FRM.ADA.08.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI D-3 KEPERAWATAN LAWANG
JURUSAN KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES MALANG
MATA KULIAH (1) KODE (2) Rumpun MK (3) BOBOT (sks) (4) SEMESTER (5) Direvisi (6)
Keperawatan Jiwa WAT. E.10 Keperawatan T= 1 P= 2 IV
OTORISASI Ketua Prodi D-3 Keperawatan Lawang (7) Dosen PJMK (8)

Budiono, S.Kp., M.Kes. Esti Widiani, S.Kep.Ns., M.Kep

NIP. 196907122001121001 NIK. 84.02.2.154
Capaian Pembelajaran (9) Capaian pembelajaran lulusan dibebankan pada MK:
1. Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktek keperawatan jiwa yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok
2. Mampu memberikan askep jiwa kepada individu, keluarga, sesuai standar askep dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia
3. Mampu mengumpulkan data, menyusun, mendokumentasikan dan menyajikan informasi askep. jiwa

Capaian pembelajaran Khusus:

Pada akhir mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat :
1. Mengenal sejarah perawatan keperawatan jiwa
2. Memahami Perspektif keperawatan jiwa
3. Mengetahui trend dan issue keperawatan jiwa dan legal etik dalam keperawatan jiwa
4. Mengetahui konsep dasar kesehatan/keperawatan jiwa
5. Mengetahui konsep keperawatan pasien dengan gangguan jiwa berat (psikotik)
6. Memahami Konsep dan melakukan penatalaksanaan terapi dalam keperawatan jiwa
7. Mengetahui Peran perawat dalam discharge planning
8. Memahami Pedoman Penggolongan Diagnosis gangguan jiwa (PPDGJ dan DSM IV)
9. Melakukan Asuhan keperawatan pasien dengan:
a) HDR (harga diri rendah)
b) Isolasi sosial
c) Halusinasi / Illusi/waham
1
 d) Perilaku kekerasan
e) Kecemasan
f) Kehilangan dan berduka
g) Defisit perawatan diri
h) Gangguan citra tubuh

 Mata Kuliah ini membahas tentang konseop kesehatan jiwa, konsep keperawatan kesehatan jiwa, masalah kesehatan jiwa rentang sehat jiwa sampai
gangguan kesehatan jiwa dan penekannya pada upaya pencegahan primer, sekunder dan tertier kesehatan jiwa. Ditujukan pada pasien dengan
masalah psikososial dan gangguan kesehatan jiwa dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan melalui komunukasi teurapeutik serta
Deskripsi Mata Kuliah (10) menggunakan berbagai terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa.
 Pengalaman belajar diperoleh melalui pengalaman belajar diskusi, studi kasus, simulasi, role play, praktik laboratorium, praktik lapangan dan
penugasan perorangan maupun kelompok untuk meningkatkan pemahaman dan ketrampilan klinis mahasiswa dalam memberikan asuhan
keperawatan kesehatan jiwa di tatanan nyata dalam pelayanan kesehatan.
1. Sejarah perawatan keperawatan jiwa
2. Perspektif keperawatan jiwa
3. Trend dan issue keperawatan jiwa dan legal etik dalam keperawatan jiwa
4. Konsep dasar kesehatan/keperawatan jiwa
5. Konsep keperawatan pasien dengan gangguan jiwa berat (psikotik)
6. Konsep penatalaksanaan terapi dalam keperawatan jiwa
7. Peran perawat dalam discharge planning
8. Pedoman Penggolongan Diagnosis gangguan jiwa (PPDGJ dan DSM IV)
Bahan Kajian & Pokok 9. Asuhan keperawatan pasien dengan:
Bahasan (11) a. HDR (harga diri rendah)
b. Isolasi sosial
c. Halusinasi / Illusi/waham
d. Perilaku kekerasan
e. Kecemasan
f. Kehilangan dan berduka
g. Gangguan citra tubuh
h. Defisit perawatan diri

Pustaka (12) Utama :

