MODUL KEPERAWATAN JIWA II

Nama Mata Kuliah Keperawatan Jiwa II

Kode KPJ304
Semester/tingkat 5/ Tahun 3
Koordinator Mata Dr. Hanik Endang Nihayati, SKep, Ns, MKep
Kuliah
Pengajar 1. Dr Ah Yusuf, S.Kp.M.Kes
2. Rr Dian Tristiana, S.Kep.Ns.M.Kep
3. Dr Rizki Fitryasari, S.Kep.Ns.M.Kep
4. Khoridatul Bahiyah, S.Kep.Ns.M.Kep.Sp.Kep.J
5. Abdul Habib, S.Kep.Ns-RSJ Menur Surabaya
Penggunaan Bahasa Bahasa Indonesia
Klasifikasi dalam Mata Kuliah Wajib
Kurikulum
Format Pembelajaran / Perkuliahan
waktu perkuliahan per 3x170 menit, 14 kali tatap muka/semester
minggu per semester
Beban Kerja 3.97 ECTS
Nilai Kredit 3 (3-0) sks (Kuliah : 3 Praktikum :0 )
Prasyarat -
Capaian mata Kompetensi utama :
kuliah Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, mahasiswa mampu :
1. Memberikan asuhan keperawatan jiwa secara professional
pada situasi bencana melalui pendekatan proses keperawatan
dalam meningkatkan mutu dan keselamatan pasien.
2. Memberikan asuhan keperawatan sehat jiwa secara
professional sepanjang rentang kehidupan: ibu hamil, bayi,
todler, prasekolah, usia sekolah, remaja, dewasa, lansia
melalui pendekatan proses keperawatan dalam meningkatkan
mutu dan keselamatan pasien.
3. Memberikan asuhan keperawatan professional pada anak
dengan kebutuhan khusus, korban pemerkosaan, Korban
KDRT, Korban trafficking, Narapidana, Anak jalanan melalui
pendekatan proses keperawatan dalam meningkatkan mutu
dan keselamatan pasien

Konten 1. Konsep terapi modalitas dan Terapi keluarga

2. Terapi kognitif dan perilaku
3. Psikofarmaka (Konsep dan peran perawat)
4. ECT (Konsep dan Peran Perawat)
5. Terapi lingkungan, Terapi okupasi, dan rehabilitasi
6. Terapi Aktivitas Kelompok
7. Konsep gangguan jiwa anak: Konsep gangguan jiwa pada anak
 8. Proses Asuhan keperawatan pada anak dengan gangguan jiwa
9. Asuhan keperawatan pada anak dengan gangguan jiwa
10. Menguraikan asuhan keperawatan jiwa pada remaja (Napza)
dan Menguraikan asuhan keperawatan perilaku kekerasan di
keluarga dan masyarakat (Korban pemerkosaan, korban
KDRT, korban trafficking, Narapidana, anak jalanan)
11. Menguraikan asuhan keperawatan pada penanganan kasus
kedaruratan jiwa: Konsep PICU dan Asuhan Keperawatan
Pada Penanganan Kasus Kedaruratan Jiwa
12. Menguraikan asuhan keperawatan jiwa pada lansia : Konsep
psikogeriatri dan Asuhan keperawatan jiwa pada lansia
(Demensia, depresi)
13. Manajemen jiwa profesional jiwa klinik: Konsep CLMHN
(Consultant Liaison Mental Health Nusring)
14. Menguraikan asuhan keperawatan berbasis komunitas dan
manajemen jiwa profesional jiwa komunitas : Konsep
BCCMHN (Basic Course Community Mental Health Nursing)
15. Pelayanan keperawatan jiwa pada situasi bencana
16. Menganalisis konsep recovery dan supportive environment
dalam perawatan klien gangguan jiwa
Atribut soft skill Disiplin dan antusias
Sistem Penilaian UTS: 35%
UAS: 35%
Tugas makalah, presentasi, tugas individu:25%
Soft skill: 5%
Media Pembelajaran: LCD
Sistem Pembelajaran DL, PjBL, demontrasi, Role Play, Lecture, SGD, case studi, telaah
jurnal
Referensi: 1. Caesar, Leslie G.2015. The importance of a psychiatric
milieu in inpatient settings. capella university
2. Frisch N.,& Frisch A. (2011). Psychiatric mental health
nursing. 4 ed. Australia: Delmar CENGAGE learning
3. Gail Williams, Mark Soucy. (2013). Course Overview -
Role of the Advanced Practice Nurse & Primary Care
Issues of Mental Health/Therapeutic Use of Self . School
of Nursing, The University of Texas Health Science
Center at San Antonio
4. Halter MJ. (2014). Varcarolis' Foundations of
Psychiatric Mental Health Nursing: A Clinical
Approach. 7th edition. Saunders: Elsevier Inc.
5. Sheila L. Videbeck.(2011).Psychiatric Mental Health
Nursing, fifth edition. Philadelphia:Wolters Kluwer,
Lippincot William & Wilkins.
6. Stuart, G.W.T., Keliat B.A., Pasaribu J. (2016). Prinsip
dan Praktik Keperawatan Kesehatan Jiwa Stuart. Edisi
Indonesia 10. Mosby: Elsevier (Singapore) Pte Ltd.
7. Twosend, Mary C. (2009). Psychiatric Mental Health
Nursing: Concept of Care in Evidance Based Practise
(6thEd). F.A. davis Company.