RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

KEPERAWATAN JIWA

PROGRAM STUDI D-III KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS PESANTREN TINGGI DARUL ULUM
(UNIPDU)
JOMBANG, TAHUN 2018
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

NAMA PROGRAM STUDI : PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN

Nama Mata Kuliah Keperawatan Jiwa

Kode (sesuai kode masing-masing institusi)
Semester 1 (Satu)
Beban Kredit SKS 3 ( T = 1 , P =1 , K =1 )
Tim Dosen Abdul Ghofar, S.Kep., Ns, M. Pd.I
Sufendi Hariyanto, S.Kep., Ns
Wiwiek Widiatie, S.Kep., Ns, M. Kes
Indah Mukarromah, S.Kep., Ns, M. Kep
Athi’ Lindayani, S. Kep., Ns, M. Kep
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep, teknik dan asuhan keperawatan jiwa pada klien sebagai individu
dan keluarga.
Capaian Pembelajaran MK 1. Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktek keperawatan jiwa yang dilakukan
secara mandiri atau berkelompok
2. Mampu memberikan askep jiwa kepada individu, keluarga, sesuai standar askep dan berdasarkan
perencanaan keperawatan yang telah tersedia
3. Mampu mengumpulkan data, menyusun, mendokumentasikan dan menyajikan informasi askep. jiwa
Capaian pembelajaran khusus 1. Perspektif keperawatan jiwa
2. Trend dan issue keperawatan jiwa
3. Konsep dasar kesehatan/keperawatan jiwa
4. Konsep keperawatan pasien dengan gangguan jiwa berat (psikotik)
5. Konsep penatalaksanaan terapi modalitas
6. Penggolongan gangguan jiwa (PPDGJ dan DSMIV)
7. Asuhan keperawatan pasien dengan:
a. HDR (harga diri rendah)
b. Isolasi sosial
c. Halusinasi
d. Perilaku kekerasan
e. Kecemasan
 f. Kehilangan dan berduka
g. Defisit perawatan diri
h. Terapi aktivitas kelompok

Metode Penilaian dan 1. UTS dan UAS (penguasaan pengetahuan), teknik tes, bobot 50%
Pembobotan 2. Ujian lab skill (penguasaan keterampilan), observasi, bobot 30%
3. Aktivitas dan kedisiplinan (sikap), bobot 20%
Daftar Referensi 1. Barry, Patricia D ( 1996), Psychosocial Nursing Care of Physically III Patiens and Their
famillies 3 Ed, Philadelphia, Lippincot Raven
2. Carpenito, Linda Juall (1995 0, Buku Saku Diagnosa keperawatan ( ed. Indonesia ). Jakarta EGC
3. Kelliat B.A., dkk (1998 ), Keperawatan Kesehatan Jiwa, Jakarta EGC
4. Kelliat B. A., (1997) Gangguan Koping, Citra tubuh dan seksual pada klien kanker (ed.
Indonesia ), Jakarta EGC
5. Mc.Ferland, G. Thomasa M.D. ( 1991 ) Psychiatric Mental Healt : Nursing Aplication of Nursing
Process, philadelphia, JB Lippincot
6. Rawlins, R.P. Williams. S.R. Beck, C.K. ( 1993 ), Mental Health psychiatric Nursing; a holistic
life cycle approach, 3 ed., St. Louis, Mosby Year Book
7. Stuard G. W. Dan LJ sundeen (1991), Principles and Practice of Psychiatric Nursing, St.Louis,
Mosby Year Book.
8. Fotinash, C.M., & Holloday, P.A. (1991). Psychiatric Nursing Care Plan. St. Loius : Mosby Year
Book.
9. Keliat, BA., dkk. (2000), Proses Keperawatan pada Keperawatan Jiwa. Jakarta : EGC.
10. Keliat, BA. & Akemat, (2004), Terapi Aktifitas Kelompok. Jakarta : EGC.
11. Maramis WF., (1991). Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa, Surabaya : Airlangga University Press.
12. Pasquali, E.A., & Arnold, H.N., & De Basio, N. (1998). Mental Helath Nursing : A Holistic
Approach. St. :Louis : The C.V. Mosby Company.
13. Rawlin, R.P., & Heacock, P.E., (1993). Clinical Manual of Psychiatric Nursing. St. Louis :
Mosby Year Book.
14. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J., (1995). Buku Saku Keperawatan Jiwa. (Edisi Indonesia)
Jakarta:EGC
15. Stuart, G.W. & Laraia, M.T., (1998). Principle and Practice of Psychiatric Nursing. St. Louis :
Mosby Year Book.
16. Towsend, M.C. (1995). Buku Saku : Diagnosa Keperawatan Psikiatri: Pedoman untuk Pembuatan
Rencana Keperawatan. (Edisi Indonesia). Jakarta:EGC.
 17. Kaplan & Sadock,(1997), Sinopsis Psikiatri, Jakarta : Binarupa Aksara
18. Deborah Antai Otong,(1995), Pshyciatric nursing ; Biological & behaviour
concept, WB. Saunders Company.
19. Fortinash & Warrant,(1995), Psychiatric Nursing Care Plan, Mosby

