RENCANA PEMBELAJARAAN SEMESTER

(RPS) MATA KULIAH PRAKTEK KLINIK

KEPERAWATAN JIWA
MAHASISWA TINGKAT III PRGRAM REGULER PENDIDIKAN DIPLOMA III KEPERAWATAN

2021
KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA
POLITEKNIK KESEHATAN MANADO JURUSAN KEPERAWATAN
SEMESTER GASAL TA. 2021/2022
PERIODE NOVEMBER 2021

RPS
Mata Kuliah PK.Keperawatan Jiwa
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
NAMA PROGRAM STUDI : DIPLOMA III KEPERAWATAN

Nama Mata Kuliah Praktek Klinik Keperawatan Jiwa

Kode WAT.5.02

Semester/Tingkat V / IIIAB

Beban Kredit 2 SKS ( K.)

Tim Dosen Tingkat IIIb :

1. Maria Terok,S.Pd,S.SiT,M.Kes (K)
2. Ns.Esrom Kanine,M.kep.Sp.J
Tingkat IIIa
1. Maria Terok,S.Pd,S.SiT,M.Kes (K)
2. Tineke Tololiu, S.Kep, M.Kep

Waktu Kuliah : Senin sampai minggu sesuai jadual

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa untuk melaksanakan
teknik, prinsip dan prosedur asuhan keperawatan jiwa secara langsung pada orang dengan
masalah psikososial dan atau gangguan jiwa yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok kepada individu dan keluarga baik yang sehat, sakit dan kegawatdaruratan
dengan menggunakan metode proses keperawatan dalam rangka memenuhi kebutuhan
dasar manusia berdasarkan hasil penelitian dan standar asuhan keperawatan kemudian
disusun laporan hasil asuhan keperawatan. Selama melaksanakan asuhan keperawatan
mahasiswa bersikap etis, menghormati hak privasi, nilai budaya, martabat klien dan
 bertanggung jawab atas kerahasiaan serta keamanan informasi tertulis, verbal dan
elektronik .Pengalaman belajar didapatkan melalui praktek secara langsung merawat klien
tertentu yang dirawat di rumah sakit umum dan RS jiwa, dibimbing oleh instruktur dan kasus
dipresentasikan dengan metode daring. Penilaian diambil dari kehadiran, sikap, laporan askep
dan target keterampilan.
Capaian Pembelajaran program
Studi Hasil yang diharapkan mengacu pada capaian pembelajaran praktek keperawatan jiwa
adalah sebagai berikut :
1. Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktek keperawatan
jiwa pada orang dengan masalah psikososial dan atau gangguan jiwa yang
dilakukan secara mandiri atau berkelompok
a. Melakukan latihan nafas dalam, imaginasi terbimbing dan ralaksasi otot
b. Pendidikan dan penyuluhan kesehatan jiwa
c. Melakukan kolaboratif pemberian terapi psikofarmaka, isolasi/seclution
d. Melakukan terapi aktifitas kelompok
e. Memenuhi Kebutuhan dasar biopsikososiospiritual secara komprehensif
2. Melaksanakan asuhan keperawatan jiwa dengan masalah psikososial pada orang
dengan Kecemasan, gangguan citra tubuh, kehilangan dan berduka atau orang
dengan gangguan jiwa antara lain dengan gangguan persepsi sensori, Isolasi
sosial, Harga Diri Rendah, Defisit perawatan diri serta Resiko Perilaku Kekerasan/
Perilaku Kekerasan kepada individu dan keluarga baik yang sehat dan sakit dan
kegawatdaruratan dengan menggunakan proses keperawatan dalam rangka
memenuhi kebutuhan dasar manusia sesuai standar asuhan keperawatan dan
berdasarkan perencanaan keperawatan yang tersedia CP.KK.01)
3. Mampu mengumpulkan data, menyusun dan mendokumentasikan dan menyajikan
informasi asuhan keperawatan jiwa (CP.KK05)
4. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien (CP.KK06)
5. Mampu melaksanakan praktek kep jiwa dengan prinsip etis dan peka budaya
sesuai kode etik indonesia (CP.S12)
6. Memiliki sikap menghormati hak privasi,nilai budaya yang dianut,martabat klien dan
menghormati hak klien memilih asuhan yang diberikan serta bertanggung jawab
atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis,verbal dan elektronik yang

