RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
1. IDENTITAS
a. Satuan pendidikan : SMA N 3 MUHAMMADIYAH
b. Mata Pelajaran : KIMIA
c. Kelas / Semester :X/1
d. Tema / Topik : SIFAT-SIFAT KEPERIODIKAN
e. Alokasi Waktu : 1 X 45 MENIT

2. STANDAR KOMPETENSI
1. Mendeskripsikan struktur atom, sifat-sifat periodik unsur,ikatan kimia serta
struktur molekul dansifat-sifatnya.

3. KOMPETENSI DASAR
1. Mengidentifikasi atom, struktur atok, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan
sifat-sifat periodik dari tabel periodik.

4. INDIKATOR
1. Menjelaskan pengertian jari-jari atom
2. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi panjangnya jari-jari atom
3. Menyebutkan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi panjangnya jari-jari atom

5. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat :
1. Menjelaskan pengertian jari-jari atom
2. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi panjangnya jari-jari atom
3. Memberikan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi panjangnya jari-jari atom

6. MATERI AJAR
A. Sifat-sifat Keperiodikan
1. Jari-Jari Atom
Jari-jari atom merupakanjarak daripusat atom (inti atom) kulit elektron
terluaryang ditempati elektron. Panjang pendeknya jari-jari atom ditentukan oleh 2
faktor, yaitu :
a. Jumlah Kulit Elektron
Makin banyak jumlah kulit yang dimiliki oleh suatu atom, maka jari-jari
atomnya akan semakin panjang. Sebaliknya, makin sedikit jumlah kulit yang dimiliki
oleh suatu atom, maka jari-jari atomnya akan semakin pendek.
Contoh :
11Na : 2, 8, 1 r 2 8 1

3Li : 2, 1 r 2 1

Jari-jari aztom Natrium lebih panjang daripada jari-jari atom Litium, sebab
jumlah kulit yang dimiliki atom Natrium lebih banyak daripadaatom Litium.
b. Muatan Inti Atom
Bila jumlah kulit dari dua atom sama banyak, maka yang berpengaruh
terhadap panjangnya jari-jari atom adalah muatan inti atom. Makin banyak inti atom
berarti makin besar muatan intinya dan gaya tarik inti atom terhadap elektron lebih
kuat sehingga elektron lebih mendekat ke inti atom.
Contoh :
11Na : 2, 8, 1 17Cl : 2, 8, 7
Kedua atom ini mempunyai jumlah kulit yang sama banyak (3 kulit), tetapi nomor
atom Cl lebih besar (17) dibanding nomoratom Na (11) maka gaya tarik inti atom Cl
lebih kuat daripada Na, akibatnya jari-jari atom Cllebih pendek daripada Na.
Berdasarkan Sistem Periodik Unsur terlihat kecendrungan bahwajari-jari
atom dalam suatu periode dari kiri ke kanan makin pendek, sedangkan jari-jari atom
unsur segolongan dari atas ke bawah makin panjang. Hal ini dapat dijelaskan bahwa
kecendrungan tersebut diakibatkan oleh adanya gaya tarik inti terhadap elektron dan
jumlah kulit elektron.
Dalam satu periode dari kiri ke kanan muatan inti makin bertambah,
sedangkan jumlah kulit elektronnya tetap, akibatnya gaya tarik inti terhadap elektron
terluar makin kuat sehingga menyebabkan jarak elektron kulit terluar dengan inti
makin dekat.
Dalam satu golongan makin ke bawah jumlah kulit makin banyak,tetapi
pengaruh bertambahnya jumlah kulit lebih besar daripada pengaruh muatan inti
akibatnya jarak elektron kulit terluar terhadap inti makin jauh.
7. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, tanya jawab

8. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal (Apersepsi)
Salam, do’a, absent.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan pengertian jari-jari atom melalui ceramah
2. Guru menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi panjangnya jari-jari
atom melalui ceramah
3. Guru memberikan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi panjangnya jari-
jari atom melalui ceramah
c. Kegiatan Akhir (Penutup)
Memberikan kesimpulan
Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.

9. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Sudarmo, unggul.2004. KIMIA untuk SMA kelas X. Jakarta: Erlangga

10. PENILAIAN
1. Penilaian kognitif, guru memberikan pertanyaan secara lisan.
2. Penilaian afektif, penilaian ini dilakukan oleh guru melalui komentar atau
pertanyaan.

Pontianak, 26 September 2011

Mengetahui,
Kepala SMA N 3 MUHAMMADIYAH Guru Bidang Studi

NIP. 19580601 198101 1 006 Nurliani Ulfah