1. Gorman, L.M & Anwar, R.F.( 2014) Neeb’s fundamentals of mental health nursing. (4th ed). Philadelphia: Davis Plus
2. Herdman, T.H. (2012). Diagnosis Keperawatan:definisi dan klasifikasi 2012-2014. Jakarta: EGC
3. Keliat, B.A., & Akemat. (2005). Keperawatan Jiwa Terapi Aktivitas Kelompok.Jakarta : EGC
4. Keliat, B.A., Helena, N., Farida, P.(2011). Manajemen Keperawatan Psikososial & Kader Kesehatan Jiwa (CMHN).EGC: Jakarta
5. Maslim, Rusdi. (2004). Buku Saku Diagnosis Gangguan Jiwa (PPDGJ III). Jakarta : FK Jiwa Unika Atmajaya
6. Nanda. (2018). Nursing Diagnoses Definition And Clasification 2018-2020. Edisi 18. Thieme
2
 7. Shives, L.R (2011). Basic Concept of psychiatric- mental health nursing. (8th ed). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
8. Stuart, G. W. (2013). Principles and practice of Psychiatric Nursing. (10th ed). St. Louis: Mosby Year Book
9. Townsend, M. C (2014). Essentials of psychiatric mental health nursing : concepts of care in evidence-based practice. (6th ed). Philadelphia: Davis Plus
10. Videbeck, S.I (2010). Psychiatric Mental Health Nursing . (5th ed). Philadelphia : Lippincott

Pendukung :
1. Semua buku ajar/ majalah yang terkait dan direkomendasikan oleh pengajar.

Software : Hardware :
1. Materi perkulihan 1. LCD
2. CD/Video 2. Laptop
Media Pembelajaran (13) Keterampilan 3. Alat dan Bahan Laboratorium

1. Esti Widiani, S.Kep., Ns., M.Kep. (EW) *

2. Abdul Hanan, A.Per .Pen. S Kep. Ns, M Kes (AH)
Team Teaching (14)

UTS : 15 %
UAS : 35 %
Praktikum : 30 %
Penilaian dan Bobot
Tugas : 20 %
Penilaian (15)

Psikologi, Komunikasi, Etika, KDM, Farmakologi, Dokumentasi Keperawatan

Mata kuliah Syarat (16)

Kemampuan akhir Metode / Assessment

yang diinginkan setiap Materi Strategi WAKTU Pengalaman Belajar Kriteria Penilain dan
tahapan belajar (CPK) Pembelajaran Pembelajaran (21) Mahasiswa Indikator Bobot Nilai
Pertemuan/Tanggal/dosen
(18) (19) (20) (22) (23) (24)
(17)

3
 1. Menyampaikan
1 Mahasiswa mampu Penjelasan RPS Ceramah, 50  Ketepatan 4,7 %
pendapat dengan
menjelaskan sejarah diskusi menit menjawab
Kelas A: Rabu 22 Jan 2020 pukul 10.00-11.00 Sejarah baik
keperawatan soal (tes
keperawatan 2. Menghargai
Kelas B: Senin, 20 Jan 2020 pukul 08.20-09.10 kesehatan jiwa:
kesehatan jiwa pendapat orang tulis)
1. Perkembangan
lain  Ketepatan
Keperawatan Jiwa 3. Berkomunikasi
Esti menyelesaika
di luar negri dengan baik n tugas
2. Perkembangn
Keperawatan Jiwa
di Indonesia

Perspektif E-Learning/ 50 1. Menyampaikan 4,7 %

2 Mahasiswa mampu  Ketepatan
keperawatan Jiwa vilep menit pendapat dengan
menjelaskan menjawab
Kelas A: Rabu, 22 Jan 2020 pukul 11.00-12.00 baik
perspektif soal (tes tulis)
Kelas B: Senin, 20 Jan 2020 pukul 09.10-10.00 2. Menghargai
keperawatan jiwa
pendapat orang lain  Ketepatan
3. Berkomunikasi menyelesaik
Esti dengan baik an tugas