JADWAL PEMBELAJARAN

Bentuk
Capaian Pembelajaran Indikator / Kriteria Bobot
Hari & Tgl Waktu Bahan Kajian (Materi Ajar) Pembelajaran
(Tujuan) Penilaian Penilaian
(Metode)
1 2 jam Mahasiswa mampu Perspektif keperawatan jiwa Ceramah, . Ketepatan menjawab 5%
menjelaskan Perspektif diskusi soal (tes tulis)
keperawatan jiwa . Ketepatan
menyelesaikan tugas

2 2 jam Mahasiswa mampu Trend dan issue keperawatan Seminar , . Ketepatan menjawab 5%
menjelaskan Trend dan jiwa diskusi soal (tes tulis)
issue keperawatan jiwa . Ketepatan
menyelesaikan tugas

3 2 jam Mahasiswa mampu Konsep dasar Seminar , . Ketepatan menjawab 5%

menjelaskan Konsep kesehatan/keperawatan jiwa diskusi soal (tes tulis)
dasar . Ketepatan
kesehatan/keperawatan menyelesaikan tugas
jiwa

4, 5 4 jam Mahasiswa mampu Konsep keperawatan pasien Seminar , . Ketepatan menjawab 5%

menjelaskan Konsep dengan gangguan jiwa berat diskusi soal (tes tulis)
keperawatan pasien (psikotik) . Ketepatan
dengan gangguan jiwa menyelesaikan tugas
berat (psikotik)

6,7 4 jam Mahasiswa mampu Konsep penatalaksanaan Seminar , . Ketepatan menjawab 5%

 menjelaskan Konsep terapi modalitas diskusi soal (tes tulis)
penatalaksanaan terapi . Ketepatan
modalitas menyelesaikan tugas

8,9 4 jam Mahasiswa mampu Penggolongan gangguan jiwa 5%

menjelaskan (PPDGJ dan DSMIV)
Penggolongan gangguan
jiwa (PPDGJ dan DSMIV)
UJIAN TENGAH SEMESTER
10 4 jam Mahasiswa mampu Asuhan keperawatan pasien Seminar, . Ketepatan menjawab 5%
menjelaskan asuhan dengan: diskusi soal (tes tulis)
keperawatan HDR HDR (harga diri rendah) . Ketepatan
menyelesaikan tugas
. mendokumentasi
kasus semu

11 2 jam Mahasiswa mampu Asuhan keperawatan pasien Seminar, . Ketepatan menjawab 5%

menjelaskan asuhan dengan: diskusi soal (tes tulis)
keperawatan Isolasi Isolasi sosial . Ketepatan
sosial menyelesaikan tugas

12 2 jam Mahasiswa mampu Asuhan keperawatan pasien Seminar, . Ketepatan menjawab 5%

menjelaskan asuhan dengan: diskusi soal (tes tulis)
keperawatan Halusinasi Halusinasi . Ketepatan
menyelesaikan tugas

13 2 jam Mahasiswa mampu Asuhan keperawatan pasien Seminar, . Ketepatan menjawab 5%

menjelaskan asuhan dengan: diskusi soal (tes tulis)
keperawatan Perilaku Perilaku kekerasan . Ketepatan
kekerasan menyelesaikan tugas

14 2 jam Mahasiswa mampu Asuhan keperawatan pasien Seminar, . Ketepatan menjawab 5%

menjelaskan asuhan dengan: diskusi soal (tes tulis)
keperawatan Ansietas Kecemasan . Ketepatan
 menyelesaikan tugas

15 2 jam Mahasiswa mampu Asuhan keperawatan pasien Seminar, . Ketepatan menjawab 5%

menjelaskan asuhan dengan: diskusi soal (tes tulis)
keperawatan Kehilangan dan berduka . Ketepatan
Kehilangan dan berduka menyelesaikan tugas

16 2 jam Mahasiswa mampu Asuhan keperawatan pasien Seminar, . Ketepatan menjawab 5%

menjelaskan asuhan dengan: diskusi soal (tes tulis)
keperawatan Defisit Defisit perawatan diri . Ketepatan
perawatan diri menyelesaikan tugas

17 2 jam Mahasiswa mampu Asuhan keperawatan pasien Seminar, . Ketepatan menjawab 5%

menjelaskan strategi dengan: diskusi soal (tes tulis)
pelaksanaan asuhan HDR (harga diri rendah) . Ketepatan
keperawatan HDR menyelesaikan tugas

18 2 jam Mahasiswa mampu Asuhan keperawatan pasien Seminar, . Ketepatan menjawab 5%

menjelaskan strategi dengan: diskusi soal (tes tulis)
pelaksanaan asuhan Isolasi sosial . Ketepatan
keperawatan Isolasi menyelesaikan tugas
sosial