Capaian Pembelajaran mata A. Melaksanakan Asuhan Keperawatan pada orang dengan gangguan jiwa :
kuliah
B. Melaksanakan Asuhan Keperawatan pada orang dengan masalah psikososial
diperoleh sesuai tanggungjawab (CP.S.13)
7. Menyusun laporan hasil asuhan keperawatan dan prosedur secara akurat dan
sahih, mengkomunikasikan secara efektif kepada keluarga atau tenaga kes. Lain
yang membutuhkan (CP.KU.04)
8. Mampu menggunakan hasil penelitian sebagai dasar dalam melaksanakaan studi
kasus pada individu, keluarga dan kelompok ditatanan klinik
1. Gangguan persepsi sensori halusinasi
2. Harga diri Rendah
3. PK
4. DPD
5. Isolasi social
Menggunakan pendekatan proses Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar
dalam melaksanakaan studi kasus pada individu, keluarga dan kelompok ditatanan
klinik
1. Kecemasan
2. Kehilangan dan berduka
3. Gangguan citra tubuh
Menggunakan pendekatan proses Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar
dalam melaksanakaan studi kasus pada individu, keluarga dan kelompok ditatanan
klinik

C. Melaksanakan tindakan Keperawatan :

1. Prosedur tindakan relaksasi nafas dalam, imaginasi terbimbing, relaksasi progesif
2. Prosedur restrain dan manajemen pelepasan ikatan
3. Prosedur tindakan isolasi
4. Pendidikan Kesehatan
5. TAK
6. Pemberian obat
 D. Mengumpulkan data menggunakan format pengkajian, melakukan analisa data,
menetapkan pohon masalah, menetapkan diagnosis, menyusun rencana, melakukan
tindakan keperawatan, mengevaluasi hasil tindakan dan mendokumentasikan serta
menyajikan informasi asuhan keperawatan jiwa
E. Melakukan komunikasi terapeutik dengan klien
F. Melaksanakan praktek kep jiwa dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai kode etik
indonesia
G. Selama melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien, mahasiswa bersikap
menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut, martabat klien dan bertanggung
jawab atas kerahasiaan serta keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik.
H. Menyusun laporan hasil asuhan keperawatan dan prosedur secara akurat dan sahih,
mengkomunikasikan secara efektif kepada keluarga atau tenaga kes. Lain yang
membutuhkan.

Daftar Referensi 1. Barry, Patrisia D (1996), Psychological Nursing care of physically III patient and their
famillies 3 ed, philadelpia, Lippincot Raven.
2. Carpenito, Linda juall ( 1995) Buku saku diagnosa Keperawatan ( ed,Indonesia ).Jakarta
,EGC
3. Mc.Ferland,G Thomasa M.D.(1991) Psichiatric mental health : Nursing aplication of nursing
process, philadelpia,JB.Lippincot.
4. Nurjanah I. (2004), Pedoman Penanganan pada gangguan Jiwa : Manajemen,proses
Keperawatan dan hubungan terapeutik perawat-klien,cetakan I,Jogjakarta,Mokomedia.
5. …………………(2010) Proses Keperawatan NANDA,NOC dan NIC, cetakan
I,Mocomedia,Jogjakarta.
6. Semiun Y.,(2010), Kesehatan Mental, Cetakan ke -5 JogJakarta: Kanisius.
7. Notosoedirdjo dan Latipun,( 2007 ) Kesehatan mental Konsep dan penerapan,Cetakan
V,Malang
8. Videback, S.L, (2008) Buku Ajar keperawatan Jiwa,cetakan I,EGC,Jakarta
9. Doenges,Tawnsend,Moorhouse, (2007),Rencana Asuhan kep Psikiatri,Edisi
3,EGC,Jakarta.
10. Dep.Kes.RI. RS Jiwa DR.Soeroyo Magelang, (2007) Standar asuhan dan Bimbingan
 Keperawatan Jiwa,Magelang.
11. Yosep I.,(2010) Keperawatan Jiwa,Cetakan 3,Bandung,PT.Refika Aditama.
12. FKUI,(2006),Modul MPKP,Manajemen Keperawatan psikososial,manajemen kasus dan
community mental Health Nursing,Jakarta.
13. Stuart G.W.,(2007), Buku Saku Keperawatan Jiwa,Cetakan I,Edisi 5,Jakatra,EGC.
14. Ann Isaacs,(2005),Keperawatan Kesehatan Jiwa dan Psikiatri,Cetakan I,Jakarta,EGC
15. Copel L.C, (2007),Kesehatan jiwa dan psikiatri:pedoman klinis Perawat,Edisi 2,cetakan
I,EGC,Jakarta
16. Keliat,B.A,Helene.N,Panjaitan R., (2006) Proses Kep Kes.Jiwa,Edisi 2,EGC,Jakarta
17. Rasmun, (2004) Stress,Koping dan Adaptasi,teori dan pohon masalah kep,edisi I,sagung
seto,Jakarta

A. TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA :

Tugas yang wajib diselesaikan mahasiswa selama melaksanakan praktek keperawatan jiwa berdasarkan capaian target kompetensi sesuai
tabel 4 sebagai berikut :
Tabel 4.Tugas mahasiswa berdasarkan target kompetensi.

No. Tugas yang harus diselesaikan mahasiswa Jumlah

1 Membuat lima Laporan Pendahuluan asuhan keperawatan pada 5
orang dengan gangguan persepsi sensori Halusinasi, PK, DPD,
HDR, ISOS

2 Membuat Laporan pendahuluan Asuhan keperawatan dengan 3

masalah Kecemasan , citra tubuh dan kehilangan/berduka
 3 Mengikuti pertemuan daring dan mempresentasikan kasus hasil 1
asuhan keperawatan pada orang dengan gangguan jiwa dan
masalah psikososial
4 Membuat laporan kegiatan pendidikan kesehatan Jiwa 8

5 Mengsi logbook 1

6 Mengumpulkan nilai praktek dari CI (individu) 8

7 Memasukkan laporan tugas/ kasus kelolaan pada pembimbing 8

8 Melakukan TAK 1
8 Anggota kelompok mengisi daftar hadir setiap hari dan disahkan CI 8
kemudian dikumpulkan pada CT

B. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN PRAKTEK KLINIK

Sumber Penilaian NILAI (N) Bobot Nilai (B) Nilai Akhir Nilai Huruf
NXB
KEHADIRAN Minimal 100 %

PERSIAPAN/ TUGAS N1 20 % 0,2 X N1 A = 80-100

PELAKSANAAN : B = 68 – 79
Sikap (15%)
Laporan Askep kelolaan (25 %) N2 60 % 0,6 X N2 C = 58 – 67
Keterampilan (20%)

EVALUASI/ PENUTUP : N3 20 % 0,2 X N3 D = 41 – 57

Presentasi kasus (20%)
E = 0 - 40
TOTAL 100 % 100
 C.Deskripsi pembelajaran Praktek Klinik Keperawatan jiwa

1. Tingkat IIIa
Per-temuan/ Indikator Capaian Bahan Kajian Metode Waktu Deskripsi Tugas / CT/CI
Hari/ Pembelajaran Mata Pembelajaran Pengalaman Belajar
Tanggal/Jam Kuliah

1 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 1. Membaca landasan teori 1. Maria T
Rabu,10/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post sesuai bahan kajian 2. CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference 2. Melakukan
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD preconference
psikososial dan dan menggunakan 3. Melaksanakan askep
gangguan jiwa pendekatan proses dengan tahapan :
menggunakan Keperawatan dan hasil a) Mengumpulkan data
pendekatan proses penelitian sebagai dasar dengan berbagai metode
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan menggunakan format
penelitian sebagai dasar studi kasus pada pengkajian
dalam melaksanakan individu/ keluarga b) Melakukan analisa data
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik c) Membuat pohon
keluarga ditatanan klinik masalah
d) Menetapkan diagnose
kep sesuai SDKI
e) Menetapkan
perencanaan sesuai
SLKI dan SIKI
f) Melakukan implementasi
dalam bentuk SP
komunikasi
g) Melakukan evaluasi kep
(SOAP)
4. Melakukan dokumentasi
dan menyusun laporan

2 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 1. Melanjutkan asuhan 1.Maria T
Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien 2. CI
Kamis,11/11 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
07.00-12.40 dengan masalah dan gangguan jiwa SGD 2. melakukan dokumentasi
psikososial dan dan menggunakan 3. menyusun laporan
gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik

3 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 1. Melanjutkan asuhan 1.Maria T

Jumat,12/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post menit keperawatan pasien 2.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD 2. melakukan dokumentasi
psikososial dan dan menggunakan 3. menyusun laporan
gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik

4. Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Presentasi 2 x 170 menit 1. Mahasiswa mengikuti 1.Maria T
Jumat,12/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan SGD kuliah daring 2.CI
13.00-18..50 Keperawatan pada orang masalah psikososial 2. Kelompok1 dan 6 di RSJ
dengan masalah ( Kecemasan ) dan dan dan kelp 1 RSUP
psikososial ( Kecemasan ) gangguan jiwa ( PK ) melakukan presentasi
dan gangguan jiwa ( PK ) menggunakan kasus
menggunakan pendekatan proses 3. Memasukkan laporan
pendekatan proses Keperawatan dan hasil askep, nilai dan daftar
Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar hadir yang disahkan CI
penelitian sebagai dasar dalam melaksanakaan
dalam melaksanakaan studi kasus pada
studi kasus pada individu/ individu/ keluarga
keluarga ditatanan klinik ditatanan klinik
5 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 1. Membaca landasan teori 1.Tinneke T
Sabtu,13/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post sesuai bahan kajian 2. CI
07.00- 12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference 2. Melakukan
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD preconference
psikososial dan dan menggunakan 3. Melaksanakan askep
gangguan jiwa pendekatan proses dengan tahapan :
menggunakan Keperawatan dan hasil a. Mengumpulkan data
pendekatan proses penelitian sebagai dasar dengan berbagai metode
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan menggunakan format
penelitian sebagai dasar studi kasus pada pengkajian
dalam melaksanakan individu/ keluarga b. Melakukan analisa data
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik c. Membuat pohon
keluarga ditatanan klinik masalah
d. Menetapkan diagnose
kep sesuai SDKI
e. Menetapkan
perencanaan sesuai
SLKI dan SIKI
f. Melakukan implementasi
dalam bentuk SP
komunikasi
g. Melakukan evaluasi kep
(SOAP)
4. Melakukan dokumentasi
dan menyusun laporan

6 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 1. Melanjutkan asuhan 1.Tinneke T
Minggu,14/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien 2.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD 2. melakukan dokumentasi
psikososial dan dan menggunakan 3. menyusun laporan
gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik

7 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 3 x 170 1. Melanjutkan asuhan 1.Tinneke T

Senin, 15/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post menit keperawatan pasien 2.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD 2. melakukan dokumentasi
 psikososial dan dan menggunakan 3. menyusun laporan
gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik
8. Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Presentasi 2 x 170 menit 1. Mahasiswa mengikuti 1.Tinneke T
Senin,15/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan SGD kuliah daring 2.CI
13.00-18..50 Keperawatan pada orang masalah psikososial 2. Kelompok 2 dan 5 di
dengan masalah Kehilangan /berduka ) RSJ dan kelp 2 RSUP
psikososial dan dan gangguan jiwa melakukan presentasi
( Kehilangan /berduka) ( gangguan jiwa kasus
dan gangguan jiwa gangguan persepsi 3. Memasukkan laporan
gangguan persepsi sensori ) menggunakan askep, nilai dan daftar
sensori ) pendekatan proses hadir yang disahkan CI
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik
9 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 1. Membaca landasan teori 1.Tinneke T
Selasa,16/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post sesuai bahan kajian 2.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference 2. Melakukan
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD preconference
psikososial dan dan menggunakan 3. Melaksanakan askep
gangguan jiwa pendekatan proses dengan tahapan :
menggunakan Keperawatan dan hasil h. Mengumpulkan data
pendekatan proses penelitian sebagai dasar dengan berbagai metode
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan menggunakan format
penelitian sebagai dasar studi kasus pada pengkajian
dalam melaksanakan individu/ keluarga i. Melakukan analisa data
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik j. Membuat pohon
keluarga ditatanan klinik masalah
k. Menetapkan diagnose
kep sesuai SDKI
l. Menetapkan
perencanaan sesuai
SLKI dan SIKI
 m. Melakukan implementasi
dalam bentuk SP
komunikasi
n. Melakukan evaluasi kep
(SOAP)
4. Melakukan dokumentasi
dan menyusun laporan

10 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 1. Melanjutkan asuhan 1.Maria T
Rabu,17/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien 2..CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD 2. melakukan dokumentasi
psikososial dan dan menggunakan 3. menyusun laporan
gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik

11 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 1. Melanjutkan asuhan 1.Maria T
Kamis, 18/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien 2.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD 2. melakukan dokumentasi
psikososial dan dan menggunakan 3. menyusun laporan
gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik
12. Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Presentasi 2 x 170 menit 1. Mahasiswa mengikuti 1.Maria T
Kamis, 18/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan SGD kuliah daring 2.CI
13.00-18..50 Keperawatan pada orang masalah psikososial 2. Kelompok 3 dan 4 di
dengan masalah ( Gangguan citra tubuh ) RSJ dan kelp 3 dan 4
psikososial ( Gangguan dan dan gangguan jiwa RSUP melakukan
citra tubuh ) dan ( DPD.) presentasi kasus
gangguan jiwa (DPD ) menggunakan 3. Memasukkan laporan
menggunakan pendekatan proses askep, nilai dan daftar
 pendekatan proses Keperawatan dan hasil hadir yang disahkan CI
Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar
penelitian sebagai dasar dalam melaksanakaan
dalam melaksanakaan studi kasus pada
studi kasus pada individu/ individu/ keluarga
keluarga ditatanan klinik ditatanan klinik

13 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 1. Membaca landasan teori 1.Maria T
Jumat,19/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post sesuai bahan kajian 2.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference 2. Melakukan
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD preconference
psikososial dan dan menggunakan 3. Melaksanakan askep
gangguan jiwa pendekatan proses dengan tahapan :
menggunakan Keperawatan dan hasil a. Mengumpulkan data
pendekatan proses penelitian sebagai dasar dengan berbagai metode
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan menggunakan format
penelitian sebagai dasar studi kasus pada pengkajian
dalam melaksanakan individu/ keluarga b. Melakukan analisa data
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik c. Membuat pohon
keluarga ditatanan klinik masalah
d. Menetapkan diagnose
kep sesuai SDKI
e. Menetapkan
perencanaan sesuai
SLKI dan SIKI
f. Melakukan implementasi
dalam bentuk SP
komunikasi
g. Melakukan evaluasi kep
(SOAP)
4. Melakukan dokumentasi
dan menyusun laporan

14 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 1. Melanjutkan asuhan 1.Tinneke T
Sabtu,20/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien 2.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD 2. melakukan dokumentasi
psikososial dan dan menggunakan 3. menyusun laporan
gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
 dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik

15 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x170 menit 1. Melanjutkan asuhan 1.Tinneke T
Minggu, 21/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien 2.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah Isolasi social conference yang dirawat .
dengan Isolasi social dan dan HDR menggunakan SGD 2. melakukan dokumentasi
HDR menggunakan pendekatan proses 3. menyusun laporan
pendekatan proses Keperawatan dan hasil
Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar
penelitian sebagai dasar dalam melaksanakaan
dalam melaksanakaan studi kasus pada
studi kasus pada individu/ individu/ keluarga
keluarga ditatanan klinik ditatanan klinik

16. Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Presentasi 2 x 170 menit Memasukkan laporan askep, nilai 1.Tinneke T
Minggu, 21/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan SGD dan daftar hadir yang disahkan CI 2..CI
13.00-18..50 Keperawatan pada orang masalah Isolasi social
dengan masalah Isolasi dan HDR menggunakan
social dan HDR pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik

2. Tingkat IIIb
Per-temuan/ Indikator Capaian Bahan Kajian Metode Waktu Deskripsi Tugas / CT/CI
Hari/ Pembelajaran Mata Pembelajaran Pengalaman Belajar
Tanggal/Jam Kuliah

1 1.Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 1. Membaca landasan teori 1. Maria T
Senin, 22/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post sesuai bahan kajian 2. CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference 2. Melakukan
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD preconference
psikososial dan dan menggunakan 3. Melaksanakan askep
 gangguan jiwa pendekatan proses dengan tahapan :
menggunakan Keperawatan dan hasil a. Mengumpulkan data
pendekatan proses penelitian sebagai dasar dengan berbagai metode
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan menggunakan format
penelitian sebagai dasar studi kasus pada pengkajian
dalam melaksanakan individu/ keluarga b. Melakukan analisa data
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik c. Membuat pohon
keluarga ditatanan klinik masalah
d. Menetapkan diagnose
kep sesuai SDKI
e. Menetapkan
perencanaan sesuai
SLKI dan SIKI
f. Melakukan implementasi
dalam bentuk SP
komunikasi
g. Melakukan evaluasi kep
(SOAP)
3. Melakukan dokumentasi
dan menyusun laporan

