Peningkatan Hasil Belajar Make up room melalui Metode

Demonstrasi siswa kls XII SMK Negeri 38 Jakarta

Dra. Uum Rusmiati
uum_rusmiati1966@yahoo.com
ABSTRAK

Abstract,this study aims to Improve learning outcomes of the make up

room through demonstration learning methods. The study was conducted in class
XII of Hotels Accommodation in SMK Negeri 38 jakarta at july to November
2013,the number of learners 23 people. The method used is classcroom action
research model of Kemmis and McTaggart, which consists of two cycles,each 3
times the meeting.The instrument used is a list of flanders,guidance
interviews,and field notes as well as a written tes.

The result showed that learning demonstration method might improve

student learning outcomes.It is evident from the average student learning
outcomes cycle I was 77 and in cycle it increase at 88.Implementation of
demonstration of learning may also increase the activity of teacher, for cycle I is
65.45%, for cycle II is 96%. Activity of student for cycle I is 63%, for cycle II is
81%.

From the data obtained in cycle I and cycle II the investigator concluded
that the application of demonstration method may improved student learning
outcomes of the Make up room.

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan hasil belajar pada

make up room melalui metode pembelajaran demonstrasi pada siswa. Penelitian
ini dilakukan di kelas XII Akomodasi Perhotelan SMK Negeri 38 jakarta,dengan
jumlah 23 orang pada bulan Juli sampai Nopember 2013. Metode yang digunakan
adalah tindakan kelas model Kemmis dan Mc Taggar, yang terdiri dari 2 siklus
yang masing-masing 3 kali pertemuan. Instrumen yang dipakai adalah daftar
Flanders, pedoman wawancara, dan catatan lapangan serta tes tertulis.
Hasil penelitian menunjukan bahwa metode pembelajaran demonstrasi
dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada make up room. Hal tersebut terlihat
dari rata – rata hasil belajar siklus I adalah 77 dan pada siklus II mengalami
peningkatan yaitu 88. Penerapan metode pembelajaran demonstrasi juga dapat
meningkatkan aktifitas guru, siklus I adalah 65,45% ,siklus II adalah 85%.
Aktifitas siswa siklus I adalah 63% sedangkan untuk siklus II adalah 81%.
.Dari data yang diperoleh pada siklus I dan II, peneliti menyimpulkan
bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar make up
room

Kata Kunci :Hasil Belajar,Make Up Room, Metode Demonstrasi

ii
iii