RENCANA PEMBELAJARAAN SEMESTER

(RPS) MATA KULIAH PRAKTEK KLINIK

KEPERAWATAN JIWA
MAHASISWA TINGKAT III PRGRAM REGULER PENDIDIKAN DIPLOMA III KEPERAWATAN

2022
KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA
POLITEKNIK KESEHATAN MANADO JURUSAN KEPERAWATAN
SEMESTER PENDEK TA. 2021/2022
PERIODE JUNI 2022

RPS
Mata Kuliah PK.Keperawatan Jiwa
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
NAMA PROGRAM STUDI : DIPLOMA III KEPERAWATAN

Nama Mata Kuliah Praktek Klinik Keperawatan Jiwa

Kode WAT.5.02

Semester/Tingkat Pendek/Kontrak bawah

Beban Kredit 2 SKS ( K.)

Tim Dosen 1. Maria Terok,S.Pd,S.SiT,M.Kes (K)

2. Ns.Esrom Kanine,M.kep.Sp.J

Waktu Kuliah : Senin sampai Jumat sesuai jadual

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa untuk melaksanakan
teknik, prinsip dan prosedur asuhan keperawatan jiwa secara langsung pada orang dengan
masalah psikososial dan atau gangguan jiwa yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok kepada individu dan keluarga baik yang sehat, sakit dan kegawatdaruratan
dengan menggunakan metode proses keperawatan dalam rangka memenuhi kebutuhan
dasar manusia berdasarkan hasil penelitian dan standar asuhan keperawatan kemudian
disusun laporan hasil asuhan keperawatan. Selama melaksanakan asuhan keperawatan
mahasiswa bersikap etis, menghormati hak privasi, nilai budaya, martabat klien dan
bertanggung jawab atas kerahasiaan serta keamanan informasi tertulis, verbal dan
elektronik .Pengalaman belajar didapatkan melalui praktek secara langsung merawat klien
tertentu yang dirawat di rumah sakit umum dan RS jiwa, dibimbing oleh instruktur dan kasus
dipresentasikan dengan metode daring. Penilaian diambil dari kehadiran, sikap, laporan askep
 dan target keterampilan.
Capaian Pembelajaran program
Studi Hasil yang diharapkan mengacu pada capaian pembelajaran praktek keperawatan jiwa
adalah sebagai berikut :
1. Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktek keperawatan
jiwa pada orang dengan masalah psikososial dan atau gangguan jiwa yang
dilakukan secara mandiri atau berkelompok
a. Melakukan latihan nafas dalam, imaginasi terbimbing dan ralaksasi otot
b. Pendidikan dan penyuluhan kesehatan jiwa
c. Melakukan kolaboratif pemberian terapi psikofarmaka, isolasi/seclution
d. Melakukan terapi aktifitas kelompok
e. Memenuhi Kebutuhan dasar biopsikososiospiritual secara komprehensif
2. Melaksanakan asuhan keperawatan jiwa dengan masalah psikososial pada orang
dengan Kecemasan, gangguan citra tubuh, kehilangan dan berduka atau orang
dengan gangguan jiwa antara lain dengan gangguan persepsi sensori, Isolasi
sosial, Harga Diri Rendah, Defisit perawatan diri serta Resiko Perilaku Kekerasan/
Perilaku Kekerasan kepada individu dan keluarga baik yang sehat dan sakit dan
kegawatdaruratan dengan menggunakan proses keperawatan dalam rangka
memenuhi kebutuhan dasar manusia sesuai standar asuhan keperawatan dan
berdasarkan perencanaan keperawatan yang tersedia CP.KK.01)
3. Mampu mengumpulkan data, menyusun dan mendokumentasikan dan menyajikan
informasi asuhan keperawatan jiwa (CP.KK05)
4. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien (CP.KK06)
5. Mampu melaksanakan praktek kep jiwa dengan prinsip etis dan peka budaya
sesuai kode etik indonesia (CP.S12)
6. Memiliki sikap menghormati hak privasi,nilai budaya yang dianut,martabat klien dan
menghormati hak klien memilih asuhan yang diberikan serta bertanggung jawab
atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis,verbal dan elektronik yang
diperoleh sesuai tanggungjawab (CP.S.13)
7. Menyusun laporan hasil asuhan keperawatan dan prosedur secara akurat dan
sahih, mengkomunikasikan secara efektif kepada keluarga atau tenaga kes. Lain
yang membutuhkan (CP.KU.04)
 8. Mampu menggunakan hasil penelitian sebagai dasar dalam melaksanakaan studi
kasus pada individu, keluarga dan kelompok ditatanan klinik
Capaian Pembelajaran mata A. Melaksanakan Asuhan Keperawatan pada orang dengan gangguan jiwa :
kuliah 1. Gangguan persepsi sensori halusinasi
2. Harga diri Rendah
3. PK
4. DPD
5. Isolasi social
Menggunakan pendekatan proses Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar
dalam melaksanakaan studi kasus pada individu, keluarga dan kelompok ditatanan
klinik
B. Melaksanakan Asuhan Keperawatan pada orang dengan masalah psikososial
1. Kecemasan
2. Kehilangan dan berduka
3. Gangguan citra tubuh
Menggunakan pendekatan proses Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar
dalam melaksanakaan studi kasus pada individu, keluarga dan kelompok ditatanan
klinik

