LANDASAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI PERGURUAN TINGGI

1.Landasan Historis
Bahwa nilai-nilai luhur yang terkandung dalam setiap sila Pancasila sebelum dirumuskan dan disahkan menjadi
dasar negara tgl 18 Agustus 1945 oleh PPKI secara objektif historis sebenarnya telah dimiliki oleh Indonesia
sendiri sejak lama ( pendekatan dapat dilihat pada masa kerajaan Kutai ,Sriwijaya maupun Majapahit ).

2.Landasan Kultural
Nilai-nilai luhur dalam setiap sila Pancasila mencerminkan pandangan hidup bangsa Indonesia sejak lama yang
kemudian oleh para pemikir bangsa digali untuk dirumuskan menjadi dasar negara untuk mengatasi semua
persoalan kehidupan bermasyarakat , berbangsa dan bernegara,

3.Landasan Yuridis
a.Pasal 39 Undang Undang No.2 Tahun 1989 yang menetapkan Pancasila wajib diajarkan disetiap jenis , jalur
dan jenjang pendidikan.
b.Pasal 10 SK Mentri Pendidikan Nasional RI No.232/U/2000 bahwa Pendidikan Agama , Pancasila , Kewarga
negaraan wajib diajarkan untuk setiap program study.

4.Landasan Filosofis
Merupakan keharusan moral untuk selalu merealisasikan nilai-nilai luhur yang terdapat dalam setiap sila
Pancasila dalam setiap aspek kehidupan , karena Indonesia didirikan berdasarkan nilai-nilai tersebut

TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASIL A DI PERGURUAN TINGGI

Dalam Undang Undang No.2 Tahun 1989 dan SK Dirjen Dikti No.38/DIKTI/Kep/2002 disebutkan tujuan
pembelajaran Pancasila adalah : mengarahkan kepada perhatian moral yang diharapkan terwujud dalam
kehidupan sehari-hari , yaitu perilaku yang memancarkan iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dalam
masyrakat yang terdiri atas berbagai golongan agama , kebudayaan

dan kepentingan , perilaku yang mendukung kerakyatan , yang mengutamakan kepentingan bersama diatas
kepentingan perorangan dan golongan , sehingga perbedaan pemikiran , diarahkan kepada perilaku yang
mendukung upaya terwujudnya keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.