TUGAS AKHIR MODUL 6

PENILAIAN HASIL BELAJAR

Oleh
I NYOMAN SURATA, S.Pd.SD
19226002710034

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN GELOMBANG II

PROGRAM SERTIFIKASI PENDIDIKAN GURU KELAS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
SINGARAJA
2019
 TUGAS AKHIR MODUL 6

PENILAIAN HASIL BELAJAR

Setelah Bapak/Ibu mendalami Kegiatan Belajar 1 sampai dengan Kegiatan Belajar 4, tentunya
Bapak/Ibu memiliki keinginan bagaimana menerapkan konsep-konsep tersebut kan? Bersama tugas
ini, Bapak/Ibu diharapkan melakukan sebagai berikut:
1. Pilihlah dua Kompetensi Dasar sesuai mata pelajaran yang Ibu/Bapak ajarkan. Kembangkan
soal tes tertulis bentuk pilihan ganda (lima alternatif jawaban) untuk mengukur penguasaan
kognitif siswa terhadap materi kedua KD tersebut
Kirimkan hasil pekerjaan Ibu/Bapak dalam bentuk PDF atau MS Word. Ukuran file maksimal 10 MB.
 PENYELESAIAAN TUGAS AKHIR MODUL 6

PENILAIAN HASIL BELAJAR

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Satuan Pendidikan : SD Negeri 14 Padangsambian
Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita
Sub Tema : 2. Benda dalam Kegiatan Ekonomi
Muatan Pelajaran : IPS dan Bahasa Indonesia
Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : V (lima)/II (dua)
Jumlah Soal : 10
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Alokasi Waktu : 30 menit

No. Kompetensi Kls/ Materi Indikator Soal Level No. Bentuk

Dasar Smt Kognitif Soal Soal
1. 3.3 Menganalisis V/II Berbagai 3.3.1 Peserta didik Mengingat 1 Pilihan
peran Usaha dapat (L1) ganda
ekonomi Dalam menyebutkan
dalam upaya Kegiatan bentuk-bentuk
menyejahtera Ekonomi usaha
kan kehidupan Masyarakat ekonomi
masyarakat di Indonesia. masyarakat.
bidang sosial 3.3.2 Peserta didik Memahami 2, 3, Pilihan
dan budaya dapat (L2) 5 ganda
untuk mengkalsifikas
memperkuat ikan bentuk-
kesatuan dan bentuk usaha
persatuan ekonomi
bangsa. masyarakat
berdasarkan
hasil-hasil
usaha
ekonomi.
3.3.3 Disajikan Menerapkan 4 Pilihan
kasus dampak (L3) ganda
kerusakan
lingkungan
 akibat
pemanfaatan
alam yang
berlebihan
untuk kegiatan
ekonomi.
Peserta didik
dapat
menunjukkan
pilihan
tindakan yang
dapat
mencegah
kerusakan
lingkungan
akibat
pemanfaatan
alam yang
berlebihan
untuk kegiatan
ekonomi.
2. 3.4 Menganalisis V/II Ciri iklan 3.4.1 Peserta didik Mengingat 7 Pilihan
informasi yang elektronik. dapat (L1) ganda
disampaikan menyebutkan
paparan iklan ciri-ciri iklan
dari media media
cetak atau elektronik.
elektronik. 3.4.2 Peserta didik Memahami 8, 10
dapat (L2)
mengidentifika
si unsur-unsur
iklan media
elektronik.
3.4.3 Peserta didik Memahami 6 Pilihan
dapat (L2) ganda
menjelaskan
pengertian
iklan
elektronik.
 3.4.4 Disajikan Menganalisis 9 Pilihan
contoh iklan, (L4) ganda
peserta didik
dapat
menelaah isi
yang
disampaikan
pada iklan.

SOAL PILIHAN GANDA

Nama : .......................
No. Absen : .......................