2 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 1. Melanjutkan asuhan 1.Maria T
Selasa, 23/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien 2.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD 2. melakukan dokumentasi
psikososial dan dan menggunakan 3. menyusun laporan
gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik

3 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 4 x 170 1. Melanjutkan asuhan 1.Maria T

Rabu, 24/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post menit keperawatan pasien 2.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD 2. melakukan dokumentasi
psikososial dan dan menggunakan 3. menyusun laporan
gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
 Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik

4. Mahasiswa Asuhan Keperawatan Presentasi 2 x 170 menit 1. Mahasiswa mengikuti 1.Maria T

Rabu, 24/11 mempresentasikan hasil pada orang dengan SGD kuliah daring 2..CI
13.00-18..50 Asuhan Keperawatan masalah psikososial 2. Kelompok1 dan 6 di RSJ
pada orang dengan ( Kecemasan ) dan dan dan kelp 1 RSUP
masalah psikososial gangguan jiwa ( PK ) melakukan presentasi
( Kecemasan ) dan menggunakan kasus
gangguan jiwa ( PK ) pendekatan proses 3. Memasukkan laporan
menggunakan Keperawatan dan hasil askep, nilai dan daftar
pendekatan proses penelitian sebagai dasar hadir yang disahkan CI
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik
5 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 1. Membaca landasan teori 1. Esrom K
Kamis, 25/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post sesuai bahan kajian 2..CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference 2. Melakukan
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD preconference
psikososial dan dan menggunakan 3. Melaksanakan askep
gangguan jiwa pendekatan proses dengan tahapan :
menggunakan Keperawatan dan hasil a. Mengumpulkan data
pendekatan proses penelitian sebagai dasar dengan berbagai metode
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan menggunakan format
penelitian sebagai dasar studi kasus pada pengkajian
dalam melaksanakan individu/ keluarga b. Melakukan analisa data
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik c. Membuat pohon
keluarga ditatanan klinik masalah
d. Menetapkan diagnose
kep sesuai SDKI
e. Menetapkan
perencanaan sesuai
SLKI dan SIKI
f. Melakukan implementasi
dalam bentuk SP
 komunikasi
g. Melakukan evaluasi kep
(SOAP)
4. Melakukan dokumentasi
dan menyusun laporan

6 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit a. Melanjutkan asuhan 1.Esrom K
Jumat, 26 /11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien 3.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD b. melakukan dokumentasi
psikososial dan dan menggunakan c. menyusun laporan
gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik

7 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 5 x 170 1. Melanjutkan asuhan 1.Esrom K

Sabtu, 27/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post menit keperawatan pasien 2.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD 2. melakukan dokumentasi
psikososial dan dan menggunakan 3. menyusun laporan
gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik
8. Mahasiswa Asuhan Keperawatan Presentasi 2 x 170 menit a. Mahasiswa mengikuti 1. Esrom K
Sabtu, 27/11 mempresentasikan hasil pada orang dengan SGD kuliah daring 2.CI
13.00-18..50 Asuhan Keperawatan kehilangan/ berduka dan b. Kelompok 2 dan 5 di
pada orang dengan gangguan persepsi RSJ dan kelp 2 RSUP
kehilangan/ berduka dan sensori menggunakan melakukan presentasi
gangguan persepsi pendekatan proses kasus
sensori Keperawatan dan hasil c. Memasukkan laporan
menggunakan penelitian sebagai dasar askep, nilai dan daftar
pendekatan proses dalam melaksanakaan hadir yang disahkan CI
Keperawatan dan hasil studi kasus pada
 penelitian sebagai dasar individu/ keluarga
dalam melaksanakaan ditatanan klinik
studi kasus pada individu/
keluarga ditatanan klinik
9 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 1. Membaca landasan teori 1.Esrom K
Minggu, 28/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post sesuai bahan kajian 2.CI
07.00-09.50 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference 2. Melakukan
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD preconference
psikososial dan dan menggunakan 3. Melaksanakan askep
10.00-12.40 gangguan jiwa pendekatan proses dengan tahapan :
menggunakan Keperawatan dan hasil a. Mengumpulkan data
pendekatan proses penelitian sebagai dasar dengan berbagai metode
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan menggunakan format
penelitian sebagai dasar studi kasus pada pengkajian
dalam melaksanakan individu/ keluarga b. Melakukan analisa data
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik c. Membuat pohon
keluarga ditatanan klinik masalah
d. Menetapkan diagnose
kep sesuai SDKI
e. Menetapkan
perencanaan sesuai
SLKI dan SIKI
f. Melakukan implementasi
dalam bentuk SP
komunikasi
g. Melakukan evaluasi kep
(SOAP)
4. Melakukan dokumentasi
dan menyusun laporan