Brainstorming 50 1. Menyampaikan 4,7 %

3 Mahasiswa mampu Konsep dasar  Ketepatan
/small grup menit pendapat dengan
menjelaskan konsep kesehatan/ menjawab
Kelas A: Rabu, 22 Jan 2020 pukul 13.00-14.00 discussion baik
dasar kesehatan/ keperawatan jiwa soal (tes tulis)
Kelas B: Senin, 20 Jan 2020 pukul 10.00-11.00 2. Menghargai
keperawatan jiwa dan
pendapat orang lain  Ketepatan
Esti trend issue 3. Berkomunikasi menyelesaik
Trend dan issue
keperawatan jiwa dengan baik an tugas
keperawatan Jiwa

E-Learning/ 50 1. Menyampaikan 4,7 %

4 Mahasiswa mampu konsep  Ketepatan
Vilep menit pendapat dengan
menjelaskan konsep penatalaksanaan menjawab
Kelas A: Rabu, 22 Jan 2020 pukul 14.00-15.00 baik
penatalaksanaan terapi modalitas soal (tes tulis)
Kelas B: Senin, 20 Jan 2020 pukul 11.00-11.50 2. Menghargai
terapi modalitas keperawatan
pendapat orang lain  Ketepatan
Esti keperawatan 1. Terapi Individu
3. Berkomunikasi menyelesaik
2. Terapi
dengan baik an tugas
kelompok
3. Terapi biologis
4
 4. Terapi
Psikofarmaka
Brainstorming 50 1. Menyampaikan 4,7 %
5 Mahasiswa mampu Konsep  Ketepatan
/small grup menit pendapat dengan
menjelaskan konsep penatalaksanaan menjawab
Kelas A: Kamis, 23 Jan 2020 pukul 07.30-09.30 discussion baik
penatalaksanaan terapi modalitas soal (tes tulis)
Kelas B: Jumat, 24 Januari 2020 pukul 13.00- 2. Menghargai
terapi modalitas keperawatan
pendapat orang lain  Ketepatan
15.00 keperawatan 1. Terapi supportif
3. Berkomunikasi menyelesaik
Hanan 2. Terapi perilaku
dengan baik an tugas
3. Terapi
Lingkungan

Mahasiswa mampu Brainstorming 50 1. Menyampaikan 4,7 %

6 Pedoman  Ketepatan
menjelaskan Pedoman /small grup menit pendapat dengan
Penggolongan menjawab
Kelas A: Rabu, 29 Jan 2020 pukul 10.00-11.00 Penggolongan discussion baik
Diagnosis soal (tes tulis)
Kelas B: Senin, 27 Jan 2020 pukul 08.20-09.20 Diagnosis gangguan 2. Menghargai
Gangguan jiwa
jiwa dan Diagnostic pendapat orang lain  Ketepatan
Hanan (PPDGJ III dan DSM
and Statistical Manual 3. Berkomunikasi menyelesaik
5
of Mental Disorder, 4 dengan baik an tugas
th Edition (PPDGJ III
dan DSM 5)
Brainstorming 50 1. Menyampaikan 4,7 %
7 Mahasiswa mampu Asuhan  Ketepatan
/small grup menit pendapat dengan
menjelaskan asuhan keperawatan klien menjawab
Kelas A: Rabu, 29 Jan 2020 pukul 13.00-14.00 discussion baik
keperawatan klien dengan masalah soal (tes tulis)
Kelas B: Senin, 27 Jan 2020 pukul 11.00-12.00 2. Menghargai
dengan masalah HDR HDR
pendapat orang lain  Ketepatan
Esti 3. Berkomunikasi menyelesaik
dengan baik an tugas

UTS: 10-15 FEBRUARI 2020

Asuhan E-learning/ 50 1. Menyampaikan 4,7 %
8 Mahasiswa mampu  Ketepatan
keperawatan klien vilep menit pendapat dengan
menjelaskan asuhan menjawab
Kelas A: Rabu, 29 Jan 2020 pukul 14.00-15.00 dengan masalah baik
keperawatan klien soal (tes tulis)
Kelas B: Senin, 27 Jan 2020 pukul 15.00-16.00 isolasi sosial/ 2. Menghargai
dengan masalah
menarik diri pendapat orang lain  Ketepatan
Esti isolasi sosial /menarik
3. Berkomunikasi menyelesaik
diri
dengan baik an tugas
5
 Asuhan Brainstorming 50 1. Menyampaikan
9 Mahasiswa mampu  Ketepatan
keperawatan klien /small grup menit pendapat dengan
menjelaskan asuhan menjawab
Kelas A: Rabu, 29 Jan 2020 pukul 15.00-16.00 dengan masalah discussion baik
keperawatan klien soal (tes tulis)
Kelas B: Jumat, 31 Jan 2020 pukul 13.00-14.00 hallusinasi/Illusi/w 2. Menghargai
dengan masalah
aham pendapat orang lain  Ketepatan
Esti Hallusinasi/Illusi/waha
3. Berkomunikasi menyelesaik
m
dengan baik an tugas

