Sejarah dan Perkembangan e-Learning

Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi yang semakin pesat telah

mempengaruhi sebagian besar aspek kehidupan, salah satunya adalah aspek pendidikan dimana
digunakannya tenkologi informasi baik sebagai media maupun instrumen dalam pembelajaran.
Selain itu muncul juga suatu konsep dan mekanisme belajar mengajar (pendidikan) berbasis TI
yang membawa pengaruh terjadinya proses transformasi pendidikan konvensional ke dalam
bentuk digital, baik secara isi (contents) dan sistemnya. Konsep ini kemudian terkenal dengan
sebutan e-learning.
Sistem pembelajaran elektronik atau e-pembelajaran (Inggris: Electronic learning
disingkat E-learning) dapat didefinisikan sebagai sebuah bentuk teknologi informasi yang
diterapkan di bidang pendidikan berupa website yang dapat diakses di mana saja. E-learning
merupakan dasar dan konsekuensi logis dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi.
E-learning mulai dikenal dan berkembang seiring dengan mulai dikenalnya dan
digunaknnya komputer secara luas oleh masyarakat luas terutama oleh kalangan akademisi untuk
membantu memecahkan berbagai persoalan di dunia pendidikan maupun dalam kebutuhan
sehari-hari. Perkembangan e-learning dimulai tahun 1960 yaitu dengan adanya sistem yang
dikembangkan University of Illionis di Urbana – Champaign dengan salah satu pengembang
utamanya adalah Donald Bitzer yang disebut PLATO (Programmed Logic for Automated
Teaching Operations).
Perkembangan e-learning dari masa ke masa adalah sebagai berikut.
1. Tahun 1960 PLATO (Programmed Logic for Automated Teaching Operations) merupakan
sistem yang dikembangkan di University of Illionis di Urbana – Champaign dengan salah
satu pengembang utamanya Donald Bitzer. Hak PLATO sekarang dimiliki oleh PLATO
Learning yang memberikan isi kursus melalui internet. Sistem PLATO menampilkan peran
ganda yaitu siswa dapat belajar pembelajaran yang ditugaskan dan berkomunikasi dengan
guru melalui catatan online, instruktur bisa memeriksa kemajuan data siswa serta
berkomunikasi dan mengambil pelajaran sendiri.
2. Tahun 1965 Robert Lucky menciptakan equalizer adaptif otomatis yang digunakan dalam
semua piranti. Ini merupakan cara baru yang pertama beralih dari sistem elektronik untuk
routing panggilan telepon. Sistem PLATO memiliki dua cara yang berbeda untuk mengajar,
yaitu “logika tutorial” dimana sistem disajikan fakta-fakta dan contoh-contoh dan kemudian
memberikan pertanyaan tentang materi yang disajikan, “penyelidikan logika” dimana siswa
dapat meminta dan mengatur informasi yang tepat dari computer. IBM melalui anak
perusahaannya Science Research Associates, Inc memperkenalkan COURSEWRITER
untuk IBM 1500, sistem CAI interaktif secara online pada tahun 1960.
3. Tahun 1967 Divisi pendidikan layanan penelitian dibentuk di University of Alberta
memperoleh pemeriksaan optic mesin gol elektronik dan mesin tik pita magnetic IBM. Ada
juga aplikasi CAI pertama ditulis dalam APL untuk fakultas pendidikan di University of
Alberta yang terdiri dari program aritmatika, yaitu secara otomatis disesuaikan tingkat
kesulitan sebagai fungsi dari tingkat kesuksesan siswa.
4. Tahun 1971 The MITRE Corporation memulai demonstrasi selama setahun dari sistem
TICCIT antara Reston, Virginia pelanggan televisi kabel. Layanan televisi interaktif
termasuk demonstrasi informasi dan pendidikan dengan menggunakan telepon nada sentuh.
 The National Science Foundation mengembalikan proyek PLATO dan dana usulan MITRE
untuk memodifikasi teknologi TICCIT sebagai instruksi dibantu computer (CAI) sistem
untuk mendukung bahasa inggris dan aljabar di perguruan tinggi.
5. Tahun 1973 Program pembangunan nasional di Computer Assisted Learning didirikan di
Inggris pada bulan Januari 1973. Sebuah laporan yang ditulis untuk University of Michigan
menggambarkan penggunaan pendidikan computer di universitas, seperti latihan
keterampilan, pengujian dan diagnosis, simulasi, game, pengolahan informasi, komputasi,
pemecahan masalah, konstruksi model, tampilam grafis, pengelolaan sumber daya
pembelajaran serta penyajian dan tampilan bahan.
