Bab 1 .
Hakikat Biologi / Ruang Lingkup Mempelajari kehidupan dapat diamati pada tingkat Ilmu Kedokteran
yang berbeda dari yang terkecil / sempit hingga
A. Pengertian Biologi terbesar / luas . Berikut tingkat organisasi tersebut
beserta contohnya ( contohnya boleh di ganti2 kok ini
Biologi terdiri dari kata Bios dan Logos cuman buat contoh )
 Molekul , Contoh : Protein
Bios : Hidup  Sel , Contoh : Sel Tumbuhan
Logos : Ilmu  Jaringan dan Organ , Contoh : Otot dan Jantung
 Individu , Contoh : Seekor Burung
Sehingga Biologi dapat berarti : Ilmu Kehidupan  Populasi , Contoh : Sekelompok Zebra
 Komunitas , Contoh : Komunitas Aquatik
B. Struktur Keilmuan Biologi  Biome , Contoh : Padang Rumput
Sosok keilmuan biologi dibangun oleh 3 aspek
3. Ragam Persoalan
1. objek
 Sains Sebagai Inquiry
2. tingkat organisasi
 Sejarah & Konsep
3. ragam persoalan
 Evolusi
 Keanekaragaman Mahluk Hidup
 Genetika
Keilmuan Biologi
 Mahluk Hidup & Lingkungan
1. Objek Biologi  Tingkah Laku
 Struktur & Fungsi
Objek biologi tersebut dapat di kategorikan menjadi  Regulasi / Pengaturan
berberapa kelompok , yaitu :
 protista
C. Cabang-cabang Biologi
 fungi
 tumbuhan
Biologi berkembang dengan pesat sehingga sekarang
 hewan mungkin terdapat puluhan cabang biologi. Cabang
 Eubacteria dan Archaebacteri cabang tersebut berkembang dengan dasar ketiga
2. Tingkat Organisasi Kehidupan aspek diatas. Contoh :
Objek kajian : Tubuh Manusia / Manusia
Tingkat Organisasi : Individu
Persoalan : Kesehatan
Demikian juga dengan cabang-cabang biologi yang
lain dapat dilihat dari ketiga aspek diatas.
1. Biologi Molekuler
Objek kajian : Kehidupan dalam skala molekul
Tingkat Organisasi : Molekul
Persoalan : Penyelidikan tentang interaksi berbagai
sistem didalam sebuah sel
2. Genetika
Objek kajian : Sifat keturunan
Tingkat Organisasi : molekul
Persoalan : Mempelajari sifat yang diturunkan induk
ke individu lainnya
3. Histologi
Objek Kajian : Struktur Jaringan
Tingkat Organisasi : Jaringan
Persoalan : Mempelajari Pengertian dari perubahan
jaringan akibat usia / penyakit
4. Anatomi
Objek Kajian : Struktur Tubuh Mahluk Hidup
Tingkat Organisasi : Individu
Persoalan : Mempelajari detail mengenai struktur
tubuh suatu mahluk hidup
5. Fisiologi
Objek Kajian : Fisiologi universal, Fisiologi Manusia , Tingkat Organisasi : Individu 16. Evolusi
Fisiologi Hewan dan Tumbuhan Persoalan : Mempelajari Macam-macam Hewan dan Objek Kajian : Sifat Genetik
Tingkat Organisasi : Individu struktur suatu hewan dan seluk beluknya Tingkat Organisasi : Sel
Persoalan : Mempelajari bagaimana kehidupan Persoalan : Mempelajari Sifat-sifat pewarisan yang
berfungsi secara fisik dan kimiawi 11. Embriologi telah berubah bentuk dari masa ke masa
Objek Kajian : Embrio
6. Mikrobiologi Tingkat Organisasi : Sel 17. Sitologi
Objek Kajian : Mikroorganisme kecil Persoalan : Mempelajari perkembangan suatu Embrio Objek Kajian : Sel
Tingkat Organisasi : Molekul Tingkat Organisasi : Sel