C. Melaksanakan tindakan Keperawatan :

1. Prosedur tindakan relaksasi nafas dalam, imaginasi terbimbing, relaksasi progesif
2. Prosedur restrain dan manajemen pelepasan ikatan
3. Prosedur tindakan isolasi
4. Pendidikan Kesehatan
5. TAK
6. Pemberian obat

D. Mengumpulkan data menggunakan format pengkajian, melakukan analisa data,

menetapkan pohon masalah, menetapkan diagnosis, menyusun rencana, melakukan
tindakan keperawatan, mengevaluasi hasil tindakan dan mendokumentasikan serta
menyajikan informasi asuhan keperawatan jiwa
 E. Melakukan komunikasi terapeutik dengan klien
F. Melaksanakan praktek kep jiwa dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai kode etik
indonesia
G. Selama melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien, mahasiswa bersikap
menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut, martabat klien dan bertanggung
jawab atas kerahasiaan serta keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik.
H. Menyusun laporan hasil asuhan keperawatan dan prosedur secara akurat dan sahih,
mengkomunikasikan secara efektif kepada keluarga atau tenaga kes. Lain yang
membutuhkan.

Daftar Referensi 1. Barry, Patrisia D (1996), Psychological Nursing care of physically III patient and their
famillies 3 ed, philadelpia, Lippincot Raven.
2. Carpenito, Linda juall ( 1995) Buku saku diagnosa Keperawatan
( ed,Indonesia ).Jakarta ,EGC
3. Mc.Ferland,G Thomasa M.D.(1991) Psichiatric mental health : Nursing aplication of nursing
process, philadelpia,JB.Lippincot.
4. Nurjanah I. (2004), Pedoman Penanganan pada gangguan Jiwa : Manajemen,proses
Keperawatan dan hubungan terapeutik perawat-klien,cetakan I,Jogjakarta,Mokomedia.
5. …………………(2010) Proses Keperawatan NANDA,NOC dan NIC, cetakan
I,Mocomedia,Jogjakarta.
6. Semiun Y.,(2010), Kesehatan Mental, Cetakan ke -5 JogJakarta: Kanisius.
7. Notosoedirdjo dan Latipun,( 2007 ) Kesehatan mental Konsep dan penerapan,Cetakan
V,Malang
8. Videback, S.L, (2008) Buku Ajar keperawatan Jiwa,cetakan I,EGC,Jakarta
9. Doenges,Tawnsend,Moorhouse, (2007),Rencana Asuhan kep Psikiatri,Edisi
3,EGC,Jakarta.
10. Dep.Kes.RI. RS Jiwa DR.Soeroyo Magelang, (2007) Standar asuhan dan Bimbingan
Keperawatan Jiwa,Magelang.
11. Yosep I.,(2010) Keperawatan Jiwa,Cetakan 3,Bandung,PT.Refika Aditama.
12. FKUI,(2006),Modul MPKP,Manajemen Keperawatan psikososial,manajemen kasus dan
community mental Health Nursing,Jakarta.
 13. Stuart G.W.,(2007), Buku Saku Keperawatan Jiwa,Cetakan I,Edisi 5,Jakatra,EGC.
14. Ann Isaacs,(2005),Keperawatan Kesehatan Jiwa dan Psikiatri,Cetakan I,Jakarta,EGC
15. Copel L.C, (2007),Kesehatan jiwa dan psikiatri:pedoman klinis Perawat,Edisi 2,cetakan
I,EGC,Jakarta
16. Keliat,B.A,Helene.N,Panjaitan R., (2006) Proses Kep Kes.Jiwa,Edisi 2,EGC,Jakarta
17. Rasmun, (2004) Stress,Koping dan Adaptasi,teori dan pohon masalah kep,edisi I,sagung
seto,Jakarta

A. TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA :

Tugas yang wajib diselesaikan mahasiswa selama melaksanakan praktek keperawatan jiwa berdasarkan capaian target kompetensi sesuai
tabel 4 sebagai berikut :
Tabel 4.Tugas mahasiswa berdasarkan target kompetensi.

No. Tugas yang harus diselesaikan mahasiswa Jumlah

1 Membuat lima Laporan Pendahuluan asuhan keperawatan pada 5

orang dengan gangguan persepsi sensori Halusinasi, PK, DPD,
HDR, ISOS

2 Membuat Laporan pendahuluan Asuhan keperawatan dengan 3

masalah Kecemasan , citra tubuh dan kehilangan/berduka
3 Mengikuti pertemuan daring dan mempresentasikan kasus hasil 7
asuhan keperawatan pada orang dengan gangguan jiwa dan
masalah psikososial
4 Melakukan kegiatan pendidikan kesehatan Jiwa 8
 5 Menyiapkan laporan kasus 1

6 Mengumpulkan nilai praktek dari CI (individu) 8

7 Memasukkan laporan tugas/ kasus kelolaan pada pembimbing 8

8 Melakukan TAK 1
8 Anggota kelompok mengisi daftar hadir setiap hari dan disahkan CI 8
kemudian dikumpulkan pada CT

B. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN PRAKTEK KLINIK

Sumber Penilaian NILAI (N) Bobot Nilai (B) Nilai Akhir Nilai Huruf
NXB
KEHADIRAN Minimal 100 %

PERSIAPAN/ TUGAS N1 20 % 0,2 X N1 A = 80-100

PELAKSANAAN : B = 68 – 79
Sikap (15%)
Laporan Askep kelolaan (25 %) N2 60 % 0,6 X N2 C = 58 – 67
Keterampilan (20%)

EVALUASI/ PENUTUP : N3 20 % 0,2 X N3 D = 41 – 57

Presentasi kasus (20%)
E = 0 - 40
TOTAL 100 % 100

C.Deskripsi pembelajaran Praktek Klinik Keperawatan jiwa

 Per-temuan/ Indikator Capaian Bahan Kajian Metode Waktu Deskripsi Tugas / CT/CI
Hari/ Pembelajaran Mata Pembelajaran Pengalaman Belajar
Tanggal/Jam Kuliah

1 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 1 x 170 menit 1. Membaca landasan teori Maria T
Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post sesuai bahan kajian
Keperawatan pada orang masalah Perilaku conference 2. Mempresentasikan
dengan masalah Perilaku kekerasan SGD asuhan keperawatan
kekerasan menggunakan Presentasi pasien yang dirawat
menggunakan pendekatan proses
pendekatan proses Keperawatan dan hasil
Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar
penelitian sebagai dasar dalam melaksanakaan
dalam melaksanakan studi kasus pada
studi kasus pada individu/ individu/ keluarga
keluarga ditatanan klinik ditatanan klinik

2 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 1 x 170 menit 1. Mempresentasikan Maria T

Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post asuhan keperawatan
Keperawatan pada orang masalah masalah conference pasien yang dirawat .
dengan masalah Resiko Resiko perilaku SGD 2. melakukan dokumentasi
perilaku kekerasan kekerasan menggunakan Presentasi 3. menyusun laporan
menggunakan pendekatan proses 4. Mempresentasikan
pendekatan proses Keperawatan dan hasil asuhan keperawatan
Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar pasien yang dirawat
penelitian sebagai dasar dalam melaksanakaan
dalam melaksanakaan studi kasus pada
studi kasus pada individu/ individu/ keluarga
keluarga ditatanan klinik ditatanan klinik