Asuhan Brainstorming 50 1. Menyampaikan 4,7 %

10 Mahasiswa mampu  Ketepatan
keperawatan klien /small grup menit pendapat dengan
menjelaskan asuhan menjawab
Kelas A: Kamis, 30 Jan 2020 pukul 07.30-09.30 dengan masalah discussion baik
keperawatan klien soal (tes tulis)
Kelas B: Jumat, 31 Jan 2020 pukul 14.00-15.00 Perilaku kekerasan 2. Menghargai
dengan masalah
pendapat orang lain  Ketepatan
Hanan Perilaku Kekerasan
3. Berkomunikasi menyelesaik
dengan baik an tugas

Asuhan E-learning/ 50 1. Menyampaikan 4,7 %

11 Mahasiswa mampu  Ketepatan
keperawatan klien vilep menit pendapat dengan
menjelaskan asuhan menjawab
Kelas A: Rabu, 5 Feb 2020 pukul 10.00-11.00 dengan masalah baik
keperawatan klien soal (tes tulis)
Kelas B: Senin, 3 Feb 2020 pukul 08.20-09.20 defisit perawatan 2. Menghargai
dengan masalah
diri pendapat orang lain  Ketepatan
Hanan defisit Perawatan diri
3. Berkomunikasi menyelesaik
dengan baik an tugas

Asuhan Brainstorming 50 1. Menyampaikan 4,7 %

12 Mahasiswa Mampu  Ketepatan
Keperawatan klien /small grup menit pendapat dengan
menjelaskan Asuhan menjawab
Kelas A: Rabu, 5 Feb 2020 pukul 11.00-12.00 dengan Kecemasan discussion baik
Keperawatan Klien soal (tes tulis)
Kelas B: Senin, 3 Feb 2020 pukul 09.20-10.20 2. Menghargai
dengan kecemasan
pendapat orang lain  Ketepatan
Hanan 3. Berkomunikasi menyelesaik
dengan baik an tugas

Asuhan Brainstorming 50 1. Menyampaikan 4,7 %

13 Mahasiswa mampu  Ketepatan
keperawatan klien /small grup menit pendapat dengan
menjelaskan asuhan menjawab
Kelas A: Rabu, 5 Feb 2020 pukul 13.00-14.00 dengan masalah discussion baik
keperawatan klien soal (tes tulis)
Kelas B: Senin, 3 Feb 2020 pukul 10.20-11.20 kehilangan dan 2. Menghargai
dengan masalah
berduka pendapat orang lain  Ketepatan
kehilangan dan
6
 3. Berkomunikasi
berduka menyelesaik
dengan baik
an tugas
Hanan
E-learning/ 50 1. Menyampaikan 4,7 %
14 Mahasiswa mampu Konsep tentang  Ketepatan
vilep menit pendapat dengan
mempersiapan dischart menjawab
Kelas A: Kamis, 6 Feb 2020 pukul 07.30-09.30 baik
keluarga dan planing untuk soal (tes tulis)
Kelas B: Jumat, 7 Feb 2020 pukul 13.00-14.00 2. Menghargai
lingkungan untuk keluarga dan
pendapat orang lain  Ketepatan
Hanan menerima kembali pasien
3. Berkomunikasi menyelesaik
pasien pulang
dengan baik an tugas
(dischart planing)
Asuhan Praktikum 200 1. Melakukan 4,7 %
Kelas A: Rabu, 8 Apr 2020 pukul 10.00-13.20 Mahasiswa mampu Ketepatan
keperawatan klien (Role Play) menit prosedur dengan
menjelaskan strategi melakukan prosedur
Kelas B: Senin, 6 Apr 2020 pukul 08.20-10.00 dengan masalah baik dan hati-hati
pelaksanaan asuahan
HDR 2. Menunjukkan sikap
keperawatan klien
empati
Esti dengan masalah HDR
3. Berkomunikasi
dengan baik