Persoalan : Mempelajari seluk beluk suatu 12. Entomologi Persoalan : Mempelajari Bentuk bentuk sel , fungsi ,
Mikroorganisme hidup Objek Kajian : Serangga daur hidupnya
Tingkat Organisasi : Individu
7. Botani Persoalan : Mempelajari Jenis Serangga dan D. Manfaat Biologi
Objek Kajian : Tumbuhan Variasinya
Tingkat Organisasi : Individu Biologi telah diaplikasikan secara luas dalam
Persoalan : Mempelajari seluruh seluk beluk 13. Ornitologi kehidupan sehari-hari. Keilmuan biologi yang
Tumbuhan Objek Kajian : Burung berkembang pesat telah memberikan berbagai
Tingkat Organisasi : Individu manfaat atau sumbangan dalam kemajuan
8. Ekologi Persoalan : Mempelajari secara detail yang berkaitan kesejahteraan manusia. berikut contoh manfaat -
Objek Kajian : Ekosistem dengan burung termasuk burung itu sendiri manfaat tersebut ( hanya contoh ) :
Tingkat Organisasi : Individu - Bioma
Persoalan : Mempelajari Interaksi antar Mahluk hidup 14. Mikologi 1. Bidang Kesehatan
dengan lingkungannya Objek Kajian : Fungi
Tingkat Organisasi : Individu  Mengungkap Rahasia DNA
9.Taksonomi Persoalan : Mempelajari macam-macam,fungsi, dan  Penemuan Vaksin , Antibiotik dan Serum bagi
Objek Kajian : Tingkatan Mahluk Hidup Berdasarkan pengaruh jamur kehidupan
Kingdom  Menemukan penyebab dan pengobatan penyakit
Tingkat Organisasi : Individu 15. Akuakultura  Mengungkap Rahasia proses pewarisan sifat (
Persoalan : Mempelajari Penggolongan / Sistematika Objek Kajian : Kehidupan Air Gen )
mahluk hidup Tingkat Organisasi : Molekul- Populasi Bidang Industri
Persoalan : Mempelajari Kehidupan yang berada di
10. Zoologi dalam air , baik sungai , danau , maupun lautan  Ditemukan berberapa bakteri untuk fermentasi &
Objek Kajian : Hewan pembuatan makanan
 Mengubah cara Pengolahan Tradisionel menjadi
modern dan effisien
 pengolahan tebu menjadi gula
 pengolahan bakteri bakteri menjadi berguna
2. Bidang Pertanian
 Penemuan Pupuk
 Penemuan Bibit Unggul Suatu Tanaman
 Penemuan Rekayasa Genetika
 Dapat Menggunakan Lahan yang sempit secara
maksimal
3. Bidang Peternakan
 Penemuan Teknik Inseminasi buatan untuk hewan
ternak
 Memperbanyak Ternak Unggul
 Penggunaan Teknik Hibridasi untuk hewan ternak
 Mempercepat proses perkembangbiakan suatu
hewan ternak
4. Bidang Ekonomi
 Mengolah bahan baku menjadi bahan jadi
 Penjualan alat kecantikan
 Penjualan Hewan ternak unggul yang mahal
 Penjualan vaksin- vaksin dan antibiotik
 Biologi memenuhi syarat disebut ilmu, yaitu ….
a. memiliki objek dan kajian
b. memiliki objek material dan objek formal
c. memiliki metode dan objek kajian
d. memiliki metode ilmiah
e. dikembangkan berdasarkan percobaan
Biologi dikatakan sebagai ilmu karena mempunyai
objek kajian dan metode ilmiah.
 Objek formal biologi adalah ….
a. makhluk hidup
b. lingkungan hidup
c. struktur, fungsi, dan interaksi makhluk hidup
d. bioma, ekosistem, dan komunitas
e. manusia dan hewan
Objek formal merupakan cara memandang sesuatu
atau hal yang dipandang. Objek formal meliputi
struktur, fungsi, dan interaksi makhluk hidup.