3 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 1 x 170 1. melaksanakan asuhan Esrom K

Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post menit keperawatan pasien
Keperawatan pada orang masalah Gangguan conference yang dirawat .
dengan masalah persepsi sensori SGD 2. melakukan dokumentasi
Gangguan persepsi menggunakan Presentasi 3. menyusun laporan
sensori pendekatan proses 4. Mempresentasikan
menggunakan Keperawatan dan hasil asuhan keperawatan
pendekatan proses penelitian sebagai dasar pasien yang dirawat
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
 studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik

4. Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 1 x 170 menit 1. melaksanakan asuhan Esrom K
Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien
Keperawatan pada orang masalah Isolasi Sosial conference yang dirawat .
dengan masalah Isolasi menggunakan SGD 2. melakukan dokumentasi
Sosial menggunakan pendekatan proses Presentasi 3. menyusun laporan
pendekatan proses Keperawatan dan hasil 4. Mempresentasikan
Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar asuhan keperawatan
penelitian sebagai dasar dalam melaksanakaan pasien yang dirawat
dalam melaksanakaan studi kasus pada
studi kasus pada individu/ individu/ keluarga
keluarga ditatanan klinik ditatanan klinik
5 Mahasiswa mampu Melaksanakan tindakan Demonstrasi 1 x 170 menit 1. Membaca landasan teori Esrom K
Melaksanakan tindakan Keperawatan TAK Pre dan post sesuai bahan kajian
Keperawatan TAK stimulasi persepsi pada conference 2. Mempresentasikan SOP
stimulasi persepsi pada orang dengan masalah SGD TAK stimulasi persepsi
orang dengan masalah Gangguan persepsi Presentasi
Gangguan persepsi sensori
sensori menggunakan
menggunakan pendekatan hasil
pendekatan hasil penelitian sebagai dasar
penelitian sebagai dasar dalam melaksanakan
dalam melaksanakan studi kasus
studi kasus
6 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 1 x 170 menit 1. melaksanakan asuhan Maria T
Melaksanakan tindakan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien
Keperawatan pada orang masalah HDR conference yang dirawat .
dengan masalah HDR menggunakan SGD 2. melakukan dokumentasi
menggunakan pendekatan proses Presentasi 3. menyusun laporan
pendekatan proses Keperawatan dan hasil 4. Mempresentasikan
Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar asuhan keperawatan
penelitian sebagai dasar dalam melaksanakaan pasien yang dirawat
dalam melaksanakaan studi kasus pada
studi kasus pada individu/ individu/ keluarga
keluarga ditatanan klinik ditatanan klinik

7 Mahasiswa mampu Melaksanakan Demonstrasi 2 x 170 3 melaksanakan asuhan Maria T

Melaksanakan pendidikan kesehatan Pre dan post menit keperawatan pasien
 pendidikan kesehatan pada orang dengan conference yang dirawat .
pada orang dengan masalah HDR SGD 4 melakukan dokumentasi
masalah HDR Presentasi 5 menyusun laporan
6 Mempresentasikan SOP
Penkes

8. Mengumpulkan laporan Kumpul Laporan SGD 1 x 170 menit Responsi asuhan keperawatan 1.Maria T
Responsi pasien yang dirawat 2.Esrom K

