INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI (IPK)
Kognitif
1. Nama komponen kopling
disebutkan
2. Tipe kopling disebutkan
3. Cara kerja kopling mekanik
pada saat pedal kopling bebas siswa diminta memperhatikan clutch cover, clutch disc dan pressure plate,
dijelaskan
4. Cara kerja kopling mekanik
pada saat pedal kopling
diinjak dijelaskan
SKENARIO PEMBELAJARAN ALOKASI
WAKTU
Pra KBM
 Guru memasuki kelas dan memberikan salam.
 Guru meminta siswa untuk membaca doa dengan dipimpin oleh ketua
5 menit
kelas
 Guru mengabsen siswa.
 Guru menjelaskan akan manfaat materi yang akan dibahas.
 Guru menjelaskan secara garis besar apa saja inti materi yang akan
diajarkan.
Kegiatan inti
Kognitif
Guru memperlihatkan gambar bagian unit kopling, siswa diminta 5 menit
memperhatikan kontruksi dan penamaan dari setiap komponen kopling, siswa
diminta menyebutkan komponen kopling.
Guru menampilkan media Microsoft power point tentang tipe kopling, siswa
5 menit
diminta memperhatikan konstruksi kopling(ada fluida kopling hidrolis tidak ada
fluida kopling mekanik /ada atau tidaknya fluida), siswa diminta menyebutkan
tipe kopling.
Guru menayangkan video cara kerja kopling pada saat pedal kopling bebas,
siswa diminta menjelaskan cara kerja kopling mekanik pada saat pedal kopling
bebas 3 menit
Guru menayangkan animasi cara kerja kopling pada saat pedal kopling diinjak,
siswa diminta memperhatikan pedal kopling,kabel kopling,release fork, release

5. Prinsip kerja kopling
berdasarkan hukum Newton
1 dan 2 dijelaskan
6. Cara melepas kopling:
a. Cara melepas terminal
negative baterai dijelaskan
7. Cara memeriksa komponen
kopling
a. Cara memeriksa
kedalaman pivet/paku
keeling dijelaskan
8. Cara memasang kopling
a. Cara memasang terminal
negative baterai dijelaskan
bearing, diapraghma spring, pressure plate, dan clutch disc, siswa diminta
menjelaskan kembali.
Guru menayangkan vidio prinsip kerja kopling berdasarkam hukum Newton 1 5 menit
dan 2, siswa diminta memperhatikan clutch disc pada saat berputar dan
bergesekan,siswa diminta menjelaskan prinsip kerja.
Guru menayangkan vidio cara melepas negative baterai, siswa diminta
memperhatikan terminal positive dan negative baterai pada saat melepas 5 menit
terminal(tidak boleh tertukar), siswa diminta menjelaskan cara melepas terminal
negative baterai.
Guru menayangkan vidio cara memeriksa kedalaman pivet, siswa diminta
memperhatikan posisi clutch disc(ditempatkan pada bidnag yang datar) dan 5 menit
memmperhatikan posisi alat ukur(tegak lurus dengan bidang yang di ukur),
siswa diminta menjelaskan cara memeriksa kedalaman pivet/paku keeling.
Guru menayangkan vidio cara memasang negative baterai, siswa diminta
memeperhatikan ketinggian pengunci terminal negative baterai(terminal 5 menit
negative baterai harus terlihat), siswa diminta menjelaskan cara memasang
terminal negative baterai.
Penutup KBM :
 Guru meninjau kembali materi pembelajaran yang telah disampaikan
 Guru memberikan kesempatan bertanya atau memberikan pertanyaan kepada
siswa mengenai seluruh materi pembelajaran yang telah disampaikan
 Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan dengan materi
5 menit
pembelajaran yang telah disampaikan
 Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi pembelajaran
untuk pertemuan yang akan datang
Berdo’a untuk mengakhiri kegiatan belajar mengajar