 Objek kajian biologi adalah benda-benda yang
konkret. Yang dimaksud benda konkret adalah ….
a. benda yang hidup
b. benda yang mempunyai nilai ekonomi
c. benda yang dapat ditangkap alat indera
d. benda yang dapat dilihat tanpa alat
e. benda yang hanya dapat dilihat dengan bantuan alat
Objek kajian biologi berupa benda-benda yang nyata
(konkret). yang dimaksud dengan benda konkret
adalah benda-benda yang dapat ditangkap oleh alat-
alat indera manusia. Benda konkret dapat berupa
benda padat, cair, atau gas.
 Biologi berkembang dari akar atau rumpun ilmu ….
a. filsafat
b. alam
c. sosial
d. humaniora
e. kimia
Pada zaman dahulu kala, terutama zaman Yunani,
orang lebih banyak mempelajari filsafat. Dari fi lsafat
ini, selanjutnya berkembang adanya filsafat alam dan
filsafat moral. Filsafat alam mempunyai turunan ilmu-
ilmu alam. Nah, ilmuilmu alam ini dibagi lagi
menjadi dua bagian, yakni ilmu abiotik/non hayati
dan ilmu hayati. Ilmu hayati inilah yang biasa disebut
dengan nama biologi.
 Yang bukan merupakan alasan biologi dikatakan
sebagai ilmu adalah ….
a. hukum-hukumnya bersifat universal
b. banyak orang yang ingin mempelajarinya
c. mempunyai objek kajian dan metode ilmiah
d. dapat dipikirkan secara logika
e. bermanfaat bagi kehidupan
Banyak orang yang ingin mempelajarinya bukan
merupakan alasan biologi dikatakan sebagai ilmu.
 Berikut adalah tahapan dalam metode ilmiah.
I. melakukan percobaan untuk menguji hipotesis
II. mengajukan hipotesis
III. menemukan permasalahan
IV. menarik kesimpulan
Urutan tahap yang benar adalah ….
a. I-II-III-IV
b. I-III-II-IV
c. III-I-II-IV
d. III-II-I-IV tentang asal muasal makhluk hidup dari benda mati d. bioma
e. IV-III-II-I yang dikenal dengan teori abiogenesis atau generatio e. perkumpulan
spontanea.
Urutan tahapan melakukan metode ilmiah: Sekelompok padi, sekelompok belalang, sekelompok
1. menemukan permasalahan  Kumpulan jaringan dalam makhluk hidup akan burung adalah kumpulan populasi yang berinteraksi
2. mengajukan hipotesis membentuk …. yang akan membentuk sebuah ekosistem.
3. melakukan percobaan untuk menguji hipotesis a. molekul
4. menarik kesimpulan. b. jaringan epitelium  Manfaat pengelompokan biologi dalam beberapa
c. organ tubuh cabang adalah ….
 Yang bukan merupakan sikap ilmiah adalah …. d. sistem organ a. supaya lebih simpel
a. mampu membedakan fakta dan opini e. individu b. supaya ditemukan banyak hal
b. bertanya dan berargumentasi untuk memenuhi c. agar semakin mendalam dan terfokus dalam
keingintahuan diri sendiri Kumpulan jaringan akan membentuk organ. mengkajinya
c. memiliki kepedulian terhadap lingkungan d. agar ditemukan manfaat dari yang dikaji
d. mampu berpendapat secara ilmiah dan kritis  Sekelompok rusa dalam suatu tempat dan waktu e. agar orang paham
e. berani mengusulkan suatu pemecahan masalah dan tertentu disebut ….
bertanggung jawab a. ekosistem Sebagai ilmu, biologi memiliki ruang lingkup sangat
b. komunitas luas karena menyangkut segala permasalahan
Sikap bertanya dan berargumentasi untuk memenuhi c. habitat makhluk hidup dan kehidupannya. Sebagai upaya
keingintahuan diri sendiri bukanlah sikap ilmiah, d. bioma memperdalam berbagai objek dan permasalahan
sikap ini cenderung lebih mementingkan diri sendiri e. populasi tersebut, para biolog membuat kajian-kajian khusus
daripada kepentingan bersama. sehingga muncul berbagai cabang biologi.
