2
IV. REFERENSI
A. Buku Wajib:
I. STRATEGI PEMBELAJARAN
Model pembelajaran yang digunakan dalam mata kuliah lebih berpusat pada
mahasiswa yaitu Student-Centered Learning dengan menekankan pada diskusi
kelompok (Group Discussion), Simulasi (Simulation), Studi Kasus (Case Study),
Belajar Memecahkan Masalah dan Solusi (Problem Based Learning and Inquiry)
dengan membahas kasus yang relevan.
3
II. RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN
Kompetensi Metode Media Metod
Per Pokok Bahasan atau Pembelaj Pembel e
Referensii
ke subpokok bahasan aran ajaran evalua
si
Hard Skill Soft Skill
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mahasiswa Meningkatkan Manajemen Sumber Ceramah, LCD/OH Pertan A1,
mampu motivasi belajar, Daya Manusia brainstor P, papan yaan B1, B2
menjelaskan meningkatkan Internasional: Evolusi ming, dan tulis lisan
konsep-konsep keterampilan dan Tantangan Global diskusi
dasar MSDM berkomunikasi 1. Globalisassi, Apakah
Internasional lisan, meningkatkan itu?
rasa percaya diri 2. Langkah-langkah
Perusahaan
melakukan globalisasi
3. Evolusi Manajemen
Sumber Daya
Manusia Internasional
4. Tantangan Global:
Transformasi SDM
5. Perbedaan MSDM
Internasional dan
MSDM Domistik
6. Penutup
2 Mahasiswa bisa Meningkatkan MSDM Internasional: Ceramah, LCD/OH Paper, A1,
menjelaskan keterampilan Terminologi, Model dan presentas P, papan presen B1, B3
pentingnya berkomunikasi Praktik i, dan tulis tasi,
MSDM lisan, 1. Perbedaan diskusi pertan
Internasional meningkatkan Perusahaan yaan
keterampilan Multinasinal, Global, lisan
bekerja dalam tim, Internasional dan
meningkatkan Transnasional
keterampilan 2. Terminologi Kunci dan
berkomunikasi Model MASM
tertulis, Internassional
meningkatkan rasa 3. Bagaimana
percaya diri, Melakukan
meningkatkan Implementasi Sistem
keterampilan dalam Global SDM?
memimpin suatu Internasional
diskusi
3 Mahasiswa bisa Meningkatkan MSDM Internasional: Ceramah, LCD/OH Paper, A1,
menjelaskan keterampilan Terminologi, Model dan presentas P, papan presen B1, B3
bagaimana berkomunikasi Praktik (Lanjutan) i, dan tulis tasi,
membedakan lisan, 1. Membuat Sistem SDM diskusi pertan
berbagai meningkatkan Global Lebih Diterima yaan
sumber keterampilan 2. Mengembangkan lisan
munculnya bekerja dalam tim, lebih efektif Sistem
MSDM meningkatkan SDM Global
Internasional keterampilan 3. Mengimplementasi
berkomunikasi Sistem SDM Global
tertulis, 4. Penutup
meningkatkan rasa
percaya diri,
meningkatkan
keterampilan dalam
memimpin suatu
diskusi
8
4 Mahasiswa bisa Meningkatkan Tahapan Evolusi dan Ceramah, LCD/OH Paper, A1,
menjelaskan keterampilan Pengelolaan presenta- P, papan presen B1, B3
Tahapan evolusi berkomunikasi Perusahaan si, dan tulis tasi,
Pengelolaan lisan, Internasional diskusi pertan
Perusahaan meningkatkan 1. Tahapan Evolusi yaan
Internasional keterampilan Perusahaan lisan
bekerja dalam tim, Internasional dan
meningkatkan bentuk struktur
keterampilan organisasi
berkomunikasi 2. Hubungan Perusahaan
tertulis, Multinasional dan
meningkatkan rasa Negara Tujuan serta
percaya diri, Kaitannya dengan
meningkatkan MSDM Internasional
keterampilan dalam 3. Sentralisasi dan
memimpin suatu Desentralisasi
diskusi 4. Isu-isu Internasional
dan Pengendalian
5. Penutup
5 Mahasiswa bisa Meningkatkan Peran MSDM dalam Ceramah, LCD/OH Paper, A1,
menjelaskan keterampilan Perencanaan Strategik presentas P, papan presen B1, B3