Asuhan Praktikum 200 1. Melakukan 4,7 %

Kelas A: Rabu, 8 Apr 2020 pukul 13.20-16.40 Mahasiswa mampu Ketepatan
keperawatan klien (Role Play) menit prosedur dengan
menjelaskan strategi melakukan prosedur
Kelas B: Senin, 6 Apr 2020 pukul 10.00-11.40 dengan masalah baik dan hati-hati
pelaksanaan asuahan
isolasi sosial 2. Menunjukkan sikap
keperawatan klien
empati
Esti dengan masalah
3. Berkomunikasi
isolasi sosial
dengan baik

Asuhan Praktikum 200 1. Melakukan 4,7 %

Kelas A: Kamis, 9 Apr 2020 pukul 07.30-09.30 Mahasiswa mampu Ketepatan
keperawatan klien (Role Play) menit prosedur dengan
menjelaskan strategi melakukan prosedur
Kelas B: Jumat, 17 Apr 2020 pukul 13.00- dengan masalah baik dan hati-hati
pelaksanaan asuhan
15.30 hallusinasi/ 2. Menunjukkan sikap
keperawatan klien
Illusi/waham empati
hallusinasi/Illusi/waha
3. Berkomunikasi
Esti m
dengan baik

Asuhan Praktikum 200 1. Melakukan 4,7 %

Kelas A: Rabu, 15 Apr 2020 pukul 10.00-13.20 Mahasiswa mampu Ketepatan
keperawatan klien (Role Play) menit prosedur dengan
menjelaskan strategi melakukan prosedur
Kelas B: Senin, 13 Apr 2020 pukul 08.20-10.00 dengan masalah baik dan hati-hati
pelaksanaan asuahan
7
 perilaku kekerasan 2. Menunjukkan sikap
Hanan keperawatan klien
empati
dengan perilaku
3. Berkomunikasi
kekerasan
dengan baik

Asuhan Praktikum 200 1. Melakukan 4,7 %

Kelas A: Rabu, 15 Apr 2020 pukul 13.20-16.40 Mahasiswa mampu Ketepatan
keperawatan klien (Role Play) menit prosedur dengan
menjelaskan strategi melakukan prosedur
Kelas B: Senin, 13 Apr 2020 pukul 10.00-11.40 dengan masalah baik dan hati-hati
pelaksanaan asuahan
defisit perawatan 2. Menunjukkan sikap
keperawatan klien
diri empati
Hanan dengan masalah
3. Berkomunikasi
defisit perawatan diri
dengan baik

Praktikum 200 1. Melakukan 4,7 %

Kelas A: Kamis, 9 Feb 2020 pukul 07.30-09.30 Mahasiswa mampu Terapi aktivitas Ketepatan
(Role Play) menit prosedur dengan
melaksanakan Terapi kelomp melakukan prosedur
Kelas B: Jumat, 24 Feb 2020 pukul 13.00- baik dan hati-hati
aktivitas kelompok : ok
15.30 2. Menunjukkan sikap
Sosial , Halusinasi dll
Esti empati
3. Berkomunikasi
dengan baik

Praktikum(fiel 200 1. Melakukan 4,7 %

Kelas A: Rabu, 22 Apr 2020 pukul 10.00-13.20 Mahasiswa mampu Pengkajian Ketepatan
d study) menit prosedur dengan
melaksanakan Keperawatan melakukan prosedur
Kelas B: Senin, 20 Apr 2020 pukul 08.20-11.40 baik dan hati-hati
pengkajian Kesehatan jiwa
Hanan 2. Menunjukkan sikap
keperawatan jiwa Klinik dan
empati
Psikososial
3. Berkomunikasi
dengan baik

UAS