 10%
Total =100%
DAFTAR REFERENSI 1 Keliat, Anna Budi. (2006). Proses Keperawatan Jiwa. Jakarta:
EGC
2 Videbeck, Sheila L. (2008). Buku Ajar Keperawatan. Jakarta:
EGC
3 Keliat, Anna Budi. (2011). Keperawatan Kesehatan Jiwa
 Komunitas: CMHN. Jakarta: EGC.
4 Keliat, A.B, Akemat. (2012). Keperawatan Jiwa: Terapi
Aktivitas Kelompok. Jakarta: EGC.
5 Nasir, A, & Muhith, A. (2011). Dasar-Dasar Keperawatan
Jiwa; Pengantar dan Teori. Jakarta: Salemba Medika
6 Yusuf, Ah, Fitryasari R., Nihayati, H.E. (2014). Buku Ajar
Keperawatan: Kesehatan Jiwa. Jakarta: Salemba Medika.
PERSIAPAN PESERTA DIDIK

1. Untuk mengikuti mata ajaran Keperawatan Jiwa I, peserta didik harus :

a. memahami program mata ajaran
b. secara individual maupun kelompok mempelajari buku pedoman wajib untuk mata
ajaran ini (lihat kepustakaan)
2. Setiap peserta didik dapat mengikuti ujian semester, bila :
a. telah memenuhi persyaratan administrasi dan keuangan
b. telah menyerahkan semua penugasan selama kegiatan pembelajaran
c. mengikuti perkuliahan dengan kehadiran 90%
d. mengikuti praktikum dengan kehadiran 100%

Kaprodi DIII Keperawatan Koordinator Kep. Jiwa I

Rukmini, S.Kep.Ns.M.Pd.M.Kes Chindy M.O, M.Kep.Ns.