tentang berkomunikasi Global i, dan tulis tasi,
liberalisme dan lisan, 1. Perencanaan Strategik diskusi pertan
sosialisme meningkatkan Global: Definisi dan yaan
sebagai keterampilan Proses lisan
perjuangan bekerja dalam tim, 2. Analisis Lingkungan
moral meningkatkan Internasional
keterampilan 3. Isu-isu internasional
berkomunikasi dan strategi
tertulis, 4. Peran Manajer dalam
meningkatkan rasa Proses Perrencanaan
percaya diri, Strategik
meningkatkan 5. Penutup
keterampilan dalam
memimpin suatu
diskusi
6 Mahasiswa bisa Meningkatkan Manajemen Lintas Ceramah, LCD/OH Paper, A1,
menjelaskan keterampilan Budaya presentas P, papan presen B1, B3
beragam berkomunikasi 1. Terminologi budaya i, dan tulis tasi,
budaya dari lisan, organisasional dalam diskusi pertan
berbagai negara meningkatkan lingkup internasional yaan
keterampilan 2. Etnosentrisme: lisan
bekerja dalam tim, Penghalang budaya
meningkatkan dalam perekonomia
keterampilan global
berkomunikasi 3. Budaya-budaya
tertulis, masysrakat yang
meningkatkan rasa berkonteks tinggi dan
percaya diri, rendah
meningkatkan
keterampilan dalam
memimpin suatu
diskusi
7 Mahasiswa bisa Meningkatkan Manajemen Lintas Ceramah, LCD/OH Paper, A1,
menjelaskan keterampilan Budaya (Lanjutan) presentas P, papan presen B1, B3
tentang sikap berkomunikasi 1. Sikap dalam i, dan tulis tasi,
dalam lisan, manajemen lintas diskusi pertan
manajemen meningkatkan budaya yaan
lintas budaya keterampilan 2. Perbedaan budaya lisan
9
dan implikasinya bekerja dalam tim, dan praktik MSDM
meningkatkan internasional
keterampilan 3. Implikasi manajemen
berkomunikasi lintas budaya pada
tertulis, MSDM Internasional
meningkatkan rasa 4. Penutup
percaya diri,
meningkatkan
keterampilan dalam
memimpin suatu
diskusi
7. UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa bisa Meningkatkan Praktik MSDM Ceramah, LCD/OH Paper, A1,
menjelaskan keterampilan Internasional: presentas P, papan presen B1, B3
masalah seputar berkomunikasi lisan, Perekrutan dan i, dan tulis tasi,
perekrutan dan meningkatkan Penseleksian diskusi pertan
penyeleksian keterampilan bekerja 1. Praktik sumber daya yaan
SDM dalam tim, manusia: terminologi lisan
internasional meningkatkan dan kebijakan
keterampilan 2. Praktik MSDM
berkomunikasi Internasional:
tertulis, Penempatan staf
meningkatkan rasa internasional
percaya diri, 3. Praktik MSDM
meningkatkan Internasional:
keterampilan dalam Penyeleksian
memimpin suatu manajer internasional
diskusi 4. Penutup
10 Mahasiswa bisa Meningkatkan Praktik MSDM Ceramah, LCD/OH Paper, A1,
menjelaskan keterampilan Internasional: presentas P, papan presen B1, B3
pelatihan, berkomunikasi lisan, Pelatihan, i, dan tulis tasi,
kompensasi dan meningkatkan kompensasi, penilaian diskusi pertan
penilaian kinerja keterampilan bekerja kinerja dan hubungan yaan
SDM dalam tim, industrial lisan
internasional meningkatkan 1. Orientasi dan
keterampilan Pelatihan karyawan
berkomunikasi penugasan
tertulis, internasional
meningkatkan rasa 2. Kompensasi
percaya diri, internasional
meningkatkan 3. Penilaian kinerja
keterampilan dalam terhadap manajer
memimpin suatu internasional
diskusi 4. Hubungan tenaga
kerja internasional
5. Penutup
11 Mahasiswa bisa Meningkatkan Mengelola benturan Ceramah, LCD/OH Paper, A1,
menjelaskan keterampilan budaya organisasional presentas P, papan presen B1, B3
permasalahan berkomunikasi lisan, pasca merger antar i, dan tulis tasi,
