Dr. Mulyadi, M.Hum.

mulyadi.usu@gmail.com

mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 1

 Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat
mengungkapkan gagasan penutur/penulisnya
secara tepat sehingga dapat dipahami oleh
pendengar/pembaca secara tepat pula (Finoza,
2001: 136).
 Kalimat efektif adalah kalimat yang sanggup
mewakili secara tepat isi pikiran atau
perasaan pengarang atau pembicara
(komunikator) dan sanggup menimbulkan
pengertian yang sama tepatnya kepada
pendengar atau pembaca (komunikan)
(Anggarani dkk., 2006: 26).
mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 2
 Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat
mewakili pikiran penulis atau pembicara
secara tepat sehingga pendengar atau
pembaca dapat memahami pikiran
tersebut dengan mudah, jelas, dan lengkap
seperti apa yang dimaksud oleh penulis
atau pembicaranya (Rohmadi dkk., 2008:
92)

mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 3

 Kalimat efektif memiliki ciri keutuhan,
kepaduan, ketegasan, dan kehematan.
 Keutuhan kalimat (kohesi) dicirikan oleh
adanya kesatuan struktur dan kesatuan
logika.
 Kesatuan struktur diperoleh dengan adanya
subjek dan predikat, sedangkan kesatuan
logika dicapai jika unsur-unsur kalimatnya
bertalian.

mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 4

Misalnya,
(1) *Dalam bacaan anak-anak harus
memberikan teladan yang baik. (K-P-O,
penghilangan subjek)

Bandingkan:

(1a) Dalam bacaan anak-anak harus

diberikan teladan yang baik. (K-P-S)
(1b) Bacaan anak-anak harus memberikan
teladan yang baik. (S-P-O)
mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 5
(2) *Ketidakhadiran pengurus koperasi itu
karena sakit. (S-K, penghilangan
predikat)

Bandingkan:

(2a) Ketidakhadiran pengurus koperasi itu

dikarenakan sakit. (S-P-O)
(2b) Pengurus koperasi itu tidak hadir
karena sakit. (S-P-K)
mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 6
(3) *Masalah kemacetan kredit perumahan
saya ingin laporkan kepada bapak.

Bandingkan:

(3a) Masalah kemacetan kredit perumahan

ingin saya laporkan kepada bapak.
(3b) Saya ingin melaporkan kepada bapak
masalah kemacetan kredit perumahan.

mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 7

 Kepaduan kalimat (koherensi) menyangkut
pertalian di antara unsur-unsur kalimat, dan
hal ini terkait dengan penataan kata, frasa,
klausa yang tepat.
 Kepaduan itu lebih nyata jika (a) pemakaian
pronomina (kata ganti) diperhatikan, (b)
gagasan yang sejajar dibentuk dalam bangun
yang sejajar, dan (c) sudut pandang (ragam,
orang) dipertahankan.

mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 8

Misalnya,
(4) *Ucok dan seorang temannya buru-buru ke
kampus dengan mengendarai sepeda motor
karena ia akan mengikuti ujian. (kesalahan
pemakaian pronomina)

Bandingkan:

(4a) Ucok dan seorang temannya buru-buru ke

kampus dengan mengendarai sepeda motor
karena mereka akan mengikuti ujian.
mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 9
(5) *Tahap terakhir dalam penyelesaian
gedung itu adalah pengecatan tembok,
memasang penerangan, dan pengaturan
tata ruang. (ketidaksejajaran gagasan)

Bandingkan:

(5a) Tahap terakhir dalam penyelesaian

gedung itu adalah pengecatan tembok,
pemasangan penerangan, dan pengaturan
tata ruang.
mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 10
(6) *Acara selanjutnya ialah sambutan wakil
peserta. Waktu dan tempat kami
persilakan. (kesalahan sudut pandang)

Bandingkan:

(6a) Acara selanjutnya ialah sambutan wakil

peserta. Waktu dan tempat kami sediakan.
(6b) Acara selanjutnya ialah sambutan wakil
peserta. Bapak Ahmad Taufik kami
persilakan.
mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 11
 Ketegasan ialah pementingan bagian
kalimat yang memengaruhi makna kalimat
secara keseluruhan.
 Ketegasan makna dapat dicapai dengan (1)
peletakan kata yang penting di awal
kalimat, (2) pengulangan kata, (3)
pertentangan kata yang memuat ide yang
ditonjolkan, atau (4) penggunaan partikel
penegas (mis. –lah dan pun).

mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 12

Contohnya, (peletakan kata di awal kalimat)
(7a) Siswa itu mewakili sekolahnya untuk
mengikuti olimpiade matematika. (bukan
siswa lain)
(7b) Sekolahnya diwakili oleh siswa itu untuk
mengikuti olimpiade matematika. (bukan
sekolah lain)
(7c) Untuk mengikuti olimpiade matematika
siswa itu mewakili sekolahnya. (bukan
olimpiade fisika atau olimpiade kimia)
(7d) Yang mewakili sekolahnya untuk
mengikuti olimpiade matematika siswa
itulah. (bukan yang mendampingi
sekolahnya)
mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 13
(8) Saya suka ditemani para gadis, saya
suka akan kecantikan mereka, saya suka
akan kelembutan mereka, saya suka akan
kehangatan mereka, dan saya suka akan
keusilan mereka. (pengulangan kata)
(9) Penduduk desa itu tidak menghendaki
bantuan yang bersifat sementara, tetapi
bantuan yang bersifat permanen.
(pertentangan ide)
(10) Andalah yang harus bertanggung jawab
untuk menyelesaikan persoalan itu.
(pemakaian partikel )
mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 14
 Kehematan dalam kalimat ialah
pemakaian kata-kata secara fungsional.
Misalnya,
(11) *Berbuat baik kepada ibu bapak
adalah merupakan kewajiban kita semua.

Bandingkan:

(11a) Berbuat baik kepada ibu bapak

adalah kewajiban kita semua.
(11b) Berbuat baik kepada ibu bapak
merupakan kewajiban kita semua
mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 15
(12) *Banyak siswa belum menyadari akan
pentingnya kesehatan lingkungan.

Bandingkan:

(12a) Banyak siswa belum sadar akan

pentingnya kesehatan lingkungan.
(12b) Banyak siswa belum menyadari
pentingnya kesehatan lingkungan.

mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 16

 Perbaikilahkalimat-kalimat di bawah ini agar
terbentuk kalimat yang efektif.

(1) Dalam pertemuan itu para mahasiswa

membahas mengenai hak asasi manusia.
(2) Untuk pembangunan lapangan futsal itu
memerlukan biaya yang besar.
(3) Dari pengujian yang telah dilakukan bahwa
kerang hijau berprotein tinggi.
(4) Kegiatan proyek itu membutuhkan tenaga
yang terampil, biayanya banyak, dan
memadai waktunya.
mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 17
(5) Kami datang agak terlambat. Sehingga
kami tidak mengikuti upacara bendera.
(6) Sektor pariwisata yang mana merupakan
tulang punggung perekonomian negara
harus ditingkatkan.
(7) Sejak dari kecil ia sudah terlihat sebagai
anak yang cerdas.
(8) Rambu-rambu yang terdapat di jalan
raya kamu harus perhatikan.

mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 18

(9) Setelah penjahat itu ditahan beberapa
kali, kembali ke jalan yang benar.
(10) Meskipun negara itu merupakan
penghasil kapas nomor satu di dunia,
namun harga tekstil untuk keperluan
rakyatnya sangat tinggi.
(11) Komputer dapat memacu meningkatkan
mutu pendidikan.
(12) Seni sangat bergantung pada rasa di
mana rasa tidak dapat diperdebatkan
dengan nalar.

mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 19

(13) Untuk mempersingkat waktu kita
teruskan acara berikutnya.
(14) Kupang putih dan kupang merah yang
berkembang biak di Pantai Timor.
(15) Harga minyak dibekukan atau kenaikan
secara wajar.
(16) Sekarang marilah kita pelajari lebih
mendalam dan kita bandingkan kedua
macam asam nukleat ini mengenai sifat
maupun komposisi kimianya.
mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 20
(17) Sebagai perilaku verbal dapat
disampaikan melalui simbol komunikasi
kepada orang lain.
(18) Di waktu menyerang dan menduduki
Italia, pasukan Kartago saling bantu-
membantu dengan Kerajaan Masedonia.
(19) Bulu-bulu itu tumbuh pada tempat-
tempat tertentu dan teratur disebut
apteria.
(20) Setelah ditemukan mesin pintal dan
mesin pemisah kapas serta penggunaan
mesin tenun yang makin meningkat, maka
industri tekstil makin maju.
mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 21
Terima Kasih

mulyadi.usu_kalimat efektif#kuliah5 16/06/2014 22