STIKES RAJEKWESI BOJONEGORO

PRODI DIII KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
Keperawatan Jiwa 2 2 15 Juli 2020
Nama KoordinatorPengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian Ka PRODI
(Jika Ada)

Titik Nuryanti, S.Kep., Ns., M. Kep Dwi Agung Susanti, S.Kep., Ns., M. Kep
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
P7 Menguasai konsep dan proses asuhan keperawatan secara mandiri
KU3 Mampu memilih dan menggunakan peralatan dalam memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan standar asuhan keperawatan;
KU6 Mampu memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan standar asuhan keperawatan secara professional
KK 9 Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan asuhan keperawatan jiwa baik dalam
rumah sakit maupun komunitas
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
Mahasiswa mampu menguasai konsep keperawatan jiwa (C3), mampu mendemonstrasikan berpikir kritis dalam asuhan keperawatan(P2) yang
digunakan dalam memberikan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, dan kelompok akibat baik sehat, sakit dan kegawat daruratan
dengan memperhatikan aspek bio, psiko, sosial kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan klien, sesuai standart asuhan keperawatan serta
menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam metode yang sudah
maupun belum baku dan dengan menganalisis data (A3)
CPMK1 Mampu menguasai konsep asuhan keperawatan jiwa (P7)
CPMK2 Mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, dan kelompok akibat baik sehat, sakit dan kegawat daruratan
dengan memperhatikan aspek bio, psiko, sosial kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan klien, sesuai standart asuhan
keperawatan (KU3, KU6)
CPMK3 Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam metode
yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data
(S9, KK9)
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini menguraikan tentang prespektif keperawatan jiwa, trend and issue keperawatan jiwa, konsep model keperawatan jiwa, terapi
modalitas, terapi aktifitas kelompok, psikofarmaka, asuhan keperawatan pasien dengan masalah psikososial dan gangguan jiwa.

Sub-CPMK 1. Konsep Dasar Keperawatan Jiwa

2. Paradigma, Trend dan Issue Keperawatan Jiwa
3. Penggolongan Gangguan Jiwa dan Konsep gangguan Jiwa
4. Model Konseptual Keperawatan Jiwa
5. Konsep Terapi Aktivitas Kelompok
6. Konsep Psikofarmaka
7. Asuhan Keperawatan Jiwa dan Penatalaksanaannya
8. Prosedur Restrain
Peta Kmpetensi z
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Metodologi Keperawatan
Mahasiswa mampu menguasai konsep keperawatan (C3), mampu mendemonstrasikan berpikir kritis dalam asuhan keperawatan(P2) yang digunakan dalam memberikan asuhan keperawatan
sesuai dengan standar asuhan dalam menyelesaikan pekerjaanberlingkup luas dan menganalisa sata serta metode yang sesuai yang sudah baku maupun belum dengan menganalisa data serta
dapat memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis dan inovatif, dilaksanakan dan bertanggung jawab
atas hasilnya secara mandiri (A3)

Ujian Akhir Semester (UAS)

Terapi Terapi Relaksasi

Restrain

Askep Jiwa Askep Jiwa HDR Askep Jiwa gangguan Askep Jiwa Kehilangan Askep Jiwa ISOS Askep Jiwa Askep Jiwa Askep Jiwa
kecemasan citra tubuh Defisit Halusinasi PK
Perawatan Diri

Strategi Pelaksana Asuhan Keperawatan Jiwa

Ujian Tengah Semester (UTS)

Penggolongan Gangguan Model Konseptual Keperawatan Jiwa Terapi Modalitas Terapi Aktivitas Kelompok Konsep Psikofarmaka
Jiwa

Paradigma, tren dan Issu Keperawatan Jiwa

Konsep Dasar Keperawatann Jiwa

Daftar Referensi Utama:

1. Carpenito, Linda Juall.1995.Buku Saku Diagnosa Keperawatan Ed. Bahasa Indonesia. Jakarta : EGC.
Pendukung:
2. Keliat, B. A., dkk.1998. Keperawatan Kesehatan Jiwa. Jakarta : EGC
3. Keliat, B. A., dkk.2000.Proses Keperawatan pada Keperawatan Jiwa. Jakarta : EGC
 4. Keliat, B.A dan Akemat.2004.Terapi Aktifitas Kelompok. Jakarta : EGC
5. Maramis, WF.1991. Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa. Surabaya : Airlangga University Press
6. dll
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
Power Point Notebook
Windows Media Player LCD Projector
Nama Dosen Titik Nuryanti, S.Kep., Ns., M. Kep (9 PTM)
Pengampu Evita Muslima I. P, S. Kep., Ns., M. Kep (5 PTM)
Wiwik Utami, M. Kes (7 PTM)
Matakuliah
prasyarat (Jika ada)