budaya meningkatkan perusahaan diskusi pertan
organisasi keterampilan bekerja internasional yaan
internasioanl dalam tim, 1. Mengelola budaya lisan
mengelola meningkatkan organisasional
pasca merger keterampilan perusahaan
berkomunikasi multinasional: pro
tertulis, dan kontra
meningkatkan rasa 2. Menciptakan budaya
percaya diri, yang mendukung
meningkatkan strategi
keterampilan dalam 3. Mengelola budaya
10
memimpin suatu organisasional pasca
diskusi merger
4. Manajemen
hubungan strategi
dan budaya
organisasional
perusahaan
internasional
5. Penutup
12 Mahasiswa bisa Meningkatkan Mengelola Keragaman Ceramah, LCD/OH Paper, A1,
menjelaskan keterampilan Angkatan Kerja presentas P, papan presen B1, B3
Mengelola berkomunikasi lisan, 1. Mengelola i, dan tulis tasi,
Keragaman meningkatkan keragaman: isu diskusi pertan
Angkatan Kerja keterampilan bekerja penting yaan
dalam tim, 2. Tingkatan lisan
meningkatkan keragaman
keterampilan 3. Pendekatan
berkomunikasi pengelolaan
tertulis, keragaman
meningkatkan rasa 4. Hambatan dan
percaya diri, tantangan dalam
meningkatkan meengeola
keterampilan dalam keragaman
memimpin suatu 5. Keragaman sebagai
diskusi keungguklan
bersaing
6. Penutup
13 Mahasiswa bisa Meningkatkan Peran Merk Pribadi Ceramah, LCD/OH Paper, A1,
menjelaskan keterampilan (Personal Brand) presentas P, papan presen B1, B3
Peran Merk berkomunikasi lisan, karyawan pada i, dan tulis tasi,
Pribadi meningkatkan perusahaan multinasinal diskusi pertan
(Personal keterampilan bekerja 1. Merk pribadi: isu yaan
Brand) dalam tim, strategis lisan
meningkatkan 2. Model tiga dimensi
keterampilan merk pribadi dan
berkomunikasi manifestasinya
tertulis, 3. Komitmen nyata
meningkatkan rasa terhadap merk
percaya diri, pribadi
meningkatkan 4. Strategi merk pribadi
keterampilan dalam 5. Penutup
memimpin suatu
diskusi
14 Mahasiswa bisa Meningkatkan Inteligensi Moral: Ceramah, LCD/OH Paper, A1,
menjelaskan keterampilan Agenda Masa Depan presentas P, papan presen B1, B3
tentang berkomunikasi lisan, Pemimpin Global i, dan tulis tasi,
Inteligensi meningkatkan 1. Kecerdasan moral: diskusi pertan
Moral: Agenda keterampilan bekerja sejarah dan definisi yaan
Masa Depan dalam tim, 2. Kecerdassan moral lisan
meningkatkan sebagai aset
keterampilan perusahaan
berkomunikasi 3. Petunjuk moral
tertulis, 4. Kompetensi moral
meningkatkan rasa 5. Kompetensi
percaya diri, emosional
meningkatkan 6. Penutup
keterampilan dalam
memimpin suatu
diskusi
15 Mahasiswa bisa Meningkatkan Mengelola people Ceramah, LCD/OH Paper, A1,
11
menjelaskan keterampilan equity: Agenda baru presentas P, papan presen B1, B3
Peranan MSDM berkomunikasi lisan, dalam talen i, dan tulis tasi,
Internasional. meningkatkan manajemen diskusi pertan
keterampilan bekerja 1. Manajemen talenta: yaan
dalam tim, tantangan lisan
meningkatkan perusahaan
keterampilan multinasional
berkomunikasi 2. Konsep people
tertulis, equity dan mengapa
meningkatkan rasa penting
percaya diri, 3. People equity: tiga
meningkatkan elemen utama
keterampilan dalam 4. Menguji dampak
memimpin suatu people equity
diskusi 5. Mengelola people
equity
6. Penutup
16. UJIAN AKHIR SEMESTER
IV. PENILAIAN
Pembobotan komponen-komponen penilaian:
12
Pedoman penilaian dengan menggunakan Penilaian Acuan Patokan (PAP)
A 81 s/d100
B+ 74 s/d.80
B 68 s/d.73
C+ 65 s/d.67
C 60 s/d.64
D 50 s/d 59
E < 50
Mengetahui,
Ketua Program Studi Manajemen
13
MATERI PRESENTASI
14