Sekolompok rusa tersebut disebut populasi. Populasi
 Aristoteles adalah tokoh dalam sejarah biologi yang adalah individu-individu yang sejenis bila berkumpul  Andaikan kalian menginginkan menjadi seorang
mengajukan teori tentang asal mula kehidupan yang pada tempat dan waktu tertentu akan membentuk dokter, salah satu cabang biologi yang harus dikuasai
disebut …. populasi. adalah ….
a. teori biogenesis a. ekologi
b. generatio spontanea  Sekelompok padi, sekelompok belalang, b. anatomi
c. teori kreasi khusus sekelompok burung bila berkumpul akan membentuk c. briologi
d. teori evolusi suatu …. d. ornitologi
e. The origin of species a. habitat e. botani
b. ekosistem
Aristoteles (384-322 SM) merupakan orang yang c. komunitas Cabang yang harus dikuasai jika menjadi dokter
pertama kali meletakkan dasar ilmu biologi pada adalah anatomi. Anatomi adalah cabang ilmu biologi
zaman Yunani. Ia mengemukakan sebuah teori
yang mempelajari bagian-bagian dalam tubuh
makhluk hidup.
 Cabang biologi yang mempelajari bentuk luar
makhluk hidup disebut ….
a. morfologi
b. anatomi
c. fisiologi
d. ekologi
e. taksonomi
Morfologi adalah cabang ilmu biologi yang
mempelajari bagian luar tubuh makhluk hidup.
 Untuk memperoleh anak sapi dengan inseminasi
buatan, dibutuhkan pemahaman dalam cabang
biologi, yaitu ….
a. reproduksi
b. kedokteran
c. biokimia
d. peternakan
e. genetika
Inseminasi buatan termasuk hasil dari rekayasa
genetika. Agar bisa melakukan inseminasi buatan
dibutuhkan pemahaman dalam ilmu genetika.
 Cabang-cabang biologi bagaikan keratan keratan
dalam kue lapis, keratan vertikalnya meliputi ….
a. ekologi, morfologi, sitologi
b. botani, anatomi, fisiologi
c. botani, zoologi, mikrobiologi
d. evolusi, sitologi, mikrobiologi
e. botani, histologi, briologi
Keratan vertikal menggambarkan berbagai cabang
biologi berdasarkan kelompok makhluk hidup yang
dikajinya. Botani, zoologi, dan mikrobiologi
merupakan cabang biologi berdasarkan kelompok
makhluk hidup.
 Jika ada seseorang ingin mengetahui silsilah
keluarganya, maka cabang biologi yang dapat
membantunya adalah ….
a. bakteriologi
b. anatomi
c. morfologi
d. genetika
e. mikrobiologi
Genetika adalah cabang ilmu biologi yang
mempelajari tentang pewarisan sifat keturunan.
 Salah satu manfaat biologi dalam bidang pertanian
adalah ….
a. penemuan bibit unggul
b. perluasan lahan pertanian
c. pembuatan alat-alat pertanian yang canggih
d. peningkatan jumlah hasil produksi
e. pendapatan petani meningkat
Di bidang pertanian, biologi berperan dalam
penemuan bibit unggul yang tahan hama, cepat panen,
hasil panen tinggi, sehingga kebutuhan manusia akan
pangan dapat terpenuhi.
 Penyalahgunaan biologi dalam perang militer
antarnegara misalnya ….
a. senjata pemusnah massal
b. pandemi flu burung
c. penyebaran antraks
d. senjata biologi
e. pandemi sapi gila
Penggunaan senjata biologi di dalam peperangan
yaitu sejenis mikrobia patogen disebarkan dengan
cara tertentu sehingga bibit penyakit yang dibawa
bakteri tersebut dapat tertularkan. Contohnya adalah
Bacillus antracis yang merupakan penyebab penyakit
antraks. Apabila senjata biologis yang berisi bakteri
tersebut diluncurkan ke suatu wilayah, maka
penduduk di wilayah tersebut akan mengalami
pandemi penyakit antraks.
 Salah satu peran biologi di bidang konservasi
adalah pengelolaan sumber daya alam dengan
memperhatikan ….
a. terpenuhinya kebutuhan manusia
b. terjaganya kelestarian flora dan fauna
c. peningkatan daya guna hutan
d. kelestarian sumber air
e. pertanian monokultur