HARI DAN WAKTU CAPAIAN BAHAN KAJIAN (MATERI BENTUK INDIKATOR/K DOSEN
TANGGAL PEMBELAJARAN AJAR) PEMBELAJARAN RITERIA
(TUJUAN) PENILAIAN
Pertemuan 1 2x60’ Mampu memahami 1. Sejarah perkembangan jiwa Ceramah, diskusi Ketepatan Evita
konsep dasar keperawatan 2. Konsep kesehatan jiwa menjawab soal Muslima I. P,
jiwa a. Definisi/pengertian Ketepatan S. Kep., NS.,
b. Ciri-ciri sehat jiwa menyelesaikan M. Kep
3. Paradigma keperawatan jiwa tugas
4. Falsafah keperawatan jiwa
5. Peran fungsi perawat jiwa
Pertemuan 2 2x60’ Mampu menjelaskan Paradigma Keperawatan Jiwa, Trend Ceramah, diskusi Ketepatan Titik
paradigma, Trend an issue dan issue keperawatan jiwa menjawab soal Nuryanti, S.
keperawatan jiwa Ketepatan Kep., Ns., M.
menyelesaikan Kep
tugas
Pertemuan 3 2x60’ Mahasiswa mampu Penggolongan gangguan Jiwa Ceramah, diskusi Ketepatan Titik
menjelaskan (PPDGJ dan DSM IV) menjawab soal Nuryanti, S.
Penggolongan Gangguan Konsep keperawatan pasien dengan Ketepatan Kep., Ns., M.
Jiwa (PPDGJ dan DSM gangguan jiwa berat (psikotik) menyelesaikan Kep
IV) dan konsep gangguan tugas
jiwa berat (psikotik)
Pertemuan 4 2x60’ Mampu mengenal model 1. Definisi/pengertian Ceramah, diskusi Ketepatan Titik
konseptual keperawatan 2. Macam-macam model menjawab soal Nuryanti, S.
jiwa konseptual keperawatan jiwa: Ketepatan Kep., Ns., M.
a. Psikoanalitik menyelesaikan Kep
b. Interpersonal tugas
c. Sosial
d. Existensial
 e. Suportif therapy
f. Medical
g. Model komunikasi
h. Model perilaku
i. Model adaptasi roy
j. Model keperawatan
Pertemuan 5 2x60’ Mampu memahami terapi Terapi modalitas dalam asuhan Ceramah, diskusi Ketepatan Wiwik
modalitas dalam asuhan keperawatan jiwa menjawab soal Utami, M.
keperawatan 1. Terapi individu Ketepatan Kes
2. Terapi kelompok menyelesaikan
3. Terapi keluarga tugas
4. Terapi lingkungan
5. Terapi biologis
6. Terapi kognitif
Pertemuan 6 2x60’ Mampu menguasai Terapi aktifitas kelompok dalam Ceramah, diskusi Ketepatan Evita
konsep terapi aktifitas asuhan keperawatan jiwa menjawab soal Muslima I. P,
kelompok dalam asuhan 1. Manfaat TAK Ketepatan S. Kep., NS.,
keperawatan jiwa 2. Tujuan TAK menyelesaikan M. Kep
3. Jenis TAK tugas
4. Tahapan TAK
Konsep terapi aktifitas kelompok
(TAK) : TAK Sosialisasi, TAK
Stimulasi sensori, TAK Stimulasi
persepsi
Pertemuan 7 2x60’ Mampu memahami Konsep psikofarmaka Ceramah, diskusi Ketepatan Titik
konsep psikofarmaka 1. Pengertian menjawab soal Nuryanti, S.
2. Jenis Ketepatan Kep., Ns., M.
3. Efek samping menyelesaikan Kep
4. Peran perawat tugas
UJIAN TENGAH SEMESTER
Pertemuan 8 2x60’ Mampu menguasai 1. Proses Asuhan Keperawatan Jiwa Ceramah, diskusi Ketepatan Evita
konsep asuhan pada pasien kecemasan, HDR, menjawab soal Muslima I. P,
keperawatan jiwa dan gangguan citra tubuh, kehilang an, Ketepatan S. Kep., NS.,
strategi pelaksanaan isolasi sosial, defisit perawatan menyelesaikan M. Kep
Asuhan Keperawatan Jiwa diri, Halusinasi, PK tugas
2. Strategi pelaksanaan komunikasi
terapiutik pada pasien kecemasan,
HDR, gangguan citra tubuh,
kehilang an, isolasi sosial, defisit
perawatan diri, Halusinasi, PK
Pertemuan 9 2x60’ Mampu menjelaskan Prosedur restrain dan manajemen Ceramah, diskusi Ketepatan Evita
prosedur restrain dan pelepasan ikatan menjawab soal Muslima I. P,