9 Mahasiswa mampu Melaksanakan tindakan Demonstrasi 1 x 170 1. Membaca landasan teori .Esrom K
Melaksanakan tindakan Keperawatan ( TAK SGD menit sesuai bahan kajian
Keperawatan ( TAK sosialisasi ) pada orang Presentasi 2. Melakukan implementasi
sosialisasi ) pada orang dengan masalah isolasi dalam bentuk SP
dengan masalah isolasi sosial komunikasi
sosial 3. Mempresentasikan SOP
10 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 1 x 170 menit 1. melaksanakan asuhan Maria T
Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien
Keperawatan pada orang masalah kecemasan conference yang dirawat .
SGD
kecemasan menggunakan 2. melakukan dokumentasi
Presentasi
menggunakan pendekatan proses 3. menyusun laporan
pendekatan proses Keperawatan dan hasil 4. Mempresentasikan
Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar asuhan keperawatan
penelitian sebagai dasar dalam melaksanakaan pasien yang dirawat
dalam melaksanakaan studi kasus pada
studi kasus pada individu/ individu/ keluarga
keluarga ditatanan klinik ditatanan klinik
11 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 1 x 170 menit 1. melaksanakan asuhan Maria T
Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien
Keperawatan pada orang masalah kehilangan conference yang dirawat .
dengan masalah menggunakan SGD 2. melakukan dokumentasi
kehilangan pendekatan proses Presentasi 3. menyusun laporan
menggunakan Keperawatan dan hasil 4. Mempresentasikan
pendekatan proses penelitian sebagai dasar asuhan keperawatan
Keperawatan dan hasil dalam melaksanakaan pasien yang dirawat
penelitian sebagai dasar studi kasus pada
dalam melaksanakaan individu/ keluarga
studi kasus pada individu/ ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik
12. Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 1 x 170 menit 1. melaksanakan asuhan .Esrom K
Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien
Keperawatan pada orang masalah DPD conference yang dirawat .
dengan DPD menggunakan SGD 2. melakukan dokumentasi
menggunakan pendekatan proses Presentasi 3. menyusun laporan
 pendekatan proses Keperawatan dan hasil 4. Mempresentasikan
Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar asuhan keperawatan
penelitian sebagai dasar dalam melaksanakaan pasien yang dirawat
dalam melaksanakaan studi kasus pada
studi kasus pada individu/ individu/ keluarga
keluarga ditatanan klinik ditatanan klinik

13 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 1 x 170 menit 1. Membaca landasan teori Maria T
Melaksanakan Asuhan pada orang dengan Pre dan post sesuai bahan kajian
Keperawatan pada orang masalah masalah citra conference 2. Presentasi kasus
dengan masalah citra tubuh menggunakan SGD
tubuh menggunakan pendekatan proses Presentasi
pendekatan proses Keperawatan dan hasil
Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar
penelitian sebagai dasar dalam melaksanakaan
dalam melaksanakan studi kasus pada
studi kasus pada individu/ individu/ keluarga
keluarga ditatanan klinik ditatanan klinik
14 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Demonstrasi 1 x 170 menit 1. melaksanakan asuhan Esrom K
Melaksanakan restrain pada orang dengan Pre dan post keperawatan pasien
pada orang dengan gangguan jiwa conference yang dirawat .
gangguan jiwa menggunakan SGD 2. melakukan dokumentasi
menggunakan pendekatan proses Presentasi 3. menyusun laporan
pendekatan proses Keperawatan dan hasil 4. Mempresentasikan
Keperawatan dan hasil penelitian sebagai dasar asuhan keperawatan
penelitian sebagai dasar dalam melaksanakaan pasien yang dirawat
dalam melaksanakaan studi kasus pada
studi kasus pada individu/ individu/ keluarga
keluarga ditatanan klinik ditatanan klinik

15 Mahasiswa mampu Melaksanakan tindakan Demonstrasi 2 x170 menit 1. melaksanakan asuhan Maria T
Melaksanakan tindakan Keperawatan latihan Pre dan post keperawatan pasien
Keperawatan latihan nafas dalam untuk conference yang dirawat .
nafas dalam untuk menurunkan kecemasan SGD 2. melakukan dokumentasi
menurunkan kecemasan hasil penelitian sebagai Presentasi 3. menyusun laporan
menggunakan hasil dasar dalam 4. Mempresentasikan
penelitian sebagai dasar melaksanakaan studi asuhan keperawatan
dalam melaksanakaan kasus pada individu/ pasien yang dirawat
studi kasus pada individu/ keluarga ditatanan klinik
keluarga ditatanan klinik
16. UAS Kumpul laporan Responsi 1 x 170 menit 1. Perbaikan laporan 1.Maria T
2..Esrom K
 Mengetahui, Ketua Program Studi, Manado, 18 Mei 2022
Ketua Jurusan,
Dosen :

Jon W. Tangka,M.Kep,Ns,Sp.KMB Maria Terok, S.Pd,S.SiT,M.Kes Maria Terok, S.Pd,S.SiT,M.Kes