PUSAT PENGAJIAN ILMU PENDIDIKAN

PROJEK PENYELIDIKAN

ACTION RESEARCH PRACTICE - THE NEEDS, ENCOURAGING AND

INFLUENCING FACTOR FOR TEACHERS PROFESIONAL DEVELOPMENT.

______________________________________________________________________

Makluman Kepada Responden :

Soal selidik ini adalah bagi memenuhi metodologi kajian kami bagi kursus Kajian Penyelidikan
(PLG 598). Kajian ini adalah bertujuan untuk untuk mengkaji tahap keperluan serta faktor yang
menggalakkan dan mempengaruhi amalan kajian tindakan dalam persekitaran sekolah. Segala
maklumat yang diberikan akan dirahsiakan dan ia akan digunakan hanya untuk tujuan
kepentingan kajian sahaja.

Soal selidik ini mengandungi dua bahagian (6 muka surat). Bahagian A mengandungi soalan
berkaitan latar belakang responden. Bahagian B disediakan dalam dwi Bahasa (Bahasa Melayu
dan Bahasa Inggeris) mengandungi pernyataan berkaitan Keperluan Kajian Tindakan, Faktor
yang mengalakkan amalan Kajian Tindakan dan Faktor yang mempengaruhi amalan Kajian
Tindakan.

Penyelidik : Saraswathy Sinnasamy

Pengkhususan : Pengajian Kurikulum 2018/2019

BAHAGIAN A : DATA DEMOGRAFI RESPONDEN
Arahan : Tandakan ( √ ) pada ruangan yang disediakan.

1) JANTINA
Lelaki Perempuan

2) UMUR
30 dan ke bawah 31 - 40 tahun

41 – 50 tahun 51 – 60 tahun

3) BANGSA
Melayu Cina

India Lain-Lain

4) TEMPOH MENGAJAR
30 dan ke atas 5 - 9 tahun

10 – 19 tahun 5 tahun dan ke bawah

20 – 29 tahun

5) TAHAP PENDIDIKAN
Sijil / Diploma Ijazah Sarjana Muda

Sarjana PHD
6) ADAKAH ANDA MENGAMALKAN KAJIAN TINDAKAN DI SEKOLAH ANDA?
Ya Tidak

BAHAGIAN B : SOALAN KAJIAN

KAJIAN KEPERLUAN, FAKTOR YANG MENGGALAKKAN DAN MEMPENGARUHI

AMALAN KAJIAN TINDAKAN BAGI PEMBANGUNAN PROFESIONAL GURU.

KEPERLUAN KAJIAN TINDAKAN

Berikut adalah parameter yang dikenalpasti untuk meninjau keperluan amalan kajian tindakan
untuk pembangunan profesional guru. Sila nyatakan pendapat anda seperti yang berikut
dengan menanda ruangan yang disediakan.

Sangat Setuju Tidak Tidak Sangat

Setuju Pasti Setuju Tidak
Setuju
(5) (4) (3) (2) (1)
1. Kajian Tindakan membantu guru untuk menilai
amalan pengajaran sendiri.

Action research helps practitioner to analyse their

own teaching practice.

2. Kajian tindakan dapat memperbaiki kaedah

pengajaran guru.

Action research practice improves teaching

methodology of practitioner.

3. Kajian tindakan menggalakkan guru untuk

belajar.

Action research process encourages practitioner

learning.
4. Guru dapat mempertingkatkan pembelajaran
secara kolaboratif dengan bekerjasama dan
berkolaborasi sesama mereka.

Practitioner collaborate and work together which

improves collaborative learning.

5. Proses Kajian tindakan mengalakkan

perkembangan professional keguruan.

Action research process encourages practitioner

development.

6. Kajian tindakan mendedahkan murid dengan

pengajaran praktikal.

Action research provide practical exposure to

students.

7. Kajian tindakan mengalakkan penglibatan murid.

Action research enhances student involvement.

8. Kajian tindakan meningkatkan pembelajaran

oleh murid.

Action research improves student learning.

9. Kajian tindakan meningkatkan tumpuan murid

dalam bilik darjah.

Action research increases concentration power

of students.

10. Kajian tindakan meningkatkan tahap

pemahaman dan kemahiran mendengar murid
dalam bilik darjah.

Action research improves listening and grasping

skills of students.

11. Amalan Kajian tindakan akan meningkatkan

kualiti pendidikan di peringkat organisasi.

Action research practice enhances overall

educational quality at organizational level.

12. Amalan Kajian tindakan akan membawa

perubahan di peringkat organisasi.

Action research practice brings over all change at

organizational level.
 13. Amalan Kajian tindakan mewujudkan suasana
pembelajaran di peringkat organisasi.