manajemen pelepasan Prosedur tindakan isolasi Ketepatan S. Kep., NS.,
ikatan dan mampu menyelesaikan M. Kep
menjelaskan prosedur tugas
tindakan isolasi
Pertemuan 10 1x160’ Mampu menjelaskan Proses keperawatan kesehatan jiwa Ceramah, diskusi Ketepatan Wiwik
asuhan keperawatan jiwa individu dan keluarga pada kasus menjawab soal Utami M.
pasien dengan kecemasan kecemasan Ketepatan Kes
menyelesaikan
tugas
Pertemuan 11 1x160’ Mampu menjelaskan Proses keperawatan kesehatan jiwa Ceramah, diskusi Ketepatan Wiwik
asuhan keperawatan jiwa individu dan keluarga pada kasus menjawab soal Utami M.
pasien dengan HDR HDR Ketepatan Kes
menyelesaikan
tugas
Pertemuan 12 1x160’ Mampu menjelaskan Proses keperawatan kesehatan jiwa Ceramah, diskusi Ketepatan Evita
asuhan keperawatan jiwa individu dan keluarga pada kasus menjawab soal Muslima I. P,
pasien dengan gangguan gangguan citra tubuh Ketepatan S. Kep., NS.,
citra tubuh menyelesaikan M. Kep
tugas
Pertemuan 13 1x160’ Mampu menjelaskan Proses keperawatan kesehatan jiwa Ceramah, diskusi Ketepatan Wiwik
asuhan keperawatan jiwa individu dan keluarga pada kasus menjawab soal Utami M.
pasien dengan kehilangan kehilangan Ketepatan Kes
menyelesaikan
tugas
Pertemuan 14 1x160’ Mampu menjelaskan Proses keperawatan kesehatan jiwa Ceramah, diskusi Ketepatan Wiwik
asuhan keperawatan jiwa individu dan keluarga pada kasus menjawab soal Utami M.
pasien dengan isolasi isolasi social Ketepatan Kes
sosial menyelesaikan
tugas
Pertemuan 15 1x160’ Mampu menjelaskan Proses keperawatan kesehatan jiwa Ceramah, diskusi Ketepatan Wiwik
asuhan keperawatan jiwa individu dan keluarga pada kasus menjawab soal Utami M.
pasien dengan defisit defisit perawatan diri Ketepatan Kes
perawatan diri menyelesaikan
tugas
Pertemuan 16 1x160’ Mampu menjelaskan Proses keperawatan kesehatan jiwa Ceramah, diskusi Ketepatan Titik
asuhan keperawatan jiwa individu dan keluarga pada kasus menjawab soal Nuryanti, S.
pasien dengan halusinasi Halusinasi Ketepatan Kep., Ns., M.
menyelesaikan Kep
tugas
Pertemuan 17 1x160’ Mampu menjelaskan Proses keperawatan kesehatan jiwa Ceramah, diskusi Ketepatan Wiwik
asuhan keperawatan jiwa individu dan keluarga pada kasus PK menjawab soal Utami M.
pasien dengan PK Ketepatan Kes
menyelesaikan
tugas
Pertemuan 18 1x160’ Mampu menjelaskan Terapi aktivitas kelompok sosialisasi Ceramah, diskusi Ketepatan Titik
terapi aktivitas kelompok menjawab soal Nuryanti, S.
sosialisasi Ketepatan Kep., Ns., M.
menyelesaikan Kep
tugas
Pertemuan 19 1x160’ Mampu menjelaskan Terapi aktivitas kelompok stimulasi Ceramah, diskusi Ketepatan Titik
terapi aktivitas kelompok sensori menjawab soal Nuryanti, S.
stimulasi sensori Ketepatan Kep., Ns., M.
menyelesaikan Kep
tugas
Pertemuan 20 1x160’ Mampu menjelaskan Terapi aktivitas kelompok stimulasi Ceramah, diskusi Ketepatan Titik
terapi aktivitas kelompok persepsi menjawab soal Nuryanti, S.
stimulasi persepsi Ketepatan Kep., Ns., M.
menyelesaikan Kep
tugas
Pertemuan 21 2x50’ Mampu menjelaskan Kesehatan Psikososial Masyarakat Ceramah, diskusi Ketepatan Titik
prosedur tindakan menjawab soal Nuryanti, S.
relaksasi nafas dalam, Ketepatan Kep., Ns., M.
imaginasi terbimbing, menyelesaikan Kep
relaksasi progresif. tugas
UJIAN AKHIR SEMESTER