Wadir 1 Bidang Akademik & Kemahasiswaan

Rukmini, S.Kep.Ns.M.Pd.M.Kes
 JADWAL PEMBELAJARAN
TM METODE
TUJUAN POKOK BAHASAN WAKTU PENGAJAR
C D S
I Mahasiswa mampu: 1) Definisi √ C : 2x50 Chindy M.O.
Senin, 1. Menjelaskan konsep keperawatan jiwa menit M.Kep.Ns
03 Sept 18 dasar kesehatan/ 2) Fokus keperawatan
12.30-14.10 keperawatan jiwa jiwa
3) Tujuan
keperawatan jiwa
4) Peran perawat jiwa
5) Organisasi
keperawatan jiwa
II 2. Menjelaskan trend dan 1) Perkembangan √ C : 2x50 Tri Darmi
Rabu, isu terkini kesehatan jiwa menit Herawati,
05 Sept 18 keperawatan jiwa 2) Epidemiologi S.Kep.Ns
12.30-14.10 gangguan jiwa
3) Etiologi gangguan
jiwa
4) Situasi sehat jiwa
di era global
5) Pelayanan
kesehatan jiwa
III 3. Menjelaskan 1) Konsep √ C : 2x50 Chindy M.O.
Jumat, psikodinamika psikodinamika jiwa menit M.Kep.Ns
07 Sept 18 gangguan jiwa 2) Sehat jiwa
12.30-14.10 3) Rentang sehat jiwa
4) Stres & stressor
5) Mekanisme koping
positif
6) Mekanisme koping
negatif
IV-V 4. Menjelaskan 1) Konsep PPDGJ III √ C : 4x50 dr. Nining F.
Senin, penggolongan & DSM-V menit Sp. KJ
10 Sept 18 gangguan jiwa 2) Penggolongan
12.30-14.10 (PPDGJ dan DSM IV) gangguan Jiwa
PPDGJ III
3) Penggolongan
DSM-V
4) Kedaruratan
Psikiatri
VI 5. Menjelaskan konsep 1) Psikofarmakoterapi √ C : 2x50 dr. Nining F.
Senin, penatalaksanaan menit Sp. KJ
10 Sept 18 gangguan jiwa
12.30-14.10 2) Terapi individu C : 4x50 Tri Darmi
VII 3) Terapi kelompok menit Herawati,
Rabu,
4) Terapi keluarga S.Kep.Ns
12 Sept 18
12.30-14.10
VIII
Jumat,
14 Sept 18
12.30-14.10
IX 5. Menjelaskan proses 1) Prinsip pengkajian √ C : 4x50 Abdul
 Senin, keperawatan jiwa keperawatan jiwa menit Habib,
17 Sept 18 2) Prinsip analisis S.Kep.Ns.
12.30-14.10 data keperawatan
X jiwa
Rabu, 3) Prinsip intervensi
19 Sept 18 keperawatan jiwa
12.30-14.10 4) Prinsip
implementasi
keperawatan jiwa
5) Prinsip evaluasi
keperawatan jiwa
6) Prinsip
dokumentasi
keperawatan jiwa
XI- XII 6. Menjelaskan konsep 1) Definisi kesehatan √ C : 4x50 dr. Nining F.
Jumat, keperawatan jiwa pada jiwa anak menit Sp. KJ
21 Sept 18 klien anak 2) Masalah kesehatan
12.30-14.10 jiwa anak
3) Penatalaksanaan
kesehatan jiwa
anak
XIII 7. Menjelaskan konsep 1) Definisi CMHN √ C : 2x50 Chindy M.O.
Senin, keperawatan jiwa 2) Masalah menit M.Kep.Ns
24 Sept 18 komunitas (CMHN) psikososial
12.30-14.10 3) Prinsip CMHN
4) Proses
keperawatan jiwa
komunitas
XIV 8. Mengaplikasikan 1) Harga diri rendah √ S: 6x 50 Chindy M.O.
Rabu askep jiwa (HDR) menit M.Kep.Ns
26 Sept 18 2) Defisit perawatan & Tim RSJ
12.30-14.10 diri Menur
XV 3) Isolasi sosial
Jumat 4) Perubahan Proses
28 Sept 18 Pikir
12.30-14.10 5) Gangguan
XVI persepsi-sensori
Senin 6) Perilaku
01 Okt 18 kekerasan
12.30-14.10
JADWAL PRAKTIKUM KEPERAWATAN JIWA I
HARI, TANGGAL CAPAIAN PEMBELAJARAN METODE FASILITATOR
Senin, Mahasiswa mampu mengidentifikasi respon Praktikum Chindy M.O,
03 Sept 18 koping individu adaptif dan maladaptif (Mandiri) M.Kep.Ns
2 x 170 mnt
Senin, Mahasiswa mampu mengidentifikasi Praktikum Chindy M.O,
10 Sept 18 penatalaksanaan kedaruratan psikiatri (Mandiri) M.Kep.Ns
2 x 170 mnt
Senin, Mahasiswa mampu melaksanakan tindakan Praktikum Chindy M.O,
10 Sept 18 kolaboratif: pemberian psikofarmakoterapi (Mandiri) M.Kep.Ns
2 x 170 mnt
Rabu, Mahasiswa mampu melaksanakan Praktikum Chindy M.O,
03 Okt 18 pengisian form askep jiwa: Pengkajian M.Kep.Ns
12.30-14.10
Jumat, Mahasiswa mampu melaksanakan Praktikum Chindy M.O,
05 Okt 18 pengisian form askep jiwa: Analisis data, M.Kep.Ns
12.30-14.10 pohon masalah dan diagnosa kep. jiwa
Senin, Mahasiswa mampu melaksanakan Praktikum Chindy M.O,
08 Okt 18 pengisian form askep jiwa: intervensi M.Kep.Ns
12.30-14.10 keperawatan
Rabu Mahasiswa mampu melaksanakan Praktikum Chindy M.O,
18 Okt 18 pengisian form askep jiwa: implementasi M.Kep.Ns
12.30-14.10
Jumat, Mahasiswa mampu melaksanakan Praktikum Chindy M.O,
12 Okt 18 pengisian form askep jiwa: evaluasi M.Kep.Ns
12.30-14.10
Senin, Mahasiswa mampu membuat LPSP Praktikum Chindy M.O,
15 Okt 18 (Mandiri) M.Kep.Ns
2 x 170 mnt
Rabu Mahasiswa mampu membuat API Praktikum Chindy M.O,
17 Okt 18 (Mandiri) M.Kep.Ns
2 x 170 mnt
Jumat, Mahasiswa mampu membuat proposal Praktikum Chindy M.O,
19 Okt 18 TAK (Mandiri) M.Kep.Ns
2 x 170 mnt
Senin, Mahasiswa mampu membuat SAP Praktikum Chindy M.O,
22 Okt 18 Penyuluhan (Mandiri) M.Kep.Ns
2 x 170 mnt
Rabu Mahasiswa mampu melaksanakan tindakan Praktikum Chindy M.O,
24 Okt 18 terapi individu: form LPSP M.Kep.Ns
12.30-14.10
Jumat, Mahasiswa mampu melaksanakan tindakan Praktikum Chindy M.O,
26 Okt 18 terapi individu: form API M.Kep.Ns
12.30-14.10
Senin, Mahasiswa mampu melaksanakan tindakan Praktikum Chindy M.O,
05 Nop 18 terapi kelompok: TAK sosialisasi M.Kep.Ns
12.30-14.10
Rabu Mahasiswa mampu melaksanakan tindakan Praktikum Chindy M.O,
07 Nop 18 terapi kelompok: TAK Stimulasi Sensori M.Kep.Ns
12.30-14.10
Jumat, Mahasiswa mampu melaksanakan tindakan Praktikum Chindy M.O,
09 Nop 18 terapi kelompok: TAK Orientasi Realitas M.Kep.Ns
12.30-14.10
Senin, Mahasiswa mampu melaksanakan tindakan Praktikum Chindy M.O,
 12 Nop 18 terapi kelompok: TAK Stimulasi Persepsi M.Kep.Ns
12.30-14.10
Rabu, Mahasiswa mampu melaksanakan tindakan Praktikum Chindy M.O,
14 Nop 18 penyuluhan M.Kep.Ns
12.30-14.10
 PENUGASAN KELOMPOK