Action research creates learning environment at

organizational level.

Faktor yang mengalakkan amalan Kajian Tindakan

Terdapat beberapa faktor yang mengalakkan amalan kajian tindakan

untuk pembangunan profesional guru. Sila nyatakan pendapat anda tentang faktor berikut
yang mengalakkan anda mengamalkan kajian tindakan dengan menanda ruangan yang
disediakan.

Sangat Setuju Tidak Tidak Sangat

Setuju Pasti Setuju Tidak
Setuju
(5) (4) (3) (2) (1)
14. Amalan Kajian tindakan akan memberikan saya
ganjaran dan pengiktirafan.

Rewards and recognitions linked with successful

implementation of Action research.

15. Kajian tindakan akan membantu perkembangan

dan kemajuan professional.

Action research helps in career growth and

advancement.

16. Saya berpeluang berkolaborasi dengan orang

lain dengan melaksanakan Kajian Tindakan.

Getting chance for collaborative working while

implementing action research.

17. Saya berpeluang mengembangkan kemahiran

pengajaran yang baru melalui Kajian Tindakan.

Getting chance to develop new teaching skills

while implementing action research.

18. Polisi organisasi yang mewajibkan saya

melaksanakan kajian tindakan.

Compulsory participation as a part of

organizational policy.
 19. Kajian tindakan dapat membina reputasi sekolah.

Building reputation of school.

20. Bengkel Kajian tindakan percuma yang

disediakan oleh organisasi kerajaan.

Government organizes free of cost Action

research workshops.

21. Pelaksanaan kajian tindakan adalah budaya di

sekolah saya.

Doing action research is a part of organization

culture.

Faktor yang mempengaruhi amalan Kajian Tindakan

Terdapat beberapa faktor yang boleh mempengaruhi amalan kajian tindakan untuk
pembangunan profesional guru. Sila nyatakan pendapat anda tentang tahap faktor berikut
yang mempengaruhi anda untuk mengamalkan kajian tindakan dengan menanda ruangan
yang disediakan.

Sangat Setuju Tidak Tidak Sangat

Setuju Pasti Setuju Tidak
Setuju
(5) (4) (3) (2) (1)

22. Saya percaya pelaksanaan proses Kajian

tindakan bergantung pada personaliti dan
penglibatan guru dalam Kajian tindakan.

I believe that implementation of action research

process depends upon personality and
involvement of practitioner of Action research.

23. Saya percaya pelaksanaan proses Kajian

tindakan bergantung pada sikap guru terhadap
tindakan dan hasil pengajaran menerusi kajian
tindakan.

I believe that implementation of action research

process depends upon practitioners’ attitude
towards action and outcome in teaching through
Action research.
24. Saya percaya pelaksanaan proses Kajian
tindakan bergantung kepada nilai dan pegangan
guru berkaitan penambahbaikan kemahiran
mengajar.

I believe that successful implementation of action

research process depends upon practitioners’
values and beliefs regarding improvement of
teaching skills.

25. Saya percaya pelaksanaan proses Kajian

tindakan bergantung keinginan individu untuk
belajar dan melaksanakan kemahiran baru
dalam pengajaran.

I believe that successful implementation of action

research process depends upon individual desire
to learn and implement new skills during
teaching.

26. Saya percaya Kajian tindakan mengalakkan

pembangunan kepimpinan.

I believe that Action research facilitates

Leadership development.

27. Saya berasa amalan Kajian tindakan

meningkatkan perkongsian maklumat antara
guru.

I think Action research practice enhances

knowledge sharing among practitioner.

28. Saya percaya amalan kajian tindakan

meningkatkan tahap kepercayaan di kalangan
guru.

I believe that Action research practice enhances

mutual trust among group members.

29. Sokongan pihak pengurusan organisasi adalah

faktor penting dalam pelaksanaan kajian
tindakan.

Top management support is crucial factor for

implementing Action research practice.

30. Sokongan pihak pengurusan adalah penting

untuk mencari kaedah pengajaran yang terbaik.

Organization support is important for finding new

ways of teaching.
31. Organisasi harus menekankan kepada
perkembangan suasana pembelajaran di
kalangan guru.

Organization must emphasize upon developing

learning environment .

32. Organisasi harus mengambil kira kajian tindakan

sebagai satu aspek dalam kenaikan pangkat.

Organization must link promotion with the

participation of practitioner in Action Research.

33. Guru senior membantu saya sekiranya saya

menghadapi sebarang masalah dalam
pelaksanaan kajian tindakan.

My senior practitioners are always helpful for any

problem I face during implementation of Action
research.

TERIMA KASIH