10 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit a. Melanjutkan asuhan 1.Esrom K
Senin, 29/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien 2.CI
07.00-09.50 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD b. melakukan dokumentasi
psikososial dan dan menggunakan c. menyusun laporan
10.00-12.40 gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik
11 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 1. Melanjutkan asuhan 1.Esrom K
Selasa, 30/11 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien 2.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD 2. melakukan dokumentasi
psikososial dan dan menggunakan 3. menyusun laporan
gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik
12. Mahasiswa Asuhan Keperawatan Presentasi 2 x 170 menit a. Mahasiswa mengikuti 1.Esrom K
Selasa, 30/11 mempresentasikan hasil pada orang dengan SGD kuliah daring 2.CI
13.00-18..50 Asuhan Keperawatan masalah psikososial b. Kelompok 3 dan 4 di
pada orang dengan ( Gangguan citra tubuh ) RSJ dan kelp 3 dan 4
masalah psikososial dan dan gangguan jiwa RSUP melakukan
( Gangguan citra tubuh ) ( DPD.) presentasi kasus
dan gangguan jiwa ( DPD menggunakan c. Memasukkan laporan
) pendekatan proses askep, nilai dan daftar
menggunakan Keperawatan dan hasil hadir yang disahkan CI
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik
13 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 5. Membaca landasan teori 1.Maria T
Rabu,1/12 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post sesuai bahan kajian 2.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference 6. Melakukan
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD preconference
psikososial dan dan menggunakan 7. Melaksanakan askep
gangguan jiwa pendekatan proses dengan tahapan :
menggunakan Keperawatan dan hasil h. Mengumpulkan data
pendekatan proses penelitian sebagai dasar dengan berbagai metode
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan menggunakan format
penelitian sebagai dasar studi kasus pada pengkajian
dalam melaksanakan individu/ keluarga i. Melakukan analisa data
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik j. Membuat pohon
keluarga ditatanan klinik masalah
k. Menetapkan diagnose
 kep sesuai SDKI
l. Menetapkan
perencanaan sesuai
SLKI dan SIKI
m. Melakukan implementasi
dalam bentuk SP
komunikasi
n. Melakukan evaluasi kep
(SOAP)
8. Melakukan dokumentasi
dan menyusun laporan

14 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x 170 menit 4. Melanjutkan asuhan 1.Maria T
Kamis,2/12 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien 2..CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD 5. melakukan dokumentasi
psikososial dan dan menggunakan 6. menyusun laporan
gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik

15 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 2 x170 menit 4. Melanjutkan asuhan 1.Maria T
Jumat, 3/12 Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien 2.CI
07.00-12.40 Keperawatan pada orang masalah psikososial dan conference yang dirawat .
dengan masalah dan gangguan jiwa SGD 5. melakukan dokumentasi
psikososial dan dan menggunakan 6. menyusun laporan
gangguan jiwa pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik
16. Mahasiswa Asuhan Keperawatan Presentasi 2 x 170 menit Memasukkan laporan askep, nilai 1.Maria T
Sabtu, 4/12 mempresentasikan hasil pada orang dengan SGD dan daftar hadir yang disahkan CI 2.CI
07.00-12.40 Asuhan Keperawatan Isolasi social dan HDR
pada orang dengan menggunakan
16.00-18..50 Isolasi social dan HDR pendekatan proses
menggunakan Keperawatan dan hasil
pendekatan proses penelitian sebagai dasar
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik

Mengetahui, Ketua Program Studi, Manado, 18 Maret 2021

Ketua Jurusan,
Dosen :

Jon W. Tangka,M.Kep,Ns,Sp.KMB Maria Terok, S.Pd,S.SiT,M.Kes Maria Terok, S.Pd,S.SiT,M.Kes