1. Membuat makalah aplikasi asuhan keperawatan pada lansia dengan masalah:

1. Harga diri rendah (HDR)
2. Defisit perawatan diri
3. Isolasi sosial
4. Perubahan Proses Pikir
5. Gangguan persepsi-sensori
6. Perilaku kekerasan
2. FORMAT MAKALAH LAPORAN PENDAHULUAN:
Font : Times New Roman, 12 pt
Spasi : 1.5 pt, before 0 pt, after 0 pt
Margin : Atas=2.5cm, Bawah=2.5cm, Kiri=3cm, Kanan=2.5cm
Ukuran kertas : A4
Logo Akper : berwarna

3. FORMAT ISI LAPORAN PENDAHULUAN

1) Halaman Judul
2) Isi : Definisi, Etiologi/Faktor yang berhubungan, Mekanisme
terjadi masalah, Penatalaksanaan, Pohon masalah
keperawatan, Diagnosa kepererawatan, Tujuan & Kriteria
Hasil, Intervensi & Rasional.

Contoh Halaman Judul:

MAKALAH

ASUHAN KEPERAWATAN PADA PASIEN DENGAN

MASALAH KEPERAWATAN PERILAKU KEKERASAN

OLEH:
NAMA
NIM

MATA KULIAH KEPERAWATAN DASAR I

PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN
AKADEMI KEPERAWATAN ADI HUSADA
TAHUN 2016