19 2 jam Mahasiswa mampu Asuhan keperawatan pasien Seminar, . Ketepatan menjawab 5%

menjelaskan strategi dengan: diskusi soal (tes tulis)
pelaksanaan asuhan Halusinasi . Ketepatan
keperawatan Halusinasi menyelesaikan tugas

20 2 jam Mahasiswa mampu Asuhan keperawatan pasien Seminar, . Ketepatan menjawab 5%

menjelaskan strategi dengan: diskusi soal (tes tulis)
pelaksanaan asuhan Perilaku kekerasan . Ketepatan
keperawatan Perilaku menyelesaikan tugas
kekerasan
 21 2 jam Mahasiswa mampu Asuhan keperawatan pasien Seminar, . Ketepatan menjawab 5%
menjelaskan strategi dengan: diskusi soal (tes tulis)
pelaksanaan asuhan Defisit perawatan diri . Ketepatan
keperawatan Defisit menyelesaikan tugas
perawatan diri

22, 23, 24, 25, 5x2 Mahasiswa mampu Terapi Aktivitas Kelompok Role play . Ketepatan menjawab 5%
26 jam melaksanakanTerapi soal (tes tulis)
aktivitas kelompok . Ketepatan
menyelesaikan tugas

27, 28 3x2 Mahasiswa mampu Pengkajian asuhan keperawatan Field study . Ketepatan 5%
jam mempraktikkan jiwa menyelesaikan tugas
pengkajian jiwa
UJIAN AKHIR SEMESTER
JADWAL PEMBELAJARAN KLINIK

Bentuk
Capaian Pembelajaran Indikator / Kriteria Bobot
Hari & Tgl Waktu Bahan Kajian (Materi Ajar) Pembelajaran
(Tujuan) Penilaian Penilaian
(Metode)
1 6 x 60 ‘ Mahasiswa mampu Pengkajian keperawatan jiwa Praktikum . Ketepatan 5%
melaksanakan menyelesaikan tugas
pengkajian
keperawatan jiwa

2 6 x 60 ‘ Mahasiswa mampu Pengkajian keperawatan jiwa Praktikum 5%

melaksanakan . Ketepatan
pengkajian menyelesaikan tugas
keperawatan jiwa

3 6 x 60 ‘ Mahasiswa mampu Diagnosa keperawatan jiwa Praktikum . Ketepatan 10%

menyusun diagnosa menyelesaikan tugas
keperawatan jiwa

4 6 x 60 ‘ Mahasiswa mampu Rencana Tindakan Praktikum . Ketepatan 10%

menyusun rencana Keperawatan jiwa menyelesaikan tugas
tindakan keperawatan
jiwa

5 6 x 60 ‘ Mahasiswa mampu Tindakan Keperawatan Jiwa Praktikum . Ketepatan 5%

melaksanakan tindakan menyelesaikan tugas
keperawatan jiwa

6 6 x 60 ‘ Mahasiswa mampu Tindakan Keperawatan Jiwa Praktikum . Ketepatan 5%

melaksanakan tindakan dan Evaluasi tindakan menyelesaikan tugas
dan evaluasi
keperawatan jiwa

7 6 x 60 ‘ Mahasiswa mampu Tindakan Keperawatan Jiwa Praktikum . Ketepatan 5%

 melaksanakan tindakan dan Evaluasi tindakan menyelesaikan tugas
dan evaluasi
keperawatan jiwa

8 6 x 60 ‘ Mahasiswa mampu Tindakan Keperawatan Jiwa Praktikum . Ketepatan 5%

melaksanakan tindakan dan Evaluasi tindakan menyelesaikan tugas
dan evaluasi
keperawatan jiwa

9 6 x 60 ‘ Mahasiswa mampu Tindakan Keperawatan Jiwa Praktikum . Ketepatan 5%

melaksanakan tindakan dan Evaluasi tindakan menyelesaikan tugas
dan evaluasi
keperawatan jiwa

10 6 x 60 ‘ Mahasiswa mampu Terapi Aktivitas Kelompok Praktikum . Ketepatan 15 %

melaksanakan Terapi menyelesaikan tugas
Aktivitas Kelompok . Proposal TAK
keperawatan jiwa

11 6 x 60 ‘ Mahasiswa mampu Terapi Modalitas Praktikum . Laporan kegiatan 10%

melaksanakan Terapi terapi
Modalitas

12 6 x 60 ‘ Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Jiwa Seminar . Laporan Asuhan 20%

melaksanakan Keperawatan
Presentasi kasus . observasi
Keperawatan Jiwa

Tugas yang harus diselesaikan mahasiswa :

Mandiri Mencari, membaca referensi lain dan membuat rangkuman terkait capaian pembelajaran khusus untuk pengkayaan
Materi, menyusun dokumentasi dari kasus semu.
Kelompok Membuat makalah untuk bahan presentasi dikelas
Tugas Akhir Semester Membuat makalah dan presentasi / seminar

Mengetahui, Jombang, 21 Juli 2018

Ketua Program Studi, Penanggungjawab mata Kuliah,

Siti Muniroh, S.Kep., Ns, M.Kep

Abdul Ghofar, S.Kep., Ns, M.Pd.I