6. Tahun 1975 The TICCIT yang didanai NSF mulai menguji bahasa inggris dan aljabar di
Northern Virginia Community College di Alexandria, Virginia dan Phoenix College,
Arizona. Sistem TICCIT mendukung 128 terminal mahasiswa yang terbuat dari televise
dimodifikasi menyediakan teks dan grafis dalam tujuh warna, audio digital dan perangkat
switching video ke computer yang dihasilkan instruksi. Sebuah keyboard khusus
memungkinkan siswa untuk mengontrol kemajuan mereka sendiri melalui courseware yang
meliputi tutorial, latihan dan pengujian. Hal yang menarik tentang TICCIT adalah hal itu
didasarkan pada pembelajar dikendalikan bahasa perintah yang memingkinkan pengguna
untuk memanipulasinya dan sequencing sendiri dan pengembangan strategi pembelajaran.
7. Tahun 1980 Successmaker adalah K-12 sistem manajemen pembelajaran dengan penekanan
membaca, mengeja dan menghitung. Menurut situs Pearson Digital Learning, Distrik
Selatan Colonie Central School di Albany, New York telah menggunakan SuccesMaker
sejak tahun 1980 dan pada tahun 1997 mengupgrade perangkat lunak untuk SuccesMaker
versi 5.5. Universitas Terbuka mulai percobaan pilot viewdata (videotex) sistem Optel pada
Desember yang telah disusun oleh Peter Zorkoczy bahkan sebelum peluncuran sistem
Prestel nasional pada tahun 1979 dan secara local ditetapkan dank ode (dalam COBOL) oleh
Peter Frogbrook (RIP) dan Gyan Mathur. Salah satu karya utamanya adalah penerapannya
pada pembelajaran online. Itu tersedia melaui dial-up dari rumah dan kemudian tada tahun
1980 melalui telnet pada jaringan X.25 dan internet. Ada kode pengguna individu dan
password, memberikan hak akses yang berbeda, kode satu akses generic secara teratur
diserang oleh hacker bahkan di hari yang jauh.
8. Tahun 1982 The Computer Assisted LearnignCenter (CALC) didiriksn sebagai bagian kecil
dari offline computer berbasis, pusat pembelajaran orang dewasa. Proyek EduTech
Encinitas California menerapkan PIES, pengembangan dan pengiriman online sistem
pendidikan interaktif untuk bahasa penulis PILOT. CET (kemudian NCET) menerbitkan
videotext dalam pendidikan.
9. Tahun 1985 Microsorf merilis Windows 1.10. Sekolah Pascasarjana Ilmu Komputer dan
Informasi di Nova Southeastern University mendapat gelar doctor pertama mereka sebagai
pelopor terakreditasi gelar sarjana melalui kursus online. Pada tahun ini juga Patrick Suppes,
professor di Stanford University menerima hibah dari National science Foundation untuk
mengembangkan kursus kalkulus pertama pada computer.
10. Pada pertengahan tahun 1980-an, Cassandra B.Whyte meneliti tentang peningkatan peran
yang dimainkan suatu computer di tingkat pendidikan yang lebih tinggi karena pada tahun
itu melakukan akses suatu isi dari bahan ajar menjadi sangatlah mungkin dilakukan di
beberapa perpustakaan Perguruan Tinggi.
11. Tahun 1990 Era CBT (Computer-Based Training) di mana mulai bermunculan aplikasi e-
learning yang berjalan dalam PC standlone ataupun berbentuk kemasan CD-ROM. Isi
 materi dalam bentuk tulisan maupun multimedia (Video dan Audio) DALAM FORMAT
mov, mpeg-1, atau avi.
12. Tahun 1991 Di tahun ini pengembangan sistem online mulai menampilkan perkembangan
pesatnya dengan adanya WWW (World Wide Web) dibuka secara umum.
13. Tahun 1994 Seiring dengan diterimanya CBT oleh masyarakat sejak tahun 1994 CBT
muncul dalam bentuk paket-paket yang lebih menarik dan diproduksi secara masal.
14. Tahun 1997 LMS (Learning Management System). Seiring dengan perkembangan teknologi
internet, masyarakat di dunia mulai terkoneksi dengan internet. Kebutuhan akan informasi
yang dapat diperoleh dengan cepat mulai dirasakan sebagai kebutuhan mutlak dan jarak
serta lokasi bukanlah halangan lagi. Dari sinilah muncul LMS. Perkembangan LMS yang
makin pesat membuat pemikiran baru untuk mengatasi masalah interoperability antar LMS
yang satu dengan lainnya secara standar. Bentuk standar yang muncul misalnya standar
yang dikeluarkan oleh AICC (Airline Industry CBT Commettee), IMS, IEEE LOM,
ARIADNE, dsb.
15. Tahun 1999 Tahun ini sebagai tahun Aplikasi E-learning berbasis Web. Perkembangan
LMS menuju aplikasi e-learning berbasis Web berkembang secara total, baik untuk
pembelajar (learner) maupun administrasi belajar mengajarnya. LMS mulai digabungkan
dengan situs-situs informasi, majalah dan surat kabar. Isinya juga semakin kaya dengan
perpaduan multimedia, video streaming serta penampilan interaktif dalam berbagai pilihan
format data yang lebih standar dan berukuran kecil.