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban benar!
1. Yang bukan termasuk bentuk-bentuk kegiatan ekonomi adalah ….
a. pertanian, perkebunan, perdagangan
b. perdagangan, kehutanan, jasa
c. perindustrian, pertambangan, perikanan
d. perijinan, perhubungan, pendapatan
e. perkebunan, perikanan, kehutanan

2. Perhatikan tabel berikut!

No. Hasil Usaha Ekonomi
1. Padi
2. Emas
3. Kentang
4. Ubi Jalar
5. Bandeng
6. Karet
7. Teh
Hasil usaha ekonomi bidang pertanian ditunjukkan oleh nomor ….
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 4, dan 5
c. 1, 6, dan 7
d. 1, 3, dan 4
e. 1, 3, dan 7
3. Berikut ini yang termasuk hewan ternak unggas yaitu ....
a. ayam, kambing, dan domba
b. sapi, kerbau, dan kuda
c. ayam, itik, dan burung
d. kambing, domba, dan kelinci
e. ayam, burung, dan kerbau

4. Ilegaloging adalah penebangan hutan secara liar tanpa memperhatikan dampak buruk
kegiatan tersebut. Tindakan-tindakan yang tepat untuk memanfaatkan hutan agar hutan juga
tetap lestari adalah ….
a. membuka hutan secara luas untuk lahan pertanian
b. melakukan sistem tebang pilih saat mengambil hasil hutan
c. melakukan pertanian secara berpindah-pindah di areal hutan
d. membuka hutan untuk akses jalan raya
e. membuka hutan untuk perumahan

5. Berikut ini yang termasuk tanaman perkebunan adalah ....

a. teh, kopi, cokelat
b. tebu, singkong, ketela
c. padi, jagung, kacang
d. cokelat, teh, padi
e. the, kopi, kentang

6. Suatu bentuk informasi yang dilakukan oleh seseorang, instansi/ lembaga, atau perusahaan,
yang isinya berupa pesan yang menarik tentang sebuah produk atau jasa yang ditujukan
kepada khalayak yang penyebarannya melalui media elektronik disebut ….
a. iklan media cetak
b. iklan media komunikasi
c. iklan media online
d. iklan media offline
e. iklan media elektronik

7. Berikut ini adalah ciri- ciri iklan, kecuali ….

a. informatif
b. selektif
c. komunikatif
 d. efektif
e. menarik

8. Berikut adalah unsur-unsur iklan televisi, kecuali ….

a. suara
b. gambar
c. gerak
d. tulisan
e. harga

9. Perhatikanlah iklan berikut ini!

Isi dari iklan di atas adalah ….

a. penawaran produk mobil
b. penawaran produk elektronik
c. penawaran produk makanan
d. penawaran produk sepeda motor
e. penawaran jasa ojek online

10. Unsur-unsur iklan radio, yaitu ….

a. gambar
b. gerak
c. suara
d. cahaya
e. getaran
Pedoman Penskoran Soal Pilihan Ganda Ilmu Pengetahuan Sosial
No. Kunci Jawaban Skor
1. d. perijinan, perhubungan, pendapatan 1
2. d. 1, 3, dan 4 1
3. c. ayam, itik, dan burung 1
4. b. melakukan sistem tebang pilih saat mengambil hasil hutan 1
5. a. teh, kopi, cokelat 1
Jumlah Skor 5

Pedoman Penskoran Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia

No. Kunci Jawaban Skor
6 e. iklan media elektronik 1
7 b. selektif 1
8 e. harga 1
9 d. penawaran produk sepeda motor 1
10 c. suara 1
Jumlah skor 5
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri 14 Padangsambian

Tema : 9. Benda-Benda di Sekitar Kita
Sub Tema : 2. Benda dalam Kegiatan Ekonomi
Muatan Pelajaran : IPS dan Bahasa Indonesia

Skor IPS Nilai Skor B. Indonesia

No. Nama Siswa KD 3.3 Bahasa KD 3.4 Nilai IPA
1 2 3 4 5 Indonesia 6 7 8 9 10
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Pedoman Penilaian :
Skor maksimal IPS :5
Skor maksimal Bahasa Indonesia :5
Skor maksimal semua soal : 10
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai = × 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