16. Tahun 2000 Pengembangan terbesar saat jutaan orang Amerika mulai menggunakan
jaringan internet melalui wireless CourseNotes.com didirikan oleh Alan Blake, dipasarkan
sejak musim panas 1999 dan menyediakan situs web professional yang kemprehensif. Pada
Januari, 2000 : Lamp dan Gosswin dari Deakin University mempublikasikan ”menggunakan
computer sebagai media komunikasi untuk meningkatkan pengajaran tim manajemen
berbasis proyek.” ePath Learning meluncurkan LMS online sehingga terjangkau untuk
membuat dan mengelola pembelajaran online dan pelatihan. Serta masih banyak lain lagi
keberhasilan yang tercapai pada tahun ini.
17. Tahun 2002 Microsoft rilis kelas server 3.0 pada 6 Juni dengan atutor pertamanya
merilisopen source public pada bulan Desember. Tim ILIAS open source mulai mendesain
ulang sistem dan untuk mengembangkan ILIAS 3.
18. Tahun 2003 Pengembang internet mulai mengembangkan standard untuk konverensi web
sehingga lebih teratur dan terintegritas. LON-CAPA versi 1.0 dirilis pada bulan Agustus dan
digunakan di 12 universitas, perguruan tinggi dan masyarakat dan 28 sekolah menengah.
19. Tahun 2004 ILIAS pertama stabil 3 siap rilis dan diterbitkan pada bulan Juni. The American
National Standard Institute, Komite Internasional untuk standar teknologi informasi (ANSI)
mengadopsi Sandhum Ferraiolo, Kuhn RBAC “model terpadu” sebagai consensus trandar
industry.
20. Tahun 2005 Microsoft rilis Microsoft Kelas Server 4.0 pada 27 Januari. Olat 4,0
diperkenalkan dengan banyak fitur seperti integrasi XMPP, RSS, SCORM dan kerangka
ekstensi yang memungkinkan menambahkan kode oleh konfigurasi dan tanpa perlu
menambah settingan kode asli. Association Europen Distance Teaching University
meluncurkan proyek Excellence dengan dukungan dari e-Learning Program Komisi Eropa
untuk menetapkan standar untuk kualitas e-learning.
21. Tahun 2006 The Virtual Learning Environment SCOLASTANCE tersedia dalam versi
bahasa inggris VLE Scolastance. Pada 14 Februari 2006, Indiana University dianugerahi
merk layanan OnCourse dari Amerika Serikat Paten dan Trademark Office.
22. Tahun 2007 Pada 7 Januari, Microsoft merilis Sharepoint Learning Kit. Perangkat ini
SCORM 2004 bersertifikat dan digunakan bersama dengan Microsoft Office Sharepoint
Server untuk menyediakan fungsionalitas LMS. Tim Olat rilis 5.1 yang memiliki penekanan
pada konsolidasi fitur dan bugfixing serta fungsi glossary baru telah ditambahkan dan
aksesibilitas telah ditingkatkan. Pada Juli, Michigan Virtual University meluncurkan sistem
manajemen pembelajaran dari Solusi Meridian Pengetahuan untuk memberikan pelatihan
kepada 150.000 guru sekolah umum Michigan dan administrator dan kolaborasi mendorong
peserta didik melalui ruang kolaborasi online. Mulai diterbitkan dan dipublikasikan yaitu
netbook. Apple berproduksi dengan nama iPhone.
23. Tahun 2009 Controlearning S.A. dan ocitel S.A. dirancang dan dikembangkan Virtual
Online Kampus (CVO), sebuah platform dimana campuran konten e-learning, e-book, e-
money, e-docs, e-talents yang ditemukan di satu tempat.
24. Tahun 2010 Pada 18 Januari 2010 Publik Chamilo rilis open-source VLE yang merupakan
cabang dari Dokeos. 28 September 2010, Olat rilis versi 7 dengan fitur baru yaitu penerapan
standar penting seperti REST API, IMS Global Basic LTI, IMS QTI 2.1. Penyedia LMS
besar mulai mendalami pasar sistem manajemen bakat, mungkin mulai kecenderungan
global untuk berbuat lebih banyak dengan informasu tentang LMS. September, SumTotal
mengakusisi softscape dan Taleo mengakusisi Learn.com.

WIKIPEDIA
Harto, F.T. Sejarah dan Perkembangan E-Learning. diakses dari www.academia.edu
Hubackova, S. (2015). History and Perspectives of Elearning. Procedia-Social and Behavioral Sciences,
1187-1190.

T.Kidd, T. (2010). A Brief History of eLearning.